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文檔簡介

關(guān)于主動溝通,健康成長第一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日思考：是什么使我們處在這樣一種矛盾狀態(tài)？

小紅:我很愛老師，但有時(shí)也害怕老師。小明:我有許多話想和老師說，又不知從何說起。小蘭:我希望能和老師交朋友，又覺得有老師之間有段距離。

第二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日

不平等的交往關(guān)系，使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生了隔閡，學(xué)生有什么話也不敢和老師說，只是一味的順從，嚴(yán)重的影響了師生的正常交往。老師：權(quán)威者領(lǐng)導(dǎo)者傳統(tǒng)師生關(guān)系

學(xué)生：遵從著服從者第三頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日討論：你們心目中的理想的師生關(guān)系是怎么樣的？

民主平等亦師亦友

引導(dǎo)者合作者參與者

關(guān)系角色第四頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日總結(jié)：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。第五頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日

遇到困惑時(shí)，你主動與老師溝通了嗎？用了什么方法？

主動溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任?？偨Y(jié)自主發(fā)言第六頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日主動與老師溝通第七頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日主動與老師溝通的方法善于換位思考原諒老師所犯錯誤正確對待老師的批評與表揚(yáng)第八頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日將心比心，你做到了嗎？第九頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日名言分析

弟子不必不如師，師必賢與弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

——韓愈第十頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日

進(jìn)辦公室不敲門。有學(xué)生見到老師不問候。打聽老師的隱私。從背后拍打老師。

你認(rèn)為這樣做合適嗎？給這些同學(xué)有什么建議？討論情境第十一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日學(xué)生要做到：禮貌待師見到老師主動問好，進(jìn)老師辦公室敲門。注意場合在教室、辦公室、球場、超市，用不同的語氣與老師交談，主題也應(yīng)場合不同而不同。勿失分寸平等不意味著放肆。第十二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期日課后作業(yè)

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