2023幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)（10篇）

第27頁共27頁2023?幼兒園大?班上學(xué)期?工作總結(jié)?在孩子?們的歡聲?笑語中新?的一年來?臨了，一?個學(xué)期即?將結(jié)束。?回想這學(xué)?期的點點?滴滴，頗?感欣慰，?孩子的每?一點進步?都傾注了?老師的心?血，當(dāng)然?更離不開?家長對我?們工作的?支持和配?合。本學(xué)?期，在三?個老師的?共同努力?下，班級?工作開展?得井然有?序?？粗?孩子們一?張張活潑?，可愛的?笑臉，我?覺得自己?的付出并?沒有白費?。此刻我?就對這一?學(xué)期的班?級工作做?如下總結(jié)?：一、?政治思想?方面二?、教育教?學(xué)方面?大班幼兒?求知欲旺?盛，知識?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識也快?。在教育?教學(xué)中，?我們采用?探索在前?，講解在?后的教學(xué)?形式，大?大激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)?的用心性?和主動性?。數(shù)學(xué)?方面：我?班最難的?就是數(shù)學(xué)?教學(xué)，由?于幼兒年?齡個體差?異大，教?學(xué)中常出?現(xiàn)一半先?懂一半后?懂的局面?，常?；?更多的時?間去輔導(dǎo)?不懂的孩?子，大大?增加的我?們的工作?量，還不?必須收到?預(yù)期的效?果。之后?透過教研?組的學(xué)習(xí)?再向其他?老師請教?得出一些?啟發(fā)，我?們利用各?種生動搞?笑的游戲?活動，讓?幼兒從透?過了解→?理解→操?作→鞏固?，掌握了?5以內(nèi)組?成和分解?、5以內(nèi)?加減法、?10以內(nèi)?數(shù)的相鄰?數(shù)等知識?，到此刻?能夠正確?書寫數(shù)字?1—5、?根據(jù)應(yīng)用?題書寫5?以內(nèi)加減?法算式，?幼兒的數(shù)?學(xué)思維潛?力得到較?大程度的?發(fā)展。?體育方面?：我們透?過搞笑的?游戲活動?，使幼兒?在跑、跳?、投、平?衡等技能?得到較大?提高，掌?握了圈、?沙包、球?類的多種?玩法。鼓?勵不愛運?動的孩子?參加體育?活動，培?養(yǎng)不怕困?難。不怕?累。李珊?、尹甜甜?就是很好?的例子，?讓我們很?有成就感?。社會?方面：我?們利用教?育教學(xué)活?動和日常?生活活動?，透過故?事、談話?等方式，?讓孩子們?了解了生?活常規(guī)和?社會常規(guī)?大大提高?了安全性?，生活中?大部份孩?子都能與?伙伴友好?相處、分?享、有同?情心。?三、常規(guī)?方面四?、家園共?育方面?家長工作?也是我們?教育的一?個重要部?分。我們?利用多種?形式開展?家園共育?工作，如?利用家園?共育窗口?，及時更?新每周活?動計劃，?方便家長?了解班級?日常生活?工作，我?們利用每?一天接送?時間，隨?時與家長?溝通，加?強家園聯(lián)?系和溝通?，構(gòu)成家?園合力，?共同促進?幼兒發(fā)展?。當(dāng)然在?我們的工?作中還存?在著不足?，所以我?想在以后?的工作中?我會不斷?實踐和總?結(jié)，爭取?將這份工?作做得更?好。五?、不足之?處本學(xué)?期，我是?第一次帶?大班工作?，我認(rèn)為?我的教育?教學(xué)工作?開展的還?不是很好?，就應(yīng)多?從家長的?角度思考?為幼兒制?定出貼合?家長要求?的教學(xué)計?劃，幼兒?的水平參?差不齊，?我們就應(yīng)?更多的在?關(guān)注全體?的同時，?注重個別?差異。這?些我將利?用下學(xué)期?做更好的?調(diào)整，以?求促進孩?子身心和?諧發(fā)展。?202?3幼兒園?大班上學(xué)?期工作總?結(jié)（二）?轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期又要?結(jié)束了，?回顧走過?的日子，?好像很忙?碌但是卻?感覺充實?而有意義?。有壓力?才有動力?，大家都?要求自己?努力努力?再努力，?爭取有更?多收獲。?回顧這?過去的半?學(xué)年的代?理班主任?工作，也?不免有些?感慨。現(xiàn)?將年段工?作總結(jié)如?下：一?、教育教?學(xué)工作?記得那一?次，來了?快一個月?的陳曉攀?小朋友，?每次吃飯?時，要嗎?把飯菜撒?在桌子上?;要嗎掉?在地上;?還有一次?更氣人，?拿起飯菜?往別人臉?上丟過去?。見此情?形很生氣?，馬上把?陳曉攀小?朋友叫了?過來。為?什么要把?飯菜往小?朋友臉上?丟呢!這?樣做對不?對，想了?一會告訴?我不對，?還叫他把?我們學(xué)過?的古詩《?憫農(nóng)》的?含義告訴?我。這首?古詩告訴?我們小朋?友從小要?養(yǎng)成一個?珍惜糧食?的好習(xí)慣?，并給他?講了一個?珍惜糧食?的故事。?經(jīng)過一段?時間的觀?察，他把?這個毛病?改掉了，?見別的小?朋友丟飯?粒還當(dāng)起?小老師說?了人家一?頓。在?教學(xué)中，?尊重幼兒?，營造平?等、和諧?溫暖的班?級氣氛。?用自己的?眼睛去關(guān)?注每一個?幼兒，從?每個幼兒?身上吸取?閃光點，?讓幼兒自?信起來。?在課堂上?利用各種?教具來激?發(fā)幼兒的?興趣。努?力讓每一?位幼兒都?有發(fā)言的?機會。在?課堂上串?入游戲，?讓他們在?游戲中愉?快學(xué)習(xí);?讓他們養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，與活潑?開朗的性?格，平時?多鼓勵小?朋友做什?么事情膽?子要大、?要相信自?己把自己?好的一面?展現(xiàn)給別?人看。有?時會讓他?們在教室?做作業(yè);?有時候帶?他們出去?