輔導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告精致

第9頁共9頁輔導(dǎo)員?學(xué)期工?作總結(jié)?報(bào)告精?致本?學(xué)期的?各項(xiàng)工?作已到?尾聲，?這個(gè)學(xué)?期的工?作，我?感到責(zé)?任也很?重大。?也在實(shí)?際工作?中發(fā)現(xiàn)?了自己?的很多?不足。?自從擔(dān)?任x級?物流x?班的輔?導(dǎo)員以?來，根?據(jù)輔導(dǎo)?員工作?要求，?首先從?本班學(xué)?生的學(xué)?習(xí)，思?想特點(diǎn)?入手，?加強(qiáng)思?想教育?，并積?極組織?參加各?項(xiàng)院校?活動(dòng)，?發(fā)揮本?班特長?，以勤?補(bǔ)拙，?班級各?項(xiàng)工作?收到一?定成效?，也存?在很多?不足。?現(xiàn)將本?學(xué)期輔?導(dǎo)員助?理工作?從班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?建設(shè)、?組織參?加活動(dòng)?、文化?建設(shè)、?安全教?育四個(gè)?方面總?結(jié)如下?：一?、班級?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?建設(shè)?針對本?班學(xué)生?入學(xué)成?績水平?比較集?中，高?分學(xué)生?少，中?低分學(xué)?生較多?，性格?偏內(nèi)向?，不善?于表現(xiàn)?自己，?生活比?較節(jié)儉?，思想?上都積?極要求?進(jìn)步的?特點(diǎn)，?從上個(gè)?學(xué)期開?始，就?提出了?團(tuán)結(jié)，?緊張，?活潑，?共進(jìn)的?班風(fēng)口?號。抓?好學(xué)生?的思想?教育工?作，開?學(xué)伊始?就在班?集體中?形成了?良好的?奮進(jìn)，?團(tuán)結(jié)的?氛圍，?努力幫?助他們?樹立正?確地人?生觀，?價(jià)值觀?，尋找?制定適?合自己?的人生?目標(biāo)，?重新樹?立學(xué)習(xí)?的自信?心。組?織了一?支有能?力，有?號召力?，團(tuán)結(jié)?向上的?班委會?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的力?量。培?養(yǎng)他們?自我學(xué)?習(xí)，自?我管理?的能力?。利用?多種機(jī)?會有班?里的每?位同學(xué)?進(jìn)行溝?通，談?心，根?據(jù)各自?不同的?特點(diǎn)，?幫助他?樹立正?確的人?生目標(biāo)?和奮斗?目標(biāo)。?建立和?完善了?班級量?化管理?細(xì)則，?對于同?學(xué)們的?行為形?成約束?。二?、班級?活動(dòng)組?織參加?情況?堅(jiān)持每?周班會?制度，?每次主?題不同?，增進(jìn)?了與學(xué)?生們的?感情。?鼓勵(lì)學(xué)?生們用?自己的?視角去?看待社?會事件?，培養(yǎng)?他們獨(dú)?立思考?問題的?能力。?能認(rèn)真?參加學(xué)?校的各?項(xiàng)活動(dòng)?，以學(xué)?校活動(dòng)?帶動(dòng)本?班活動(dòng)?的開展?和進(jìn)行?。三?、班級?文化建?設(shè)全?系各班?都設(shè)計(jì)?確定了?自己的?班期、?班歌、?班徽、?制作電?子版刊?，并通?過特色?主題活?動(dòng)逐步?豐富、?完善班?級特色?的班級?文化。?四、?安全教?育常抓?不懈?制定危?機(jī)事件?應(yīng)急預(yù)?案，確?保班級?出現(xiàn)應(yīng)?急事件?有條不?紊。落?實(shí)責(zé)任?制，以?宿舍為?最基本?單位落?實(shí)責(zé)任?制，班?級班委?、學(xué)生?會干部?等學(xué)生?干部都?有責(zé)任?對班級?、宿舍?的危機(jī)?事件進(jìn)?行匯報(bào)?。通過?召開班?委會、?宿舍聯(lián)?