幼兒園大班教師學(xué)期工作總結(jié)范文

幼兒園大班教師學(xué)期工作總結(jié)范文每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)展階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。幼兒園老師也是一樣的，下面是我整合的幼兒園大班老師學(xué)期工作總結(jié)范文，一起來(lái)看看吧，確定對(duì)你有所協(xié)助的。

幼兒園大班老師學(xué)期工作總結(jié)范文1

時(shí)間飛逝，歲月如流?；厥准磳⑼戤叺倪@個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂(lè)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此，我將自己的工作總結(jié)如下一、政治思想

本人能踴躍參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心協(xié)助同事;教育目的明確，看法端正，工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，愛(ài)惜幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、工作看法

本人踴躍學(xué)習(xí)參與各種教育教學(xué)理論，以充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)恒久站在教育領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔(dān)當(dāng)大一班班長(zhǎng)期間，我能遵照幼兒園的各個(gè)打算進(jìn)展活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活照看做到盡善盡美，開(kāi)展形式多樣的嬉戲活動(dòng)，謹(jǐn)慎做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小摯友進(jìn)展了各方面的引導(dǎo)，通過(guò)家長(zhǎng)的協(xié)作教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長(zhǎng)的喜悅和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小摯友，通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓舞的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期盼，家長(zhǎng)也最想看到的。進(jìn)展多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期盼，家長(zhǎng)也最想看到的。

三、工作水平

作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力。在工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化謹(jǐn)慎的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高(城管個(gè)人工作總結(jié))教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合實(shí)力的造就，有意識(shí)的造就幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽(tīng)取幼兒的看法，剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用.。

6、經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。幾年來(lái)，通過(guò)我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心，信任、支持和協(xié)作。

四、工作業(yè)績(jī)

一份耕耘一分收獲，本學(xué)期我被評(píng)為青云店中心幼兒園孝敬公婆好兒媳;與同班老師合唱在孝親歌曲競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。班級(jí)也獲得了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班集體;在六一表演中，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎(jiǎng);合唱《左手右手》獲得了三等獎(jiǎng)。在我享受收獲的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，我也會(huì)對(duì)所遇到的問(wèn)題加以謹(jǐn)慎思索并以解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園大班老師學(xué)期工作總結(jié)范文2

數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是造就幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，而造就幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注意手、口、腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的根底上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐?？偨Y(jié)探究，改良我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@教師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成果?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)老師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新老師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)歷，我們的教師毫無(wú)保存的協(xié)助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。

三、老師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫(xiě)出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為老師更好的教學(xué)起到催促作用。

四、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展探討，舉辦講座。這樣，老師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。

五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的造就，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比擬好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

總之在本期中，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)中也存在很多的缺乏，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的缺乏加大力度，從而更好的開(kāi)展我們的工作。

幼兒園大班老師學(xué)期工作總結(jié)范文3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期立刻要完畢了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡樂(lè)、歡樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的實(shí)力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。

我班共23名小摯友，男生10個(gè)，女生13個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字、平安教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際綻開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、社交實(shí)力、藝術(shù)審美實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大局部幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍稍提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)駕馭狀況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：稍稍學(xué)了簡(jiǎn)潔的字，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò)，許多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)美麗的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不愿寫(xiě)字，我們教師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒踴躍熬煉，醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素養(yǎng)提高。、

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，造就幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在造就幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動(dòng)上謹(jǐn)慎落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，踴躍向上的精神狀態(tài)。

2、以身作那么，做幼兒學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為剛好的進(jìn)展教育和訂正。

3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理實(shí)力的競(jìng)賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、造就幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛(ài)惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多表?yè)P(yáng)、少指責(zé)。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過(guò)平安教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起平安事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小摯友在外出游泳時(shí)不當(dāng)心鐵傷?？p了幾針，這還是須要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我必須的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的開(kāi)展。

四、老師協(xié)作

各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能剛好溝通，老師間經(jīng)常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，剛好反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)展。

幼兒園大班老師學(xué)期工作總結(jié)范文4

這學(xué)期里，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以“敬重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，踴躍參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，提高工作責(zé)任心、效勞質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)協(xié)作，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到特別欣慰，能取得這樣的成果跟我們平常在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。