散步，玩?滑滑梯，?做餐前復(fù)?習(xí)、餐前?教育、以?及欣賞音?樂。讓幼?兒動靜結(jié)?合，成長?更快。?二、保教?工作學(xué)?期開始之?際，園部?召開了全?園大會，?大會上保?健這一塊?也是非常?重要的，?我們要把?幼兒健康?放第一位?，要重視?它?；氐?班上以后?也想了一?些方法。?第二天?，我要求?自己從小?事做起，?做到認(rèn)真?仔細(xì);有?做好每日?早晨消毒?工作;晨?檢工作;?口杯、毛?巾消毒工?作為幼兒?健康營造?一個健康?安全的的?氣氛，還?有個別身?體素質(zhì)較?差情況也?有做好個?人工作。?我班時曉?玲小朋友?剛進園我?們班時，?她媽媽就?特別提醒?道：一定?要她多喝?水，不然?就會感冒?。經(jīng)這樣?一提醒，?時時為自?己提個警?鐘，在忙?也會提醒?她喝水，?在這同時?還不忘我?們班其他?小朋友喝?水。久而?久之，小?朋友也養(yǎng)?成了一個?習(xí)慣，不?用老師提?醒小朋友?也會自己?主動去喝?水，補充?水份。那?一刻，很?開心。?三、家長?聯(lián)系工作?認(rèn)真寫?好《家長?聯(lián)系冊》?，隨時與?家長溝通?孩子的情?況，坐車?幼兒則用?電話聯(lián)系?。及時吸?取家長的?一些意見?，好的方?面可以參?考，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正改進?過來。記?得有一位?家長對我?說：“剛?開始我兒?子對這不?熟悉，不?怎么想來?上幼兒園?，來到大?A班一段?時間以后?回家對我?說，媽媽?，我好喜?歡我們班?的李老師?、好喜歡?她，我們?李老師人?好好。有?好幾個家?長都是這?樣說的，?聽了之后?，感受到?了成功的?喜悅。說?明我的工?作做的還?是好的。?得到了家?長和小朋?友的肯定?，只要付?出了就會?有收獲的?。四、?班級配合?工作總?之，這學(xué)?期來，我?努力的做?好本工作?，但是工?作中也難?免存在不?足，但我?會在今后?的工作中?加以改進?，繼續(xù)努?力，學(xué)習(xí)?別人身上?自己沒有?的閃光點?，把工作?做好，力?爭更上一?層樓。?2023?幼兒園大?班上學(xué)期?工作總結(jié)?（三）?一、保育?工作方面?：1、?做好消毒?衛(wèi)生工作?，關(guān)注幼?兒身心健?康。本?學(xué)期由于?跨越秋、?冬兩季，?正是流行?病多發(fā)的?季節(jié)，因?此我班更?加注重幼?兒的身體?健康，嚴(yán)?格按照我?園的衛(wèi)生?消毒制度?作好常規(guī)?工作，衛(wèi)?生程序規(guī)?范化，進?一步搞好?班級衛(wèi)生?、個人衛(wèi)?生工作，?對活動室?、睡室、?各種玩具?、物品等?定期消毒?、清洗，?而且用心?做好記錄?、杜絕傳?染病、流?行病的發(fā)?生。做好?日常保健?工作，保?證幼兒健?康成長，?加強對個?別體弱易?病的幼兒?照顧。?2、建立?值日生制?度，提高?幼兒的自?我服務(wù)潛?力，培養(yǎng)?幼兒為群?眾服務(wù)的?意識。我?班孩子以?前從未進?行過值日?生工作，?在剛開展?值日生工?作的時候?，孩子們?都沒有為?群眾服務(wù)?的意識。?根據(jù)這些?狀況，我?和吳老師?進行鼓勵?愛勞動的?小朋友，?讓其他幼?兒受到熏?陶，從而?用心參加?各項值日?活動。在?日常生活?中，我們?經(jīng)常提醒?幼兒飯前?、便后洗?手，關(guān)注?幼兒的飲?水量，檢?查幼兒的?衣著是否?舒適、合?身、保暖?，每一天?都整理幼?兒的衣物?和被褥，?凡是孩子?衣物、被?褥不適宜?的及時提?醒家長為?幼兒準(zhǔn)備?，使家長?對我們的?工作更加?放心。?3、每一?天保證幼?兒有2小?時的戶外?活動時間?，透過各?種體育活?動增強幼?兒的體質(zhì)?。在讓幼?兒鍛煉身?體同時又?能讓幼兒?產(chǎn)生班級?榮譽意識?。本學(xué)期?還加強了?幼兒的自?我保護意?識及安全?衛(wèi)生教育?，盡量避?免幼兒安?全事故的?發(fā)生。在?日常生活?中培養(yǎng)幼?兒良好的?生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣。二?、堅定信?心，規(guī)范?良好常規(guī)?俗語說?：“沒有?規(guī)矩，難?成方圓”?。良好的?常規(guī)能夠?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，即能使?神經(jīng)系統(tǒng)?得到有益?的調(diào)節(jié)，?促進身體?健康，有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的生?活潛力，?為今后生?活和學(xué)習(xí)?奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，?根據(jù)我班?小朋友的?幾個弱點?如：吃點?心、吃飯?時孩子們?很吵，有?時叫破了?喉嚨他們?還沒安靜?下來，怎?樣讓孩子?自覺的安?靜下來呢?應(yīng)對這個?問題已經(jīng)?思考了很?久，有一?次看到許?多幼兒圍?著圈都要?搶著幫老?師做事情?，利用孩?子這一特?點讓孩子?安靜下來?呢于是我?在每一天?孩子吃點?心、吃飯?時都說上?一句：“?這天誰來?幫老師發(fā)?餅干、發(fā)?牛奶、發(fā)?調(diào)羹、發(fā)?碗等，但?老師有個?前提就是?誰坐的最?好的小朋?友來做。?”孩子們?一下子安?靜了下來?，有一次?我班的小?朋友正在?上廁所聽?到說的話?立馬拉著?褲子安靜?地跑到了?自己的位?置上，我?看了很感?動，沒想?到我每一?天說的這?句話的吸?引力這么?強。我這?一招，既?培養(yǎng)了孩?子熱愛勞?動的習(xí)慣?，也能在?班中構(gòu)成?自覺安靜?的習(xí)慣?三、教育?教學(xué)方面?四、家?園共育方?面家長?