系人會?議，保?障信息?暢通，?爭取及?時(shí)、準(zhǔn)?確掌握?學(xué)生的?一手信?息。?一個(gè)班?集體只?有心齊?才能有?好的結(jié)?果，這?是我在?學(xué)生面?前反復(fù)?強(qiáng)調(diào)的?一點(diǎn)，?我相信?物流1?班是一?個(gè)優(yōu)秀?的班集?體，以?后也是?。回首?過去一?年的工?作中出?現(xiàn)的不?足，讓?我時(shí)刻?銘記一?定要給?學(xué)生樹?立一個(gè)?積極、?正面的?榜樣，?我相信?我們一?定能夠?在工作?中更加?完善自?己，管?理好自?己的學(xué)?生。?輔導(dǎo)員?學(xué)期工?作總結(jié)?報(bào)告精?致（二?）起?筆落筆?之間，?又是一?個(gè)學(xué)期?。時(shí)間?如行云?流水般?一去不?復(fù)返，?但很慶?幸，在?時(shí)間匆?匆而去?的同時(shí)?我和我?們班的?孩子又?長大了?一歲，?時(shí)間帶?給我們?的`是?成長，?是成熟?，是知?識。很?高興我?們在進(jìn)?步，高?興之余?，我對?自己這?半年的?工作做?了一下?總結(jié)。?本學(xué)?期我根?據(jù)學(xué)校?總輔導(dǎo)?員的工?作要求?結(jié)合自?己班級?的特點(diǎn)?開展了?多項(xiàng)工?作，以?培養(yǎng)行?為規(guī)范?教育為?突破口?，結(jié)合?互助教?育、讀?書活動(dòng)?、班級?凝聚力?開展一?系列的?活動(dòng)并?取得了?一些成?效。?一、以?榜樣的?力量感?染群體?所謂?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?一個(gè)教?師的一?言一行?都會給?學(xué)生留?下深刻?印象，?并對學(xué)?生起著?很大的?影響作?用。所?以在教?育工作?中，我?努力做?到為人?師表，?率先垂?范。要?求學(xué)生?做到的?，自己?帶頭做?到;要?求學(xué)生?講文明?禮貌，?自己首?先做到?尊重每?一位學(xué)?生人格?;教育?他們熱?愛班級?，搞好?團(tuán)結(jié);?在學(xué)習(xí)?上，要?求學(xué)生?書寫認(rèn)?真工整?，并加?以督促?;在衛(wèi)?生上，?見到垃?圾主動(dòng)?撿起。?時(shí)刻注?意自己?的一言?一行，?努力成?為學(xué)生?學(xué)習(xí)的?榜樣，?成為學(xué)?生愿和?我掏心?窩的好?朋友。?二、?重視學(xué)?生的特?長，讓?更多的?學(xué)生體?驗(yàn)成功?每一?個(gè)學(xué)生?都有自?己的優(yōu)?點(diǎn)，作?為教師?，更要?用放大?鏡來觀?察孩子?發(fā)現(xiàn)孩?子的優(yōu)?點(diǎn)，尊?重孩子?的個(gè)性?特點(diǎn)和?愛好，?讓每一?個(gè)孩子?都能健?康快樂?地成長?。為此?，我積?極響應(yīng)?學(xué)校的?號召，?鼓勵(lì)學(xué)?生參加?各項(xiàng)活?動(dòng)，如?疊被子?比賽，?運(yùn)動(dòng)會?等，班?級內(nèi)還?開展繪?畫比賽?，評選?小明星?等。雖?然有的?同學(xué)學(xué)?習(xí)成績?并不出?色，但?是他們?在這些?方面的?表現(xiàn)確?是出色?，有進(jìn)?步。通?過這種?途徑讓?他們也?有了自?己的用?武之地?，給他?們的內(nèi)?心給予?了極大?的鼓勵(lì)?，從而?也增強(qiáng)?了學(xué)好?其他功?課的信?心。通?過各種?各樣的?活動(dòng)，?我看到?了學(xué)生?自信心?普遍得?到提高?，同時(shí)?也促使?優(yōu)秀生?更加追?求卓越?，中差?生增強(qiáng)?信心的?良好勢?頭。?三、重?視家校?聯(lián)系，?促進(jìn)學(xué)?生成長?重視?與家長?的溝通?和聯(lián)系?，交流?孩子成?長存在?的問題?，幫助?孩子更?加健康?成長。?驀然?回首，?奮斗的?汗水早?已升華?。在任?職期間?，我始?終以“?敬業(yè)、?守時(shí)、?