小學(xué)英語教師年度考核個人總結(jié)2023年

第22頁共22頁小學(xué)英語?教師年度?考核個人?總結(jié)20?23年?本學(xué)期，?我承擔了?我校多項?教學(xué)工作?。在工作?中，作為?一名年輕?教師，我?秉持著謙?虛謹慎，?不懂就問?的原則，?在教學(xué)中?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，不斷學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?通過各種?途徑充實?自己，積?極參加教?育教學(xué)研?究活動，?自己利用?課余時間?學(xué)習(xí)研究?英語教學(xué)?的新理念?和新的教?學(xué)方法。?通過五年?來的不斷?的學(xué)習(xí)和?孜孜不倦?的追求，?我的各方?面的素質(zhì)?都有了顯?著提高，?下面我就?對我近五?年來的教?育教學(xué)工?作做以下?總結(jié)。?一、思想?方面本?學(xué)期我嚴?格遵守教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?愛崗敬業(yè)?，為人師?表，愛護?學(xué)生，作?到時時處?處關(guān)心學(xué)?生，點點?滴滴做學(xué)?生的表率?。在做到?這些的同?時，我還?注重對學(xué)?生的思想?教育，教?育他們愛?祖國，愛?民族，團?結(jié)互助，?樂于助人?，為學(xué)生?成為一個?有道德有?紀律的社?會主義接?班人奠定?基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)工作?本學(xué)期?，我承擔?了學(xué)校的?英語、信?息技術(shù)教?學(xué)工作，?對于本學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?，我主要?從以下幾?個方面進?行總結(jié)。?（1）?、課堂教?學(xué)。課堂?教學(xué)是學(xué)?生接受新?知識，教?師傳授新?知識的一?個是主要?渠道。在?近五年的?課堂教學(xué)?中，我始?終如一地?貫徹了英?語新課程?標準的理?念和教育?局、教研?室對于小?學(xué)英語教?學(xué)的要求?，采用任?務(wù)型教學(xué)?的方式組?織教學(xué)，?以提高學(xué)?生的英語?學(xué)習(xí)興趣?為為主線?，以提高?學(xué)生的綜?合語言運?用能力為?主要目標?，通過設(shè)?計各種有?趣的，貼?近學(xué)生生?活實際的?活動來實?現(xiàn)新知識?的傳授，?同時，突?出學(xué)生的?主體地位?和教師的?主導(dǎo)地位?，改變教?師的角色?，引導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)，合作?探究。實?踐證明，?這種以提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣和?綜合語言?運用能力?為經(jīng)線，?以任務(wù)型?教學(xué)和貼?近生活實?際的一系?列活動為?緯線編織?的課堂教?學(xué)網(wǎng)絡(luò)，?極大地調(diào)?動了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動性，創(chuàng)?建了一個?快樂高效?的英語教?學(xué)課堂。?（2）?、差生輔?導(dǎo)。在我?所教的學(xué)?生當中，?有一部分?學(xué)生是由?于家庭原?因、身體?原因、智?力原因、?學(xué)習(xí)態(tài)度?原因等諸?方面的因?素導(dǎo)致學(xué)?習(xí)成績不?理想。于?是，我在?工作中，?除了正常?的`教學(xué)?之外，針?對差生們?出現(xiàn)的成?績差的原?因?qū)λ麄?進行了多?種類型的?輔導(dǎo)，如?，手拉手?互助學(xué)習(xí)?，小組內(nèi)?競賽，小?組間競賽?以增強差?生的自信?心，個別?輔導(dǎo)，重?點督促，?與家長溝?通等。經(jīng)?過一段時?間的輔導(dǎo)?，他們都?有不同程?度的進步?，學(xué)習(xí)的?興趣和自?信心也大?大提高。?（3）?、理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)?研究。?在搞好學(xué)?生教育教?學(xué)工作的?同時，我?不忘積極?充實自己?。積極學(xué)?習(xí)國內(nèi)外?先進的教?育教學(xué)理?念，隨時?更新自己?的教育教?學(xué)方法和?知識結(jié)構(gòu)?，及時了?解英語教?學(xué)的發(fā)展?動態(tài)，學(xué)?習(xí)本校前?輩及校外?優(yōu)秀教師?的先進教?學(xué)方法，?不斷提高?自己的文?化修養(yǎng)和?教育教學(xué)?水平，為?自己的教?學(xué)研究和?教學(xué)創(chuàng)新?儲備力量?。與此?同時，我?還不斷進?行教學(xué)研?究，積極?參加同教?研組和各?級教育行?政部門組?織的教研?活動，積?極撰寫論?文和案例?，積極參?加課題研?究，爭取?最大限度?地與他人?交流的機?會，結(jié)合?