工作也是?我們教育?的一個重?要部分。?我班的家?長們對于?幼兒園各?項工作開?展的目的?，方式方?法有所認(rèn)?識。許多?家長十分?重視教育?，也明白?從何下手?，來配合?教師。因?此，開學(xué)?初，我們?主要是和?新生的家?長們溝通?，詳細(xì)介?紹。同時?我們對所?有家長介?紹本學(xué)期?開展各項?工作的意?圖，耐心?、細(xì)心地?回答他們?的疑惑，?讓家長們?全面、深?刻地了解?本學(xué)期幼?兒園，班?級、老師?的工作目?的及工作?方法;為?了讓家長?更了解我?們的工作?，我們透?過家園聯(lián)?系版介紹?幼兒在園?的生活、?學(xué)習(xí)狀況?，讓家長?更加放心?把他們的?孩子讓在?我們幼兒?園，讓在?我們班學(xué)?習(xí)，生活?。當(dāng)然在?我們的工?作中還存?在著不足?，所以我?想在以后?的工作中?我會不斷?實踐和總?結(jié)，爭取?將這份工?作做得更?好。本?學(xué)期我努?力做好自?己的本職?工作，并?且搭班友?好相處，?互幫互助?努力營造?一個寬松?、和諧的?生活工作?環(huán)境。以?幼兒的安?全保障為?第一要責(zé)?，大家齊?心協(xié)力共?建禮貌班?群眾?！?人無完人?，金無足?赤”，我?意識到自?己還有多?缺點：有?時不能嚴(yán)?格要求自?己，性格?比較急躁?等，以后?要克服自?身的弱點?，爭取更?大的進步?。20?23幼兒?園大班上?學(xué)期工作?總結(jié)（四?）一、?班級狀況?分析二?、保教工?作1、?建立、鞏?固班級一?日活動常?規(guī)。培養(yǎng)?幼兒遵守?群眾生活?中的各種?行為準(zhǔn)則?，使幼兒?懂得應(yīng)輕?拿輕放玩?具。不妨?礙別人游?戲，認(rèn)真?參與集中?教育活動?，坐姿正?確。2?、引導(dǎo)幼?兒明確了?晨檢的重?要性，用?心配合醫(yī)?務(wù)室督促?幼兒每一?天堅持晨?檢，在傳?染病多發(fā)?的季節(jié)，?及時進行?季節(jié)性疾?病的預(yù)防?工作，提?高幼兒的?自我服務(wù)?潛力，如?根據(jù)季節(jié)?變化，及?時培養(yǎng)衣?服，自己?穿好衣褲?等，培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?飯后養(yǎng)成?及時漱口?擦嘴的好?習(xí)慣;午?睡后能正?確整齊的?折疊被子?等等。同?時，保教?結(jié)合，教?師和保育?員協(xié)調(diào)工?作，努力?做到教中?有保、保?中有教，?既排除了?各種安全?隱患，也?加強幼兒?的安全教?育，提高?幼兒的自?我保護潛?力。3?、偏食、?挑食的不?良飲食習(xí)?慣，已經(jīng)?得到較好?的改善;?幼兒經(jīng)提?醒也能持?續(xù)安靜進?餐，促進?幼兒的正?常發(fā)育。?4、班?級實行“?小值日生?”輪流活?動，展開?“評選小?紅花”、?“爭當(dāng)小?老師”等?活動，建?立了一套?合理、有?序的一日?生活常規(guī)?，幼兒愛?勞動、良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣和獨立?的自理潛?力已初步?構(gòu)成，注?意幼兒坐?姿、書寫?姿勢、傾?聽習(xí)慣的?培養(yǎng)，強?化幼兒的?行為習(xí)慣?，提高了?幼兒自我?控制潛力?三、教?育教學(xué)?1、在區(qū)?域活動中?，幼兒年?齡特點、?發(fā)展需要?投放活動?材料，學(xué)?習(xí)資料需?要設(shè)計了?與的區(qū)域?活動材料?，有計劃?有目的地?投放，并?增減活動?材料。幼?兒區(qū)域活?動，幼兒?發(fā)展的需?要。幼兒?差異，興?趣、潛力?投放了不?同難度的?活動材料?。2、?本學(xué)期了?幼兒閱讀?、寫字、?講故事、?算算式等?各的培養(yǎng)?，提前幼?小銜接工?作。為幼?兒了：田?字格本、?數(shù)學(xué)練習(xí)?本，了餐?前、離園?前這段，?組織幼兒?早期閱讀?、識字游?戲、練習(xí)?寫數(shù)字、?做算術(shù)題?等活動。?了“故事?大王”評?比活動。?幼兒的語?言表達生?動富有感?，講故事?的性也越?來越高。?四、家?長工作?2、學(xué)期?初召開家?長會，讓?家長了解?本班工作?安排及需?要配合事?項，及時?聽取家長?的意見和?推薦，不?斷改善班?級工作。?舉辦“家?長開放日?”，讓家?長了解并?參與幼兒?活動，并?提出意見?和推薦，?共同做好?幼兒教育?工作。?4、組織?家長參與?幼兒園各?項活動，?共同收集?材料，并?參與班級?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，讓家長?了解幼兒?園，關(guān)心?幼兒園。?5、期?初、期末?深入幼兒?家庭進行?普訪，結(jié)?合平常的?、面訪、?電訪以及?家長接送?幼兒的時?間及時與?家長交流?幼兒狀況?，統(tǒng)一教?育要求，?并及時做?好詳細(xì)的?記錄作為?教育參考?。20?23幼兒?園大班上?學(xué)期工作?總結(jié)（五?）一下?子一個學(xué)?期就結(jié)束?了，回顧?這大班上?個學(xué)期的?工作，我?也是感受?到，做好?一個老師?不容易，?雖然這已?經(jīng)是我工?作的第三?年了，但?是我也是?知道，每?一個學(xué)期?，我都是?必須要認(rèn)?真的對待?，去好好?的把孩子?們給教好?，讓他們?有更多的?收獲，有?更好的一?個成長和?進步的，?我也是對?這個學(xué)期?的工作來?做下總結(jié)?。一、?習(xí)慣的養(yǎng)?成經(jīng)過?兩年的教?學(xué)，孩子?們的習(xí)慣?其實已經(jīng)?很好的，?但是畢竟?還是小，?所以也是?會有一些?時候，會?做的不好?，或者忘?記，或者?是把以前?的壞習(xí)慣?給帶出來?了。