中班科學(xué)活動(dòng)浮沉教案

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)浮沉教案中班科學(xué)活動(dòng)浮沉教案中班科學(xué)活動(dòng)浮沉教案1活動(dòng)目的：1、探究物體的“沉”和“浮”。2、樂(lè)于參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、盛有水的大盆。2、塑料玩具、木片、石子、鐵釘。3、紙、筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒猜一猜老師準(zhǔn)備的這些東西，假如放到水中會(huì)怎樣？2、請(qǐng)幼兒將這些東西〔塑料玩具、木片、石子、鐵釘〕依次放到水中，觀(guān)察它們有什么不同？3、請(qǐng)幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的物品，將它們放到水中，觀(guān)察它們的變化，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果以小組為單位記錄下來(lái)。4、各組幼兒表述本組的記錄，老師將結(jié)果在黑板上進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)出哪些物品沉到水底，哪些物品浮到水面?！餐ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的沉和浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)?！?、為什么有的物品會(huì)浮到水面上，有的物品卻沉到水底？請(qǐng)幼兒進(jìn)展討論，發(fā)表自己的看法。6、老師根據(jù)幼兒討論的情況進(jìn)展小結(jié)7、總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)哪些物品做過(guò)沉浮實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：1、幼兒樂(lè)于參與實(shí)驗(yàn)探究。2、幼兒發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識(shí)還增加了見(jiàn)聞。在活動(dòng)中幼兒不光積極考慮和還踴躍答復(fù)老師的問(wèn)題，充分到達(dá)了教學(xué)的.效果，這是一門(mén)很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類(lèi)容來(lái)看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來(lái)安排的。在上課過(guò)程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來(lái)進(jìn)展教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氣氛匯總進(jìn)展學(xué)習(xí)。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)到了知識(shí)。相信這樣的教學(xué)方法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。中班科學(xué)活動(dòng)浮沉教案2活動(dòng)目的：1、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的興趣。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道物體在水里有的沉、有的浮，引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。3、能積極動(dòng)手、動(dòng)腦操作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，開(kāi)展幼兒探究求知的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水、玻璃杯2個(gè)、玻璃瓶2個(gè)、紙杯、釘子、鑰匙、泡沫、石塊、紙船、積木、乒乓球、鉛筆、橡波泥?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示各種材料，激發(fā)幼兒興趣。提問(wèn)：把這些材料放入水中會(huì)有什么不一樣的現(xiàn)象？2、老師示范做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀(guān)察?！?〕空玻璃瓶和裝滿(mǎn)水的玻璃瓶進(jìn)展實(shí)驗(yàn)〔2〕紙杯和釘子進(jìn)展實(shí)驗(yàn)小結(jié)沉浮的概念：在水上面的就是浮，在水下面的就是沉。3、猜想各種物品的沉浮現(xiàn)象，并進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作。〔1〕老師用泡沫和鑰匙做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒答復(fù)出哪個(gè)是沉的，哪個(gè)是浮的〔2〕鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作，并能說(shuō)出是沉的還是浮的選用老師準(zhǔn)備的材料進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，老師可指導(dǎo)動(dòng)手操作，要求輕輕放