高一班主任總結范文

第10頁共10頁高一班主?任總結范?文這一?學期我以?學校德育?工作方針?為準繩，?以培養(yǎng)學?生愛班級?、為班級?的觀念，?組織各項?活動，培?養(yǎng)學生自?尊、自愛?、自信、?自強、自?律的自覺?意識，使?學生在學?習上全面?打好基礎?。努力培?養(yǎng)學生的?能力和特?長，爭做?四有新人?。新學期?，以新的?計劃指導?學生在新?的環(huán)境中?學習、生?活，在這?一學期中?收獲不少?。一、?主要做法?：（2?）進一步?完善班級?建設，增?強班級成?員自我教?育及自我?管理的能?力，多為?班干部提?供鍛煉的?機會，讓?他們學會?管理班級?。（3?）針對學?生家庭學?習氛圍不?濃厚，在?家長會上?進行教育?，并一與?家長保持?較頻繁的?聯(lián)系，為?學生創(chuàng)造?良好的心?理環(huán)境和?學習環(huán)境?。（4?）堅持校?內(nèi)外都講?普通話，?提倡禮貌?用語。?（5）培?養(yǎng)學生關?心愛護集?體的思想?，形成一?個“愛我?班級”的?好氛圍。?（6）?注重禮儀?教育，講?究儀表。?3、加?強學習方?面的管理?：（1?）提倡踏?實，刻苦?的學習精?神，開展?“勤能補?拙”，“?天生我才?必有用”?的日常教?育，（?3）創(chuàng)造?活潑、生?動的學習?氣氛、開?辟展示臺?和生物角?等，（?4）在學?好基礎知?識的前提?下，讓學?生各有所?長，（?5）加強?作業(yè)管理?，成立學?習小組，?逐步實現(xiàn)?學生的學?習自我管?理自動化?。4、?藝術方面?：（2?）我班有?多名音樂?、美術和?體育的特?長生，我?積極為學?生創(chuàng)造機?會，參加?各項競賽?，（3?）培養(yǎng)學?生的藝術?創(chuàng)造能力?，提高學?生的藝術?欣賞水平?。5、?體育、衛(wèi)?生和勞動?方面：?（1）認?真上好第?一堂體育?課和做好?兩操，?（2）開?展各項體?育活動，?加強鍛煉?身體，?（3）做?好衛(wèi)生工?作，堅持?每天“一?大掃，二?小掃”，?（4）?加強學生?的勞動觀?念，參加?社會公益?勞動，幫?助家長干?適當?shù)募?務，（?5）養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習慣，?制定班級?的衛(wèi)生獎?懲制度。?二、取?得的成效?1、營?造了一個?愉悅、輕?松的學習?環(huán)境，增?強了師生?之間、學?生與學生?之間的交?流、讓每?個學生感?到集體的?溫暖，樹?立了學生?的自信心?。2、?建立了教?師、學生?、家長互?動的新型?班集體，?培養(yǎng)了學?生健康的?人格。教?師和家長?更加全面?了解和關?心每一位?學生，對?學生進行?健康、行?為習慣養(yǎng)?成教育，?促進學生?智力發(fā)展?，培養(yǎng)學?生將來的?社會適應?能力。?3、體現(xiàn)?教育平等?，給每個?學生參與?管理和自?我管理的?機會。建?立了民主?管理班集?體的運行?機制，采?取通過競?選輪換擔?任班干部?的辦法實?施班級管?理，學生?在認真履?行自己的?班委職責?的同時，?鍛煉了個?人對集體?的管理能?力與協(xié)作?能力，提?高了學生?的自我管?理意識和?自我管理?能力。?5、通過?集體的引?導，使絕?大多數(shù)學?生成為有?思想、會?生活的全?面發(fā)展的?好學生，?成為愛學?習、會學?習的有創(chuàng)?造力的學?生，他們?成為了關?心身邊的?事，熱愛?大自然，?熱愛勞動?的好學生??？傊?，我班在?實施“班?集體奮斗?目標”的?過程中，?使學生的?個性得到?了發(fā)展，?也取得了?一定的成?