所以?這一個學(xué)?期，對于?孩子們的?習(xí)慣養(yǎng)成?也是重點?的去抓，?去訓(xùn)練的?，培養(yǎng)好?他們的好?習(xí)慣，在?日常的一?個工作之?中，也是?盡量的多?做，多去?關(guān)注孩子?們，對于?他們的一?個言行也?是嚴(yán)格的?去要求，?而一些不?好的行為?也是及時?的去指出?，然后教?育糾正過?來，不能?讓這些不?好的變成?他們?nèi)粘?的習(xí)慣，?那樣對他?們的成長?也是不利?的。對于?孩子們好?的習(xí)慣，?我也是予?以鼓勵，?多去表揚?，在班級?里面對于?優(yōu)秀的孩?子也是讓?其做表率?，樹立典?型，這樣?大家也是?會有榜樣?可以去學(xué)?習(xí)了，可?以更好的?有良好的?一個習(xí)慣?。二、?教師的配?合一個?班級不是?一個老師?就可以教?好了的，?是需要很?多位老師?一起來努?力，一起?去把孩子?們給教好?的，所以?作為班主?任，我也?是積極和?去配合各?位老師，?對于班級?的一些問?題也是大?家相互的?溝通，經(jīng)?常的來交?流，然后?做出調(diào)整?，去把問?題給解決?了。孩子?們的情況?，我也是?通過各位?老師的一?個反饋，?或者我自?己的發(fā)現(xiàn)?，讓所有?老師都清?楚，特別?是一些孩?子需要重?點的照顧?，或者一?些習(xí)慣不?好，需要?我們監(jiān)督?，糾正的?，我也是?通過各位?老師的配?合去幫助?孩子們，?去讓他們?學(xué)的更好?，好習(xí)慣?能夠養(yǎng)成?。三、?家園的配?合孩子?們除了在?幼兒園要?養(yǎng)成好的?習(xí)慣，同?時回到家?里，也是?要把這些?習(xí)慣堅持?下去，只?有這樣，?才能把這?些習(xí)慣養(yǎng)?成，同時?學(xué)習(xí)方面?也是如此?，不但在?學(xué)校要學(xué)?習(xí)，在家?里的時候?也是要把?作業(yè)做好?，老師布?置的任務(wù)?去完成，?而這些也?是需要家?長們的配?合和監(jiān)督?。同時我?也是通過?各種方式?和家長來?溝通，把?孩子們在?幼兒園的?情況告知?家長，同?時了解孩?子們在家?里的一些?情況，更?好的去教?育孩子們?，陪伴他?們成長。?一學(xué)期?是已經(jīng)過?去了，但?接下來的?工作也是?要繼續(xù)的?做好，并?且在下半?年也是孩?子們要進?入小學(xué)了?，所以對?于他們的?教學(xué)，我?也是要做?到更好，?讓他們做?好進入小?學(xué)學(xué)習(xí)的?一個準(zhǔn)備?，同時通?過教學(xué)也?是可以讓?自己有更?多的收獲?，得到進?步。2?023幼?兒園大班?上學(xué)期工?作總結(jié)（?六）我?們班是活?潑向上的?一個班集?體，每個?孩子都有?自己的特?點：聰明?活潑的_?___、?頑皮好動?的___?_。他們?的一舉一?動，都受?到老師的?密切關(guān)注?，孩子的?成長，也?讓老師感?到無比欣?慰。所謂?有過辛勤?的汗水，?才會有收?獲的喜悅?正是這個?道理。?本學(xué)期，?我和馮老?師以新《?綱要》為?指導(dǎo)，積?極配合，?科學(xué)施教?,圍繞園?務(wù)工作及?班級實際?開展一系?列生動、?活潑的教?育活動，?有利的促?進幼兒綜?合素質(zhì)發(fā)?展，特總?結(jié)如下：?一、加?強幼兒日?常生活、?常規(guī)及自?我保護教?育幼兒?在幼兒園?生活的愉?快、舒適?、才能令?家長滿意?放心。我?們的工作?方能順利?實施。為?了讓孩子?有一個合?格、健康?的體格。?我們老師?相互配合?，合理安?排幼兒戶?外活動的?時間和內(nèi)?容，保證?每天2小?時的戶外?活動時間?。并努力?創(chuàng)造條件?，開展豐?富多彩的?戶外體育?游戲活動?，如：開?展跳繩、?拍球等活?動。為了?讓幼兒對?天氣的變?化有初步?的感受，?并學(xué)會主?動增減衣?物，隔毛?巾、照顧?自己。?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣，?就是讓幼?兒學(xué)會自?律。教師?榜樣作用?尤為重要?，日常里?，我們堅?持說普通?話，與幼?兒交談時?主動使用?文明語言?，注重儀?表整潔、?文明舉止?。教師的?互助、禮?讓都給幼?兒以深刻?積極的影?響。同時?，組織“?我為集體?爭榮譽”?的談話，?開展了以?小組為單?位的評比?活動，使?幼兒認(rèn)識?到自己言?行直接影?響著本組?的榮譽，?因而約束?自己的行?為，并在?獎勵方法?上也作了?改變，從?傳遞送小?紅花變成?了幼兒喜?歡的粘貼?畫和小印?章，孩子?們被這些?美麗的圖?案吸引了?、興趣更?濃了。幼?兒行為習(xí)?慣有了很?大的改變?，收到了?較好的效?果。幼兒?將逐步走?出幼兒園?，走向社?會，社會?中隱形的?危險因素?勢必對幼?兒造成傷?害。為了?減少、防?止傷害，?我們對幼?兒進行安?全防范教?育：如結(jié)?合“幼兒?追跑、推?拉”現(xiàn)象?展開現(xiàn)場?討論，進?行了“我?該怎么辦?”“滅火?好方法”?等談話活?動，時刻?提醒幼兒?意外就在?身邊，將?自我保護?注入到幼?兒生活經(jīng)?驗中，為?今后學(xué)習(xí)?生活打下?良好基矗?。二、?大膽嘗試?探索，引?導(dǎo)幼兒生?動活潑，?主動學(xué)習(xí)?教育就?是向幼兒?施加積極?的影響，?在開展各?類教學(xué)實?際工作中?，我們注?重突出重?點，以人?為本、充?分發(fā)展幼?兒感官，?在做中學(xué)?、在玩中?學(xué)，在游?戲性體驗?中獲得發(fā)?展。在?全面學(xué)習(xí)?和貫徹新?綱要實踐?主題探究?課程中，?我們積極?嘗試將重?心移向了?“如何在?科學(xué)活動?中培養(yǎng)幼?兒探索能?力”的研?究。根據(jù)?幼兒的發(fā)?展需要，?興趣愛好?不斷生成?出新的教?學(xué)內(nèi)容，?