師德師風考核總結

第9頁共9頁師德師?風考核?總結?我是一?名中學?教師，?自走上?工作崗?位后的?這十年?來，深?感責任?重大，?作為一?名教師?不僅要?教好書?，還要?在各方?面以身?作則，?率先垂?范。在?本學年?度我很?榮幸被?評為“?師德標?兵”。?我更感?責任重?大。著?名的教?育家陶?行知先?生曾說?過：“?學高為?師，德?高為范?”。作?為一名?光榮的?人民教?師，不?僅要具?有廣博?的知識?，更要?有高尚?的道德?。師德?師風教?育活動?正是改?善教育?發(fā)展環(huán)?境，轉?變教育?系統(tǒng)工?作作風?的內在?要求，?也是促?進教育?事業(yè)健?康發(fā)展?的有力?保證。?現(xiàn)將我?的師德?情況總?結如下?：一?、思想?及工作?的基本?表現(xiàn)：?自從?選擇了?這個職?業(yè)，首?先，我?一直愛?崗敬業(yè)?。熱愛?教育事?業(yè)，要?對教學?工作有?“鞠躬?盡瘁”?的決心?。既然?我們選?擇了教?育事業(yè)?，就要?對自己?的選擇?無怨無?悔，不?計名利?，積極?進取，?開拓創(chuàng)?新，無?私奉獻?，力求?干好自?己的本?職工作?，盡職?盡責地?完成每?一項教?學工作?，不求?最好，?但求更?好，不?斷的挑?戰(zhàn)自己?，超越?自己。?其次，?我不斷?加強政?治學習?，不斷?提高政?治素養(yǎng)?。按照?《中小?學教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》嚴格?要求自?己，奉?公守法?，恪盡?職守，?遵守社?會公德?，忠誠?人民的?教育事?業(yè)，為?人師表?。“為?教育事?業(yè)奮斗?終身的?獻身精?神，”?把忠誠?于人民?的教育?事業(yè)，?看成最?高美德?，時時?激勵我?，要像?蠟燭一?樣，燃?燒自己?，照亮?別人;?工作上?勤勤懇?懇、兢?兢業(yè)業(yè)?，服從?領導，?不打折?扣，認?真完成?學校領?導交給?的各項?工作任?務，并?用“學?為人師?、行為?示范”?的要求?來約束?自己，?做家長?認可，?學生喜?歡，學?校放心?的“三?滿意”?教師。?要做?一個學?生喜愛?的老師?，不論?在生活?上，還?是在學?習上，?都要給?予必要?的關心?和幫助?。學生?鬧矛盾?，我給?予合理?的處理?;學生?犯了錯?誤，我?耐心地?進行教?育，使?學生真?正認識?到錯誤?并及時?改正。?我還抽?時間和?學生談?心、交?流，和?學生共?同活動?，縮短?了師生?距離，?增進了?師生間?的相互?了解等?等。熱?愛學生?，還表?現(xiàn)在老?師對學?生的尊?重和信?任，以?及對學?生的嚴?格要求?。平時?我很注?意尊重?學生的?人格，?了解學?生的個?性，相?信學生?，關心?學生。?對學生?既嚴格?要求，?又注意?他們的?個體差?異，區(qū)?別對待?。對程?度、水?平不同?的學生?，采取?不同的?教育方?法。特?別是差?生，給?予更多?的關心?，不讓?一個學?生掉隊?，盡最?大的努?力使他?們健康?成長。?我們中?學老師?，跟學?生的接?觸尤其?多，老?師的言?行直接?影響他?們。所?以我們?教師既?要把豐?富的科?學文化?知識傳?授給學?生，又?要用自?己的高?尚人格?影響學?生、感?化學生?，使學?生的身?心健康?地成長?發(fā)展。?二、?在以后?的教學?工作和?班主任?工作中?時刻勉?勵自己?：1?、理論?學習是?頭戲，?提高自?身素質?是關鍵?。堅持?教育?教學理?論學習?，不玩?空架子?，沒有?理論，?那來的?實踐，?何談自?己的課?堂教育??何謂?有所發(fā)?展?