幼兒園月教學(xué)總結(jié)參考

PAGE頁碼頁碼__幼兒園月教學(xué)總結(jié)_2參考幼兒園月教學(xué)總結(jié)幼兒園月教學(xué)總結(jié)匯編10篇總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長才能的一種好方法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我整理的幼兒園月教學(xué)總結(jié)10篇，希望能夠幫助到大家。幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇1一、三月份年級(jí)組>工作安排：開展各班主題活動(dòng)，豐富主題展板以及活動(dòng)區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題，小班開展了《珍寶一家》主題。二、進(jìn)行調(diào)整以后的活動(dòng)：小班年級(jí)組成員二次探討修改了有關(guān)“愛媽媽”的活動(dòng)的方案。如活動(dòng)中>禮物的贈(zèng)送時(shí)間的調(diào)換、座椅的支配以及幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)支配的家長活動(dòng)。年級(jí)組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案。如：宣揚(yáng)>口號(hào)的征集、表格的制定、故事大王評(píng)比的細(xì)則等等。三、常規(guī)檢查的反饋。在二月份的時(shí)候，本年級(jí)組托、小班集體備課是分開進(jìn)行的。托班套用原來的教材進(jìn)行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進(jìn)行集體備課，在備課過程中，我們先計(jì)算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時(shí)將特色室的課程和計(jì)算課融入其中，并詳細(xì)支配到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級(jí)組的老師進(jìn)行備課和教學(xué)具打算的檢查，通常老師都能夠做到班級(jí)資源共享，合理非配教學(xué)具的制作，不重復(fù)勞動(dòng)。檢查狀況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，間或會(huì)出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學(xué)具打算到位的狀況?？傮w看來，三月份的活動(dòng)還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大安排都能夠有各個(gè)班的特色活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的開展以及對活動(dòng)的____宣揚(yáng)和展板的展示都能夠看到各個(gè)班級(jí)老師的精彩的想法，可謂百花齊放。四、各個(gè)班開展的活動(dòng)：小一班：三月開展了主題活動(dòng)《珍寶一家》。老師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“我>長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時(shí)候的照片、小動(dòng)物家的圖片等；展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等?；顒?dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人？他們是誰？他們的本事是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷。同時(shí)依據(jù)三八愛媽媽活動(dòng)制作展板。幼兒能通過好玩的嬉戲活動(dòng)重現(xiàn)家庭生活，共享家庭生活的點(diǎn)滴閱歷和樂趣，逐步體會(huì)家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和溝通之中，幼兒也可以更好地相識(shí)自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級(jí)正常開展值日小班長活動(dòng)，早上請值日小班長和家長共同照看自然角并完成視察日記。小二班：老師發(fā)動(dòng)幼兒收集了“全家?！钡恼掌?、房子的圖片、小動(dòng)物家的圖片等；展示了幼兒涂色、繪畫作品“>我的媽媽”、自制手工作品“全家?！钡?，師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜愛和誰一起做”，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級(jí)正常開展值日小班長活動(dòng)。