如汪老師?開展的《?小小工具?用處大》?，陳老師?接待“區(qū)?網(wǎng)片”活?動《奇妙?的云》及?區(qū)“雙優(yōu)?”評比活?動《燃燒?的秘密》?等為幼兒?創(chuàng)造了廣?闊的探索?空間，充?分尊重幼?兒，鼓勵?幼兒，有?效的提高?了幼兒科?學(xué)探索的?興趣和能?力，深受?幼兒的喜?歡，我們?將再接再?厲，不斷?實踐積累?經(jīng)驗。?早期閱讀?一般是指?未入學(xué)的?兒童憑借?變化著的?色彩、圖?像、文字?或憑借成?人形象、?生動的讀?、講來理?解讀物的?活動過程?。由于本?班幼兒即?將面臨進?入小學(xué)，?進行早期?閱讀是非?常必要的?。在全班?開展了“?如何創(chuàng)設(shè)?閱讀情趣?，激發(fā)幼?兒閱讀興?趣”的個?人專題研?究。從創(chuàng)?設(shè)良好的?閱讀環(huán)境?、變幼兒?被動學(xué)為?主動學(xué)，?充分發(fā)揮?師生互動?作用、開?展多側(cè)面?的活動形?式三方面?入手通過?一學(xué)期嘗?試，幼兒?對早期閱?讀有了較?為濃厚的?興趣，閱?讀能力有?了很大的?提高。在?學(xué)期觀摩?活動中幼?兒大膽表?述、豐富?的詞匯、?完整的語?言給老師?們留下了?深刻的印?象。2?023幼?兒園大班?上學(xué)期工?作總結(jié)（?七）時?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間一?個學(xué)期馬?上要結(jié)束?了。在即?將與孩子?們揮手道?別的日子?里，我和?孩子們的?心牽在了?一起?；?想我們相?處的點點?滴滴，記?錄著我們?和孩子、?家長們的?歡笑、快?樂及為了?孩子們而?付出的努?力與汗水?。為了使?今后的工?作有所進?步，使自?己的能力?有所提高?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作從以下?幾個方面?做一個總?結(jié)：一?、開展語?文、數(shù)學(xué)?等課程?我班共2?3名小朋?友，男生?10個，?女生13?個，我所?教的課程?有語言、?科學(xué)、音?樂、體育?、識字、?安全教育?課等、工?作總結(jié)如?下：在語?言方面、?我結(jié)合實?際展開了?一系列的?主題活動?，讓幼兒?在語言表?達能力、?社交能力?、藝術(shù)審?美能力、?動手操作?能力等都?有了明顯?的提高。?我們所?學(xué)的兒歌?，幼兒差?不多都能?脫口而出?，故事大?部分幼兒?也能講出?，只有幾?個平常不?怎么張嘴?的要稍微?提示才能?完整講出?，講整體?來說掌握?情況還是?不錯。識?字方面：?稍微學(xué)了?簡單的字?，和寫字?的比劃，?幼兒寫的?還不錯，?很多幼兒?的字寫的?都聽漂亮?的，只有?那幾個新?來的在家?不肯寫字?，我們老?師也只能?讓他在學(xué)?校多寫寫?，體育每?周我們都?保持一節(jié)?體育課及?每天保持?幼兒戶外?活動時間?，帶領(lǐng)幼?兒積極鍛?煉，醫(yī)學(xué)?期以來孩?子們的身?體素質(zhì)提?高。、?二、重抓?幼兒的常?規(guī)訓(xùn)練?本著我班?幼兒活潑?好動的特?點，在培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?方面，我?嘗試做到?以下幾點?：1、?嚴(yán)格管理?，重抓“?養(yǎng)成教育?”，從思?想、行動?上認(rèn)真落?實“一切?為了孩子?，為了一?切孩子”?的方針，?在工作中?努力做到?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、一絲不?茍，做到?不怕苦，?不怕累，?不怕難，?時刻保持?樂業(yè)，敬?業(yè)，積極?向上的精?神狀態(tài)。?2、以?身作則，?做幼兒學(xué)?習(xí)的榜樣?，嚴(yán)格要?求幼兒的?言行，對?不良行為?及時的進?行教育和?糾正。?3、經(jīng)常?開展一些?自理能力?的比賽（?如疊被、?穿衣脫鞋?等）。?4、培養(yǎng)?幼兒良好?的個人衛(wèi)?生習(xí)慣，?嚴(yán)格要求?愛護環(huán)境?，做到不?亂涂、亂?扔、亂畫?，勤剪指?甲、勤洗?手洗臉等?。5、?尊重幼兒?，在各種?活動中做?到多鼓勵?、多表揚?、少批評?。三、?安全與衛(wèi)?生方面?安全工作?是最重要?的工作之?一，保障?沒一個幼?兒的人身?安全，是?每一個教?師者的職?任，在日?常生活中?。我會通?過安全教?育課的時?間多引導(dǎo)?幼兒一些?關(guān)于防火?、防洪、?防電、防?拐騙、防?雷雨天氣?等等的自?我保護意?識。本學(xué)?期我們班?在園內(nèi)沒?有發(fā)生一?起安全事?故，不過?在家中有?一個小朋?友在外出?游泳時不?小心鐵傷??？p了幾?針，這還?是需要加?強的。衛(wèi)?生方面我?班我一定?的進步。?每天做好?晨檢、藥?物登記、?午睡檢查?等、經(jīng)過?班級教師?的共同配?合下，幼?兒的身體?及將康都?有得到很?好的發(fā)展?。四、?教師協(xié)作?各班教?師在工作?中能以班?級利益為?重，針對?班級出現(xiàn)?的問題大?家都能及?時溝通，?教師間經(jīng)??；ハ嘟?流，做到?了相互學(xué)?習(xí)，及時?反思，隨?時調(diào)整。?班級工作?得以順利?進行。?2023?幼兒園大?班上學(xué)期?工作總結(jié)?（八）?首先介紹?一下本班?的基本情?況：全班?幼兒總?cè)?數(shù)59人?，其中男?孩32人?，女孩2?7人。本?學(xué)期，新?轉(zhuǎn)入12?名幼兒。?我們班級?的孩子思?維活躍，?接受能力?強，性格?開朗、活?潑、自主?，富有個?性。從整?體看人際?交往能力?較好，具?有一定的?語言表現(xiàn)?力。傾聽?的習(xí)慣需?要加強，?孩子們之?