小學(xué)一年級下冊體育教案

秦陰中心小學(xué)

2013學(xué)年第一學(xué)期

小學(xué)一年級體育下冊教案

一年級教學(xué)目的和目標

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),

向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面

發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

一年級教學(xué)目標：

（一）、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的

簡單常識和方法。

（二）、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體

素質(zhì)和基本活動能力。

（三）、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

體育課教學(xué)常規(guī)：

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思

想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的

積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、

難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措

施等。

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準

曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

2在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努

力完成體育三個方面的任務(wù)。

區(qū)教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心

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理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

4教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建

設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

5.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和

保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)

量。

&教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對

他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

久教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事

故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要

的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小

刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項

規(guī)定。

4在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要

嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

\要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的

要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)一年級體育教材分析

一年級體育基礎(chǔ)常識共三篇內(nèi)容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的要點簡述

如下。

1.認真上好體育課

初入學(xué)的兒童對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠

清楚，因此要通過形象，生動活潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體育課，或本

班講與練（如排隊、分組等）結(jié)合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、

體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道“體育課上，學(xué)習(xí)和鍛煉積極

不積極”將作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之一，以強化學(xué)生認真上好體育課的

意識，為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進行；

一年級第二學(xué)期和二年級的兩個學(xué)期，都應(yīng)在上學(xué)期、學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成

績和提高要求。

-2-

2.正確的身體坐、立、行姿勢

從小學(xué)低年級抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢，其中包括坐、立、行姿勢，是

《課程標準》在本階段明確提出的重點目標之一，對于兒童身體發(fā)展和健康具有

現(xiàn)實意義，而且能使他們受益終生。為此，把“正確的身體坐、立、行姿勢”

定為體育基礎(chǔ)常識的重點內(nèi)容，并作為一年級評定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之

一,以強化學(xué)生關(guān)注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學(xué)不僅讓學(xué)生知

道“正確與錯誤姿勢的區(qū)別”，也能“說出處于正確與不正確姿勢時的感

受”。因此，這樣的目標只有讓學(xué)生認真實踐、體驗，才會產(chǎn)生切實感受。此

外，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活，如寫字、走路、看電

視，要求學(xué)生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識，養(yǎng)

成良好的習(xí)慣。

3.學(xué)會測量身高和體重

課程標準明確提出，要讓學(xué)生從上小學(xué)開始就“定期測量和記錄自己的身

高和體重的變化”。這實際上是要求學(xué)生從一年級就建立一份簡單的身體發(fā)展

成長材料，目的是使學(xué)生“具有關(guān)注身體和健康的意識”。為此，在為學(xué)生

設(shè)計的學(xué)習(xí)成績手冊中，設(shè)置了“身高和體重測量情況記錄表”以及“測

量標準評價表為了強化學(xué)生對測量方法、技能的掌握和對自己身體發(fā)展的關(guān)

注，激發(fā)學(xué)生認真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把“會不會測量自己的

身高和體重”作為二年級評定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容。本項學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項實

踐性很強的教學(xué)內(nèi)容。對于小學(xué)一年級學(xué)生來說，讓他們親手操作，即使測量器

材符合規(guī)格標準，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇到認知和操作上的許多困難。因此,

教師需精心備課、悉心組織實施。而且在時間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作

上，應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項制度性的內(nèi)容。這項身體測量工作，一年級可

在體育老師指導(dǎo)幫助、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下，師生共同完成；到了二年級應(yīng)

由學(xué)生逐步獨立（學(xué)生間互測）完成。

（二）基本活動

基本活動，是根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的身心特點選編的。包括自然的走、跑、

跳躍、投擲、攀爬、滾翻、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱。

這些活動內(nèi)容，都是一些最簡單、實用性很強的活動。沒有典型的技術(shù)項目。這

部分教學(xué)內(nèi)容，沒有按年級劃分，兩個年級可按需要選用；各項教材的教學(xué)，不

受學(xué)時約束，可自行安排學(xué)時比重?；净顒拥慕虒W(xué)，以目標的達成作為出發(fā)點

和歸宿，是增進學(xué)生身體健康，提高學(xué)生心理健康水平，增強學(xué)生社會適應(yīng)能力

的最有活力的載體。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得充分的運動和心理體驗,

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感受活動的樂趣；學(xué)習(xí)各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的