托一班：在開展《春天里》這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，老師首先依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，在原有的主題活動(dòng)目標(biāo)中增加了：教化幼兒懂得愛惜花草樹木，愛惜環(huán)境，萌發(fā)關(guān)切愛惜動(dòng)物的情感，產(chǎn)生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)等情感。其次，在選擇教化活動(dòng)內(nèi)容時(shí)我們發(fā)覺幼兒喜愛小鳥，春天來了，小鳥的到來增加了幾分生氣、幾分喜悅，小摯友特殊喜愛，就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動(dòng)，讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動(dòng)，懸掛在樹枝上一個(gè)個(gè)漂亮的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個(gè)家，這一活動(dòng)對孩子的教化作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜愛去遠(yuǎn)足、去踏春，我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地，但活動(dòng)中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標(biāo)，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢?、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)會(huì)田野風(fēng)光、陶冶性情。托二班：我們開展了主題活動(dòng)《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》，美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》，談話活動(dòng)《我愛我家》等，讓寶寶對自己的家庭有了更深的相識(shí)，體會(huì)到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規(guī)活動(dòng)中，寶寶們學(xué)會(huì)了新的仿照操、律動(dòng)。五、對于年級(jí)組大型活動(dòng)的反思。托小班年級(jí)組本月開展的大型活動(dòng)莫過于是結(jié)合三八婦女節(jié)開展“愛媽媽”的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)得到了托小班家長的好評(píng)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)是這樣的：由一位托小班孩子?jì)寢尷胮pt說說媽媽孕育寶寶的辛苦及生活中對珍寶關(guān)愛的點(diǎn)滴?！笆郎现挥袐寢尯谩钡囊魳讽懫?，寶寶送給媽媽甜蜜的吻和擁抱。媽媽、寶寶對對方說話的視頻展示。主持人引導(dǎo)寶寶說一說可以為媽媽做的事情。集體表演《有你的地方是天堂》。為媽媽送禮物。經(jīng)過集體二次探討，我們做了以下調(diào)整：原定在現(xiàn)場制作禮物的環(huán)節(jié)。因?yàn)榭紤]到時(shí)間問題調(diào)至到活動(dòng)結(jié)束時(shí)送給媽媽提前制作好的禮物。原定把全部幼兒的座位支配在前面，全部家長的座位支配在后面。因?yàn)榭紤]到托小班孩子年齡較小，在情感上不能夠自控，肯定會(huì)找尋媽媽而打亂活動(dòng)現(xiàn)場的秩序，所以我們將座位支配成一排孩子一排媽媽，并用椅子的顏色來區(qū)分，統(tǒng)一支配。這樣既在情感上使幼兒得到滿意，家長便于照看孩子，又有利于活動(dòng)現(xiàn)場秩序的限制。原定在幼兒中午進(jìn)餐時(shí)支配家進(jìn)步班，但考慮到有可能會(huì)使班級(jí)常規(guī)混亂所以____了之前的安排，但一時(shí)又考慮不到什么好的方法，終歸幼兒進(jìn)餐有半個(gè)小時(shí)，讓家長坐等有些不合適，后來呂老師給了我們一個(gè)好的建議，讓家長看一部有關(guān)幼兒教化的影片《查理和巧克力工廠》，這個(gè)環(huán)節(jié)的支配合理的處理了我們之前的困惑。整個(gè)個(gè)活動(dòng)下來，第一個(gè)環(huán)節(jié)給在場的每位都留下了深刻的印象，許多媽媽聽了宮陳墨軒媽媽的PPT的介紹都忍不住梗咽起來，這個(gè)環(huán)節(jié)的確也能夠使孩子直觀的了解媽媽從孕育自己到哺育自己付出了多么多的心血。我覺得在其次個(gè)環(huán)節(jié)也就是寶寶對媽媽說話的視頻打算的太少了，假如時(shí)間允許最好是每個(gè)寶寶都有上鏡的機(jī)會(huì)，哪怕只是一句話，我想效果又不一樣。讓每一位媽媽都能夠感受寶寶對自己的愛。二、四月份工作支配開展“讀書節(jié)”一系列活動(dòng)。小班開展童話劇主題《三只小豬》；托班開展童話劇主題《甜蜜的家》。