生物中考重要知識課件

中考重要知識點梳理生物1中考內容共分六部分（一）生物體的結構層次預計分值6分（二）生物與環(huán)境預計分值5分（三）生物圈中的綠色植物預計分值9分（四）生物圈中的人預計分值12分（五）科學探究（滲入到其他各主題中考查，不單獨計分）（六）生物的遺傳和變異預計分值3分2兩“大”五“小”知識點串燒科學探究能力

3植物重要的生理活動CO2O2光葉綠體平衡5CO2O2光葉綠體平衡呼吸作用產物原料條件主要場所活細胞的線粒體有光無光都進行意義為生物體各項生命活動提供能量葉莖根花果實種子6植物種類孢子植物種子植物無根、莖、葉，無輸導組織有莖、葉，無根，無輸導組織有根、莖、葉，有輸導組織種子外無果皮包被種子外有果皮包被藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物717．冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培。請回答下列有關問題：（1）菜農常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量。其中的道理是增加光照可使_________增強，夜間降低溫度可使______________減弱,從而增加有機物的積累。（2）菜農常常對溫室內的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是___________________________________________________。（3）某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內C02體積分數的變化情況如圖3所示。試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是__________________________________，曲線c～d的成因是___________________________________

_。

重視植物生理活動規(guī)律后在生產實踐中的應用例：模擬卷三第17題光合作用呼吸作用土壤中的微生物分解有機肥中的有機物，釋放出二氧化碳植物在光照條件下進行光合作用，消耗了二氧化碳夜間沒有光照，植物只進行呼吸作用，釋放出二氧化碳9人體重要的生理活動思考任務一：呼吸的實質是什么呢？

有機物+氧→二氧化碳+水+能量

將復雜的有機物氧化分解成簡單的無機物，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給細胞生命活動的需要。10人體重要的生理活動消化和吸收呼吸泌尿循環(huán)11人體重要的生理活動【模擬卷一】10.右圖表示的是血液流經某器官X后一些成分的變化情況，據此推測該器官為（

）A.肺B.小腸C.肝臟D.腎臟13與“毛細血管”相關的基礎知識與“毛細血管”相關的血管及概念毛細血管的功能及其相適應的結構特點血液循環(huán)規(guī)律及動脈血、靜脈血的變化人體重要的生理活動14動脈血管和靜脈血管是依據血流方向劃分的心臟毛細血管動脈靜脈人體重要的生理活動15人體重要的生理活動17心臟毛細血管動脈靜脈人體重要的生理活動18身體各處毛細血管各級動脈各級靜脈肺部毛細血管肺動脈肺靜脈動脈出心室血液循環(huán)規(guī)律：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房人體重要的生理活動19

動脈

靜脈

動脈靜脈動脈靜脈靜脈動脈氧二氧化碳營養(yǎng)物質尿素肌肉肺泡心臟自身的血液循環(huán)忽略O2CO2人體重要的生理活動21

動脈靜脈

氧二氧化碳營養(yǎng)物質尿素小腸動脈動脈腎小球動脈靜脈腎臟尿液營養(yǎng)物質原尿221.顯微鏡的使用及臨時裝片的制作（1）顯微鏡使用各步驟的注意事項，特別是：

?鏡頭的判斷和選擇

?對光時反光鏡和光圈的選擇

?物鏡下降時眼注視的部位

?物像是倒像的操作應用

?物像的大小與細胞的多少以及視野的明暗關系判斷（2）洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片和人體口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟，特別注意：

?制作步驟程序

?取材方法

?區(qū)分制作過程中所用的幾種液體

?表述蓋蓋玻片和染色的方法（3）細胞的結構和功能232.生物與環(huán)境?生態(tài)系統(tǒng)的組成?生物與環(huán)境的關系?食物鏈的書寫?生物之間的關系（捕食、競爭和合作）?生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力有限?有毒物質隨食物鏈積累252.生物與環(huán)境【模擬卷三】12.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的B．一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網C．動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力C263.傳染病和免疫【模擬卷一】19．請閱讀下列資料，分析解答問題：資料：2009年3月底開始，墨西哥．美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1流感病毒疫情。早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱．咳嗽．喉痛．身體疼痛．頭痛．發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐．肌肉痛或疲倦．眼睛發(fā)紅等。（1）甲型H1N1流感病毒的結構組成與人體細胞的區(qū)別是

。（2）發(fā)現甲型H1N1流感患者和疑似病例，應及早應用抗病毒藥物，可試用奧司他韋(oseltamivir達菲)，如出現細菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預防傳染病流行三個措施中的

