英語教學(xué)設(shè)計(jì) how many people are there in your family

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程三年級(jí)下冊Unit10Howmanypeoplearethereinyourfamily?教學(xué)內(nèi)容分析本課的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育教科書廣州新版《英語》三年級(jí)下冊u(píng)nit10Howmanypeoplearethereinyourfamily？第一課時(shí)。學(xué)生在一年級(jí)、三年級(jí)上學(xué)期和本學(xué)期上一個(gè)單元學(xué)習(xí)過數(shù)字、家庭成員以及描述人外貌的形容詞，能用英語表達(dá)自己與家庭成員之間的關(guān)系;并且在上一單元學(xué)習(xí)了句型Thereis…；學(xué)生也在上學(xué)期接觸過名詞所有格，對Howmany…?句型有一定感知。教學(xué)目標(biāo)【語言知識(shí)目標(biāo)】：（1） 詞匯：能聽、說、讀單詞：many、howmany、people、thereare、they、so、big（2） 句型：能在情境中熟練運(yùn)用句型進(jìn)行交流：---Howmanypeoplearethereinyourfamily,Jiamin?---Thereare…---Whoarethey?---Mygrandfather,mygrandmother,myfather,mymotherandme.(3) 能理解并流利朗讀課文內(nèi)容?！菊Z言技能目標(biāo)】：（1） 能在情境中熟練地運(yùn)用Howmanypeoplearethereinyourfamily？及Whoarethey?詢問及回答別人的家庭情況和介紹自己的家庭情況；（2） 仿照課文對話利用詞條描述圖片?！緦W(xué)習(xí)策略目標(biāo)】：（1） 利用學(xué)生、老師和卡通人物的照片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極參與，在運(yùn)用語言中解決問題;（2） 通過chant、游戲、小組合作等多種形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 詞匯：能聽、說、讀單詞：many、howmany、people、thereare、they、so、big（2） 句型：能在情境中熟練運(yùn)用句型進(jìn)行交流：---Howmanypeoplearethereinyourfamily,Jiamin?---Thereare…---Whoarethey?---Mygrandfather,mygrandmother,myfather,mymotherandme.(3) 能理解并流利朗讀課文內(nèi)容。（4） 能在情境中熟練地運(yùn)用Howmanypeoplearethereinyourfamily？及Whoarethey?詢問及回答別人的家庭情況和介紹自己的家庭情況；（5） 仿照課文對話利用詞條描述圖片。學(xué)情分析本課時(shí)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，樂于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了歌曲、卡通情境、小組合組等學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供大量運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、掌握本課單詞和句型；2、理解thereis與thereare的區(qū)別；3、thereare的發(fā)音。教與學(xué)的媒體選擇PPT、單詞卡片、課文光碟課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1Warmingup2Presentation&practice3Consolidation4Homework教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：Warmingup活動(dòng)目標(biāo)歌曲活躍課堂氣氛，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)技術(shù)資源金太陽,PPT常規(guī)資源圖片活動(dòng)概述教師:播放視頻，Lookatmyfamilyphoto學(xué)生：看視頻，并跟唱。教與學(xué)的策略創(chuàng)設(shè)情境通過歌曲、游戲、小組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)新詞匯。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃郁，活躍教學(xué)活動(dòng)2：Presentation&practice活動(dòng)目標(biāo)1、通過老師和學(xué)生自己的圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在chant、游戲，小組比賽，小組合作中輕松愉快地學(xué)習(xí)本課的單詞和課文；2、通過家庭照片談?wù)撟约汉屯瑢W(xué)的家庭情況，讓學(xué)生充滿興趣地在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)3、創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供更多開口說英語的機(jī)會(huì)解決問題學(xué)習(xí)單詞與句型技術(shù)資源金太陽,PPT常規(guī)資源圖片活動(dòng)概述教師：1、呈現(xiàn)學(xué)生的照片，詢問Whoishe/she?2、 讓學(xué)生在情境中運(yùn)用句型，詢問同學(xué)家里有多少人,教句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?;3、呈現(xiàn)家庭照，討論Whohasabigfamily?學(xué)生：1、看照片，回答He/Sheis...2、在情境中運(yùn)用句型詢同學(xué)家里有多少人;3、在猜謎中學(xué)習(xí)句型Whoarethey?;6、根據(jù)家庭照判斷Whohasabigfamily?教與學(xué)的策略游戲、小組合作學(xué)習(xí)反饋評(píng)價(jià)氣氛活躍教學(xué)活動(dòng)3：Consolidation活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)的單詞句型；2、加深對名詞所有格的認(rèn)識(shí)與掌；3通過對照片的描述，鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。解決問題課文重構(gòu)技術(shù)資源金太陽,PPT常規(guī)資源圖片活動(dòng)概述教師：1、利用多媒體教本課內(nèi)容;2、出示課文詞條讓學(xué)生做課文的替換練習(xí);3、讓學(xué)生利用圖片詢問別人的家庭情況和介紹自己的家庭情況。學(xué)生：1、聽讀課文，并回答問題;2、利用詞條做課文對話替換練習(xí);3、詢問同學(xué)家庭情況和介紹自己家庭情況。教與學(xué)的策略圖文結(jié)合，小組朗讀反饋評(píng)價(jià)氣氛活躍板書Unit10Howmanypeoplearethereinyourfamily?Howmanypeoplearethereinyourfamily?theyThereare______.manyWhoarethey?Howmany...?