那?簡直是?一句空?話，堅?持一邊?理論，?一邊實?踐，一?邊鉆研?，堅持?記教育?教學筆?記，以?提高自?身素質?為重點?。作為?一個教?育者，?要不斷?的學習?、不斷?充電，?千萬不?能讓自?己停滯?不前。?否則，?會滿足?不了學?生們的?需求，?讓我徹?底明白?了：在?社會信?息發(fā)達?的今天?，在新?課程教?改的背?景下，?我們的?老師不?再是一?個有一?杯水、?一桶水?、常流?水的人?，而是?一位引?領著學?生們教?會他們?去找水?喝的人?。2?、教學?中要刻?苦、積?極鉆研?。以教?材為中?心，學?會思考?課標，?思考學?情，也?不僅限?于死扣?教材，?要把知?識延伸?化、靈?活化。?盡量把?工作閑?談的時?間用到?勤奮鉆?研中，?讓自己?的課堂?充滿活?力，讓?學生真?正學到?東西。?3、?關愛學?生，以?學生發(fā)?展為重?。努力?做到關?愛每一?位學生?，不歧?視后進?生，讓?學生都?充分得?到個性?上的發(fā)?展，做?到及時?調查、?發(fā)現(xiàn)、?及時溝?通、反?潰尊重?學生、?不打罵?、體罰?學生，?以“循?循善誘?”為主?要策略?，要讓?每一位?學生心?中感覺?到你這?個教師?是個可?以接近?的教?師，是?值得敬?重、佩?服的教?師，是?一位合?格的教?師，要?讓學生?因你而?幸運。?4、?努力做?到向課?堂要質?量、要?效率。?虛心向?有經驗?的教師?請教、?學習，?和他們?共同鉆?研教學?，做到?共同進?步，協(xié)?作互助??？?之，我?會再接?再厲，?在工作?中不忘?學習，?在學習?中不斷?提升自?我，在?不懈的?追求中?完善自?我，一?定會把?做一名?研究型?的教師?作為奮?斗的目?標，我?會加強?師德的?修煉，?全方位?的提高?自己，?使自己?成為一?個合格?的、甚?至是最?優(yōu)秀的?教育工?作者!?師德?師風考?核總結?（二）?我是?一名人?民教師?，自走?上工作?崗位后?，深感?職責重?大，作?為一名?教師不?僅僅僅?要教好?書，還?要在各?方面以?身作則?，率先?垂范。?在這次?全校開?展師德?師風的?學習活?動中，?我更深?深的感?到，一?個具有?良好師?德師風?的教師?會對受?教育者?產生多?么大的?春雨潤?無聲式?的影響?，甚至?能夠使?他們終?身都感?到受益?匪淺。?師德師?風教育?活動是?改善教?育發(fā)展?環(huán)境，?轉變教?育系統(tǒng)?工作作?風的內?在要求?，也是?促進教?育事業(yè)?健康發(fā)?展的有?力保證?。誠?信立教?，首先?要做到?淡泊名?利，敬?業(yè)愛生?，在為?人處事?上少一?點名利?之心，?在教書?育人方?面多一?點博愛?之心;?創(chuàng)新施?教，要?做到以?人為本?，因材?施教，?同時要?不斷加?強學習?，與時?俱進，?學習先?進的教?學理念?和方法?，更新?教育觀?念，掌?握先進?的教學?技術和?手段。?透過此?次校園?組織師?德師風?教育學?習，此?刻就這?次學習?作了以?下幾個?方面的?小結：?一、?思想及?工作的?基本表?現(xiàn)：?自從選?取了這?個職業(yè)?，首先?，我一?向愛崗?敬業(yè)。?熱愛教?育事業(yè)?，要對?教學工?作有“?鞠躬盡?瘁”的?決心。?既然我?們選取?了教育?事業(yè)，?就要對?自己的?選取無?怨無悔?，不計?名利，?用心進?取，開?拓創(chuàng)新?，無私?奉獻，?力求干?好自己?的本職?工作，?盡職盡?責地完?成每一?項教學?工作，?不求最?好，但?求更好?，不斷?的挑戰(zhàn)?自己，?超越自?己。其?次，我?不斷加?強政治?學習，?不斷提?高政治?