幼兒園中班健康安全教案

幼兒園中班健康安全教案幼兒園中班健康平安教案1

設(shè)計(jì)意圖

隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷進(jìn)展，人們在日常生活中接觸到的藥物品種越來越多，藥物中毒、濫用藥物的現(xiàn)象也更加嚴(yán)峻。中班的幼兒隨著年齡的增長對四周事物布滿了奇怪???急于想去探究與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的平安。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，許多小伴侶感冒生病時(shí)會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒觀察看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一狀況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的平安，關(guān)心幼兒建立正確的平安觀念，提高幼兒自我平安愛護(hù)意識。所以設(shè)計(jì)了《平安用藥》活動(dòng)。旨在通過加強(qiáng)平安用藥的訓(xùn)練，使幼兒從小具有肯定的用藥學(xué)問，關(guān)注平安用藥，關(guān)注健康，珍愛生命，用自己學(xué)到的學(xué)問影響身邊的人。

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中相互爭論，積累生活閱歷，增加自我愛護(hù)意識。

3、知道生不同的病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。

4、知道藥是治病的，熟悉幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)預(yù)備

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：知道用藥常識。

2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小藥箱。

活動(dòng)過程

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難過的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒適的。

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

幼：不能，由于吃藥必需讓大人看著。

幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒適

幼：吃下去會中毒的。

（2）你自己在家生病了能任憑找藥吃嗎，應(yīng)當(dāng)怎么做？

幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己熟悉的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。

2、熟悉幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不行以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）

出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒適時(shí)點(diǎn)的眼藥水）

3、學(xué)問競答，關(guān)心幼兒豐富有觀的閱歷。

由老師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)當(dāng)吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。

4、幼兒共同爭論：亂吃藥會怎么樣？生病吃藥時(shí)要留意些什么？

（1）要聽醫(yī)生的話。

（2）吃藥時(shí)要有大人關(guān)心，小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié)：通過爭論使幼兒明白不同的病會有不同的治療方法，假如生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)峻，假如沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

7、觀看圖片，關(guān)心幼兒豐富有觀的閱歷。

老師出示關(guān)于藥品的'是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)當(dāng)吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。

8、情景表演嬉戲《小醫(yī)院》。出示白大褂、聽診器：玩嬉戲

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小伴侶們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。

活動(dòng)延長

設(shè)計(jì)家庭小藥箱：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有用、預(yù)備準(zhǔn)時(shí)，不求多；突出小藥箱的有用性。

活動(dòng)反思

實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，《平安用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清晰的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才平安，這個(gè)意識還是不強(qiáng)。所以，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于平安主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)當(dāng)讓孩子們懂得一些基本的平安學(xué)問，以此來提高幼兒推斷事物的力量。這樣能更好地增加他們自我愛護(hù)的意識，對已有閱歷可以更加豐富。

不足之處：

在組織活動(dòng)中，不夠緊湊，時(shí)間的安排不大適中。活動(dòng)中我往往注意的是幼兒對學(xué)問點(diǎn)的把握，而忽視了幼兒運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)解決問題的力量。

幼兒園中班健康平安教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見的平安標(biāo)志。

2、能正確的在相應(yīng)的位置或場地使用相應(yīng)的平安標(biāo)志。

3、嘗試依據(jù)老師的要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的平安標(biāo)志。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見的平安標(biāo)志

難點(diǎn)：能正確的在相應(yīng)的位置或場地使用相應(yīng)的平安標(biāo)志。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件。

2、預(yù)備一個(gè)平安標(biāo)志相關(guān)的平安小故事。

3、禁止吸煙、禁止觸摸、禁止攀爬、禁止奔跑、禁止翻越五種平安標(biāo)識一樣6份。

4、畫紙、水彩筆。

活動(dòng)過程

一、熟悉禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬標(biāo)志

1、禁止標(biāo)志吸煙

今日小兔和爸爸一起來到了學(xué)校，看，一進(jìn)學(xué)校大廳，它看到了什么?有一個(gè)什么標(biāo)志？(禁止吸煙)這是什么標(biāo)志?你是從哪里看出來是禁止吸煙的標(biāo)志？（引導(dǎo)幼兒觀看圖片細(xì)節(jié)）為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)平安標(biāo)志有什么用?告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?假如沒有這些標(biāo)志在此吸煙會發(fā)生什么事?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開想象、相互爭論)

2、禁止奔跑標(biāo)志

小兔走到學(xué)校樓梯，發(fā)覺每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志（說完再出示PPT），說說這是你看到了什么標(biāo)志?（假如孩子不會，就用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒）這個(gè)標(biāo)志告知了我們什么?