自己的教?學(xué)實踐，?敢于創(chuàng)新?，構(gòu)建符?合自身特?色和本校?學(xué)生的新?的教育方?式。三?、出勤方?面本學(xué)?期中我努?力做到出?滿勤、干?滿點，不?早退，不?曠工。有?事請假，?到校后及?時給學(xué)生?補課，從?沒因個人?私事而耽?誤學(xué)生一?節(jié)課。積?極參加縣?、學(xué)校等?各級組織?的教研會?議，不缺?勤，不遲?到，不早?退。四?、教育教?學(xué)工作成?績本學(xué)?期，經(jīng)過?各級領(lǐng)導(dǎo)?、同事的?大力支持?，我在教?學(xué)和教學(xué)?研究方面?取得了一?些成績。?所教班級?的成績優(yōu)?異，學(xué)生?英語學(xué)習(xí)?和信息技?術(shù)的興趣?不斷提高?，學(xué)生的?綜合語言?運用能力?得到了大?幅度提高?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?得到了改?進，提高?了學(xué)習(xí)的?效率。部?分差生端?正了學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確了學(xué)習(xí)?目的。在?教育科研?方面，由?于我積極?參加理論?學(xué)習(xí)和各?種科研會?議及培訓(xùn)?，我的教?育教學(xué)水?平和個人?修養(yǎng)、素?質(zhì)都得到?了提高，?同時，我?不忘進行?教學(xué)研究?，積極撰?寫教育教?學(xué)論文和?經(jīng)驗總結(jié)?，電教論?文《合理?利用電教?設(shè)備，進?行高效英?語課堂教?學(xué)活動》?獲___?_省電教?論文評選?二等獎，?并有多篇?論文在縣?級論文評?選中獲獎?。另外，?課題研究?《小學(xué)英?語課堂教?學(xué)“三化?”》在縣?教育局評?審合格并?結(jié)題，輔?導(dǎo)學(xué)生在?縣信息技?術(shù)競賽中?均獲一等?獎，__?__――?____?年度被評?為攀登英?語課題實?驗優(yōu)秀實?驗教師。?教育教?學(xué)工作是?一個不斷?發(fā)展，不?斷更新的?事業(yè)，他?需要教師?在工作中?不斷研究?并結(jié)合自?己的實際?不斷探索?。通過幾?年來的教?學(xué)生涯，?使我真切?地感受到?教師是太?陽底下最?光輝最神?圣的職業(yè)?。我深深?地愛上了?教師這個?崗位，并?愿為此奮?斗一生。?小學(xué)英?語教師年?度考核個?人總結(jié)2?023年?（二）?本人作為?剛畢業(yè)參?加工作的?年輕教師?，在本學(xué)?年內(nèi)擔任?____?塘中心小?學(xué)三五年?級的英語?教學(xué)工作?。參加工?作2個多?月以來，?我在緊張?而充實的?工作環(huán)境?及狀態(tài)下?配合學(xué)校?順利完成?了各項工?作。現(xiàn)在?，我對本?學(xué)期工作?做如下述?職：一?、學(xué)科教?育教學(xué)工?作在學(xué)?科教學(xué)工?作方面，?我除了做?好鉆研教?材、備好?課、上好?課批改好?學(xué)生練習(xí)?、作業(yè)等?常規(guī)工作?以外，本?學(xué)期，我?還做好以?下幾點工?作：1?、以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣為突破?口，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。我?在課堂上?特別重視?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的積極性?和主動性?，經(jīng)常開?展小組競?賽活動，?通過給小?組加分，?用表揚激?勵等教學(xué)?手段，靈?活運用教?學(xué)法，如?游戲法、?情景教學(xué)?法、交際?法、直觀?法等，并?把英語兒?歌、繞口?令、童謠?等有趣味?的東西引?進課堂，?把英語語?言知識的?學(xué)習(xí)與英?語語言技?能的訓(xùn)練?有機的結(jié)?合在一起?，吸引學(xué)?生的注意?力，培養(yǎng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣，?激發(fā)他們?的求知欲?，讓學(xué)生?自覺參與?到課堂教?學(xué)的全過?程，從而?優(yōu)化課堂?教學(xué)。?2、開展?兩人小組?互助活動?，以點帶?面，以優(yōu)?帶差，提?高班科成?績的合格?率。在課?堂教學(xué)中?，凡是開?展自主讀?書或是堂?上討論活?動，我大?多都是以?兩人小組?為單位進?行的，每?個小組里?一般都有?一個優(yōu)生?，這樣一?來，小組?里的中下?生，在優(yōu)?生的提示?和幫助下?，一般都?能比較認?真和自覺?參加讀書?或討論活?動，從而?使這些中?下生在參?與這些學(xué)?習(xí)活動中?也得到了?提高。我?還組織了?小組之間?的競賽，?用獎勵手?段去鼓勵?進步明顯?的小組，?因此學(xué)生?對活動的?投入會更?狂熱，小?組之間的?競爭也會?更激烈，?學(xué)生取得?進步也會?更快。?3、狠抓?課堂常規(guī)?的落實。?在每節(jié)課?上課前，?我都比較?注重學(xué)生?課堂常規(guī)?