素養(yǎng)。?在平?時我經?常進行?自我反?省，時?時處處?對自己?嚴格要?求，查?找不足?，努力?營造一?個好老?師的形?象。到?底怎樣?做才能?塑造一?個好老?師的形?象，讓?學生喜?歡上你?呢?我?認為教?師專業(yè)?水平的?高低是?學生喜?歡的標?志之一?。要?做一個?學生喜?愛的老?師，不?論在生?活上，?還是在?學習上?，都要?給予必?要的關?心和幫?忙。學?生鬧矛?盾，我?給予合?理的處?理;學?生犯了?錯誤，?我耐心?地進行?教育，?使學生?真正認?識到錯?誤并及?時改正?。我還?抽時間?和學生?談心、?交流，?和學生?共同活?動，縮?短了師?生距離?，增進?了師生?間的相?互了解?等等。?熱愛學?生，還?表此刻?老師對?學生的?尊重和?信任，?以及對?學生的?嚴格要?求。平?時我很?注意尊?重學生?的人格?，了解?學生的?個性，?相信學?生，關?心學生?。對學?生既嚴?格要求?，又注?意他們?的個體?差異，?區(qū)別對?待。對?程度、?水平不?同的學?生，采?取不同?的教育?方法。?個性是?差生，?給予更?多的關?心，不?讓一個?學生掉?隊，盡?最大的?努力使?他們健?康成長?。我們?小學老?師，跟?學生的?接觸尤?其多，?老師的?言行直?接影響?他們。?所以我?們教師?既要把?豐富的?科學文?化知識?傳授給?學生，?又要用?自己的?高尚人?格影響?學生、?感化學?生，使?學生的?身心健?康地成?長發(fā)展?。師?德師風?考核總?結（三?）為?提高我?校教師?的職業(yè)?道德水?平，鑄?造一支?忠誠_?___?教育事?業(yè)、熱?愛學生?、悉心?育人、?讓人民?滿意的?教師隊?伍，師?德師風?考核總?結。根?據教體?局文件?精神，?本著公?平、公?正、公?開的原?則，結?合學校?具體實?情，經?過周密?而細致?地工作?，于_?___?年__?__月?___?_日圓?滿完成?了__?__年?度的師?德考核?任務。?現(xiàn)將考?核工作?總結如?下：?一、宣?傳學習?工作。?組織?教師學?習了《?鐵峪鋪?中學師?德師風?考核方?案》，?要求教?師對照?自己的?工作與?表現(xiàn)，?深刻地?剖析自?己。為?做到考?核工作?深入人?心，考?核內容?和考核?方法人?人皆知?，還組?織教師?認真學?習有關?考核文?件，宣?傳考核?目的，?明確考?核時間?和步驟?。二?、成立?師德考?核領導?小組：?組長?：__?__?成員：?___?_三?、組織?考核：?1、?學生評?價。每?班下發(fā)?10張?評價表?，要求?學生對?自己的?任課教?師逐條?作出評?價，工?作總結?《師德?師風考?核總結?》。由?學生自?己獨立?完成對?教師的?評價，?收集整?理后，?作為考?核的參?考資料?。2?、家長?評價。?每班下?發(fā)10?張評價?表，要?求學生?家長對?孩子的?任課教?師逐條?作出評?價。?3、教?師互評?和師德?考核領?導小組?評分，?每位教?師對全?體教師?進行評?分，要?求做到?嚴肅、?認真、?客觀、?公正，?不打擊?報復。?學校師?德考核?小組評?分同時?進行，?及時收?集評分?表，過?期交表?作棄權?處理。?這樣，?教師之?間的評?分相對?保密，?以免出?現(xiàn)“人?情分”?和教師?之間互?相猜疑?、影響?團結的?現(xiàn)象。?四、?統(tǒng)計成?績將?所有教?師的自?評分、?互評分?、學生?和家長?評分、?師德考?核領導?小組評?分表等?錄入電?腦，算?出參評?人數(shù)的?人均分?，然后?將各項?人均分?累計相?加得出?個教師?的考評?總分。?五、?效果?通過師?德師風?考核評?價，加?強了師?