得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能奔跑。

3、禁止攀爬標(biāo)志

小兔連續(xù)走，來到了樓道，它又看到了什么標(biāo)志?(禁止攀爬)這是什么標(biāo)志?你是怎么知道是不能爬（禁止攀爬）？遇到看到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做?

得出結(jié)論：知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能攀爬。

二、理解禁止標(biāo)志的涵義，找到其相同點(diǎn)。

1、剛才我們熟悉了三個(gè)標(biāo)志，一起來回憶一下，小兔走進(jìn)學(xué)校看到了？說出后貼出標(biāo)志.........我們來看看它們都小伴侶們認(rèn)真看看折三個(gè)標(biāo)志有什么相同的地方？

2、三個(gè)標(biāo)志有什么不同的地方？.

3、小結(jié)：這三個(gè)標(biāo)志都是禁止標(biāo)志，都是紅色的，圓形的，中間畫了一條斜線是告知我們不能做圖中的事情。

三、熟悉禁止觸摸、禁止倚靠標(biāo)志

除了這些平安標(biāo)志，老師還有一些標(biāo)志，小伴侶們來看一看、說一說它們是什么標(biāo)志？表示什么意思?

依次出示禁止倚靠、禁止觸摸的標(biāo)志卡。

你知道這是什么標(biāo)志嗎？哪些地方是不能倚靠的？為什么XXX不能倚靠？

這是什么標(biāo)志？（禁止觸摸）你為什么說這是禁止觸摸喃？哪些地方是不能觸摸的？為什么？

四、貼平安標(biāo)志：（每組六名幼兒共用一份材料隨機(jī)六張平安標(biāo)志卡）在教室貼上相應(yīng)的平安標(biāo)志（分組限時(shí)粘貼）

1、你們都熟悉了這些平安標(biāo)志，知道了用途，請你們看看我們的教室里哪些地方需要這些平安標(biāo)志呢？想一想。2、將你自己手中的平安標(biāo)志貼在合適的地方。（幼兒分組貼上平安標(biāo)志）

3、幼兒介紹自己貼的平安標(biāo)志。

你貼的是什么標(biāo)志？把平安標(biāo)志貼在這里是提示大家什么？為什么要貼在這里？

4、小結(jié)：我們肯定要按平安標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能讓自己或者他人遠(yuǎn)離危急。

五、設(shè)計(jì)平安標(biāo)志：（小伴侶在床上禁止做什么事情）

班上有許多小伴侶在午睡時(shí)總是做一些危急的事？午睡在床上那些危急的事情是不能做的？老師給小伴侶預(yù)備了…這是什么？(出示禁止標(biāo)志)請小伴侶們畫出你們認(rèn)為在床上不能做的事。

1、老師命題激發(fā)幼兒參加設(shè)計(jì)的愛好

2、幼兒設(shè)計(jì)平安標(biāo)志

3、請小伴侶介紹自己設(shè)計(jì)、制作的平安標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

六、活動(dòng)延長：

幼兒找需要平安標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的平安標(biāo)志，并連續(xù)探究相關(guān)的平安標(biāo)志，嘗試?yán)斫馄桨矘?biāo)志的含義。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)從課上到課后的狀況來看，課上孩子們愛好深厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課上孩子樂觀回答問題，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題，找平安標(biāo)志卡、貼平安標(biāo)識卡更是意猶未盡。孩子們不僅觀看到圖片中的細(xì)節(jié)，也學(xué)到了一些平安標(biāo)志作用，懂得了觀看到標(biāo)志我們應(yīng)當(dāng)怎么做，愛護(hù)自己。但是從課堂的設(shè)問上我還是沒有做到簡潔明白，在“閃卡”嬉戲環(huán)節(jié)中，可讓孩子扮演老師出示圖卡其它幼兒猜，讓孩子與孩子們互動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去依據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

幼兒園中班健康平安教案3

活動(dòng)目標(biāo)

知道行走、沐浴日常生活的基本平安常識，有初步的自我愛護(hù)意識。

活動(dòng)預(yù)備

課件：插畫《走路的平安》；兒歌音頻《上下樓梯》；

活動(dòng)過程

浴室里的平安。

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通在浴室里應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

2、小結(jié)：浴室里地板、浴缸、馬桶很滑，簡單摔倒，所以不要在浴室里跳，進(jìn)出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要單獨(dú)使用浴室里的各種開關(guān)或插座；要請家長關(guān)心開（關(guān)）熱水并調(diào)好水的溫度，下水之前要試試水溫是否合適；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清潔劑之類的用品。