身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成積極參與

體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一年級體育下冊教學(xué)計劃

一、教材分析

一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定

及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生

學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的

教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和

社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習(xí)、

基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈

等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基

本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體

的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體

健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往

活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教

學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進

取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很

少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方

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法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一

定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也

不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗

試和方法。

2進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素

質(zhì)和基本活動能力。

3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2隊列和隊形練習(xí)。

3.小學(xué)生廣播體操。

4各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動

能力，從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)

展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做

好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指

導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

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3,及時進行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

六、教學(xué)進度計劃表

一年級下冊體育教學(xué)計劃表

2013學(xué)年度第一學(xué)期

科別體育教師姚長慧

班級一年級人數(shù)58

本學(xué)期教學(xué)目的和要求：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗

試和方法。

2進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素

質(zhì)和基本活動能力。

區(qū)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

教學(xué)重、難點：

1、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

2.根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。

學(xué)生情況分析及改進教學(xué)的一些措施：

本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負擔(dān)較重，加上受到自身生理和心理上的

發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心、

細致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學(xué)生端正態(tài)

度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。

2教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生

進行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。

區(qū)通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健

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康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

4聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會

適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

\加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

教學(xué)進度表

周次教學(xué)內(nèi)容課時備注

—'1報名、2室內(nèi)課（收心教育和課堂常規(guī)要求）4

二1隊列隊形、2前腳掌走、3走和跑、4跳躍單雙圈4

三1走和跑、2看誰先起跑、3投擲、4左右滾動4

四1立定跳遠、2沿著線走跑、3踏石過河、4投擲羽毛4

五1跳躍、2游戲、3蹦跳步、4迎面接力4

六1前滾翻、2持輕物擲遠、3籃球活動、4小舞步4

七L30米繞物跑、2前滾翻、3小跳繩、4s型繞物接力4

八1小鴨子奪旗、2游戲、3前滾翻、4快速跑4

九1自然跑、2單腳跳接力、3打球游戲、4律動小組合4

十1持輕物擲準、2游戲4

1跳繩、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳繩4

十二1跳繩考試、2走跑交替游戲4

十三少兒田徑趣味運動會4

十四1體育小常識、2小鴨子奪旗、3攀爬、4擲輕物4

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十五1基本步法、2考試、3游戲4

十六機動課（根據(jù)天氣情況決定）4

遇節(jié)假日、下雨天等情況教學(xué)內(nèi)容依次后推

小學(xué)一年級體育教案（下冊）

第一課時：隊列隊形練習(xí)

學(xué)習(xí)目標：積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、隊列隊形練習(xí)2游戲：快快集合

學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊列隊形

教師活動：

1、集合學(xué)生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2.排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進行隊列練習(xí)一一稍息、立

正、向右看齊。

3.學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲一一集中注意力練習(xí)。

4復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

\及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。

6教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2積極參與隊列練習(xí)活動。

區(qū)積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5.對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。

6學(xué)會堅持，加強自我控制能力。

組織：

-8-

★★★★★★★

★★★★★★★

二、交流合作

教師活動：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

2組織學(xué)生進行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進行評價。

區(qū)再次分組練習(xí)。

學(xué)會活動：

1、積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。

2認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。

會樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

組織：散點

三、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2.組織學(xué)生投入到游戲活動中去。

3.對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5.以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學(xué)生的

積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3.及時糾正自己錯誤。

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4培養(yǎng)團隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

組織：四列橫隊四路縱隊

四、總結(jié)評價

教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。

2,師生互動評價。

學(xué)生活動：

1、記住老師的要求。

2師生互動評價。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

第二課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走

游戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的

動作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、運動參與

教師活動：

1、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。

2小游戲----看看誰反應(yīng)快。

3.教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

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上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4組織學(xué)生進行練習(xí)，通過場地上的標線行走。

學(xué)生活動：

1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。

2注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3.學(xué)生邊看邊模仿。

4積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

★★★★★★★

★★★★★★★

二、展示自我

教師活動：

1、與學(xué)生一切參與游戲一一老鷹和小雞。

2.提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

區(qū)給學(xué)生發(fā)標志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

組織：

★★★★★★★

★★★★★★★

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三、交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1、組織學(xué)生進行交流走的方法。