我班人員謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，苦練根本功，端正工作看法，樹(shù)立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒效勞的思想，團(tuán)結(jié)相同。同心協(xié)力。我班三位教師，對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒很有耐性，對(duì)待全部幼兒一視同仁，能謹(jǐn)慎備課，上好每一節(jié)課，教具打算充分，從不拖堂、拖課，上課多以嬉戲的方法進(jìn)展，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，駕馭各種技能。教師作為班長(zhǎng)，能以身作那么，大膽管理班上的各項(xiàng)工作，剛好傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，是一名經(jīng)歷豐富的老師。在工作中能謹(jǐn)慎鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受實(shí)力的教育教學(xué)打算，謹(jǐn)慎上好、備好每一節(jié)課，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時(shí)，還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下踴躍協(xié)作園里組織的各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)，使孩子的想象力、締造力和動(dòng)手實(shí)力有了必須提高。

雖然我是一名老師，但利用業(yè)余時(shí)間我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，鉆研教法，與小摯友融為一片從心底里去關(guān)懷、愛(ài)惜他們，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并采納相應(yīng)措施解決問(wèn)題。做為一名教師能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷照看每個(gè)幼兒，特殊是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是謹(jǐn)慎的清掃幾遍，對(duì)孩子用過(guò)的餐具剛好進(jìn)展消毒，對(duì)帶藥的幼兒，按時(shí)給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時(shí)不串崗、不拖崗，以高度的責(zé)任心對(duì)待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí)，踴躍協(xié)助兩位教師組織教育教學(xué)活動(dòng)，給孩子教古詩(shī)、做數(shù)學(xué)題等等，使得我班保教工作非常協(xié)調(diào)，默契十足。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班組成員的相互支持下，我們順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作，但也存在著必須的缺乏。如：與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小局部家長(zhǎng)不能充分理解和協(xié)作我們的工作，今后，我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成果，訂正錯(cuò)誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班老師學(xué)期工作總結(jié)范文5

見(jiàn)習(xí)時(shí)間一擠眼就過(guò)去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)驗(yàn)了很多，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。

嬉戲，無(wú)疑是孩子們最喜愛(ài)的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。嬉戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心開(kāi)展也有重要影響。因此，教師在創(chuàng)編嬉戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜愛(ài)玩，但又在玩的過(guò)程中學(xué)到學(xué)問(wèn)。

當(dāng)然，不只能是嬉戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。

依據(jù)幼兒園的支配，每天的課程都不一樣，我見(jiàn)習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課……在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)前，先要回憶上節(jié)課的內(nèi)容，再?gòu)纳瞎?jié)課過(guò)渡到這節(jié)課來(lái)。我發(fā)覺(jué)，同一年齡段的兒童的水平相差比擬大。比方說(shuō)算術(shù)，因?yàn)槲乙?jiàn)習(xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)教師“開(kāi)小火車(chē)”來(lái)答復(fù)題時(shí)，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案，而另一些兒童在其他小摯友的協(xié)助下才能支支吾吾的答復(fù)。在這時(shí)候。教師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。

對(duì)于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，紀(jì)律沒(méi)有多大的概念。雖說(shuō)，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些。但是，在我見(jiàn)習(xí)的三天里，我發(fā)覺(jué)她們還是很愛(ài)動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，不愿好好的上課。就連睡覺(jué)時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子，不愿睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫(huà)畫(huà)，但總是會(huì)有聲音。以至于教師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小摯友才能靜謐下來(lái)。

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓舞和支持也是必不行少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。假如你表?yè)P(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的;但是，假如你指責(zé)了他，他就一天都無(wú)精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為教師就應(yīng)當(dāng)鼓舞他，給他信念，告知他：不要?dú)怵H，接著加油，就會(huì)做得更好!那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且堅(jiān)信自己，下一次就會(huì)勝利!

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子得意，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“教師不喜愛(ài)我，我不要上幼兒園?！彼?，教師要一視同仁，對(duì)每一個(gè)孩子都要同等對(duì)待。

在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告知父母，在幼兒園發(fā)生的事，或許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問(wèn)：“教師，為什么我的孩子被欺壓了?