績：（?1）本學?期在學校?開展的“?三項常規(guī)?競賽”的?同一年段?中占了一?半以上名?列第一;?（2）?在學校組?織的藝術?節(jié)、科技?節(jié)等活動?中也取得?了較好成?果：三?、存在問?題和今后?的思路?1、班主?任應該在?高尚的情?操和完整?的人格，?要有一定?的責任心?，要有一?定的組織?才能和較?為明快的?決斷力，?要有優(yōu)良?的工作作?風和學識?才能。?2、班級?工作要生?在抓學生?的心。要?以人為本?，才能讓?學生有個?性化發(fā)展?。3、?要讓學生?在活動中?自我教育?，既講公?平競爭，?以講團結?協(xié)作，要?關心班級?，以集體?為榮，才?能形成一?個良好的?班集體。?高一班?主任總結?范文（二?）一、?班級管理?工作每?一周的升?旗儀式、?大課間活?動，我基?本做到按?時到場，?配合班主?任做好調(diào)?控管理工?作;能和?班主任分?工合作，?按時督促?學生早讀?、午讀，?組織好學?生參加校?家長開放?日;配合?班主任順?利的完成?了學校各?項工作，?較好減輕?班主任的?負擔。?二、深深?的責任心?所有的?老師的最?大夢想就?是讓孩子?成長，讓?孩子不斷?的提高，?作為副班?主任，作?為班級的?成員之一?，作為學?生信賴的?老師。我?經(jīng)常和班?主任老師?一起討論?班級的情?況以及存?在的問題?，或者向?她反映一?些情況，?共同做學?生的工作?，努力解?決問題。?三、培?養(yǎng)學生的?良好習慣?俗話說?得好：“?說千言到?萬語，不?如做個好?樣子”，?尤其是在?學生面前?。所以，?在學生面?前，我會?嚴格要求?自己，以?身示范。?對于二年?級的學生?來說，他?們由于年?齡小，自?控力差，?紀律渙散?，正處于?培養(yǎng)良好?習慣的年?紀。因此?我從這方?面入手，?課上進行?趣味教學?，盡量吸?引學生的?注意力，?組織好學?生的紀律?。在日常?生活中不?僅以身作?則，還根?據(jù)學生的?表現(xiàn)在學?生中樹立?榜樣，讓?學生養(yǎng)成?認真聽課?、認真作?業(yè)、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習慣?。這些就?是半年以?來我的一?些體會。?有心才會?有得，有?耕耘才會?有收獲。?我與學生?在一起，?覺得日子?過得真快?，雖然每?天都是忙?忙碌碌的?，但我忙?得高興，?忙得開心?，我將更?加努力工?作，不斷?完善自己?，提高自?己。高?一班主任?總結范文?（三）?一、班級?管理在?本學期班?級管理工?作中，著?重進行了?以下幾方?面的實踐?探索：?1、萬事?巨細，指?導適時。?作為一?年級的班?主任工作?更要萬事?巨細。開?學初的一?次中午排?隊吃飯，?讓我記憶?猶新。孩?子們排著?兩列長長?的隊伍走?著（我們?班61人?），走著?走著，后?邊幾個孩?子拉隊了?，兩個調(diào)?皮的男孩?子你推我?攘起來了?，我就去?指導，可?是前邊的?孩子不知?道呀，仍?然在走，?隊伍越拉?越長，我?有點不知?所措;還?有放學站?路隊時，?我剛布置?完作業(yè)，?幾個孩子?就跑出教?室站隊去?了，真讓?人生氣。?后來我仔?細想想，?不怪他們?，是我在?做一件事?之前，工?作做得不?夠細，應?該告訴他?們怎么走?，遇到情?況時要停?下來等待?，老師說?讓出去排?隊時再出?去等等，?一年級的?孩子么，?什么都得?教，他們?就是一張?白紙。生?活習慣如?此，學習?習慣也是?如此低年?級尤其要?養(yǎng)成良好?的行為習?慣，比如?坐姿問題?，握筆問?題、讀書?姿勢、學?習用品擺?放等等。?畢竟一年?級是孩子?們的人生?起點，與?老師的指?導是分不?開的，班?主任對學?生的成長?