2023年期末考試計劃和目標(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年期末考試計劃和目標(5篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

期末考試計劃和目標篇一

周一

早上：6點起，6點20到講學堂進行早讀，7點到教室早讀。

中午：帶回午飯，利用不長的時間抓緊時間休息，準備下午的課。

晚上：5點半到圖書館，復習一天學過的知識，安排英語作業(yè)時間；整理數(shù)學作業(yè)。9點離開圖書館到試驗樓學到10點(加上英語聽力)

周二

早上：6點30起，7點準時到教室，做吉米多維奇

中午：12點回宿舍，準備午休，13點半到圖書館自習到15點

晚上：5點吃晚飯，洗澡，6點準時到圖書館

周三

早上：6點20起，7點10到教室，做高數(shù)或改制圖作業(yè)

中午：午休1小時，下午復習做制圖作業(yè)，學高數(shù)

晚上：6點到圖書館或試驗樓，主要是高數(shù)作業(yè)，并有一周的反思及安排。（加上英語聽力）

周四

早上：6點40起，到教室后整理要問老師的題，課間可以問題。

中午：午休一小時，下午先看一看上午講的內(nèi)容，然后進行考試訓練。

晚上：6點到圖書館，機械制圖復習（英語作業(yè)）

周五

早上：6點20起，早讀主要解決高數(shù)的公式，英語問題也很嚴峻

中午：午休一小時，下午處理學生會的事

晚上：先到圖書館然后到講學堂或試驗樓學到10點15

周六

早上：6點40起，7點15去早讀，主要是英語大體的復習，還有那個英語作業(yè)，上午在圖書館聽一下聽力。

中午：不回宿舍，在圖書館午休，然后學高數(shù)

晚上：看看可以放松一下主要是看看學校的網(wǎng)站，洗洗衣服，找同學聊聊，練練琴

周日

早上：7點起，吃完早飯去講學堂早讀，8點去圖書館主要處理一下作業(yè)，可以有訓練測試。

中午：回宿舍午休，練一會琴，下午可以復習讀寫的英語

晚上：到講學堂學到10點

具體學習計劃

高數(shù)吉米多維奇，課后題，復習資料，穿插進行。課后題比較基礎，應率先做，然后是復習資料，最終是吉米。

對于高數(shù)一定要有交流，就是要問題，看看別人是怎么思考的，再一個就是多花時間，原則上一有時間就學習，學習不能落高數(shù)。

機械制圖是自己的一個短板，由于好多原因。但我認為學好并不難，首先要把課本看好，然后把作業(yè)重做的重做。

英語一定要復習好自己是課代表，英語的作文要訓練，還有語法之類，單詞也要背。

期末考試計劃和目標篇二

分類復習

1.把握本冊要求寫的生字及相關詞語，學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

2.學會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。

3.把握先概括后具體的構段方法，能正確分析段落，初步把握分段知識，能簡單概括段意。

4.把握要求背誦的課文，并進行與課文相關的積累的穩(wěn)定。

5.進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。

6.進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據(jù)不足進行指導。三.具體安排：

(一)基礎知識復習：

1.形式：專題復習和訓練評講相結(jié)合

2.內(nèi)容：本書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。

3.措施：

(1)做訓練題，進行堂上練習。包含以上內(nèi)容。

(2)根據(jù)學生的反饋有針對性地進行單項專題復習，重點是把握生字詞和修改病句，實詞的詞性。

(3)采用競賽的形式，激發(fā)學生的學習積極性。

(二)閱讀復習：

1.形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，

2.內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。

3.措施：

(1)教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

(2)采用多種方法，譬如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，

(3)優(yōu)幫差，加強合作與督促。

(4)輔差工作不放松。

(5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。

(6)加強檢查的.落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。

(三)作文復習;

1.形式：習作欣賞、修改和臨場指導

2.內(nèi)容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。

3.措施：

(1)對于中下生加強個別指導。

(2)書寫習慣的改正。

期末考試計劃和目標篇三

將近期末了，為了我的寒假過得開心點，所以我必需做好期末的復習計劃，內(nèi)容如下：

1、元月六日前，將本學期的所學內(nèi)容進行提綱總結(jié)。

2、元月七日前，將自己不會的問題要解決好。

3、元月八日前，認真看自己的錯題本，并根據(jù)錯題給自己出一份試卷。

4、在老師的指導下，一單元一單元的復習，將學過的內(nèi)容穩(wěn)定好。

5、認真完成老師布置的復習訓練題，認真聽取老師的復習指導。

6、堅持早讀，背誦樂園積累、古詩以及幽美語段，并會默寫。

7、早讀時讀過的課文，記住課文的以及他的簡介，還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。

8、午休時多聽寫生字、重點詞，默寫樂園中的好詞句，體會句子表達的意思。

9、完成好老師復習期間布置的作業(yè)。

10、《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。

11、課文的段義能簡單概括。

12、元月十一日進行系統(tǒng)復習。

13、元月十二日完成家庭作業(yè)后開始做單元練習試卷。

14、元月十三日練習寫作。

15、元月十五日課外閱讀，積累成語、諺語、歇后語、名言、警句等。

16、訓練標點符號的運用。

期末考試計劃和目標篇四

1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以穩(wěn)定，涵蓋著全部教學內(nèi)容。

2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是稱贊和勉勵。〞

3、復習課要內(nèi)容別致，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更沉重。

基礎知識版塊

1、生字詞：把握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。

3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶的多音字，要重點復習。

4、句子：語句通順，表達明白。根據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背：能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、要有一定的速度，每分鐘不得少于300字。

2、能夠讀懂程度適合的文章。

3、能夠聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能夠把握文章的表達順序，領悟表達方法。

5、能夠理解和把握文章的主要內(nèi)容。

6、能夠聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能夠結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

習作版塊：

1、能夠?qū)懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，做到?nèi)容具體，感情真實。

2、能夠按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段表達。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想明白再寫和寫后認真修改的習慣。

新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學生的語文素。

新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內(nèi)容。

新教法：即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，把握規(guī)律。

分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。

2、積累運用總結(jié)出題型重在平日的練習。

3、閱讀部分的分類方法好多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也好多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來。

期末考試計劃和目標篇五

“你們現(xiàn)在還是我的學生，還沒有領到小學畢業(yè)證書，因此你們必需聽我的話！我警告你們，最好別想著考完試后怎么去狂歡，抓緊復習去應付那無聊的。〞這就是我們六年級快畢業(yè)時的班主任，嚴肅過度，但對待考試的態(tài)度卻與我們一致。他認為考試本來就是應付的，由于有些人考前會拼了命的復習，考完了便逍遙逍遙去了，知識仍記不住，還不是自己的。想一想這最終一節(jié)小學的復習課會是什么樣子呢？

一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。

他開始談天說地、談古論今，生動的語言類似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終究扯到了學習上，他是一位現(xiàn)實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們探討。

我開始有些厭煩，由于我心中成績比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；后來我發(fā)現(xiàn)他對此沒有反應，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來示意我，我卻毅然決心要復習下去，