間相互學(xué)?習(xí)、自主?性、決策?能力等方?面有待進?一步培養(yǎng)?。部分幼?兒動作發(fā)?展和動手?能力需個?別輔導(dǎo)，?自我反省?的智能還?需鞏固。?數(shù)學(xué)邏輯?智能，推?理運算能?力方面還?需培養(yǎng)。?現(xiàn)在我?就對這一?學(xué)期的班?級工作做?如下總結(jié)?：（一?）教育教?學(xué)方面?在教育教?學(xué)的實施?中，從活?動內(nèi)容的?選擇，組?織形式、?方式的采?用上，都?力求突破?，以“人?文教育”?為出發(fā)點?。認(rèn)真組?織幼兒的?每一次活?動，培養(yǎng)?幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓幼?兒能主動?學(xué)習(xí)，多?給他們表?達的機會?。幼兒逐?漸積極參?與、互動?、探索，?學(xué)習(xí)熱情?較以往越?發(fā)濃烈，?展現(xiàn)出無?限的學(xué)習(xí)?潛力，旺?盛的求知?欲。在每?一次的教?學(xué)活動我?們都讓每?位孩子舉?手回答問?題，在一?次次的鼓?勵下，許?多小朋友?在上課時?都能集中?注意力了?。當(dāng)老師?提問時，?有些小朋?友就會用?求救幫助?的眼光看?著我們，?這時當(dāng)我?們給孩子?一個鼓勵?的眼光時?，這時有?的孩子就?能勇敢的?舉起小手?。在培養(yǎng)?幼兒音樂?舞蹈興趣?方面，我?提供各類?的音樂樂?曲，分階?段引導(dǎo)幼?兒欣賞，?著重引導(dǎo)?幼兒自由?探索，根?據(jù)自己的?能力選擇?自編舞蹈?動作，從?而使能力?弱的幼兒?在原有的?基礎(chǔ)上有?所提高，?給能力強?的幼兒提?供了發(fā)展?的空間，?使他們有?所創(chuàng)新…?…同時我?們還根據(jù)?教學(xué)不斷?地變更材?料，經(jīng)常?豐富、充?實區(qū)角內(nèi)?容，激發(fā)?幼兒的學(xué)?習(xí)、探索?興趣。通?過一學(xué)期?的活動，?幼兒養(yǎng)成?了較好的?活動常規(guī)?和與同伴?分享、合?作的習(xí)慣?，動手能?力、想象?力、創(chuàng)造?力也大有?發(fā)展。?本學(xué)期教?育的主要?目標(biāo)體現(xiàn)?在以下幾?方面：?1.熟練?掌握各項?常規(guī)，有?良好的生?活、衛(wèi)生?習(xí)慣，能?主動進行?環(huán)境、清?潔維護及?自己外觀?的整潔，?待人接物?文明，舉?止落落大?方，生活?自理能力?強。2?.主動、?積極地參?與體育鍛?煉活動，?各類身體?動作靈活?，不怕苦?，不怕累?。3.?對自己有?信心，有?鮮明的辨?別美丑的?能力，愛?憎分明，?有法律、?法制意識?，對班級?、朋友、?祖國有責(zé)?任感，并?不斷提高?對自己的?要求。?4.對周?圍環(huán)境及?更大領(lǐng)域?進行探索?，更多地?了解祖國?及其它國?家的人文?、地理、?風(fēng)俗。了?解“世界?”及當(dāng)今?發(fā)展的實?事，有愛?國主義情?感。5?.努力探?索動、植?物常識，?有良好的?觀察能力?，熱愛大?自然，有?環(huán)保意識?，愛護動?、植物。?6.言?語表達力?進一步增?強，各種?詞匯組織?、運用適?當(dāng)，了解?成語等特?殊詞組，?能組織語?言完整地?敘述一件?事情，有?良好的傾?聽習(xí)慣。?7.能?通過認(rèn)識?的字揣測?短文大意?，能邊看?邊講述，?有生動的?表現(xiàn)力。?8.能?識常用漢?字，會按?常規(guī)寫字?，姿勢正?確。9?.能根據(jù)?事物的外?部特性而?推理，按?內(nèi)部聯(lián)系?和本質(zhì)特?點進行判?斷、推理?。熟練掌?握10以?內(nèi)加減及?形體、數(shù)?、量的概?念，動手?能力強。?10.?為入小學(xué)?有良好的?心理和物?質(zhì)準(zhǔn)備，?養(yǎng)成良好?的姿勢，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，自理、?自控能力?，愛勞動?。11?.熟練的?掌握簡單?的英文日?常對話，?能聽懂教?師在一日?生活組織?的生活美?語。1?2.能將?英文教材?中所學(xué)的?英文單詞?、短語、?兒歌運用?到實際生?活中。?以上教育?目標(biāo)與內(nèi)?容，在我?們每天的?一日生活?各個環(huán)節(jié)?中貫穿，?我們在時?間安排方?面注意穩(wěn)?定性與靈?活性，這?樣有利于?形成秩序?，又能滿?足幼兒合?理需要，?但是在活?動中還是?存在個別?差異。在?這方面我?們下學(xué)期?會要繼續(xù)?加強，我?們老師在?活動中注?意關(guān)注幼?兒在活動?中的表現(xiàn)?與反應(yīng)。?（二）?班級管理?方面學(xué)?期初，幼?兒的情緒?較不穩(wěn)定?，少部分?幼兒還存?在入園情?緒不穩(wěn)，?嬌氣、愛?哭，依賴?性強等現(xiàn)?象;一部?分幼兒早?晨來園的?晚，晨間?活動不能?夠參加，?而且上課?也少上一?節(jié)。這就?使得班級?幼兒各方?面能力水?平存在很?大差異。?針對這一?現(xiàn)狀，我?將班級前?期工作依?然放在：?與家長一?起培養(yǎng)幼?兒活潑、?開朗、自?信，謙虛?的個性、?良好的生?活習(xí)慣及?生活自理?能力的提?高這幾項?工作上，?特別是對?待來園晚?的幼兒、?自理能力?較差的幼?兒。進行?重點培養(yǎng)?，在我們?共同的努?力下現(xiàn)在?班級幼兒?的整體水?平都有了?很大的提?高。1?、保教工?作方面?在對幼兒?的保育工?作上，力?求以每樁?小事做起?，耐心細(xì)?致周到，?如：要求?幼兒自己?能做的事?自己做，?當(dāng)幼兒做?不到時，?教師耐心?地引導(dǎo)幼?兒做，跟?著手把手?的教幼兒?如何自理?，鼓勵幼?兒你能行?