岳麓版初一歷史《盛世危機(jī)》說(shuō)課稿范文

岳麓版初一歷史《盛世危機(jī)》說(shuō)課稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是七年級(jí)(下冊(cè))第22課《盛世危機(jī)》。下面，我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程三大板塊進(jìn)行我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材1、課標(biāo)內(nèi)容：簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。2、教學(xué)目標(biāo)：(1)知識(shí)與能力：①通過(guò)對(duì)康乾盛世的學(xué)習(xí)、了解清朝前期，出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)家強(qiáng)盛的局面，但此時(shí)中國(guó)已處于封建社會(huì)晚期，繁榮的盛世背后潛藏著深刻的社會(huì)危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力②引導(dǎo)學(xué)生思考清朝前期閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響，提高辯證觀(guān)察和分析事物的能力。③指導(dǎo)學(xué)生分析清朝的社會(huì)危機(jī)，對(duì)東西方發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行比較，從而提高比較分析的能力。(2)過(guò)程與方法：①感知清朝前期社會(huì)繁榮的諸方面，從而對(duì)清朝前期的繁榮局面有整體的認(rèn)識(shí)的把握。②比較唐朝和清朝外交政策的不同，分析其不同的影響;比較17——18世紀(jì)的中西方發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)近代中國(guó)遭到外來(lái)侵略的原因。(3)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：①清朝前期，隨著統(tǒng)治政策的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)逐步恢復(fù)和發(fā)展，政局亦漸趨穩(wěn)定，造就了中國(guó)封建社會(huì)的最后一次繁榮——康乾盛世。②閉關(guān)鎖國(guó)雖然在一定程度上起到了抵制殖民侵略活動(dòng)的作用，但嚴(yán)重阻礙了中外科技文化的交流，使得當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者固步自封，盲目自大，看不清世界形勢(shì)的發(fā)展變化，最后導(dǎo)致了中國(guó)的落后。讓學(xué)生明白：改革開(kāi)放是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。3、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：“閉關(guān)鎖國(guó)”難點(diǎn)：清朝由強(qiáng)盛走向衰落(內(nèi)部危機(jī))。二、說(shuō)教法學(xué)法(1)問(wèn)題教學(xué)法：通過(guò)特定的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去分析討論，以培養(yǎng)學(xué)生搜索、分析、解決問(wèn)題的能力。(2)多媒體輔助教學(xué)法：增加課容量，同時(shí)把繁雜的問(wèn)題簡(jiǎn)易化，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又可提高教學(xué)效率。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課一、康乾盛世1、原因：清朝前期，、、都積極吸收，勤于政事，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，興修水利，嚴(yán)懲貪污。2、表現(xiàn)：社會(huì)安定，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛。二、閉關(guān)鎖國(guó)1、原因：(1)自給自足的是造成清朝統(tǒng)治者故步自封、閉關(guān)自守的根本原因。(2)清朝統(tǒng)治者出于國(guó)家安全考慮，害怕沿海人民與外國(guó)人接觸，危及其統(tǒng)治。2、時(shí)間：。3、含義：嚴(yán)格限制，既嚴(yán)厲控制來(lái)華貿(mào)易，又限制出海。4、影響：(1)積極方面：在一定程度上起了作用。(2)消極方面：限制了中外正當(dāng)?shù)慕涣?不利于我國(guó)人民接觸外國(guó)的先進(jìn)文化和;阻礙了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。三、社會(huì)危機(jī)1、時(shí)間：從后期起。2、原因：(1)內(nèi)部危機(jī)：清朝開(kāi)始由強(qiáng)盛走向衰落。A、政治：統(tǒng)治集團(tuán)腐敗，人民起義不斷;B、經(jīng)濟(jì)：財(cái)政匱乏，集中，繁重;C、軍事：軍備廢弛。(2)外部危機(jī)：西方資本主義處于階段。是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的資本主義國(guó)家，工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展最快，開(kāi)始把侵略矛頭指向中國(guó)。★合作探究二唐朝和清朝前期分別實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?它們各產(chǎn)生了什么影響?從中我們可以得到哪些啟示?四、質(zhì)疑反饋五、鞏固檢測(cè)(一)必做題1、關(guān)于“康乾盛世”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.皇帝勤于政事，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑B.社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛C.實(shí)行文字獄，排斥漢文化D.出現(xiàn)在康熙、雍正、乾隆時(shí)期2、清政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”的根本原因是()A.自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占主要地位B.害怕人民同外國(guó)交往C.擔(dān)心國(guó)家主權(quán)受到侵犯D.天朝物產(chǎn)豐富3、清朝前期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，其含義是()A.封閉關(guān)口，固守疆域B.不許外國(guó)商人來(lái)華貿(mào)易C.禁止中國(guó)商民出海D.嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)(二)選做題4、閱讀下列材料：【材料一】乾隆給英王的敕諭說(shuō)：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)。”【材料二】嘉慶帝的上諭說(shuō)：“天朝富有四海，豈需爾小國(guó)些微貨物哉?”請(qǐng)回答：(1)材料一中，乾隆帝認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)”的根本原因是什么?(2)以上材料反映了清朝前期實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?(3)這一政策造成了什么嚴(yán)重后果?這對(duì)我們今天的國(guó)家建設(shè)有什么啟示?總結(jié)：閉關(guān)鎖國(guó)雖然在一定程度上起到了抵制殖民侵略活動(dòng)的作用，但嚴(yán)重阻礙了中外科技文化的交流，使得當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者固步自封，盲目自大，看不清世界形勢(shì)的發(fā)展變化，最后導(dǎo)致了中國(guó)的落后。讓學(xué)生明白：改革開(kāi)放是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。我的說(shuō)課到此結(jié)束,不足之處，請(qǐng)各位老師多多指正。本堂課，我覺(jué)得自己組織得比較成功。我關(guān)注了學(xué)生的主體地位：1、通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向，讓學(xué)生有的放矢，明確學(xué)什么。2、教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注了教學(xué)方法的引導(dǎo)，不