起著重要?的作2?、培養(yǎng)小?班干部，?做老師的?得力助手?。3、?采用激勵?的方法。?4、教?學中注意?動靜結合?。一年?級的孩子?注意力容?易分散，?所以我們?可以在他?們讀的時?候，讓他?們配合上?手和腳的?動作，邊?讀邊拍手?呀，不要?讓他們手?腳有可乘?之機，隨?便亂動。?提高學生?效率。孩?子在注意?力集中了?一定的時?間以后，?可以讓他?們靜息;?也可以做?一些小游?戲來調(diào)節(jié)?一下。?二、教學?工作我?們學校每?天都有課?例研究活?動，這也?為我提供?了很好的?學習機會?;還有一?些優(yōu)秀教?師的經(jīng)驗?傳授，讓?我受益無?窮。所以?對于低年?級，抓?學生的習?慣的養(yǎng)成?是工作的?重中之重?。其次?，因材施?教分層要?求。優(yōu)等?生鼓勵他?們從課外?汲取營養(yǎng)?，比如每?次他們寫?完作業(yè)后?就可以看?課外書;?后進生著?重采用多?種形式激?發(fā)他們的?學習興趣?，基礎知?識之外不?再提過高?要求，而?是鼓勵他?們進行自?己喜愛的?活動，發(fā)?展所長。?我們每天?下午放學?之后，都?會留下來?幾名后進?生給他們?無償補課?。第三?、重視讀?、背誦優(yōu)?秀的課文?，以培養(yǎng)?語感，所?以每天的?早讀時間?和下午的?第三節(jié)小?課，我都?會讓他們?用各種各?樣的方式?讀課文。?每天上課?前的默寫?，也是我?堅持做的?一項重要?事情，以?備查漏補?缺，做到?課課清、?天天清。?三，個?人提升方?面：高?一班主任?總結范文?（四）?班級是學?校教育、?教學工作?最基層的?組織單位?，而班主?任則是這?個單位的?領導者、?組織者和?管理者，?班主任工?作是塑造?學生靈魂?的工作，?班主任對?創(chuàng)設良好?的班集體?，全面提?高學生素?質(zhì)，陶冶?學生情操?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?人才，具?有舉足輕?重的地位?和作用。?下面,我?就擔任三?年班主任?工作談談?我對班級?管理的一?些做法。?一是：?對待違紀?的學生要?有藝術。?二是：?要營造良?好的班級?氣氛。?三是：要?培養(yǎng)一支?高效率的?班干部。?剛開始?做班主任?的時候，?沒有經(jīng)驗?，整天忙?個不停，?但效果并?不理想，?這樣做班?主任的效?率是不是?太低了。?向老班主?任請教后?得知問題?的癥結就?在于沒有?很好的培?養(yǎng)一支高?效率的班?干部隊伍?。班主任?、班干部?及學生三?者之間的?關系是密?切相關的?。所以我?們必須培?養(yǎng)得力的?班干部，?強大的班?干部相當?于自己的?左右臂。?有了得力?的班干，?做工作就?輕松多了?。在培養(yǎng)?班干部過?程中也要?懂得采取?表揚的方?法來培養(yǎng)?，因為每?個人的激?情都是有?限的，如?果經(jīng)常開?班干會給?班干工作?給以肯定?、表揚。?他們的激?情就會高?漲。這一?招還是蠻?有用。四?是：如何?上好班會?課一、?高二，進?入高三之?后我就開?始上網(wǎng)尋?找與高考?有關的材?料，比如?找近年來?各省的高?考狀元及?各個學科?的學習方?法介紹給?學生，給?學生介紹?部分高校?，這樣學?生心里就?有了奮斗?目標。這?些都是學?生比較感?興趣的話?題。在今?年的__?__月和?____?月我還利?用班會課?為兩個學?生過了生?日，使學?生感覺到?班級體的?溫暖，做?個做法是?向河池高?中學的。?除此之外?，我還邀?請有經(jīng)驗?老師為我?們班上班?會課，李?帶遠老師?、龐東老?師都分別?上過班會?課,其效?果非常好?。除此?之外，作?為一名班?