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在學(xué)校的一天之上課了第1頁/共15頁上課了第2頁/共15頁1小組交流：上課鈴響了，教室外活動的同學(xué)是怎么做的？為什么要這么做？第3頁/共15頁教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？第4頁/共15頁小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：停止一切活動；安靜、迅速、按順序進(jìn)教室；在自己的座位上坐好。第5頁/共15頁過渡語：在座位上坐好后，我們應(yīng)該怎樣上課呢？第6頁/共15頁小組交流：1上課時，同學(xué)們是怎么坐的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個人看，這是為什么？2如果上課不專心聽講，搞些小動作，會造成什么后果呢？第7頁/共15頁第8頁/共15頁小結(jié)：

上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時還影響其他同學(xué)的聽課。當(dāng)自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。第9頁/共15頁過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？第10頁/共15頁討論：（1）為什么想發(fā)言時要舉手？（2）如果自己舉手，老師沒讓你發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時，你應(yīng)該怎么做？第11頁/共15頁小結(jié)：

想發(fā)言時要舉手，得到老師允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清楚，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課，同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。第12頁/共15頁第13頁/共15頁活動：

現(xiàn)在咱們知道怎樣上課了，下面老師想請同學(xué)們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，幫助他們做

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