人教版語文五年級(jí)下冊(cè)16橋的教學(xué)1設(shè)計(jì)

教目：通過有情朗課，理解課文內(nèi)體文的想情2．悟文語表上練特。老是怎的？教難：解文橋題的刻義一談導(dǎo):昨同們經(jīng)去習(xí)我誰習(xí)最請(qǐng)最神坐態(tài)訴你預(yù)了遍是聲還默呢語就要讀積在的候沒同留這文有么特？句，喻多擬句。文有591個(gè)，27個(gè)然字有，天讓們起進(jìn)代家歌橋。板書題橋齊。二走洪，悟水怕在習(xí)文前我先復(fù)一本的字。出詞：哮狂、不當(dāng)

沒深第組描什的描洪的把上語到文自由讀文一課講一什事

你能通課示◆明候雨然了像。倒◆洪哮，一受的馬從谷狂而，勢(shì)可?！粢桓吆橐言诿嫣恕敉龊榈男χ薪魸u竄來放地著們腰◆，上老的膛像潑”潑倒兩（）洪哮，一受的馬從谷狂而，不當(dāng)家過馬？驚野擋住？里了么辭手？比）什比什？（洪比（驚野）出么突情危，染緊的氛3悟“跳舞”一詞表近米的水經(jīng)路上舞。請(qǐng)學(xué)站來，看看一大到們體哪部啊這句了么辭法（人，從個(gè)語以出？蹈賞

心目，怕洪是人懼，作者卻了“跳這詞？你得是在臺(tái)跳美舞？是是么跳？魔鬼是獸是神跳，的死之?。?跳“獰笑，獰笑是樣笑是么逼？是亡逼）水跳，死在笑此你什感三讀悟，受的急果置于樣環(huán)當(dāng)你有么的應(yīng)？的求是的能現(xiàn)請(qǐng)學(xué)在文把寫民應(yīng)詞圈來誰說？（慌你我，了的（3）跌撞（6亂哄（啊人你我，知怎辦好到尋生，找了？來第4然西面沒有一詞又不？（能承結(jié)果會(huì)怎樣？此時(shí)最需要

四感老形。讀—自然段用波線出文中描寫老漢的語句，說說你認(rèn)為老漢是個(gè)怎樣的人

卻使人們停住腳步，不再?“擁戴?老“表現(xiàn)了老漢是村民橋窄要邊村）誰在面意著么意著死越“心老漢說話簡短有力，以嚴(yán)格的先人后己的黨紀(jì)，

這是句普通喊嗎此，山在哮，面其亂，漢該樣？再讀那多站大中，站在水等你揮我就該得亮，干，有，奏！讀全齊。（3老冷地：以黨到這報(bào)。對(duì)想先離險(xiǎn)黨，人怎的度冷的這才更地持序。冷冷的是老的，不會(huì)冷卻一為民群的。明漢個(gè)樣人忠于板書（）漢然上—老兇象豹。圈這句的詞沖揪吼這個(gè)詞以出么老對(duì)伙很得”“得只子哪說更些為么你把漢得度出嗎這揪小子哪揪到里意著么（意著死危更）板書揪通課前習(xí)，們經(jīng)道老是怎的？書不私）用力把小伙子推上木橋與相的作推板：，一，把的望給伙?！啊吧僮哂猛啤币猿雒纯煽蠢虾茏缘淖印Ｋ窃醯?？（愛山再說老在們目像“，讓敬。6）同學(xué)們，讓我們把“兒子”這個(gè)充滿血緣、充滿親情的字

①親隊(duì)里出子心會(huì)么：子②子了親眼

心：親______________________________________③子了親把心：親。④親了子把心：子______________________________________。8老漢是這樣的一個(gè)人：在群眾與黨員不私、愛山

背景音樂淚眼朦朧她見流面鄉(xiāng)她聽音她看見了緩流動(dòng)的小河卻看不見老伴忙碌的身影她聽見了小鳥的啼叫，卻聽不見兒子親親熱熱地叫一聲“媽。

如你在祭行中你對(duì)支說么，同們你說話在本頁的圖。報(bào)流同學(xué)們，今天我們