進(jìn)行托小班親子游活動(dòng)。幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇2五月的____是炙熱的，五月的幼兒園是悲騰的，五月更是熱忱與閑碌的。然而，這個(gè)五月也是沒有寧靜靜默偏僻的、痛心的，5月12日汶川年夜天動(dòng)的產(chǎn)死給我們敲響了緊鐘，那兒那邊人們的死離死別讓我們痛心，生死關(guān)頭的舍我精神戰(zhàn)故事讓我們沖動(dòng)，四周八方的救援讓我們溫心，此日午睡起床鈴剛響，俄然，窗戶玻璃劇烈的晃個(gè)沒有休，椅子、桌子也搖動(dòng)起來，幾秒鐘的夷由戰(zhàn)猜忌過后，我們從速喚醒了還在熟睡中的孩子們,我?guī)绕鸫驳暮⒆屿`敏轉(zhuǎn)移，彭先生戰(zhàn)胡先生斷后，三位先生稀切配開把孩子們皆仄安的轉(zhuǎn)移到了操場上.____中止，我們一遍一遍的撥打家少們的電話，最終，在班上先生的共同竭力下孩子們皆被仄安天接回了家.在危急光降之際,我們先生出有考慮自己的安危,而是將孩子放在了第一名,用舉動(dòng)證清晰了然先生這個(gè)職業(yè)戰(zhàn)稱謂的神圣、崇高。彭先生還針對此次狀況綻開了《天動(dòng)來了，你躲在哪兒》的舉動(dòng),通過舉動(dòng)，孩子們知講天動(dòng)來了該當(dāng)躲在哪兒——起首要想到跑到寬廣的天面上，假設(shè)跑沒有出往，便該當(dāng)以比桌子或床等家具更低的姿態(tài)躲在它們旁邊。5月19日禮拜一早晨，我們幼兒園還“降半旗”向天動(dòng)罹難者致哀，許多家少、先生戰(zhàn)齊體幼兒參加了此次舉動(dòng)。用默哀的形式表達(dá)了心中對災(zāi)難中沒有幸人們的那份憐憫，并共同慶祝____人仄易遠(yuǎn)早日重修家園。孩子們的排演比照辛苦，所以在保育方面，我們做的越收細(xì)心，每天給幼兒飲用足夠的火，實(shí)時(shí)為幼兒脫脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，這個(gè)月足足心病也在伸展，為了避開病本在我班撒播，我們寬格履行一日三查的工作,對每個(gè)進(jìn)園的幼兒進(jìn)行寬格查抄、扣問,對出有進(jìn)園的幼兒也是打電話扣問狀況，我們還在報(bào)告戰(zhàn)班級(jí)博客上對家少進(jìn)行了煽動(dòng)宣揚(yáng),要供家少?zèng)]有帶孩子到人多的中心往,沒有吃舉動(dòng)攤上的食品。顛末我們的共同竭力,我們班已收明有孩子熏染。而且出勤率上升。胡先生更是當(dāng)真賣力,對教室及舉動(dòng)區(qū)的衛(wèi)死貫串連接勤清掃勤消毒，督促幼兒飯前便后用番筧當(dāng)真洗足，包管幼兒有一個(gè)康健的身材和恬逸的環(huán)境，沒有會(huì)被辛苦的排演所累倒。同時(shí)，為了遣散即將到來的“六一”兒童節(jié)，我們從五月初便開初緊鑼稀飽的籌辦。在造作號(hào)碼牌、班牌、蟲子等所需材料時(shí)，彭先生戰(zhàn)胡先生更是一絲沒有茍、盡心努力、出謀獻(xiàn)策，通過同年齒段先生的參議，根據(jù)中班幼兒的年齒特性和本班幼兒各方面收展?fàn)顩r，我戰(zhàn)彭先生籌顛末議定議將我們班幼兒分白兩組，一組參加散體項(xiàng)目《英怯珍寶來闖關(guān)》的磨煉，另外一組參加了《小田雞吃蟲子》的磨煉。齊體參加體操表演的磨煉，磨煉一開初，我們的小運(yùn)帶動(dòng)們皆布滿熱忱，氣候再熱，也沒有怕辛苦，一個(gè)個(gè)皆很賣力，皆盡力把動(dòng)作做整齊，做典范榜樣，口號(hào)叫的洪明。在排演的這段時(shí)間里，我們也出有放松教學(xué)舉動(dòng)，為了沒有給孩子們再增減背擔(dān)，我們把教學(xué)舉動(dòng)皆改為90%的復(fù)習(xí)，10%的新內(nèi)容，把所學(xué)內(nèi)容皆融進(jìn)到嬉戲與死活傍邊，讓孩子們在玩中鞏固常識(shí)，而且對一些仄時(shí)沒有情愿主動(dòng)施展闡收自己的幼兒，讓他們在復(fù)習(xí)的過程中，把曾經(jīng)把握的常識(shí)內(nèi)容提示給年夜家，使他們可以或許果敢自疑的施展闡收自己。天空陰沉,沉云四散,你想世界有多年夜,它便有多年夜!讓我們共齊截待孩子們心愛的表演吧！幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇3金色的九月在幼兒的歡歌笑語聲中結(jié)束了，,回顧這個(gè)月的工作狀況做以下總結(jié)：一、家園聯(lián)系。開學(xué)初各班召開家長會(huì)，新入托的幼兒家長與老師見面。各班級(jí)老師向家長介紹介紹幼兒園的狀況和本學(xué)期教學(xué)支配，穩(wěn)定幼兒心情,讓幼兒及家長喜愛幼兒園.。在生活自理方面培育幼兒一日常規(guī)如取放凳子、排便洗手、進(jìn)餐、站排上桌。二、.在教學(xué)教研方面:我園新老師較多，在師資相對較弱的狀況下，發(fā)揮集體的作用和個(gè)人特長，相互取長補(bǔ)短，互幫互助，盡快提高個(gè)人的專業(yè)實(shí)力。針對本學(xué)期以音樂教學(xué)為重點(diǎn)協(xié)作區(qū)教研室每學(xué)期的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開展音樂課觀摩活動(dòng)，激勵(lì)老師在研討活動(dòng)中暢所欲言，發(fā)覺問題并敢于發(fā)表自己的見解，嘗試對問題進(jìn)行提出建議。