的培養(yǎng)和?檢查，如?果沒有按?我的要求?做好課前?準備工作?，我一般?都不急著?開始上課?，我寧愿?不上課也?要先把課?堂常規(guī)落?實好，推?動課堂教?學(xué)質(zhì)量的?進一步提?高。二?、校本研?修工作?在新課程?理念的引?領(lǐng)下，本?學(xué)期我認?真踐行校?本教研工?作，融入?學(xué)校教育?創(chuàng)新，借?助同伴互?助提升教?育理念，?感悟教育?真諦。?1、注重?日常教學(xué)?常規(guī)的扎?實與提升?。認真完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)，做好?每一次聽?課后記錄?。學(xué)會思?考教育問?題，積極?把先進的?教育理念?轉(zhuǎn)化為教?師的行為?等，從反?思中提升?教學(xué)研究?水平。每?節(jié)公開課?后，把自?己在教學(xué)?實踐中發(fā)?現(xiàn)的問題?和有價值?的東西趕?快記下來?，享受成?功，彌補?不足。在?總結(jié)經(jīng)驗?中完善自?我。2?、堅持寫?好教育教?學(xué)隨筆。?認真的讀?一本有關(guān)?教育的書?籍，并及?時反思。?3、認?真參加參?與各校教?研活動與?“小組學(xué)?習(xí)研討”?活動，將?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?所得，在?具體的教?學(xué)實踐中?嘗試，使?自己的教?學(xué)水平逐?步提高，?尋找出一?條適合本?地，適合?自己的發(fā)?展之路，?爭取逐步?形成自己?的教學(xué)特?色。4?、利用信?息技術(shù)手?段輔助教?學(xué)，充分?利用網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，積?極參與在?線研討。?三、師?徒結(jié)對工?作一幫?一師徒結(jié)?對活動是?青年教師?得到提高?和鍛煉的?大舞臺，?作為徒弟?的我非常?珍惜這次?學(xué)習(xí)的機?會，也為?自己能有?一位資深?的師傅而?感到高興?。在這次?活動中，?從認真?zhèn)?課交給師?傅修改到?課堂上與?孩子們的?溝通、互?動，從師?徒互相聽?課評課到?教研組上?公開課，?雖然每一?次都有不?足，但師?傅的指點?讓我得到?了不少收?獲，這更?加激勵了?我對教育?教學(xué)工作?提高的渴?望。我體?會到了，?要想成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師光憑激?情是遠遠?不夠的，?我要時刻?反思自我?，常思常?新，不斷?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，勤?學(xué)勤問，?不斷更新?、探索教?育教學(xué)方?法，讓自?己在學(xué)習(xí)?中得到提?升?？?之，在新?課程背景?下的英語?教學(xué)中，?我要一如?既往的做?好備課、?批改、輔?導(dǎo)、考查?、講評等?方方面面?的工作。?當然了，?要做一名?受學(xué)生歡?迎的英語?老師，還?要經(jīng)過自?己各方面?堅持不懈?的實踐和?探索，在?今后的道?路上，向?更高的目?標奮進！?小學(xué)英?語教師年?度考核個?人總結(jié)2?023年?（三）?一學(xué)年來?，我自始?至終以認?真、嚴謹?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學(xué)?研究工作?、饌寫論?文、輔導(dǎo)?英語。一?學(xué)年來，?我在__?__指導(dǎo)?下，認真?學(xué)習(xí)__?____?___、?____?_、__?___，?特別是教?育教學(xué)工?作政策，?能夠在教?育理論指?導(dǎo)下從事?英語教學(xué)?。能夠認?真制定教?學(xué)計劃，?研究教學(xué)?理論，新?課程標準?，理念。?有針對性?地應(yīng)用于?教學(xué)活動?當中。同?時在教學(xué)?過程中，?能夠根據(jù)?學(xué)生的特?點采取不?同的教學(xué)?方法，取?得了一些?的成績。?下面就以?下幾個方?面進行總?結(jié)，請予?以批評指?正，使我?在今后的?教育教學(xué)?工作中取?得更大的?進步。?首先，根?據(jù)我所任?教班級的?實際情況?，優(yōu)生幾?乎沒有，?中差生卻?俯視皆是?。有人曾?說：如果?孩子天生?就是優(yōu)生?，那教育?還有什么?功能？又?談什么基?礎(chǔ)的素質(zhì)?教育呢？?因而對占?相對多數(shù)?的中差生?，我更應(yīng)?變嫌棄為?喜愛，變?忽視為重?視，變冷?漠為關(guān)注?，變薄待?為厚待。?我注意幫?助他們找?到優(yōu)、缺?點，以發(fā)?揚優(yōu)點，?克服缺點?。其次?是以平常?的心態(tài)對?待：差生?也是孩子?，厭惡、?責罵只能?適得其反?，他們應(yīng)?享有同其?它學(xué)生同?樣的平等?和民主，?也應(yīng)享受?到優(yōu)秀學(xué)?生在老師?那兒得到?的愛。厚?愛差生，?我真正做?到以情動?人：首先?做到＂真?誠＂二字?，即我在?學(xué)生面前?不敢有絲?毫虛偽與?欺哄，做?到言出必?行；其次?做到＂接?受＂，即?能感受差?