正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì) 正弦型函數(shù) 教學(xué)設(shè)計_第1頁
正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì) 正弦型函數(shù) 教學(xué)設(shè)計_第2頁
正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì) 正弦型函數(shù) 教學(xué)設(shè)計_第3頁
正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì) 正弦型函數(shù) 教學(xué)設(shè)計_第4頁
正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì) 正弦型函數(shù) 教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.3.1正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)3.正弦型函數(shù)學(xué)習(xí)目標了解正弦型函數(shù)的定義及其參數(shù)對函數(shù)圖象變化的影響;會用“圖象變換法”作出正弦型函數(shù)的圖象;會利用正弦函數(shù)的性質(zhì)解決正弦型函數(shù)的最值,單調(diào)性,及對稱軸和對稱中心等性質(zhì).(二)重點難點重點:正弦型函數(shù)的定義,圖象變換的規(guī)律,正弦型函數(shù)的性質(zhì);難點:圖象變換規(guī)律的總結(jié)與應(yīng)用,正弦型函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和最值的求法.(三)合作探究學(xué)習(xí)目標一:了解正弦型函數(shù)的定義及其參數(shù)對函數(shù)圖象變化的影響.的物理意義當,(其中,)表示一個振動量時,表示這個量振動時離開平衡位置的最大距離,通常稱為這個振動的,往復(fù)振動一次需要的時間稱為這個振動的,單位時間內(nèi)往復(fù)振動的次數(shù),稱為振動的。稱為,時的相位稱為。學(xué)習(xí)目標二:會用“圖象變換法”作出正弦型函數(shù)的圖象.例1在同一坐標系中作函數(shù)及的簡圖。xsinx2sinaxooxy結(jié)論:例2在同一坐標系中作函數(shù)及的簡圖ooxy結(jié)論:例3在同一坐標系中作函數(shù)及的簡圖ooxy結(jié)論:例4作函數(shù)的簡圖,說明它是由的圖象如何變換得到的?ooxy函數(shù)的圖象可看作由下面的方法得到的: ①圖象上所有點移個單位,得到的圖象上;②再把圖象上所有點的橫坐標到原來的(縱坐標不變),得到的圖象;③再把圖象上所有點的縱坐標到原來的(橫坐標不變),得到的圖象。問題:以上步驟能否變換次序? ∵,所以,函數(shù)的圖象還可看作由下面的方法得到的: ①圖象上所有點的橫坐標原來的(縱坐標不變),得到函數(shù)的圖象; ②再把函數(shù)圖象上所有點個單位,得到函數(shù)的圖象; ③(橫坐標不變),學(xué)習(xí)目標三:會利用正弦函數(shù)的性質(zhì)解決正弦型函數(shù)的最值,單調(diào)性,及對稱軸和對稱中心等性質(zhì).例5求使下列函數(shù)取得最值的x,并求出最值:(1);(2).例6.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.變式求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.例7.已知函數(shù),試求:(1)單調(diào)區(qū)間;(2)值域以及取得最值時的取值;(3)最小正周期;(4)對稱軸和對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論