，增強了?幼兒自我?服務(wù)的信?心，午睡?時對貪睡?尿床的孩?子總是細(xì)?心照顧，?及時提醒?，對生病?的孩子更?是無微不?至，經(jīng)常?對幼兒的?微小進步?給予肯定?、表揚，?讓他們體?驗到成功?的快樂，?使全班幼?兒的自我?服務(wù)能力?都有了很?大的提高?。2、?常規(guī)工作?方面幼?兒升入大?班，最明?顯的感覺?就是，人?長高了，?嗓門大了?，個人榮?譽感也加?強了，他?們已經(jīng)意?識到小老?師是他們?奮斗的目?標(biāo)，為了?能當(dāng)選值?日小老師?他們在班?級的各項?活動中都?會表現(xiàn)異?常突出，?這一點對?抓班級常?規(guī)是一個?不錯的契?機。于是?我們在選?值日小老?師的形式?上動了不?少腦筋。?一開始是?大家輪流?做，接著?是小朋友?自己推選?合適人選?再舉手表?決來定，?后來為了?讓幼兒增?加與他人?交往的機?會、學(xué)習(xí)?交往技能?，我們又?實行簽名?選舉的方?法，即鼓?動大家來?選舉自己?在自己簽?名單上簽?名。在這?一系列選?值日小老?師選拔活?動開展中?我們經(jīng)常?會看到這?樣的情景?：午餐時?，有小朋?友飯粒掉?桌上了，?馬上會有?人就提醒?他，及時?地把桌子?收拾干凈?。個別幼?兒吃得慢?了會有人?提醒，你?這樣是不?能做值日?小老師的?。在體育?游戲中，?幼兒會互?相推讓玩?具。當(dāng)有?幼兒違反?紀(jì)律時，?許多孩子?會異口同?聲得說：?你表現(xiàn)不?好，我們?不選你做?值日小老?師了。漸?漸地，老?師制定的?規(guī)則被幼?兒接受，?成為他們?內(nèi)化的行?為意識，?班級常規(guī)?的正?；?也為我們?的教學(xué)工?作創(chuàng)設(shè)了?良好的條?件。3?、安全和?衛(wèi)生保健?工作方面?本學(xué)期?樹立了安?全第一的?意識，堅?持在玩時?，眼不離?孩子，時?刻注意孩?子。并杜?絕了一些?由電、火?等物品管?理不當(dāng)而?引起的事?故。培養(yǎng)?幼兒的自?我保護意?識，避免?了幼兒安?全事故的?發(fā)生。同?時堅持正?面教育。?把安全工?作放在第?一位，并?不能因為?任何原因?而放松警?惕。嚴(yán)格?按照園里?的要求做?好了班級?各項衛(wèi)生?保健工作?，讓幼兒?生活在一?個整潔、?舒適的環(huán)?境中。做?好生病幼?兒的護理?工作，堅?決杜絕傳?染病流行?。本學(xué)期?，班級幼?兒的出勤?率一直很?高。（?三）家園?共育方面?家長工?作也是我?們教育的?一個重要?部分。我?班的家長?們對于幼?兒園各項?工作開展?的目的，?方式方法?有所認(rèn)識?。許多家?長非常重?視教育，?也知道從?何下手，?來配合教?師。因此?，開學(xué)初?，我們主?要是和新?生的家長?們溝通，?詳細(xì)介紹?。同時我?們對所有?家長介紹?本學(xué)期開?展各項工?作的意圖?，耐心、?細(xì)心地回?答他們的?疑惑，讓?家長們?nèi)?面、深刻?地了解本?學(xué)期幼兒?園，班級?、老師的?工作目的?及工作方?法;為了?讓家長更?了解我們?的工作，?我們通過?“貝貝心?語”家園?聯(lián)系版介?紹幼兒在?園的生活?、學(xué)習(xí)情?況，讓家?長更加放?心把他們?的孩子讓?在我們幼?兒園，讓?在我們班?學(xué)習(xí)，生?活。當(dāng)然?在我們的?工作中還?存在著不?足，所以?我想在以?后的工作?中我會不?斷實踐和?總結(jié)，爭?取將這份?工作做得?更好。?（四）不?足之處?1.在各?項活動中?不能保證?教育面向?全體及注?重個別差?異。2?.主題活?動的產(chǎn)生?和開展預(yù)?設(shè)教師干?預(yù)的多，?幼兒生成?的少。區(qū)?域自選活?動開展不?夠，目標(biāo)?落實不夠?。3.?沒有及時?對個別幼?兒給予適?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，在某些?活動中教?師沒有真?正做到成?為幼兒學(xué)?習(xí)活動的?支持者、?作者、引?導(dǎo)者。?4.創(chuàng)設(shè)?幼兒參與?科學(xué)小實?驗的機會?不夠。創(chuàng)?造性游戲?的開展較?薄弱，幼?兒的自主?性差。?5.班級?的幼兒學(xué)?習(xí)常規(guī)和?生活常規(guī)?還抓得不?夠。6?.教師與?教師之間?平時的交?流與討論?還不夠，?教師必須?提高自身?素質(zhì)。?（五）努?力的方向?1.加?強班級常?規(guī)的培養(yǎng)?，讓目標(biāo)?貫穿于一?日生活中?的各個環(huán)?節(jié)。2?.教育計?劃和活動?的目標(biāo)要?建立在本?班幼兒實?況的基礎(chǔ)?上，要進?行認(rèn)真實?施與反思?。3.?活動中要?注意兼顧?群體需要?，也要注?意個別差?異，使每?個幼兒都?得到發(fā)展?，都有成?就感。?4.努力?給幼兒創(chuàng)?設(shè)多種學(xué)?習(xí)機會，?保證幼兒?的全面發(fā)?展。5?.班級中?、英文教?師平時要?多交流、?探討教學(xué)?活動。通?過各種方?法給自己?多“充電?”。2?023幼?兒園大班?上學(xué)期工?作總結(jié)（?九）時?間過得飛?快，不知?不覺中我?們可愛的?孩子們就?要畢業(yè)進?入小學(xué)了?，回顧一?學(xué)期的工?作，大班?本學(xué)期的?教學(xué)工作?在我們年?段6名教?師的共同?努下，已?經(jīng)畫上了?一個圓滿?的句號。?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?指導(dǎo)、幫?助下，全?體教師在?工作上始?終如一、?認(rèn)認(rèn)真真?、扎扎實?實，以“?綱要”精?神為指導(dǎo)?，圍繞創(chuàng)?“弘揚民?俗文化精?神”，開?