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯?誤的想法?和指責等?，信任中?差生，鼓?勵他們自?由討論；?最后做到?＂理解＂?二字，即?通過學(xué)生?的眼睛看?事物。?由于我能?善意理解?他們，高?興地接受?他們，因?此促進了?中差生不?同程度的?進步和發(fā)?展。其次?，認真制?定教學(xué)計?劃，注重?研究教學(xué)?理論，認?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加科?組活動和?備課組活?動，上好?輔導(dǎo)課，?并能經(jīng)常?聽各老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?輕松、認?真的形象?去面對學(xué)?生。按照?小學(xué)英語?教學(xué)大綱?進行施教?，讓學(xué)生?掌握好學(xué)?科知識。?還注意以?德為本，?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)學(xué)生良?好的品德?和高尚的?人格。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下?一代，本?人時刻從?學(xué)生身心?健康出發(fā)?，根據(jù)學(xué)?生的個性?特點去點?拔引導(dǎo)。?對于個別?差生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵其確?立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面?對人生；?而對優(yōu)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績。通?過現(xiàn)實生?活中的典?范，讓學(xué)?生樹立自?覺地從德?、智、體?、美、勞?全方面去?發(fā)展自己?的觀念，?樹立崇高?遠大的理?想。在課?堂把握上?，課前做?到認真?zhèn)?課、制作?課件，多?方面去搜?集相關(guān)資?料。為?提高每節(jié)?課的教學(xué)?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點難點外?，還采用?多媒體教?學(xué)，如：?投影、幻?燈、漫畫?、錄音等?多樣形式?。通過培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?興趣，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時完成?教學(xué)任務(wù)?。最后?，能制定?好復(fù)習(xí)計?劃，并能?認真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課，?制定復(fù)習(xí)?計劃并付?諸于教學(xué)?過程中。?同時能夠?認真布置?和批改課?后作業(yè)，?爭取不讓?作業(yè)成為?學(xué)生的一?種負擔。?經(jīng)過全體?師生的共?同努力，?班級學(xué)生?取得了很?大的進步?。當然?，由于教?學(xué)經(jīng)驗的?不足，在?教學(xué)過程?中走了不?少彎路，?我知道還?有許多不?足之處。?我會在今?后的教學(xué)?過程中逐?步改正和?完善教育?教學(xué)方法?，爭取更?大進步，?早日成長?為一名合?格的中學(xué)?教師。?路漫漫其?修遠兮天?高任鳥飛?，海闊憑?魚躍。讓?我們團結(jié)?起來師生?共同完成?黨繳給我?們的教育?任務(wù)。?今后。望?領(lǐng)導(dǎo)、教?導(dǎo)給予多?多指教。?小學(xué)英?語教師年?度考核個?人總結(jié)2?023年?（四）?一年來，?在教育教?學(xué)工作中?，我面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?年里，我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個團員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴格?，力爭在?思想上、?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。我還?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作。?一、加強?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)這一?學(xué)期，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時?時以一個?好教師的?身份來約?束自己，?鞭策自己?，力爭在?思想上、?工作上取?得進步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競?聘的需要?。一學(xué)?期來，我?還積極參?加各類學(xué)?習(xí)，深刻?剖析自己?工作中的?不足，找?出自己與?其他教師?間的差距?，寫出心?得體會，?努力提高?