初中語文-九年級下冊《蒲柳人家》教學(xué)課件設(shè)計

蒲柳人家作者：

劉紹棠1936～1997當(dāng)代作家河北通縣人劉紹棠：

文壇奇人1949年（13歲）讀中學(xué)時開始發(fā)表短篇小說。1951年（15歲）到河北文聯(lián)工作。1952年（16歲）發(fā)表短篇小說《青枝綠葉》，并選入中學(xué)語文課本，被稱為“神童作家”。1954年入北大中文系。1956年入中國作家協(xié)會。1957年劃為“右派”，中斷寫作22年。1979年平反后發(fā)表大量作品：《蒲柳人家》獲得全國優(yōu)秀中篇小說獎?！抖朊肌帆@得全國優(yōu)秀短篇獎。

《京門臉子》獲得北京優(yōu)秀長篇小說獎?！毒戳ふf書》獲得首屆中國大眾文學(xué)優(yōu)秀長篇小說獎?！饵S花閨女池塘》獲得90年代優(yōu)秀小說獎。孫犁之后“荷花淀派”的代表人物劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格劉紹棠將“荷花淀派”的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽剛、勁健之美很好地結(jié)合在一起，建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。全部著作共60種，約700萬字，被公認(rèn)為是高產(chǎn)、優(yōu)產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)作家?！秳⒔B棠文集——大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》卷1長篇小說：《豆棚瓜架雨如絲》、《這個年月》卷2長篇小說：《敬柳辛說書》、《十步香草》卷3長篇小說：《京門臉子》、《野香》卷4長篇小說：《水邊人的哀樂故事》、《孤村》卷5長篇小說：《春草》、狼煙》、《地火》卷6長篇小說：《村婦》系列1卷7長篇小說：《村婦》系列2卷8長篇小說：《村婦》系列3卷9中篇小說：《蒲柳人家》《瓜棚柳巷人《花街》、《草莽》、《落水荷風(fēng)》《漁火》、《蒲劍》、《碧桃》、《二度梅》、《峨眉》、《涼月如眉桂柳灣》、《黃花閨女池塘》卷10中篇小說：《魚菱風(fēng)景》、《小荷才露尖尖角》、《綠楊堤》、《煙村四五家》、《柳傘》、《花天錦地》、《吃青杏的時節(jié)》、《村姑》、《青藤巷插曲》、《年年柳色》卷11（早年作品）長篇小說：《運(yùn)河的槳聲》、《夏天》中篇小說：《運(yùn)河灘上》、《田野落霞》等短篇小說：《青枝綠葉》、《擺渡口》、《大青騾子》、《西苑草》、《含羞草》等卷12理論、隨筆、回憶錄中國氣派民族風(fēng)格鄉(xiāng)土題材地方特色預(yù)習(xí)課文整體感知本文是什么文體？小說（中篇小說節(jié)選）原文共12節(jié)，課文節(jié)選的是第1、2節(jié)。課文主要寫了哪幾個人物？何滿子何滿子的奶奶，一丈青大娘何滿子的爺爺何，大學(xué)問還涉及到哪幾個人物？東隔壁的望日蓮姑姑纖夫和船老板擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四何滿子的父親、母親、書鋪掌柜（姥爺）老秀才在通州潞河中學(xué)念書的周檎……文章寫的是什么時候的事？1936年。將文章分為兩部分，怎樣分？原文為兩節(jié)：第一節(jié)寫何滿子的奶奶一丈青大娘（開頭到“一點(diǎn)也沒有寫字的興致”）；第二節(jié)寫何滿子的爺爺何大學(xué)問（“何滿子的爺爺，官諱已不可考”到完）。閱讀“一丈青大娘”正音，正確朗讀，疏通生詞：七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。那一年是一九三六年。何滿子六歲，剃個光葫蘆頭，天靈蓋上留著個木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來，連眼珠都比立夏之前烏黑。shǎng？對照課文，你覺得這張插圖畫得像何滿子嗎？說像與不像都應(yīng)說出理由。此題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。“曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影”

意在表現(xiàn)什么？表現(xiàn)曬得很黑。“一交立夏就光屁股”，

對此有同學(xué)說：真不文明！

你的意見是——老師意見：真實(shí)地寫出了那個時代農(nóng)村小朋友的特點(diǎn)，極富鄉(xiāng)土特色和生活氣息。何滿子在文章中起什么作用？是小說的主要線索人物，作者通過這樣一個機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的孩子的眼睛，串起整個故事。正確朗讀，疏通生詞：何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。

你知道“一丈青”出自何處、有什么含義嗎？是《水滸傳》中扈三娘的外號。至于有什么含義，請看《水滸傳》：第46回?fù)涮斓駜尚奚罆喂饕淮蜃＜仪f第47回一丈青單捉王矮虎宋公明二打祝家莊第49回吳學(xué)究雙掌連環(huán)計宋公明三打祝家莊何滿子的奶奶為什么