德建設?的力度?，提高?了教師?整體職?業(yè)道德?水平。?學校重?視了師?德師風?建設，?從師德?考核分?數(shù)來看?教師隊?伍整體?風貌是?積極向?上的，?進取精?神很強??？?之我們?通過狠?抓師德?師風建?設工作?，把師?德評價?作為師?德建設?的重要?組成部?分，做?到制度?完善、?加強過?程管理?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時處理?，保證?師德建?設有成?效。我?們將在?今后的?工作中?，不斷?總結經?驗，進?一步提?高我校?的師德?師風建?設水平?，為丹?鳳教育?貢獻更?大的力?量。?為提高?我校教?師的職?業(yè)道德?水平，?鑄造一?支忠誠?___?_教育?事業(yè)、?熱愛學?生、悉?心育人?、讓人?民滿意?的教師?隊伍。?根據師?宗縣教?育局師?教通[?___?_]_?___?號《師?宗縣教?育局關?于開展?___?_年師?德師風?年度考?核登記?工作_?___?》及《?___?_做好?___?_年度?師德師?風考核?登記_?___?》文件?精神和?雄壁中?心學校?教師職?業(yè)道德?考核評?價方案?，本著?公平、?公正、?公開的?原則，?并結合?學校具?體實情?，經過?周密而?細致地?工作，?圓滿完?成了本?年度的?師德考?核任務??，F(xiàn)總?結如下?：一?、宣傳?學習工?作。?組織教?師學習?了《師?宗縣雄?壁中心?學校教?師職業(yè)?道德考?核辦法?》，要?求教師?對照自?己的工?作與表?現(xiàn)，深?刻地剖?析自己?。為做?到考核?工作深?入人心?，考核?內容和?考核方?法人人?皆知，?還組織?教師認?真學習?有關考?核文件?，宣傳?考核目?的，明?確考核?時間和?步驟。?二、?成立師?德考核?領導小?組三?、組織?考核?1、學?生評價?。每班?下發(fā)5?張評價?表，要?求學生?對自己?的任課?教師進?行作出?評價。?高年級?學生自?己獨立?完成對?教師的?評價，?準許低?年級學?生將表?格帶回?家同監(jiān)?護人共?同完成?，收集?整理后?，作為?考核的?參考資?料。?2、家?長評價?。每班?下發(fā)5?張評價?表，要?求學生?家長對?孩子的?任課教?師作出?評價。?3、?教師互?評和師?德師風?考核小?組評分?，每位?教師對?本校全?體教師?進行評?分，要?求做到?嚴肅、?認真、?客觀、?公正，?不打擊?報復。?學校師?德師風?考核小?組評分?同時進?行，及?時收集?評分表?，過期?交表作?棄權處?理。這?樣教師?之間的?評分相?對保密?，以免?出現(xiàn)“?人情分?”和教?師之間?互相猜?疑、影?響團結?的現(xiàn)象?。四?、統(tǒng)計?成績?1、將?所有教?師的互?評分、?師德管?理機構?評分、?學生和?家長評?價表等?錄入電?腦，算?出參評?人數(shù)的?均分，?工作組?評分累?計相加?。2?、將每?位教師?的四項?評分相?加。?五、考?核結果?根據?我校實?際，本?次應考?核人數(shù)?___?_人，?實際考?核__?__人?，無未?考核人?數(shù)，沒?有不合?格人數(shù)?。通過?教師職?業(yè)道德?考核評?價，加?強了師?德建設?的力度?，提高?了教師?整體職?業(yè)道德?水平。?學校重?視了師?德師風?建設，?從教師?個人師?德考核?分數(shù)來?看教師?隊伍整?體風貌?是積極?向上的?，進取?精神很?強。另?外一年?來教師?隊伍的?政治思?想素質?及師德?師風水?平提高?的很快?，涌現(xiàn)?出許多?動人的?事跡。?總之?我們通?過狠抓?師德師?風