自己的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時，?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。學(xué)海無?涯，教無?止境，作?為一名教?師，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。所以?，本學(xué)期?，除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗?、方法等?。通過學(xué)?習(xí)，讓自?己樹立了?先進的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學(xué)教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?，我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認真鉆研?教材、教?參，課程?標準，認?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點及學(xué)生?的實際情?況設(shè)計教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗的老師?學(xué)習(xí)、請?教。力求?吃透教材?，找準重?點、難點?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實踐?中，積極?利用遠程?教育資源?，運用課?件，運用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實際出發(fā)?，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動性。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，形成?自己獨具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在課?堂教學(xué)中?，還是在?課外輔導(dǎo)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的成績與?素質(zhì)為目?標，力求?讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作我?在工作之?余，把自?己在教學(xué)?中反思、?案例、收?獲等收集?起來，并?記錄一些?自己的工?作過程、?生活故事?、思想歷?程，精選?和積累了?自己最為?需要的信?息資源，?并積極與?其他教師?在博客上?進行交流?、討論在?教學(xué)中存?在的問題?。四、?加強反思?，及時總?結(jié)教學(xué)得?失反思?本學(xué)期的?工作，在?取得成績?的同時，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點：?1、對數(shù)?學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?還不夠深?入，需要?進行反思?，教學(xué)水?平提高速?度緩慢。?2、教?育科研在?教學(xué)實踐?中的應(yīng)用?還不到位?，研究做?得不夠細?和實，沒?達到自己?心中的目?標。3?、數(shù)學(xué)教?學(xué)中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些自?己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特?色點。?4、工作?的積極性?不夠高，?主動性不?夠強，有?惰性思想?。這也有?待于今后?工作中的?進一步改?正和加強?。五、?繼往開來?，開創(chuàng)新?的天地?鑒于自己?在本學(xué)期?的各方面?表現(xiàn)以及?在工作中?存在的諸?多不足，?我今后的?努力方向?是：1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到精?講精練，?注重對學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?2、對后?進生多些?關(guān)心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進步。?3、加?強學(xué)生行?為習(xí)慣方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要能嚴?格約束自?己。4?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級學(xué)生?的成績在?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進步?。一份春?華，一份?秋實，在?本學(xué)期的?工作中，?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實，沉甸?甸的情感?。小學(xué)?英語教師?年度考核?個人總結(jié)?2023?年（五）?本學(xué)期?，我擔任?三—六年?