幼兒園大班語言教案：梨子提琴

幼兒園大班語教案：梨子提琴(一)內(nèi)容簡介小松鼠撿到了一只黃的生梨，他吃掉了一半，把舍不得吃的另一半做成了把梨子提琴。當(dāng)小松鼠拉起提琴，好聽的、帶著香味的琴響起，美妙的事情也發(fā)生了：狐貍不再追小野雞了，他要音樂;獅子再追小白兔了，他也要聽音樂。小動物們都聽音樂了，優(yōu)美的琴聲讓大家陶醉了……()主題分析故事讓我們隨著小松的梨子提琴聲，漫游在美麗的森林中目睹小動物們琴聲中發(fā)生的各種變化追殺沒有了，爭吵消減了，大家都聽好聽的音樂。在這樣的音樂之旅中我們分明感受到了音樂的力量與神奇。音樂——讓世更美好!()情節(jié)分析小松鼠撿到生梨，在林中，這是再尋常不過的事情，故事就在這樣的平凡象里開始了。第一件事情肯定是吃除此之外，沒想到小松鼠卻有新的創(chuàng)意——做一把梨提琴，在漸行漸進間，故事開始峰回路轉(zhuǎn)。最引人入勝的，是當(dāng)松鼠拉起梨子提琴時，森林里的小動物發(fā)生的諸多改，在意想不到的事情轉(zhuǎn)折之中，故事逐漸進入高潮。大家被琴聲所陶醉，意猶未盡間，帷幕徐徐被拉上。()角色分析故事中的小松鼠儼然一個紳士、音樂家：他撿到生梨后，戴上了圍裙，開了他的創(chuàng)作;提琴做好了，他又戴上了禮帽陶醉地拉起梨子提琴。狐貍追趕小野雞時的婪——聆聽提琴聲時的和藹;獅子追趕小白兔時的兇——聆聽提琴聲時的平和，形成了鮮明的對比，無不昭示音樂的力量與神奇。當(dāng)最后，狐貍和小野并肩而立、獅子和小白兔駐立靜聽些本是對手的物們因為美妙的音樂而平靜相守，音樂的力量之大，讓們嘆為觀止()圖畫分析故事一開始的畫面就孩子們帶入了一個美麗的童話世界：靜謐的森林里星星和月亮相映成輝。小松鼠建在松樹上美麗、舒適的城之家，吸引著孩子們閱讀。畫面色調(diào)柔和，給人靜、舒緩的感受，一如那悠悠的提琴聲，沁人心脾。柔和的畫面上，幾個潑的音符似隨風(fēng)飄蕩，潛入大家的心田，讓我們仿佛聽到了那優(yōu)美的琴聲。畫面對景物近實遠虛處理手法、同色系顏色深淺的錯落有致，使畫面立體寫實，讓孩子身臨其境。大面積的淡米黃，雅、舒緩，使畫面上白天的森林充滿了詩情畫意;夜晚透的湖藍色運用，又將小讀者引入寧靜、祥和的森林之夜這樣的雅致、寧靜讓讀者的心也漸漸安靜下來，和小動物一起開始了美妙的音樂之旅。()語言分析故事用散文的語言帶大家和小動物們一起，開始了美妙的音樂之旅。故事中出現(xiàn)的“咔嚓嚓”等象聲詞，讓孩子們一起來感受小松鼠制作提琴的快樂與期待。反復(fù)出現(xiàn)的漢字“提琴”，讓大家認識了器的名字。()活動設(shè)計11.設(shè)計意圖故事中的小松鼠用生制作了一把特別的小提琴，當(dāng)琴聲響起的時候，森林發(fā)生了美妙的變化……當(dāng)看到這一幕時，我們不由得為小鼠大膽、獨特的創(chuàng)意而喝彩。大班年齡段的孩子，維發(fā)展迅速，敢于創(chuàng)新。而且由于小肌肉運動技能的展，他們的雙手日漸靈巧，操作物體的能力大大加強，樂用各種方式來表現(xiàn)自己的所思所想。在故事的情境中，幼可以像小松鼠一樣，將各種水果和蔬菜制作成想象中各種物品，將自己的想法大膽地表達表現(xiàn)出來。同時，我們也發(fā)現(xiàn)小鼠在面對同伴間互相爭吵、打斗時用拉小提琴的法緩解除矛盾這種做法非常巧妙。這也給了大班的孩子個啟示：當(dāng)面對困難時，我們可以用很多方法去解決只要你肯動腦筋。2.活動目標(biāo)(1)理解故事內(nèi)容，現(xiàn)小松鼠想法和創(chuàng)意的巧妙。(2)大膽想象，并探、表現(xiàn)自己的想法。3.活動準(zhǔn)備子提琴》圖畫，教學(xué)課件(ppt)·各種蔬菜黃瓜、蘿I卜紫茄子、香菜等，水(蘋果、橘子、梨、芒果等·塑料刀具，剪刀，簽，一次性桌布，抹布等·各種常見樂器的圖(吉他、小提琴、單簧管，等等·小提琴音樂4.活動過程(1)解讀封面一封面上你看見了什(識“提琴”一通過封面，猜猜這故事大概說的是一件什么事情(2)欣賞、理解故事①出示第2～6面：一小松鼠吃完了半個梨，剩下的半只，他舍不得吃，猜猜他會干什么一如果是你，你會用半只生梨做什么?②出示第7～8面：一這些是什么?做哪事情的時候需要這些工具?一小松鼠用半個生梨成了什么小結(jié)：做一件事情前可以將自己的想法先畫出來或?qū)懴聛恚鲆粡堅O(shè)計圖(3)大膽想象、表現(xiàn)①認識各種樂器。一小松鼠用半個生梨成的小提琴，不但給大家?guī)砹撕寐牭囊魳?，還幫助動物們變成了好朋友。你看到過小提琴?你還知道哪些器結(jié)合圖片認識各種常見樂器，重點在外形上，知道它共同的名稱“樂器”②一起來做小小設(shè)計。一這里有各種各樣的果、蔬菜，還有各種小工具，你先想一想：準(zhǔn)備設(shè)計么一想好了，可以像小鼠一樣，先制作一張設(shè)計圖。一你也可以和朋友一，先商量商量。準(zhǔn)備好了，就行動吧。③播放音樂，幼兒開探索制作提醒幼注意安全)。(4)創(chuàng)意作品秀①介紹自己的作品。一介紹你們的作品：什么做成了什么?一你想把它送給誰?為什么②出示第8面～結(jié)束一小松鼠也把小提琴好了，他會干嘛呢?一小松鼠拉起了提琴啊，琴聲真好聽，還帶著一股淡淡的香味，傳得很遠遠，美妙的事情發(fā)生了…幼兒自欣賞ppt)一你看到了什么一誰聽到了美妙的琴然發(fā)生了什么事?能連起來說一?小結(jié)：美妙的梨子提聲讓小動物們不再爭吵、打斗，真!一你自己做的樂器會出怎樣的聲音呢如果你是小松鼠，遇到這樣的事情你會用什么辦法()活動設(shè)計21設(shè)計思路小松鼠的梨子提琴聲但消除了小動物間的爭吵，也讓整個森林陶醉了……音樂是動聽的，是有力的。大班的孩子對樂曲有了一定的感受能力，能初區(qū)分風(fēng)格各異的音樂，并樂意用各種樂器來表現(xiàn)。他們已經(jīng)有了合作意，會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起展合作游戲。因此，讓他們和同