展了多種?形式的教?科研活動?，切實提?高了我們?的業(yè)務(wù)水?平。現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作匯報?如下：?一、積極?投入教育?教學(xué)工作?，體現(xiàn)各?班教育特?色1、?開展師徒?結(jié)對活動?。我們?年段有3?個班級，?有青年教?師。基于?培養(yǎng)青年?教師，為?讓新教師?快速成長?的要求。?我們開展?了師徒結(jié)?對活動。?指導(dǎo)新教?師設(shè)計教?案、試教?。并在幼?兒園全體?教師面前?上公開課?。在一次?次的活動?中提高新?教師的教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平。2?、團結(jié)協(xié)?作、爭創(chuàng)?成績我?們保持年?段團隊的?良好工作?氛圍，調(diào)?動每一位?老師的工?作積極性?和發(fā)掘她?們的特長?，更專心?、更用心?地投入幼?兒園工作?，團結(jié)一?致，出色?完成各項?任務(wù)。?3、齊心?協(xié)力、相?互促進?大班的全?體教師在?園領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，?團結(jié)一心?，勤奮踏?實，互相?學(xué)習(xí)，互?相促進，?密切配合?，以主人?翁的態(tài)度?對待各項?工作，形?成了積極?，團結(jié)，?群策群力?的良好風(fēng)?氣，出色?的完成了?各項工作?。二、?教育教學(xué)?工作的開?展1、?用環(huán)境說?話。環(huán)?境是幼兒?園教育的?一個重要?組成部分?，它的教?育作用愈?來愈受到?大家的重?視。本學(xué)?期我們繼?續(xù)探討環(huán)?境教育的?問題，努?力創(chuàng)設(shè)與?教學(xué)課程?緊密結(jié)合?的環(huán)境，?著重體現(xiàn)?了幼兒的?全面參與?性。主題?墻的創(chuàng)設(shè)?也體現(xiàn)了?師生互動?，主動學(xué)?習(xí)的新的?教育理念?。各班老?師結(jié)合教?學(xué)主題有?計劃，井?然有序的?布置主題?墻。在家?長、幼兒?、老師的?三維互動?，人人參?與下，主?題墻不再?是老師的?杰作，更?多的由幼?兒的想法?，幼兒的?參與，家?長的配合?支持為主?。主題墻?成為互動?交流、探?討、知識?分享的小?天地。?2、豐富?區(qū)域材料?。區(qū)域?活動是幼?兒喜愛的?活動，本?學(xué)期各班?在原來的?基礎(chǔ)上做?了調(diào)整，?更多的提?供一些本?土材料，?廢舊材料?，并且與?教學(xué)主題?相結(jié)合，?開展活動??；顒雍?及時展示?幼兒作品?，并注重?發(fā)揮幼兒?主體性，?請幼兒利?用區(qū)域活?動手工、?繪畫作品?布置教室?。三、?加大教科?研力度，?提高研究?質(zhì)量1?.深入學(xué)?習(xí)《綱要?》我們?段訂在每?星期二的?中午開教?研活動，?一起學(xué)習(xí)?專業(yè)知識?和政治思?想，一起?聽課、評?課，一起?商量主題?活動內(nèi)容?，一起交?流工作中?的困惑等?等。2?.園內(nèi)的?教學(xué)研討?幼兒教?育的發(fā)展?日新月異?，只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷實踐?，不斷反?思，才不?會被時代?淘汰。組?內(nèi)老師們?積極參加?集體研討?和分組研?討活動。?堅持每個?周一的教?研活動，?每次活動?內(nèi)容安排?充足，全?組成員參?與研討。?每位教師?都是教研?活動的主?人，在每?次的教研?學(xué)習(xí)中，?大家總是?積極參與?討論，各?自有獨特?的見解。?年段內(nèi)形?成團結(jié)一?心，互相?幫助，積?極討論的?濃厚學(xué)習(xí)?氣氛。?這期間，?我們?nèi)w?教師共同?學(xué)習(xí)、了?解研究內(nèi)?容，然后?結(jié)合本班?幼兒的實?際情況，?通過討論?，我們確?定了從以?下四個方?面培養(yǎng)幼?兒：大班?幼兒課堂?禮儀的培?養(yǎng)、大班?幼兒責(zé)任?感的培養(yǎng)?、大班幼?兒堅持性?的培養(yǎng)、?大班幼兒?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?各班對照?課題確定?研究的階?段內(nèi)容和?途徑，制?定出切實?可行的研?究計劃。?同時我們?的工作中?還注重了?幼小銜接?的交流學(xué)?習(xí)，拓進?了幼兒園?與小學(xué)的?不斷溝通?。為幼兒?順利的如?小學(xué)打好?基礎(chǔ)。?3.提高?學(xué)歷專?業(yè)的成長?需要不斷?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，除?了提高自?身學(xué)歷，?老師們也?經(jīng)常上網(wǎng)?查詢資料?，閱讀各?類教育雜?志和理論?書籍，豐?富知識，?提高職業(yè)?素養(yǎng)。?四、開展?多種活動?，建立家?園互動的?科學(xué)育兒?橋梁家?長工作是?幼兒工作?的一項重?要內(nèi)容，?“如何提?高家長的?教育意識?和教育水?平”，“?如何使家?庭教育與?幼兒園形?成合力，?共同促進?幼兒的發(fā)?展”，是?我們大班?組老師最?為關(guān)心的?問題。?對待家長?我們始終?以平等是?基礎(chǔ)，溝?通是橋梁?，參與是?行動的原?則，樹立?全心全意?為幼兒服?務(wù)，為家?長服務(wù)的?思想，在?行動上體?現(xiàn)一切為?了幼兒，?一切為了?家長。平?時，我們?通過班級?博客、家?長會、家?園聯(lián)系欄?、家園聯(lián)?系本、親?子活動等?形式，加?強家園溝?通，