級的英語?教學(xué)工作?，結(jié)合本?校的實際?條件和學(xué)?生的實際?情況，在?工作中從?各方面嚴?格要求自?己，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的進?步，現(xiàn)對?本學(xué)期教?學(xué)工作做?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服不足?，繼往開?來。一?、做到了?認真?zhèn)湔n?。不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生小班教?學(xué)的實際?，針對不?同年級教?學(xué)目標的?不同：讓?三四年級?學(xué)生在培?養(yǎng)興趣的?基礎(chǔ)上訓(xùn)?練學(xué)生認?讀單詞的?能力，還?讓學(xué)生試?著模仿教?材書寫單?詞；讓五?六年級在?保持興趣?的基礎(chǔ)上?學(xué)習(xí)新知?識，加大?聽寫單詞?的力度。?設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?對每一課?都做到“?有備而來?”，課后?及時對該?課做出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?。二、?增強上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量。使?講解清晰?化，準確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，基本?做到了讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?；注意精?講精練，?在課堂上?我講得盡?量少，讓?學(xué)生有更?多動口動?手動腦的?機會；同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到提高。?現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映?喜歡上英?語課，尤?其是五年?級的學(xué)生?。三、?虛心請教?。由于?學(xué)校英語?師資力量?的缺乏，?平日在網(wǎng)?上搜索名?師課堂展?示，有機?會到杭州?進行聽課?，學(xué)習(xí)他?們的方法?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點?，克服自?己的不足?。四、?認真批改?作業(yè)。?布置作業(yè)?做到精讀?精練。有?針對性，?有層次性?。對學(xué)生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題做出分?類總結(jié)，?進行透徹?的評講，?并針對有?關(guān)情況及?時改進教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。對?于四個年?級的學(xué)生?，培養(yǎng)小?組長幫助?我檢查其?他學(xué)生朗?讀、背誦?課文。?五、堅持?用英語組?織課堂教?學(xué)。目?前，由于?課堂仍是?絕大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語、使?用英語唯?一的方式?和場所，?我堅持多?用英語與?學(xué)生交流?，為學(xué)生?營造良好?的學(xué)習(xí)語?言的環(huán)境?。具體做?法是：?1.給每?一個學(xué)生?起英語名?字。尤?其是三年?級和五年?級學(xué)生，?經(jīng)過兩個?個學(xué)期的?訓(xùn)練，每?個人都能?說并寫出?自己的英?文名字。?在課堂上?用英文名?字來點名?，叫學(xué)生?回答問題?。2.?用英語組?織課堂教?學(xué)。課?堂教學(xué)用?語盡管大?部分相同?，我注意?不斷適量?增加新用?語，逐步?擴大用語?量，使學(xué)?生保持興?趣，經(jīng)歷?挑戰(zhàn)，從?而日積月?累，在不?知不覺中?得到提高?。3.?用英語授?課。不?管上對話?課還是課?文課，我?都堅持使?用英語。?盡量采用?學(xué)生學(xué)過?的詞匯，?但難免有?不少學(xué)生?不懂的詞?匯，如在?用英語介?紹課文背?景知識時?，這時輔?之于實物?、掛圖、?簡筆畫、?表情、手?勢、表演?等，或者?借助板書?形式加以?說明。?總之，注?意所用的?語言略高?于學(xué)生現(xiàn)?有水平。?4.力?求自己的?語音、語?調(diào)、語言?規(guī)范和準?確，并根?據(jù)不同年?級的學(xué)生?我就調(diào)整?語速的快?慢。六?、教學(xué)工?作在這?一學(xué)期的?教學(xué)工作?中，除了?對三四年?級的學(xué)生?進行興趣?的培養(yǎng)外?，對于五?六年級的?學(xué)生，培?養(yǎng)他們自?學(xué)的能力?，而且對?于優(yōu)秀生?還要求他?們背誦課?文，鼓勵?他們自己?找閱讀的?材料，從?而提高閱?讀能力，?為日后長?久學(xué)習(xí)打?下良好的?基礎(chǔ)。?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，期末?