2023-2024學(xué)年山東省東營市小學(xué)語文四年級期末提升考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、正確填寫下面的字詞。

四年級的五位同學(xué)參加作文jìngsài(

)，亮亮是wéiyī(

)一個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的，他pǐncháng(

)到了fùzhū(

)努力總會有收獲的滋味。二、填空題2、下列每組詞語中加點(diǎn)字的讀音都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，選出來。

1．A．雖然（suī）

B．海塘大堤（tí）

C．的確（dí）

D．閃閃爍爍（shuò）(

)

2．A．立即（jì）

B．一瞬間（shùn）

C．暖和（huo）

D．弄清楚（nònɡ）(

)

3．A．傾斜（qīnɡ）

B．百發(fā)百中（zhònɡ）

C．蝙蝠（piān）

D．彎彎曲曲（qū）(

)

4．A．結(jié)實(shí)（jié）

B．破綻百出（zhàn）

C．下降（jiànɡ）

D．得心應(yīng)手（yìnɡ）(

)

5．A．渾身（hún）

B．笑呵呵（hē）

C．挑釁（xuè）

D．惹麻煩（rě）(

)3、根據(jù)下列語境，填寫含有“烈”字的詞語。

1．這場籃球比賽十分(

)。

2．風(fēng)(

)地?fù)u撼著路旁的白樺樹。

3．他的故事講完了，教室里響起了一陣(

)的掌聲。

4．剛吃完飯，請不要做(

)運(yùn)動，否則會影響身體健康。

5．天黑了，我走在公路上，突然一道(

)的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。4、將詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①響徹(

)

②橫(

)豎(

)

③未(

)先知

④悄無(

)

⑤神(

)妙(

)

⑥隨遇而(

)

（1）上面詞語中能組成一對反義詞的是______和______（填序號）

（2）看到詞語⑤，你能想到__________。（填人物）

（3）從上面詞語中選一個(gè)造句。

_____________________5、我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(

)你說過，(

)發(fā)生什么，你(

)會和我在一起，我告訴同學(xué)們不要害怕，說(

)我爸爸活著(

)一定會來救我，(

)能救大家。6、補(bǔ)充成語。

重(

)旗鼓

手舞足(

)

不(

)不類

興致(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文片段，完成練習(xí)。火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（

）不能動彈，（

）不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（

）如此，普羅米修斯（

）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。1．根據(jù)原文，在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．宙斯用了哪些殘忍的手段？找出相關(guān)的句子，寫在橫線上。

___________________________________________

3．短文第一自然段寫的是___________________之苦，第二自然段寫的是__________________之苦，這樣的痛苦可以用成語__________________來表示。

4．讀課文片段，你體會到普羅米修斯什么樣的精神品質(zhì)？

___________________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。

閱讀文學(xué)類文本《冬日暖陽》，完成下列各題。冬日暖陽①操場一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯做糖塑，賣五分錢一只。一只火爐，火爐上一只鋁鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀，溫潤光澤。老人拿一小勺，舀一勺糖，他抖動手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上，鐵砧上有一只竹片。竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是紅臉關(guān)羽，要么是手提哨棒的武松。②一群孩子簇?fù)碓谥車?，高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然，身后有人清晰地了一聲：“查一路，你沒有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。③待在那里，我試圖抓住什么來抵御內(nèi)心的疼痛。我沒有哭，因?yàn)槲覜]有哭的習(xí)慣。但無力反擊，因?yàn)檎f不出話來。這年我才八歲。④老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥，臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑！他最終沒有給他糖塑。⑤輪到我時(shí)，他遞給我兩只。其中一只，是舉棒的孫悟空。這只很大，孫悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來，對著太陽。陽光透過糖塑照過來，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺得冷。⑥人生的路上，我努力去遺忘別人曾經(jīng)給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起，積攢多了，心里就有一輪太陽。心中有了一輪太陽、站立在風(fēng)中，寒冷來襲，愛與激情不會離我很遠(yuǎn)。1．寫出下列詞語的反義詞。

柔軟——()

激烈——()

遺忘——(

)

2．“我的疼痛和短處”是指_________。

3．第④自然段是圍繞著“(

)”這句話來寫的。這段話通過對老人的____、_____描寫，表現(xiàn)了老人對同桌揭人傷疤行為的憤怒，表現(xiàn)了他_______的特點(diǎn)。

4．讀文中畫“

”的句子，“我”為什么反而說人不覺得冷呢？

_________________

5．結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓ξ闹挟嫛?/p>

”這句話的理解。

_____________________五、語言表達(dá)9、語言表達(dá)。

小明同學(xué)非常聰明，但是學(xué)習(xí)時(shí)一點(diǎn)兒也不想下功夫，對于老師布置的背誦積累的作業(yè)他總是一點(diǎn)兒不想去做，作為朋友的你想提醒他好好學(xué)習(xí)，你會用這樣的話語提醒他：__________________六、作文