號稱“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘個高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛打抱不平，這種女中豪杰的形象，與《水滸》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。寫一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？舊時封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。這和她“一丈青”的外號是一致的。你覺得關(guān)于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個性特點(diǎn)？一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子搶圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。續(xù)：別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子……何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。何滿子在奶奶身邊長大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。等到天黑回家去，奶奶抄起頂門杠子，要敲碎何滿子的光葫蘆頭；何滿子一動不動，眼皮眨也不眨，奶奶只得把頂門杠子一扔，叫了聲：“小祖宗兒！”回到屋里給孫子做好吃的去了?！磸?fù)讀一讀讀出其中滋味閱讀“何大學(xué)問”何大學(xué)問的相貌——何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。何大學(xué)問的經(jīng)歷——年輕的時候，當(dāng)過義和團(tuán)；給地主家當(dāng)趕車把式；改了行，給牲口販子趕馬。何大學(xué)問的性格——他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀。不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包……好戴高帽兒，講排場，擺闊氣。為什么叫“何大學(xué)問”在這個小村，數(shù)他走的地方多，見的世面廣；……他這個人非常富有想象力，編起故事來，有技有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個何大學(xué)問的外號。xuè自從爺爺被尊稱為何大學(xué)問以后，他在學(xué)問上下了哪些功夫？由些說明了什么？

看書念書、不恥下問、咬文嚼字、拜祭文廟、自我反思、為孫請師。這表現(xiàn)出他對文明進(jìn)步的追求，對美好生活的向往。也反映了那個時代渴求知識而不得的貧苦百姓的心聲?？偨Y(jié)小說中人物形象一丈青大娘：潑辣大膽、剛直不阿、性格豪爽、口苦心甜、熱情正直、淳厚樸實(shí)。何大學(xué)問：俠肝義膽仗義輕財慷慨豁達(dá)好戴高帽何滿子（線索人物）：機(jī)靈頑皮、純真稚氣。運(yùn)河人民：扶危濟(jì)困赤誠相見。小說語言具有什么特色？１.日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦！

２.日本帝國主義侵占我們東三省了！

你認(rèn)為這兩種說法哪個更好？兩種說法各有長短：前者生動形象，富有民間口語與俗語特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學(xué)問的身份；后者有書面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。課文中還有哪些富于民間口語與俗語特點(diǎn)的句子？活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語：何滿子在奶奶身邊長大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長到四五歲，就像野鳥不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。朗讀這些文句就是一種精神享受活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語２：如果提起他的外號，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。年輕的時候，當(dāng)過義和團(tuán)，會耍大刀，拳腳上也有兩下子。他給地主家當(dāng)趕車把式，會擺弄牲口，打一手好鞭花。他這個人好說大話，自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭，抽一個響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。朗讀品出其中滋味活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語３：他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。掂量一下自己這點(diǎn)財力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門檻九丈九尺高，沒有白花花的銀洋砌臺階，怎么能高攀得上？何大學(xué)問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。何滿子對爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個油瓶兒?！首x品出其中滋味文中也有一些書面色彩很濃的句子：

１.何滿子的爺爺，官諱已不可考。

２.在榮膺這個尊稱之后……

這是為什么？兩種色彩的語言有機(jī)結(jié)合，給小說增添了幽默詼諧色彩。何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。

這樣的句子有什么特點(diǎn)？

文中還有這樣的句子嗎？繼承了中國傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。講究壓韻和對偶，抑揚(yáng)頓挫，

有傳統(tǒng)說唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子：一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上?！@篇小說的語言非常有特色。一方面，作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，并加以提煉，形成一種活潑伶俐．凝練而富有動感．充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。寫天氣之熱，“熱得像天上下火”；寫一丈青大娘溺愛孫子，“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘”，“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”，形象生動而又準(zhǔn)確傳神。另一方面，作者又繼承了說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對偶，用詞造句文白相間，讀來抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟”，“何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌”。這樣的句子在文中比比皆是，增加了小說的文采和趣味性。為什么說這篇小說具有民族作風(fēng)和民族氣派？《水滸傳》中宋江、吳用、李逵外號叫做“及時雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。

課文中何滿子的奶奶號稱“一丈青大娘”，爺爺號稱“何大學(xué)問”。

這兩者之間有什么聯(lián)系？這篇小說塑造人物上借鑒了中國古典小說的表現(xiàn)手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。中國氣派民族風(fēng)格鄉(xiāng)土題材地方特色現(xiàn)在，只有一個人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。

這個“救命星”是誰呢？

后文寫的