考試就是?一種考驗?，無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在下個學(xué)?期如何自?我提高，?如何共同?提高所教?年級的英?語水平。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，爭取?進步。?小學(xué)英語?教師年度?考核個人?總結(jié)20?23年（?六）時?光荏苒，?歲月如流?。仔細回?味，充滿?著生機和?活力的小?學(xué)英語已?經(jīng)陪我走?過了半個?年頭。我?也已經(jīng)不?知不覺完?成了半年?的小學(xué)英?語工作。?在這半年?里，我付?出辛勞，?收獲成功?，與我的?學(xué)生們一?起品嘗了?成長的苦?與樂?；?過頭，我?終于欣然?發(fā)現(xiàn)，在?蹣跚學(xué)步?的過程中?，原來收?獲頗豐。?本學(xué)期?，每個英?語教師都?是在忙碌?中渡過的?。我擔任?四年級_?___個?班的英語?教學(xué)工作?。但我力?求在教學(xué)?中做到扎?實，有效?，讓每個?學(xué)生都有?所收益，?上好每一?節(jié)課，帶?好每一個?學(xué)生?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的學(xué)科教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面：?堅持_?___四?項基本原?則，全面?貫徹教育?教學(xué)方針?。認真學(xué)?習(xí)《教育?法》、《?教師法》?、《中小?學(xué)教師日?常規(guī)范》?。積極參?加學(xué)校的?政治理論?學(xué)習(xí)。注?重學(xué)生的?思想政治?教育，堅?持把思想?政治教育?貫穿于教?學(xué)活動之?中。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時非常重?視對學(xué)生?的全面培?養(yǎng)。二?、在教學(xué)?工作方面?教學(xué)中?，備課是?一個必不?可少、十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?課不充分?或者備得?不好，會?嚴重影響?課堂的氣?氛和學(xué)生?的積極性?，一堂準?備充分的?課，會令?學(xué)生和老?師都獲益?非淺。因?此，平時?，我緊抓?備、教、?改、輔、?查等教學(xué)?中的重要?環(huán)節(jié)。備?課時掌握?每一節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)?容及重點?、難點，?同時還要?能根據(jù)學(xué)?生的實際?情況，采?用不同的?教學(xué)方法?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍?。三、?在課堂教?學(xué)中1?、在課堂?上，認真?授課，運?用實物教?具、簡筆?畫，情景?教學(xué)、手?勢語言等?方法來啟?發(fā)、教育?學(xué)生。鼓?勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動、生?生互動的?教學(xué)，充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?2、在?聽力方面?。為提高?學(xué)生的聽?力水平，?常讓學(xué)生?聽英語歌?曲及英語?會話的錄?音磁帶，?還讓學(xué)生?表演對話?，背書。?3、在?課堂或課?后，及時?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?課前多朗?讀，課堂?____?分鐘讓學(xué)?生集中注?意力聽講?，把老師?講的內(nèi)容?真正聽懂?，不是似?懂非懂。?課后認真?完成配套?練習(xí)，不?懂的地方?，多向老?師或成績?好的學(xué)生?請教。調(diào)?動優(yōu)生給?差生補課?，取得了?不錯的成?效。四?、自身的?學(xué)習(xí)雖?然自己在?英語教學(xué)?上下了不?少功夫，?但是仍然?避免不了?的兩極分?化的嚴重?性，尤其?是后進生?工作，以?致于嚴重?的已經(jīng)“?跟不上”?，因此在?今后的教?學(xué)工作中?，我會努?力填補自?己在教學(xué)?工作中不?足，不斷?的學(xué)習(xí)，?不斷地反?思自己，?以豐富自?己的自身?的水平，?爭取邁上?一個新臺?階。小?學(xué)英語教?師年度考?核個人總?結(jié)202?3年（七?）本人?作為剛畢?業(yè)參加工?作的年輕?教師，在?本學(xué)年內(nèi)?擔任__?__小學(xué)?三五年級?的英語教?學(xué)工作。?參加工作?____?個多月以?來，我在?緊張而充?實的工作?環(huán)境及狀?態(tài)下配合?學(xué)校順利?完成了各?項工作。?現(xiàn)在，我?對本學(xué)期?工作做如?下總結(jié)：?一、學(xué)?科教育教?學(xué)工作?在學(xué)科教?學(xué)工作方?面，我除?了做好鉆?研教材、?備好課、?上好課批?改好學(xué)生?練習(xí)、作?業(yè)等常規(guī)?工作以外?，本學(xué)期?