組織老師聽課、評(píng)課，選出小中大三節(jié)音樂課。經(jīng)過教研室的老師的點(diǎn)評(píng)發(fā)覺我們音樂活動(dòng)存在的不足如音樂觀賞的選曲，作品的____并要理解曲式、教學(xué)目標(biāo)確立的有效性及新歌教唱時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)的精確性。為我們今后工作指出了方向。三、9月還開展了“童唱紅歌”慶老師節(jié)迎十一歌詠會(huì)活動(dòng)，紅色經(jīng)典兒童歌曲、幼兒歌詠活動(dòng)的召開培育了幼兒酷愛祖國的情感。每班選兩首歌曲和編一個(gè)班級(jí)集體舞。幼兒在紅唱過程中使幼兒在潛移默化中陶冶了幼兒的情操。幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇4剛剛度過了五一小長假，一轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作狀況：一、教化教學(xué)工作我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)切幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講解并描述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的相識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色嬉戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠主動(dòng)投入嬉戲中，整個(gè)活動(dòng)順當(dāng)有序地進(jìn)行。二、衛(wèi)生保育工作我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力異樣，已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查。我們依據(jù)天氣狀況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們剛好發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。我們接著抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。三、家長工作本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的'表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個(gè)別幼兒的照看不是非常到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇5數(shù)學(xué);1鞏固復(fù)習(xí)50以內(nèi)的直加直減，如：15+13=20-10=14+4=19=2復(fù)習(xí)求未知數(shù)，如：（）+3=5()=4.3初步學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法進(jìn)位如：9+2=9+9=8+4=4復(fù)習(xí)各類題型（詳見練習(xí)本）。拼音：復(fù)習(xí)直呼音節(jié)。學(xué)習(xí)給音節(jié)標(biāo)調(diào)。能默寫聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)。做各類題型（詳見練習(xí)本）生字1學(xué)習(xí)新的生字、組詞、學(xué)做類型題。如:見里左曲雨父臺(tái)竹2復(fù)習(xí)筆畫:3初步學(xué)習(xí)生字的結(jié)構(gòu)如：早（上下結(jié)構(gòu)）。4學(xué)習(xí)偏旁部首如：（他葉）認(rèn)字：《識(shí)字寶》中的生字，及常見字。左開電去見父來關(guān)右風(fēng)里向羊足可曲牙主英語：英語書中的第五課到第十課。兒歌：詳見《識(shí)字寶》中的兒歌古詩：《憶江南》《梅花》《游子吟》《憫農(nóng)二》歌曲：《小司機(jī)》《數(shù)蛤蟆》《找摯友》《華蜜拍手歌》常識(shí)：1辨別方向：東南西北。2一年有四季：春夏秋冬。3一年有十二個(gè)月份。4一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘有60秒。：“親有過”--“如事生。”手指操;《小草》《小蝸?！贰栋岫埂贰缎⊥蒙w新居》。成語接龍：(30個(gè))從“平分秋色色膽包天-群龍無首數(shù)一數(shù)二”。教學(xué)反饋看法：幼兒姓名：家長簽字:感謝您對我們工作的支持！幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇6一、出勤本月實(shí)到24到26名幼兒，進(jìn)新生兩名李思哲和徐煒周，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，唐源事假3天，李紀(jì)順請事假3天，劉思睿事假一周，徐煒周病假一周，王思宇事假一周，黃詩羽病假3天，另有周子暉、吳宗清、熊翊霏和劉天葉請長假。二、保育保?。罕驹掳嗌嫌袔讉€(gè)小摯友有點(diǎn)咳嗽，像鄧杰熙、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺時(shí)留意讓他們和別的小摯友交叉睡。吳宣瑤這段時(shí)間在心情方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較協(xié)作我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，瑤瑤的改變很大，我們老師都覺得很欣慰。三、常規(guī)工作本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的狀況。常規(guī)方面，我們主要培育幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很主動(dòng)的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小摯友清書本，這幾個(gè)星期就是培育幼兒自己動(dòng)手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外，幼兒在自理實(shí)力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。四、教化教學(xué)金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，起先學(xué)習(xí)其次本書了。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一樣的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維實(shí)力，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。三字經(jīng)幼兒都駕馭較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培育幼兒輪番到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平常都是老師讀一句小摯友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小摯友都覺得很有簇新感，也很喜愛這種學(xué)習(xí)方式，這樣也熬煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。涂色的作品每次畫了都遺忘貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了，以后我們也會(huì)剛好地粘貼作品。五、家長工作：1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時(shí)太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對舞蹈班的老師也提出了看法，覺得這個(gè)老師太肅穆，而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小摯友，對后面的小摯友不怎么管，家長認(rèn)為對表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多賜予激勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教化，這也是我們幼兒園所推崇的。2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了狀況，我們班家長反饋都不錯(cuò)，終歸晚班老師對幼兒晚上的狀況是最了解的。3、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一從4點(diǎn)半起先送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來，并且很燙，小摯友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。篇四：5月份工作總結(jié)4月份工作總結(jié)本月基本按安排完成工作內(nèi)容，本月新入職治療師七名，在完成一至二周的實(shí)習(xí)后，依據(jù)康復(fù)站的康復(fù)需求分別支配在棋桿、民樂、街口、鰲頭、木棉等康復(fù)站。后入職的3名新同事仍在實(shí)習(xí)的過程中，預(yù)料五月份支配在呂田和良口康復(fù)站。棋桿康復(fù)站和民樂康復(fù)站本月已經(jīng)開展服務(wù)，并完成服務(wù)量，街口站日間托養(yǎng)服務(wù)工作已落實(shí)，本月已經(jīng)完成新員工的培訓(xùn)包括康復(fù)資助的申請及各類檔案的培訓(xùn)。詳細(xì)介紹如下：一、康復(fù)資助的服務(wù)量：本月共完成康復(fù)資助服務(wù)214人，自費(fèi)服務(wù)35人。