2.師生評價，教師鼓勵。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生個人表演走的姿勢。

2體會成功的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、評價放松

教師活動：

1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)。

2及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。

工宣布下課。

學(xué)生活動：

1、進行放松練習(xí)。

2.學(xué)生相互評價。

3.師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

第三課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能

積極參與游戲，與同伴相互合作。

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學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。

3.分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4組織學(xué)生進行集體演練，教師及時點評。

學(xué)生活動：

1、認真投入地進行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。

2由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認真完成練習(xí)。

會積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。

組織：

0000000000

0000000000

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

P

二、積極參與，認真完成

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準備活動。

2講解游戲方法和規(guī)則的同時.，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的

方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

區(qū)組織學(xué)生進行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重

強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。

4請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。

5.及時點評比賽情況，并提出要求。

6再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

-13-

學(xué)生活動：

1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動。

2仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲

的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習(xí)。

3.分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相

互指正。

4通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。

\相互交流評價。

6樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

組織：八路縱隊

00000000000000

XXXXXXXXXXXXXX

00000000000000

XXXXXXXXXXXXXX

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生進行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。

2邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學(xué)生之間的交流。

3.組織學(xué)生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。

4先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)一次。

5.對學(xué)生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進行比賽。

學(xué)生活動：

1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。

2大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。

區(qū)掌握游戲的方法，認真進行練習(xí)。

4積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有

序開展。

-14-

組織：同上

四、積極放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。

2及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。

3.宣布下課。

學(xué)生活動：

1、積極參與放松練習(xí)。

2學(xué)生相互評價。

3.師生再見。

組織：八小組分散四列橫隊

0000000000

0000000000

X

XXX

P

第四課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練

習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)步驟:

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動:

1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)。

工引導(dǎo)學(xué)生進行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。

-15-

學(xué)生活動：

1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。

2,反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。

3.明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

二、積極參與，認真完成

教師活動：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。

3.講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。

5.組織學(xué)生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。

6再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。

學(xué)生活動：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。

2積極模仿，認真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

區(qū)仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。

4各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

5.通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的

連貫動作。

6樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

組織：

-16-

★★★★★★★

★★★★★★★

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。

2各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導(dǎo)。

區(qū)點評各組的活動情況，并提出要求。

4再次組織學(xué)生進行游戲。

學(xué)生活動：

1、明白游戲方法，按要求進行。

2相互指導(dǎo)幫助，積極合作。

3.交流評價。

4樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。

組織：小組之間面對面

000000000000

000000000000

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

四、積極放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、組織學(xué)生進行“感覺進圈”放松練習(xí)。

2及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，并提出要求。

工宣布下課。

學(xué)生活動：

-17-

1、積極參與放松練習(xí)。

2學(xué)生相互評價。

3.師生再見。

第五課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2引導(dǎo)學(xué)生進行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。

區(qū)組織學(xué)生展示，評出最佳小組。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完

成練習(xí)。

3.積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組織：四列橫隊

0000000000

0000000000

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

P

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

-18-

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。

2組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，

再逐步加快速度。

3.游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中

不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

4組織學(xué)生進行游戲比賽。

\及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

6再次組織學(xué)生進行比賽。

學(xué)生活動：

1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過

每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。

2通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。

區(qū)游戲時，能與同學(xué)團結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的

樂趣。

4積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。

\根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。

6樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。

組織：四路縱隊

★★★★★★★

★★★★★★★

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講

解、示范。

-19-

2組織學(xué)生成體操隊形。

區(qū)在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。

2按老師的要求進行放松練習(xí)。

組織：體操隊形

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足,

鼓勵學(xué)生要不斷努力。

2宣布下課。

學(xué)生活動：

1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。

2師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

第六課時

教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑

教學(xué)目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練

習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)步驟：

-20-

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2,分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。

3.帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。

4根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。

學(xué)生活動：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2隊員之間相互配合，認真進行隊列練習(xí)。

區(qū)反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。

4對照老師的要求，及時改正。

組織：四列橫隊一路縱隊

★★★★★★★

★★★★★★★

二、積極參與，認真完成

教師活動：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。

2示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。

區(qū)組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

5.集體聽信號進行快速啟動練習(xí)。

&分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。

1及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。

學(xué)生活動:

-21-

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。

2觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。

3.認真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

4能快速反應(yīng)，做出動作。

\練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng)

的理解。

6對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。

組織：橫隊進行散點

★★★★★★★

★★★★★★★

三、活躍身心，快樂游戲

教師活動：

1、組織學(xué)生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。

2.在游戲中提示學(xué)會上注意安全。

區(qū)點評學(xué)生游戲情況。

學(xué)生活動：

1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。

2游戲中不能相互沖撞。

區(qū)相互交流點評。

組織：

oo

OO

-22-

四、總結(jié)評價

教師活動：

1、評價整節(jié)課，提出要求。

2.宣布下課。

學(xué)生活動：

1、自我點評表現(xiàn)。

2.師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

第七課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）

學(xué)習(xí)目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中

避免危險。

學(xué)習(xí)步驟：

一、基本常規(guī)

教師活動：

1、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的

注意力。

2發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。

區(qū)通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極

性。

4及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

-23-

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢

體語言表達。

3.積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4注意觀察，及時交流。

組織：四列橫隊體操隊形）四路縱隊

★★★★★★★

★★★★★★★

二、快樂學(xué)習(xí)

教師活動：

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛

機準備好。

2,提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來

進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。

3,讓學(xué)生比一比誰擲得最遠。

4然后把飛機揉成紙團當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)

生對準目標投擲。

5.及時與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。

學(xué)生活動：

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注

意安全，有序地進行。

3.用自己的方法投擲。

-24-

4對準目標，掌握方法進行投擲。

5.及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團

投得更遠。

組織：籃球場散點

三、輕松比賽

教師活動：

1、組織學(xué)生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽,

然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。

2及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生活動：

1、積極參與，認真練習(xí)，爭取做得最好。

2及時交流評價，有問題及時提出。

組織：

★★★★★★★

★★★★★★★

四、愉悅身心

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求,

要求學(xué)

生回家練習(xí)廣播操。

學(xué)生活動：

1、認真地放松各部位。2認真完成練習(xí)任務(wù)。

組織：四列橫隊

第八課時

-25-

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動

學(xué)習(xí)目標：學(xué)會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的

法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)一一反口令。

2,引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

會邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。

會積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組織：四列橫隊散點

★★★★★★★

★★★★★★★

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。

2示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點

講解前后滾動時團身要緊的動作方法。

區(qū)組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動,

后練習(xí)坐勢團身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團身抱腿前后滾動。

4教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

-26-

5.組織學(xué)生進行動作交流展示活動。

&再次組織學(xué)生進行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身

體姿勢。

2.各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在

的問題。

3.自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動

的方法多。

4根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

5.積極參與交流展示活動。

&樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

組織：散點八組

0000000000

0000000000

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XXXXXXXXXX

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子

擺放。

2教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。

工繼續(xù)比賽。

學(xué)生活動：

1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。

2按老師的要求進行比賽。

3.樂于反復(fù)進行比賽。

-27-

組織：四路縱隊

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動:

1、總結(jié)評價整節(jié)課。2宣布下課。

學(xué)生活動:

1、相互交流評價。

2師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

第九課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠

學(xué)習(xí)目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對

練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟:

—"、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動:

1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2組織學(xué)生進行基本隊列隊形練習(xí)。

區(qū)引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。

學(xué)生活動:

1、快速安靜集合隊伍。

2隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

3.積極參加活動，明確比賽方法及要求。

-28-

組織：四列橫隊

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。

2組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠。

3.分組練習(xí)立定跳遠，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧

落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

4教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5.組織學(xué)生進行動作交流展示活動。

&再次組織學(xué)生進行練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。

2體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。

區(qū)分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習(xí)，通過互測互評，看誰跳

得好、跳得遠。

4認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。

5.積極參與交流展示活動。

6樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。

組織：散點八組

0000000000

0000000000

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。

2及時點評學(xué)生的比賽情況。

-29-

區(qū)再組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動：

1、按要求進行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。

2.對照自己的情況，及時糾正錯誤。

3.積極投入。

組織：四路縱隊

★★★★★★★

★★★★★★★

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。

2宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互交流評價。

2師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑

學(xué)習(xí)目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反

-30-

復(fù)練習(xí)，有進取精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2.組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，"2'蹲下，"3'跳，"4'擁抱