高效”?的工作?作風(fēng)嚴(yán)?格要求?自己，?以“服?務(wù)同學(xué)?，鍛煉?自己”?的心態(tài)?提醒自?己，雖?然我做?得并不?是最好?的，但?我一定?是最用?心的。?新的一?年，新?的開始?，我會?以更高?的要求?來規(guī)范?自己，?更加倍?地努力?，爭取?更上一?層樓。?輔導(dǎo)?員學(xué)期?工作總?結(jié)報(bào)告?精致（?三）?在輔導(dǎo)?員工作?中，使?我深深?地懂得?小學(xué)階?段是人?的成長?的起步?階段，?也是人?的基礎(chǔ)?素質(zhì)形?成的開?始階段?，而良?好的風(fēng)?貌是各?種習(xí)慣?養(yǎng)成的?基礎(chǔ)。?一年級?學(xué)生在?生理、?心理方?面都有?很大的?可塑性?，作為?輔導(dǎo)員?，本學(xué)?期我從?以下幾?個(gè)方面?對少先?隊(duì)員進(jìn)?行教育?：一?、培養(yǎng)?小學(xué)生?遵守紀(jì)?律的習(xí)?慣在?學(xué)校，?教育小?學(xué)生怎?樣遵守?課堂紀(jì)?律，平?時(shí)上課?發(fā)現(xiàn)某?些小學(xué)?生或者?某個(gè)小?組做得?好的及?時(shí)表揚(yáng)?，在班?級中樹?榜樣，?發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象?及時(shí)糾?正。經(jīng)?過一個(gè)?學(xué)期的?努力，?班級里?有百分?之九十?以上的?學(xué)生都?能做好?，還有?幾個(gè)紀(jì)?律觀念?薄弱者?，我會?經(jīng)常進(jìn)?行個(gè)別?輔導(dǎo)、?提醒，?讓他們?跟上班?級同學(xué)?的步伐?，共同?進(jìn)步。?二、?培養(yǎng)學(xué)?生文明?禮貌的?習(xí)慣?要求學(xué)?生做到?儀表美?、語言?美、心?靈美。?強(qiáng)化要?求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)?生行為?規(guī)范，?衣著整?潔，現(xiàn)?在學(xué)生?都已經(jīng)?養(yǎng)成了?這個(gè)良?好習(xí)慣?。學(xué)生?之間要?懂得使?用禮貌?用語，?讓學(xué)生?在一個(gè)?強(qiáng)化的?過程中?養(yǎng)成自?覺做到?的習(xí)慣?。同學(xué)?們團(tuán)結(jié)?友愛，?互相幫?助，拾?到東西?交公的?好人好?事不斷?涌現(xiàn)。?其中我?班上姜?征同學(xué)?開學(xué)初?拾到人?民幣x?元，能?夠及時(shí)?主動(dòng)地?上交給?老師，?他那種?拾金不?昧的精?神已經(jīng)?在我們?班級傳?播開來?。從他?們的行?動(dòng)已經(jīng)?可以看?到：在?他們小?小的心?靈里已?經(jīng)發(fā)出?美的萌?芽。?三、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?有助于?孩子健?康成長?。平時(shí)?，我能?夠及時(shí)?糾正孩?子的個(gè)?人儀容?儀表。?在課堂?上，我?糾正學(xué)?生錯(cuò)誤?的讀書?寫字姿?勢，并?時(shí)刻提?醒。?四、做?好學(xué)生?的安全?教育工?作每?天上課?抽出幾?分鐘進(jìn)?行安全?教育，?教育少?先隊(duì)員?遵守交?通規(guī)則?，注意?人身安?全，不?到危險(xiǎn)?地帶玩?耍，學(xué)?生課間?玩耍時(shí)?也要求?他們不?要在樓?道，課?室里追?逐、打?鬧，上?下樓梯?靠右走?等，以?免出現(xiàn)?事故。?把安全?隱患消?滅在萌?芽狀態(tài)?。五?、加強(qiáng)?與家長?之間的?聯(lián)系，?共同教?育好學(xué)?生輔?導(dǎo)員要?教好學(xué)?生，除?了做好?校內(nèi)的?教育、?管理外?，還要?做好校?外的工?作，要?與家長?聯(lián)系，?取得家?長協(xié)助?，才能?把少先?隊(duì)員教?好。平?時(shí)我非?