八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)>的教學(xué)要求，特制定教學(xué)規(guī)劃如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了肯定的了解，知道美術(shù)不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣，它與我們的生活也是息息相關(guān)的。學(xué)生對美術(shù)也產(chǎn)生了肯定的興趣，課堂也比擬活潑。但由于學(xué)生的繪畫技能較差，因此他們在繪畫過程中有時(shí)候不夠自信。二、教學(xué)內(nèi)容分析（一）本學(xué)期教材簡析

本學(xué)期美術(shù)教材共有7課，分觀賞·評(píng)述、造型·表現(xiàn)、綜合·探究、設(shè)計(jì)·應(yīng)用等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要用于培育學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合力量。

（二）、教學(xué)總目標(biāo)

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫根底學(xué)問；熟悉和了解美術(shù)與生活的嚴(yán)密聯(lián)系。

（2）、力量目標(biāo)：培育學(xué)生的造型技能；培育學(xué)生的制造性思維；培育學(xué)生對美妙事物的感知力量。

（3）、情感目標(biāo)：培育學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育學(xué)生對美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡要分析）：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生共性進(jìn)展和學(xué)問技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的`傳授根底學(xué)問和根本技能。提高學(xué)生的動(dòng)手力量，鼓舞學(xué)生直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去收集各種材料，用來表達(dá)自己豐富多彩的內(nèi)心世界。（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過自己的想象來展現(xiàn)作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)相互合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)閱歷。（五）教學(xué)進(jìn)度表：

初中八年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20--年版）為依據(jù)，努力表達(dá)課標(biāo)要求，立足于面對全體學(xué)生和教師，充分考慮學(xué)生進(jìn)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培育學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生成為德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建立者和接班者。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

1）、課本分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；其次單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品觀賞。

2）、單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、顏色和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段綻開教學(xué)。

其次單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“觀賞，評(píng)述”“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。

第四單元是綜合探究課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

第五單元以觀賞展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展現(xiàn)設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

三、工作目標(biāo)和措施

1、全面進(jìn)展學(xué)生的自主力量。適應(yīng)社會(huì)對美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增加對社會(huì)的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育學(xué)生的美育方面的。素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問的根底上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知力量，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)。

5、從學(xué)生生活閱歷動(dòng)身，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；

6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信念；

7、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思索與探究；

8、供應(yīng)各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野；

9、采納多重評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力2課時(shí)

第2課顏色的感染力2課時(shí)

第3課構(gòu)圖的作用2課時(shí)

其次單元讀書、愛書的情結(jié)

第1課書林閑逛1課時(shí)

第2課手工書設(shè)計(jì)1課時(shí)

第3課方寸鈐記——藏書印1課時(shí)

第4課書間精靈——藏書票1課時(shí)

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完善結(jié)合1課時(shí)

第2課借物寓意2課時(shí)

第3課寄情山水1課時(shí)

第四單元自己辦展覽2課時(shí)

第五單元展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品觀賞1課時(shí)

復(fù)習(xí)與測試2課時(shí)

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇三

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差異。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的教師。年級(jí)差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以掌握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）低年級(jí)段

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)簡潔的手工制作，培育其動(dòng)手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自我，讓學(xué)生自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排，熬煉其觀賞潛力及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)展繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)展比擬喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

（二）中高年級(jí)段