本月總服務(wù)有5139人次，實(shí)際出勤率平均為20.7天，平均工作效率為11.27人次。本月共接受日間照看兒童5名。二、質(zhì)量的監(jiān)控：為了做好康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量的監(jiān)控，我們實(shí)行了檔案的抽查，服務(wù)對象的隨訪等方式進(jìn)行質(zhì)量的跟蹤服務(wù)。本月共完成檔案110份，智力兒童檔案共抽查12份，肢體及腦癱檔案交由甘老師抽查。老師們對檔案的格式及內(nèi)容的填寫已基本駕馭，隨訪的康復(fù)站點(diǎn)有太平，木棉、江浦三個(gè)站，隨訪主要是跟隨治療師入戶和站點(diǎn)詢問服務(wù)對象，服務(wù)對象對資助項(xiàng)目的內(nèi)容回答正確率為50%，服務(wù)對象對服務(wù)效果特別滿足的占60%，滿足的占40%,對治療師的服務(wù)看法滿足度為100%。三、日間照看服務(wù)，共接收5名兒童，經(jīng)過一個(gè)月的引導(dǎo)及訓(xùn)練，孩子們的進(jìn)步較明顯，主要表現(xiàn)在進(jìn)食及心情的限制方面，有部分兒童由于表現(xiàn)較好，已被一般幼兒園錄用。四、工作人員的調(diào)配：為了更好的讓新員工適應(yīng)及駕馭居家康復(fù)工作，支配李惠敏去棋桿幫助吳玉萍完成康復(fù)訓(xùn)練工作，幫忙一起找尋新的服務(wù)對象，進(jìn)行評(píng)估、申請、入戶等一系列的指導(dǎo)工作。五、街口站由于自費(fèi)兒童較多，經(jīng)常有缺勤的狀況發(fā)生，已與治療師協(xié)商，支配更多的服務(wù)人數(shù)，以確保治療師每月的服務(wù)量。六、了解到治療師在做居家服務(wù)時(shí)的工作狀態(tài)。治療師能較好的支配時(shí)間，保證服務(wù)的量及訓(xùn)練時(shí)間。七、工作中潛在的問題1、新員工單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)站點(diǎn)的全部工作，從找尋服務(wù)對象、評(píng)估、申請檔案等業(yè)不熟悉，會(huì)產(chǎn)生工作壓力。2、由于在校的服務(wù)對象較多，時(shí)間上的沖突導(dǎo)致服務(wù)對象不能申請接受康復(fù)訓(xùn)練。3、居家服務(wù)過程中，有部分治療師沒按要求佩戴平安帽，未對服務(wù)對象做項(xiàng)目，及內(nèi)容的介紹，自我介紹等。4、居家自我訓(xùn)練未落實(shí)。5、日間照看服務(wù)缺少教化元素，由于孩子們多動(dòng)、心情改變大，一個(gè)保育員照看較困難。6、在呂田及良口找尋服務(wù)對象的過程中，由于距離康復(fù)站的距離較遠(yuǎn)，服務(wù)對象落實(shí)。7、月總結(jié)會(huì)議中，部分治療師提出服務(wù)對象對服務(wù)次數(shù)不足12次有異議。下一步的工作安排：1、盡快完和善口、呂田的評(píng)估及康復(fù)資助申請，盡快落實(shí)康復(fù)服務(wù)。2、幫助日間照看的老師制定流程表。支配治療師在空閑時(shí)間賜予幫助。改善日間照看的環(huán)境，接收更多的服務(wù)對象。增加一名保育員。兩名保育員老師更好的協(xié)作，供應(yīng)更多更好的課堂內(nèi)容。3、支配周六、日的輪班，為有須要加課或因讀書而在周一至周____能接受康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)對象。4、多點(diǎn)關(guān)切新同事、關(guān)注新站點(diǎn)的工作，支配隨訪工作。5、由于本月的天氣改變快，常有大暴雨的天氣，剛好提示治療師留意平安。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整工作時(shí)間，并上報(bào)!6、做好家長的工作，為了增加治療效果，建議家長們增加服務(wù)。為以后的門診工作做好打算。為了適應(yīng)更多兒童的康復(fù)需求及部分因?yàn)樽x書而不能接受訓(xùn)練的服務(wù)對象，已詢問過治療師的看法，大家有意愿在周六日支配工作：詳細(xì)的工作設(shè)想如下：服務(wù)對象：一、只能在周六，周日支配的自費(fèi)的服務(wù)對象二、接受康復(fù)資助申請，但是周一至周____能接受康復(fù)訓(xùn)練的服務(wù)對象三、周一至周五接受康復(fù)訓(xùn)練，在周末需再增加訓(xùn)練的服務(wù)對象工作人員的安排：有意愿的老師，支配輪番值日，每人每次半天或者一天的工作時(shí)間工資安排：自費(fèi)：按標(biāo)準(zhǔn)45元/次收費(fèi)，治療師工資根據(jù)1820元/人次/30分鐘，不另外記加班，不扣除基礎(chǔ)分。資助服務(wù)對象申請居家康復(fù)，每月支配12次訓(xùn)練，每次1小時(shí)。工資安排同上。幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇7數(shù)學(xué)：1鞏固學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。