，由此獲得的免疫屬于

免疫。（4）接種甲型H1N1流感疫苗能夠預防流感。從免疫角度看，疫苗屬于

。沒有（嚴整的）細胞結構控制傳染源特異性抗原294.遺傳和變異?理解“相對性狀”?能描述細胞核是遺傳信息庫?染色體、DNA、基因之間的關系?性狀是由基因控制的?細胞分裂時和生殖過程中染色體的變化?男女性染色體的不同?基因的顯性和隱性與性狀的顯性和隱性之間的關系304.遺傳和變異拇指直立（顯性性狀）拇指彎曲（隱性性狀）圖5【猜想卷十】18.圖5表示了人拇指的一種相對性狀，據圖回答問題：（1）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成（分別用E、e表示顯性和隱性基因）。①我拇指的性狀為

；②我可能的基因組成為

。（2）某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況（）（3）某同學的拇指屈曲，而他的雙親都是拇指直立。為什么會這樣呢？請畫出其遺傳圖解。315.細菌、真菌與病毒

主要是比較細菌、真菌、病毒和動植物細胞在結構上異同點。325.細菌、真菌與病毒【猜想卷一】13．下列四種生物，在細胞結構組成上不同于其他幾種的是（）

A沒有細胞結構沒有成形的細胞核單細胞多細胞33

生物體的結構層次、細胞的分裂與分化、生殖方式的比較、激素調節(jié)等也需關注?！灸M卷三】3．構成一株棉花的基本單位是細胞，下列關于棉花植株的結構或物質由微觀到宏觀的排列順序，正確的是（）A．基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、系統(tǒng)、棉花個體B．染色體、基因、細胞核、細胞、組織、系統(tǒng)、器官、棉花個體C．基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、棉花個體D．染色體、基因、細胞核、細胞、器官、組織、棉花個體34科學探究能力的檢測【猜想卷二】17.（3）分析圖4，可以得出的結論是：光合作用強度受

和

的影響。光照強度溫度3516．某興趣小組為探究“植物對空氣濕度的影響”，對校園裸地和灌叢的空氣濕度進行了多次測量,得到了幾組平均數據如下表所示；（1）請根據表中提供的數據，畫出裸地和灌叢的早晨、中午、晚上空氣濕度變化的柱狀圖。（2）不同環(huán)境中的空氣濕度不同，你認為這與植物的______________作用有關（3）如果還加測草地的空氣濕度，你認為空氣濕度會怎么樣？_________

__________。猜想卷九36372.實驗設計和分析能力【模擬卷二】16.種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問題進行了實驗探究,下表是實驗結果，請分析回答：豆角小麥玉米萵苣無蒜97.7%93.8%95.6%70.0%有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%注：有蒜是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。（1）該實驗探究的具體問題是大蒜仔對種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設置

實驗。（2請根據本題的實驗結果從理論上分析：結果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已形成大蒜籽）時，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么最好的方案是

。理由是

。38體現生物學重要思想的知識點串燒?除病毒外，生物由細胞構成?生物體的形態(tài)結構與功能是相適應的?生物適應環(huán)境同時也能影響環(huán)境?生物能遺傳和變異39【猜想卷十】16.回顧學過的生物學知識，你是否發(fā)現有些生物的結構有奇妙的相似，這些結構的功能也頗為相似。請將下列內容補充完整。（1）每平方毫米玉米幼根成熟區(qū)有420條根毛，這與其________功能相適應。（2）細小的毛細血管遍布全身，一個體重為60千克的人，毛細血管總面積可達6000平方米，這與其_______________功能相適應。（3）一個成年人的肺泡數目約為200萬個，這與其__________功能相適應。（4）小腸內壁上有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多細小的絨毛狀突起——小腸絨毛，這與其______________功能相適應。（5）以上不同的生物結構的共同特點是，都通過數量龐大的細小結構增大____________，從而更好地完成它們的功能。上述事例都體現了生物體______________________的特點。吸收物質交換氣體交換消化和吸收表面積結構與功能相適應40做做適應性練習吧！41答題小要義用筆要規(guī)范（切忌深淺不一）卷面要整潔（修改答案，選擇題要擦拭干凈，非選擇題直接劃去重寫，不要用涂改液或改正帶）書寫規(guī)范清楚，不要寫錯別字。不要在超出答題范圍的區(qū)域答題。審清題意，分清“正確”與“不正確”、“由小到大”與“由大到小”。熟悉的題不要盲目做。答案移入答題卡時要慎重，不要錯位、漏字、多字。答題卡不要折。如遇意外，可向監(jiān)考老師申請換卡。42答案4316.（1）氧氣（2）光合對照試驗光（3）蒸騰

導管

（4）植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳

17.（1）毛細