同學(xué)。

3.及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。

工相互交流。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。

2利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生

用前腳掌著地跑成直線。

區(qū)組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。

4及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5.組織學(xué)生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相

觀摩，互相評比。

-31-

6及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

學(xué)生活動：

1、在教師提示下練習(xí)，體會、改進前腳掌著地的要領(lǐng)。

2.分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。

3.積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

\在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。

6樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

組織：散點四組

★★★★★★★

★★★★★★★

三、活躍身心，快樂放松

教師活動：

1、組織學(xué)生聽指揮“進圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。

2分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。

3.點評各組情況。

學(xué)生活動：

1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。

2隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

區(qū)相互交流評價。

組織：八路縱隊

0000000000

0000000000

XXXXXXXXXX

-32-

xxxxxxxxxx

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

教師活動：

1、總結(jié)評價整節(jié)課。

2.宣布下課。

學(xué)生活動：

1、相互交流評價。

2.師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

第十一課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河

學(xué)習(xí)目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作

開展。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學(xué)生進行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

2發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進行交流。

區(qū)通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極

性。

4及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

\引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動:

-33-

“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。

學(xué)生活動：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。

2.學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。

3.積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4注意觀察，及時交流。

\積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。

組織：四列橫隊體操隊形）散點

★★★★★★★

★★★★★★★

二、積極參與、認真完成

教師活動：

1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種

形式過河的動作方法。

2組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習(xí)，分成

八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。

區(qū)根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進行點評，提出要求。

4組織學(xué)生再次進行練習(xí)“過河”。

5.邀請學(xué)生進行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)

生的展示及時鼓勵表揚。

6組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每

一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

久及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

&根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。

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學(xué)生活動：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。

2用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注

意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。

3.對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。

4樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

\積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。

6在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算

失敗。

又積極改進自己的不足，努力向目標跨越。

&樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。

組織：籃球場八路縱隊（面對面站立）

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XXXXXX0000000

XXXXXX0000000

三、活躍身心，快樂比賽

教師活動：

1、組織學(xué)生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π?，教師講解示范。

2組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)一次。

區(qū)及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4組織學(xué)生進行比賽。

5.及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。

學(xué)生活動：

1、明確比賽方法及要求。

2練習(xí)時能認真對待，按要求進行。

3.對照自己的不足之處，及時糾正。

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4遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。

組織：八路縱隊（面對面站立）

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XXXXXX0000000

XXXXXX0000000

四、快樂放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。

2評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。

工宣布下課。

學(xué)生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2相互交流評價。

3.師生再見。

組織：四列橫隊

★★★★★★★

★★★★★★★

第12課時

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球

學(xué)習(xí)目標：

1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

2樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。

3.在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣，活躍情緒

教師活動：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.組織學(xué)生與各種小動物玩游戲一一“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示

范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當(dāng)兇猛的動物出現(xiàn)時，

兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。

學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。

2聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反

應(yīng)快。

組織：四列橫隊跑成方形

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XXXXXXXXXXXXX

P

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法

及要求。

2教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進行游戲活動。

區(qū)邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學(xué)生

進行游戲活動。

4引導(dǎo)學(xué)生進行游戲一一“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示

學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

\邀請學(xué)生展示，并及時點評，對學(xué)生的游戲情況提出要求。

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6.再組織學(xué)生繼續(xù)進行游戲活動。

久邀請學(xué)生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。

學(xué)生活動：

1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相

互合作，積極配合。

2.與老師一起開展游戲活動。

3.積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。

4在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲,

聽統(tǒng)一信號撿球。

5.樂于參與展示活動，仔細聽老師點評。

&按要求開展活動。

又大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。

組織：四列橫隊面對面站立

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三、保持興趣、拓展延伸

教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī)

則。

2組織學(xué)生嘗試一次“擲準”，及時點評練習(xí)情況，并提出要求。

區(qū)組織學(xué)生進行比賽。

4點評各組比賽情況，

學(xué)生活動：

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1、積極參與比賽