走路的平安。

1、引導(dǎo)幼兒觀看插畫《走路的平安》。

——明明是怎樣走路的？紅紅呢？誰走路時(shí)留意平安？應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)？

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷爭論：小伴侶走路時(shí)要留意什么？

活動(dòng)延長

日?；顒?dòng)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》，進(jìn)一步把握上下樓梯的方法。

2、在日常生活中，提示幼兒在走廊、樓梯、拐角等地方不橫沖直撞，留意行走平安。

家園共育

請家長結(jié)合圖片《誰對誰錯(cuò)》對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，并在家庭中的熱水開關(guān)、插座等平安隱患處貼上醒目的標(biāo)志。

幼兒園中班健康平安教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2.關(guān)心幼兒了解在陽臺上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

3.使幼兒初步建立自我愛護(hù)意識。

活動(dòng)預(yù)備

1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2.幼兒操作卡片。

活動(dòng)過程

1.幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能。

"小伴侶家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，爭論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。

片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小伴侶在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？

老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

爭論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3.幼兒爭論：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？

4.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒平安行為對與錯(cuò)，并說出緣由。

活動(dòng)建議1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意平安，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加平安意識。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童供應(yīng)各類平安行為的圖片。如：陽臺上的平安、嬉戲中的平安、戶外活動(dòng)中的平安，讓幼兒辯別對與錯(cuò)，并說說緣由。

幼兒園中班健康平安教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些平安學(xué)問。

2、初步建立自我愛護(hù)意識。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件。

2、實(shí)物：鞭炮、氣球。

3、錄音機(jī)、圖片、方向盤。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。

今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒表演放鞭炮不當(dāng)心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？

2、觀看錄像，爭論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多擔(dān)心全的事，請小伴侶認(rèn)真看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡。不能玩煤氣。不能玩插頭。不能玩刀。

②手破了不能用臟抹布擦。不能亂吃藥。喝水前要試試水溫。不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時(shí)離電視太近。不能給生疏人開門。不能玩錘子。不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼兒園還有哪些地方要留意平安，請幼兒敘述。

4、電話鈴響，原來是邀請小伴侶去看健康平安圖片展（征求小伴侶的同意）

幼兒推斷圖片上平安行為的對與錯(cuò)，并說出緣由。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯留意平安時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。

延長活動(dòng)：

①在滑滑梯過程中再次滲透平安訓(xùn)練。

②可將活動(dòng)中的一些平安學(xué)問編排成情景嬉戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯(cuò)，進(jìn)一步增加和鞏固幼兒的平安意識。

③結(jié)合階段平安訓(xùn)練的要求，在教室設(shè)置“平安小衛(wèi)士”評比欄，鞏固訓(xùn)練的內(nèi)容。

④通過親子活動(dòng)家園協(xié)作，進(jìn)一步增加和鞏固幼兒和家長的平安意識。

活動(dòng)思索

這一活動(dòng)的進(jìn)行讓小孩不但感受到音樂編創(chuàng)的快樂，另外也提高了小孩防范意識和維護(hù)他人的意識。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會思索和樂觀解答問題這一狀況，要我體會來到興奮，這一興奮取決于幼兒這短短的三個(gè)禮拜的平安學(xué)問訓(xùn)練沒有徒勞無功，小孩在活動(dòng)中漸漸的在完善和進(jìn)展。該類活動(dòng)能夠再次拓寬下來，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣揚(yáng)策劃平安小衛(wèi)士活動(dòng)，堅(jiān)信那樣更能讓小孩在活動(dòng)中進(jìn)展起來！

幼兒園中班健康平安教案6

教學(xué)意圖：

通過小雞的旅行，生動(dòng)好玩的讓幼兒知道路上存在的危急，知道如何避開危急，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)交通學(xué)問。鼓舞幼兒樂觀參加，對交警叔叔指揮交通的手勢很感愛好，初步了解并運(yùn)用于生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉一些交通標(biāo)志，了解一些常見的交通指揮手勢。

2.遵守交通行為規(guī)章，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。

3.培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1．PPT。

2．警帽，警服。

活動(dòng)過程：

一、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻，激發(fā)幼兒愛好。

引導(dǎo)語：咦，聽什么聲音？

二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)章的重要性。

1.學(xué)習(xí)過公路的小學(xué)問。

2.熟悉幾個(gè)常見的交通標(biāo)識。

3.對一些公路上常見的現(xiàn)象推斷對錯(cuò)。

三、嬉戲?qū)W習(xí)指揮交通，能看懂動(dòng)作的意思。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2.嬉戲：帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪番交替扮演做嬉戲。

幼兒園中班健康平安教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中簡單發(fā)生危急的事情。

2.能遷移已有閱歷，把握避開自己受