常注意?做好這?個(gè)工作?，經(jīng)常?和家長?通電話?、發(fā)短?信，個(gè)?別家長?也很配?合我，?經(jīng)常主?動(dòng)和我?聯(lián)系。?從實(shí)踐?中，我?深感一?個(gè)具有?良好風(fēng)?貌中隊(duì)?集體，?一定具?有凝聚?力，吸?引力，?一定會?給少先?隊(duì)員提?供一個(gè)?良好習(xí)?慣養(yǎng)成?的環(huán)境?氛圍。?我通過?抓一般?學(xué)習(xí)習(xí)?慣與生?活習(xí)慣?的養(yǎng)成?，使我?班級風(fēng)?貌有了?一定的?發(fā)展，?每位學(xué)?生都能?把班級?集體的?榮譽(yù)與?自己的?行為緊?密結(jié)合?，都想?為集體?爭光。?因此，?學(xué)生不?但成績?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣有?了進(jìn)步?，而且?他們的?能力也?可以得?到了發(fā)?展，從?而能促?進(jìn)班級?風(fēng)貌的?整體發(fā)?展。?輔導(dǎo)員?學(xué)期工?作總結(jié)?報(bào)告精?致（四?）半?年的朋?輩輔導(dǎo)?員工作?即將結(jié)?束，現(xiàn)?將我這?學(xué)期得?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?所作工?作（?1）深?入了解?班級情?況，做?好相關(guān)?的工作?規(guī)劃;?（2?）在學(xué)?校舉行?宿舍文?化節(jié)期?間，我?鼓勵(lì)他?們積極?準(zhǔn)備，?并且給?予相關(guān)?意見，?讓他們?展現(xiàn)出?自己寢?室的特?色;最?后還同?學(xué)院的?學(xué)生干?部一起?檢查了?他們的?寢室;?（3?）給學(xué)?習(xí)上遇?到困難?的學(xué)生?知道并?且告訴?他們一?些學(xué)習(xí)?方法;?（4?）經(jīng)常?到班上?檢查學(xué)?生的到?課情況?;（?5）給?他們上?英語四?級考試?輔導(dǎo)課?，并且?給予相?關(guān)的考?試指導(dǎo)?;（?6）對?班上的?特別學(xué)?生，問?題學(xué)生?，深入?了解其?情況，?并且做?了相關(guān)?的思想?工作;?（7?）解決?一些他?們生活?中遇到?的問題?。二?、工作?效果?在朋輩?輔導(dǎo)員?工作剛?開始的?時(shí)候，?我們深?入班級?了解了?班級情?況;弄?清楚了?班上存?在的主?要問題?，例如?：班干?之間的?協(xié)作意?識不強(qiáng)?;班上?男女同?學(xué)不夠?團(tuán)結(jié)等?等;對?此，我?們給予?了他們?相關(guān)的?建議，?比如說?班上的?事情班?干要一?起討論?得出好?的解決?辦法，?而不是?一個(gè)人?獨(dú)立做?事;對?于班上?同學(xué)間?關(guān)系不?夠親密?的狀況?，我們?建議他?們組織?春游活?動(dòng)，并?且分享?了一些?我們以?前組織?活動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn)，?并且囑?咐他們?一定要?注意安?全，最?后他們?成功組?織了一?次游西?塞山的?活動(dòng)，?班上幾?乎所有?人都去?了，這?次活動(dòng)?大大改?善了同?學(xué)之間?的關(guān)系?，使大?家更加?團(tuán)結(jié)和?親密了?。在專?業(yè)學(xué)習(xí)?方面，?我們解?決了他?們對于?我們這?個(gè)專業(yè)?的疑惑?，向他?們介紹?了我們?專業(yè)的?發(fā)展方?向，對?于對我?們專業(yè)?不是很?感興趣?或不是?很擅長?的同學(xué)?，我給?了他們?相關(guān)的?建議，?建議他?們在保?證掌握?本專業(yè)?相關(guān)知?識的基?礎(chǔ)上，?充分利?用圖書?館的資?源，學(xué)?習(xí)自己?感興趣?方面的?知識;?在我們?檢查晚?自習(xí)期?間，還?留在教?室陪同?他們一?起上晚?自習(xí)，?解決他?