2做各類題型（詳見練習(xí)本）。3學(xué)會(huì)做考試卷（如何____題意，對每道題仔細(xì)審題）。拼音1復(fù)習(xí)拼音直呼。做各類題型。2應(yīng)用標(biāo)調(diào)歌，給音節(jié)精確的標(biāo)調(diào)。3能達(dá)到聽寫音節(jié)的水平。4看圖寫出拼音，讓孩子從中體會(huì)學(xué)習(xí)拼音的樂趣。識(shí)字：相識(shí)《千字文》中的生字。以及一年級(jí)書中識(shí)字表中的第一課到第五課的生字.寫字：1復(fù)習(xí)筆畫名稱及偏旁部首，生字的筆順和生字的結(jié)構(gòu).2學(xué)習(xí)一年級(jí)書中的生字第一課到第八課。英語：英語書中的第九課到第十八課的單詞。兒歌：《九九歌》《雪地里的小畫家》《誰的耳朵》《家》古詩：《夏日絕句》《小池》《梅花》《樂游園》《園果》歌曲：《勞動(dòng)最光榮》《哆唻咪》《采蘑菇》《我們的家園》常識(shí)：1黑色的花為什么少見2電話的獨(dú)創(chuàng)者是誰3為什么發(fā)燒的時(shí)候要多喝水4為什么冰淇淋越吃越渴？5日月潭在哪里？6鱷魚是冷血?jiǎng)游?。：“親有過，見使更，”--“對尊長，勿現(xiàn)能?！笔种覆伲骸缎⊥蒙w新居》《小青蛙《小草》《搬豆》《小熊過橋》。成語接龍;坐享其成濟(jì)世之才。教學(xué)反饋看法：幼兒姓名家長簽字感謝您對我們工作的支持！幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇8一、教化教學(xué)活動(dòng)。二月份我們大班組主要進(jìn)行了整合主題《紅紅的新年》的教學(xué)活動(dòng)，我們采納年級(jí)組集體備課的方式，嚴(yán)把每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)從目標(biāo)到過程，剛好地找出教案設(shè)計(jì)的不足之處，加以改正，提高教學(xué)質(zhì)量。一切從孩子認(rèn)知、實(shí)力動(dòng)身，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。我們年級(jí)組老師之間能相互合作、相互提示、相互督促使教化教學(xué)工作正常有序的開展。二、專業(yè)理論學(xué)習(xí)，增加科研意識(shí)。這個(gè)月我們進(jìn)行了關(guān)于項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，每位老師仔細(xì)完成問卷調(diào)查，通過細(xì)致翻閱圖書，查閱____資料，仔細(xì)了解關(guān)于項(xiàng)目課程的概念、意義、模式及要求等。后半月，每位老師仔細(xì)搜集項(xiàng)目課程的童話劇的繪本，并____、設(shè)計(jì)了繪本的____圖等，通過研討，讓各位老師更深一層次的理解了項(xiàng)目課程。三、做好幼小連接工作。本學(xué)期是我們大班孩子在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲憊、膽怯 等狀況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教化兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。1.有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)打算。2.嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活。課間時(shí)間給孩子充分自由活動(dòng)的空間老師盡量不去干涉孩子。3.學(xué)習(xí)自己整理柜子。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理、____實(shí)力。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，增加幼兒的任務(wù)意識(shí)。四、家長工作及日常班級(jí)工作1.年級(jí)組開展了正月搓元宵活動(dòng)。2.排練改編的《踏板操》以及帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)新操《春眠不覺曉》。3.2月17號(hào)召開了新學(xué)期幼小連接家長會(huì)，重點(diǎn)向家長介紹幼兒園幼小連接工作安排以及家長如何引導(dǎo)和培育削減孩子由于在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入小學(xué)產(chǎn)生膽怯 、恐驚心理縮短入學(xué)適應(yīng)期，為下期家長學(xué)校開課做好前期打算工作。幼兒園月教學(xué)總結(jié)篇9本月中八班主要進(jìn)行了《歡樂的春節(jié)》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個(gè)主題。《歡樂的春節(jié)》主題主要讓小摯友回憶春節(jié)的往事，讓他們學(xué)習(xí)講解并描述