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第一節(jié)3備上記?。何覈?guó)的地理位置、范圍及面積過(guò)程與方法:1.2.情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和學(xué)習(xí)地理的2.通過(guò)對(duì)我國(guó)遼闊的、優(yōu)越的地理位置等知識(shí)的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的民自豪感和愛國(guó)熱情,增強(qiáng)學(xué)生祖國(guó)完整,實(shí)現(xiàn)祖一的責(zé)任感。[導(dǎo)入新課個(gè)學(xué)年。在這一年里,我們地理課將要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)呢?請(qǐng)大家打開,第一(板書)第一章第一節(jié)[講授新課 (承轉(zhuǎn))剛才大家復(fù)習(xí)回憶了初一的一些基礎(chǔ)知識(shí)仔細(xì)觀察地球儀。 、 、 相比,我國(guó)的海陸位置有什么不同?有什么優(yōu)越性 我國(guó)氣候復(fù)雜多樣,世界上幾乎所有的動(dòng)物和植物在我國(guó)都可以找到生存的場(chǎng)所,為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。[課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我們偉大祖國(guó)的優(yōu)越位置。從世界看,中國(guó)位于北半球和東半球;亞洲的東部,太平洋的西岸,這樣的位置使我國(guó)受益匪淺,這是值得我們每個(gè)炎黃子孫自豪的。 [導(dǎo)入新課越,而且遼闊,這一點(diǎn)曾引起某些鄰邦的覬覦。今天我們就來(lái)看看我國(guó)的國(guó)[講授新課斯大亞印度123456714900萬(wàn)積比較我 面積的大小 ,填在第四欄中計(jì)算中 面積是下列國(guó)家的多少倍:37.8萬(wàn)平方千米;英國(guó):24萬(wàn)平方千米;法國(guó):55萬(wàn)平方千米;韓國(guó):9.9萬(wàn)平方千米。(講述)我國(guó)的疆域遼闊,面積很大,陸地960萬(wàn)平方千米,約占1/5,僅次于俄羅斯和,居世界第三位,與整個(gè)歐洲差不多,是世界上面積最廣闊的國(guó)家之一。(承轉(zhuǎn))如此之大的祖國(guó), 。(歸納)我國(guó)的遼闊的最北端位于漠河以北的黑龍航道中心線。 高原,經(jīng)度是75°E。東西兩端相距 我國(guó)陸 和海 的長(zhǎng)度(講述,承轉(zhuǎn))我國(guó)有長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)千米的陸上和1.8萬(wàn)千米的海岸線,二者 (以上問(wèn)題可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在大屏幕地圖前一一主權(quán)范圍內(nèi)的,屬一國(guó)的,它是不允許別國(guó)的;而一個(gè)臨海海域則不一 ,還有300萬(wàn)平方千米廣袤的海洋 、 、 東北西北俄羅斯 [課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國(guó)遼闊的,深刻了我們中國(guó)泱泱大國(guó)的風(fēng)范,加之我國(guó)擁有悠久的歷史,因此用“上下五千年,一”來(lái)形容●活動(dòng)與探 面積遼闊對(duì)國(guó)家的政[導(dǎo)入新課國(guó)風(fēng)光仍是千里冰封,雪飄;當(dāng)烏蘇里江陽(yáng)光普照時(shí),高原還是星光滿天。一的祖國(guó)大地地區(qū)差異十分顯著。為了便于行政管理,為了促進(jìn)[講授新課行政區(qū)劃是指一個(gè)國(guó)家行政管理的區(qū)域組織系統(tǒng)。比如如果要到學(xué)校分是為了學(xué)校管理的方便。一個(gè)國(guó)家為了便于管理,將分為若干地區(qū),并設(shè) 我國(guó)的行政區(qū)域分三級(jí)縣(自治縣,自治州,市):(講述)我國(guó)采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)行政區(qū)劃。目前我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位,共包括23個(gè)省,如山西省、山東省、 :, 整和變更如1967年1月 年6月,將重慶市從 ,(承轉(zhuǎn))34 行政區(qū)圖上熟悉我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、輪廓和行政區(qū)圖上找出我國(guó)4個(gè)直轄市、5個(gè) 及其首府、2個(gè)特別 找出北回歸線(23°26′)穿過(guò)的省級(jí)行政單位及其相鄰的省級(jí)行政單位,并說(shuō)出它們的簡(jiǎn)稱。 第8頁(yè))10010205分,規(guī)定時(shí)間以外完成的酌情扣分。3010分。30°N緯線,或等穿過(guò)的省級(jí)行政區(qū);抽出一個(gè)或幾張省級(jí)行政區(qū)輪廓卡片,讓 組表[課堂小結(jié)查閱相關(guān)資料,分析說(shuō) 級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱的由來(lái)并將其分類板書設(shè) 第

第一 從世教學(xué)反思過(guò)去的地理教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生是

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