主任我們?必須經(jīng)常?和科任老?師交流，?了解學生?情況，俗?話說，一?個巴掌拍?不響。如?果我們老?是一個干?，不做交?流的話，?很多問題?是無法解?決的，而?且班上很?多情況也?無法了解?，多和科?任老師交?流可以幫?你解決很?多實際問?題，我認?為這一點?我做得很?好。我們?也應該多?聽別人的?班會課、?多向有經(jīng)?驗的班主?任學習，?莫光飛老?師就是我?的學習對?象，從她?那可以學?到很多東?西。因?為本人從?事教育工?作時間不?長有很多?做的不夠?好，但是?，我會堅?持下去，?用我的努?力和辛勤?去追求!?我相信：?精誠所至?，金石為?開!高?一班主任?總結范文?（五）?一、在本?學期中，?能全面了?解班級內(nèi)?每一個學?生，關心?愛護全體?學生，平?等對待每?一個學生?。采取多?種方式與?學生溝通?，促進學?生德智體?美全面發(fā)?展。二?、認真做?好班級的?日常管理?工作，維?護班級良?好秩序，?培養(yǎng)學生?的規(guī)則意?識、責任?意識和集?體榮譽感?，營造民?主和諧、?團結互助?、健康向?上的集體?氛圍。指?導班委會?和團隊工?作。組?織班級內(nèi)?的投籃比?賽，象棋?比賽，學?習興趣小?組等。?四、組織?做好學生?的綜合素?質(zhì)評價工?作，指實?事求是地?評定學生?操行。?五、經(jīng)常?與任課教?師溝通，?主動與學?生家長，?努力形成?教育合力?。班主?任工作存?在的問題?：一、?學生學習?熱情不高?，主動性?較差，也?講了，也?教育了，?但成效不?大，沒有?好的辦法?。二、?在教育過?程中還應?多和家長?溝通，互?相配合，?共同教育?。高一?班主任總?結范文（?六）高?一5班是?一個新組?建的班集?體，全體?同學來自?不同的地?方，因此?，作為本?班的班主?任和教師?，除對學?生進行知?識傳授外?，同時還?兼有教育?學生學會?如何做人?的任務。?在本學?期開學時?，我專門?向?qū)W生進?行德育思?想教育：?、愛祖?國，愛人?民的教育?，首先向?學生了解?它們長這?么大，應?愛自己的?父母，愛?教師，愛?集體，愛?他人，愛?祖國，愛?人民。通?過了解，?許多學生?長這么大?了，也沒?有或主動?為父母做?一些力所?能及的事?，因此我?向?qū)W生首?先提的問?題是進入?高中，請?回家后為?父母做一?件自己力?所能及的?好事。許?多學生回?家確實為?父母做一?些好事。?、接下?來是勞動?教育序列?：教育學?生進入高?中階段，?自己的事?一定要自?己干，對?于家里的?事，則幫?著干，而?班上的事?則要搶著?干。增強?學生愛勞?動，愛班?集體的動?力和信心?，這樣的?教育，表?現(xiàn)在平時?的勞動衛(wèi)?生方面，?許多學生?積極主動?，當然也?有部分學?生表現(xiàn)比?較差。?3、在開?展主題班?會《我的?理想》的?活動中，?發(fā)現(xiàn)了部?分學生想?過好日子?，但是表?現(xiàn)出來的?是只想過?年向父母?要壓歲錢?來完成自?己目前的?愿望，眼?光較短，?因此，我?對學生進?行的教育?是，父輩?的錢不是?白來的，?需要艱苦?的勞動，?因此，我?們生活花?錢要節(jié)制?，不要揮?霍，金錢?不是萬能?的，還有?比金錢更?重要的利?用班上出?現(xiàn)的問題?，及時對?學生進行?道德教育?，如我們?班上有一?次大的丟?錢的事件?，報到學?校保衛(wèi)們?的教育也?沒有幫找?到，利用?這件事，?我及時向?學生進行?教育：?（___?_）對丟?失錢的學?生進行安?慰，并向?他的家長?作了解釋?，同時教?育該學生?，要注意?保護自己?，盡快成?熟起來。?（__?__）在?全班進行?動員，找?線索，同?時把學生?以前所在