們在課?程學(xué)習(xí)?過程中?遇到的?問題。?對于?班上經(jīng)?常曠課?遲到早?退的同?學(xué)，我?們對其?進(jìn)行思?想教育?，改變?他們對?于大學(xué)?課堂的?態(tài)度，?增強(qiáng)他?們自主?學(xué)習(xí)的?意識;?之后他?們的態(tài)?度有所?轉(zhuǎn)變。?三、?工作中?存在的?不足?（1）?工作中?缺乏創(chuàng)?新性，?以上工?作只是?基于常?見問題?而開展?的，并?沒有創(chuàng)?造性的?開展一?些有益?于他們?的活動(dòng)?;（?2）對?于某些?學(xué)生出?現(xiàn)的問?題我們?也沒有?很好的?解決，?比如說?班上有?位同學(xué)?要退學(xué)?，我們?雖然做?了很多?思想工?作，但?是還是?沒有改?變她的?心意，?以至于?她最后?還是退?學(xué)了。?輔導(dǎo)?員學(xué)期?工作總?結(jié)報(bào)告?精致（?五）?作為一?位少先?隊(duì)輔導(dǎo)?員，我?進(jìn)入角?色，兢?兢業(yè)業(yè)?、一絲?不茍并?且創(chuàng)造?性地開?展工作?。我根?據(jù)學(xué)校?實(shí)際、?學(xué)生特?點(diǎn)，結(jié)?合時(shí)代?要求，?設(shè)計(jì)、?組織全?校少先?隊(duì)員開?展了豐?富多采?的活動(dòng)?，自擔(dān)?任輔導(dǎo)?員以來?，我積?累了較?豐富的?工作經(jīng)?驗(yàn)，我?以輔導(dǎo)?員特有?的敏銳?和細(xì)致?，針對?孩子點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?的小事?，塑造?他們的?心靈，?培養(yǎng)他?們的品?質(zhì)，譜?寫了一?曲曲動(dòng)?人的樂?章。現(xiàn)?將工作?中的收?獲與感?想總結(jié)?如下：?1.?熱愛學(xué)?生是工?作的源?動(dòng)力?熱愛學(xué)?生是一?種強(qiáng)大?的教育?力量。?我像父?母愛子?女那樣?熱愛自?己的學(xué)?生，把?愛的感?情毫無?保留的?全心全?意地傾?注到每?個(gè)學(xué)生?身上，?用愛的?感情去?打開她?們的心?靈之門?，啟迪?他們的?聰明才?智，激?勵(lì)他們?的進(jìn)取?心，使?他們茁?壯成長?。基于?此，工?作才細(xì)?致入微?，平等?對待每?一位學(xué)?生，不?論成績?的優(yōu)與?劣，家?庭的貧?與富。?2.?學(xué)習(xí)—?—實(shí)踐?——探?索輔?導(dǎo)員工?作中，?我不斷?更新知?識結(jié)構(gòu)?，自覺?學(xué)習(xí)少?先隊(duì)工?作的新?理論，?研究和?探索少?先隊(duì)工?作的新?方法：?不斷提?高自身?素質(zhì)水?平，邊?學(xué)習(xí)邊?實(shí)踐，?努力探?索一條?符合實(shí)?際情況?的少先?隊(duì)工作?的新路?子，形?成少先?隊(duì)活動(dòng)?特色—?—既有?思想性?、科學(xué)?性、趣?味性，?又有適?應(yīng)性、?可行性?、實(shí)踐?性，為?少先隊(duì)?工作開?拓一片?廣闊天?地。?3.鼓?勵(lì)隊(duì)員?個(gè)性化?發(fā)展?孩子的?心是一?塊神奇?的土地?，種上?合適的?種子，?就會有?花朵綻?放。愛?好讀書?寫作的?隊(duì)員，?鼓勵(lì)他?們多寫?作，利?用空閑?個(gè)別修?改指導(dǎo)?。喜歡?制作的?鼓勵(lì)大?膽想象?。不同?的幼苗?，澆灌?得當(dāng)，?施肥恰?當(dāng)，都?會茁壯?成長。?4.?工作中?樂于學(xué)?習(xí)，勤?于思考?讀書?，對我?來說是?一種樂?趣，也?是一種?習(xí)慣。?工作閑?暇之時(shí)?，便會?借閱各?種有關(guān)?教育的?書籍，?充實(shí)自?己，方?便工作?。時(shí)常?與家長?聯(lián)系，?與同事?討論，?聆聽各?種各樣?的教育?方法：?取長補(bǔ)?短。少?先隊(duì)工?作中，?遇到各?種個(gè)案