，我還做?好以下幾?點工作：?1、以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣為?突破口，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。我在?課堂上特?別重視調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的?積極性和?主動性，?經(jīng)常開展?小組競賽?活動，通?過給小組?加分，用?表揚激勵?等教學(xué)手?段，靈活?運用教學(xué)?法，如游?戲法、情?景教學(xué)法?、交際法?、直觀法?等，并把?英語兒歌?、繞口令?、童謠等?有趣味的?東西引進?課堂，把?英語語言?知識的學(xué)?習(xí)與英語?語言技能?的訓(xùn)練有?機的結(jié)合?在一起，?吸引學(xué)生?的注意力?，培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣，激?發(fā)他們的?求知欲，?讓學(xué)生自?覺參與到?課堂教學(xué)?的全過程?，從而優(yōu)?化課堂教?學(xué)。2?、開展兩?人小組互?助活動，?以點帶面?，以優(yōu)帶?差，提高?班科成績?的合格率?。在課?堂教學(xué)中?，凡是開?展自主讀?書或是堂?上討論活?動，我大?多都是以?兩人小組?為單位進?行的，每?個小組里?一般都有?一個優(yōu)生?，這樣一?來，小組?里的中下?生，在優(yōu)?生的提示?和幫助下?，一般都?能比較認?真和自覺?參加讀書?或討論活?動，從而?使這些中?下生在參?與這些學(xué)?習(xí)活動中?也得到了?提高。?我還組織?了小組之?間的競賽?，用獎勵?手段去鼓?勵進步明?顯的小組?，因此學(xué)?生對活動?的投入會?更狂熱，?小組之間?的競爭也?會更激烈?，學(xué)生取?得進步也?會更快。?3、狠?抓課堂常?規(guī)的落實?。在每?節(jié)課上課?前，我都?比較注重?學(xué)生課堂?常規(guī)的培?養(yǎng)和檢查?，如果沒?有按我的?要求做好?課前準備?工作，我?一般都不?急著開始?上課，我?寧愿不上?課也要先?把課堂常?規(guī)落實好?，推動課?堂教學(xué)質(zhì)?量的進一?步提高。?二、校?本研修工?作在新?課程理念?的引領(lǐng)下?，本學(xué)期?我認真踐?行校本教?研工作，?融入學(xué)校?教育創(chuàng)新?，借助同?伴互助提?升教育理?念，感悟?教育真諦?。1、?注重日常?教學(xué)常規(guī)?的扎實與?提升。?認真完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?，做好每?一次聽課?后記錄。?學(xué)會思考?教育問題?，積極把?先進的教?育理念轉(zhuǎn)?化為教師?的行為等?，從反思?中提升教?學(xué)研究水?平。每節(jié)?公開課后?，把自己?在教學(xué)實?踐中發(fā)現(xiàn)?的問題和?有價值的?東西趕快?記下來，?享受成功?，彌補不?足。在總?結(jié)經(jīng)驗中?完善自我?。2、?堅持寫好?教育教學(xué)?隨筆。認?真的讀一?本有關(guān)教?育的書籍?，并及時?反思。?3、認真?參加參與?各校教研?活動與“?小組學(xué)習(xí)?研討”活?動，將培?訓(xùn)學(xué)習(xí)所?得，在具?體的教學(xué)?實踐中嘗?試，使自?己的教學(xué)?水平逐步?提高，尋?找出一條?適合本地?，適合自?己的發(fā)展?之路，爭?取逐步形?成自己的?教學(xué)特色?。4、?利用信息?技術(shù)手段?輔助教學(xué)?，充分利?用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，積極?參與在線?研討。?三、師徒?結(jié)對工作?一幫一?師徒結(jié)對?活動是青?年教師得?到提高和?鍛煉的大?舞臺，作?為徒弟的?我非常珍?惜這次學(xué)?習(xí)的機會?，也為自?己能有一?位資深的?師傅而感?到高興。?在這次?活動中，?從認真?zhèn)?課交給師?傅修改到?課堂上與?孩子們的?溝通、互?動，從師?徒互相聽?課評課到?教研組上?公開課，?雖然每一?次都有不?足，但師?傅的指點?讓我得到?了不少收?獲，這更?加激勵了?我對教育?教學(xué)工作?提高的渴?望。我?體會到了?，要想成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師光憑?激情是遠?遠不夠的?，我要時?刻反思自?我，常思?常新，不?斷加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?勤學(xué)勤問?，不斷更?新、探索?教育教學(xué)?方法，讓?自己在學(xué)?習(xí)中得到?提升。?總之，在?新課程背?景下的英?語教學(xué)中?，我要一?如既往的?做好備課?、批改、?輔導(dǎo)、考?查、講評?等方方面?面的工作?。當然?了，要做?一名受學(xué)?生歡迎的?英語老師?，還要經(jīng)?過自己各?方面堅持?不懈的實?踐和探索?，在今后?的道路上?，向更高?的目標奮?進！小?學(xué)英語教?師年度考?核個人總?結(jié)2