2022-2023年吉林初級保育員模擬考試試題試題及答案

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一、單選題(100題)1.（）直接指導(dǎo)、調(diào)控著兒童的行為，驅(qū)動、促使著兒童去做這樣或那樣的行為，或者不去做某種行為。

A.情緒B.動機(jī)C.感知覺D.注意力

2.下列對嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是()。

A.咽管短B.咽管平C.對噪音敏感D.對周圍聲響敏感度差

3.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，()。

A.合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B.精心設(shè)計(jì)和選擇游戲C.激發(fā)游戲的情緒D.保證游戲的時(shí)間

4.保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到()的效果。

A.較好B.事倍功半C.事半功倍D.意想不到

5.()活動中要加入每個(gè)嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。

A.自由B.團(tuán)體C.非教學(xué)D.一對一的教學(xué)

6.個(gè)別教學(xué)的特點(diǎn)是()。

A.個(gè)別化教學(xué)在幼兒教學(xué)中很難實(shí)施

B.個(gè)別教學(xué)只要進(jìn)行過一次，嬰兒再不需要進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)了

C.個(gè)別教學(xué)帶有很強(qiáng)的普遍性

D.一對一的教學(xué)，是對嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺少的方法，有很強(qiáng)的針對性

7.狹義的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和（）。

A.社會環(huán)境B.自然環(huán)境C.精神環(huán)境D.生態(tài)環(huán)境

8.()不屬于引起喂養(yǎng)不足的原因。

A.母親心情不好B.嬰兒有器質(zhì)性疾病C.嬰兒喝奶的口味D.配方奶質(zhì)量存在問題

9.教會嬰幼兒識別()和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。

A.食物的貴賤B.衣服的厚薄C.衣服的好壞D.腐敗變質(zhì)的食物

10.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的()主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和文化建設(shè)。

A.精神環(huán)境B.工作環(huán)境C.文化環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境

11.保育員疊被通常包括（）個(gè)步驟。

A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.2個(gè)

12.組織嬰幼兒睡眠時(shí)應(yīng)避免（）。

A.動作輕柔B.聲音小C.大呼小叫D.安靜

13.在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察()，是處理的步驟之一。

A.傷口的深淺B.皮膚C.手D.腳

14.幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是（）。

A.閱讀訓(xùn)練B.書面言語的學(xué)習(xí)C.口語的學(xué)習(xí)D.詞語的學(xué)習(xí)

15.多元智能理論認(rèn)為的智能包括()等7個(gè)方面。

A.音樂、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識

B.音樂、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識

C.音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言、自理能力、自我認(rèn)識

D.音樂、智能、運(yùn)動、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識

16.下列對綜合教學(xué)描述不正確的是()。

A.教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域

B.各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容互相聯(lián)系，互相滲透

C.以小組和團(tuán)體方式進(jìn)行集體教學(xué)

D.各方面的教育綜合組織為一體

17.指導(dǎo)較小幼兒系扣子的方法是（）。

A.自下而上B.自上而下C.從中間系起D.隨便系

18.保育員在進(jìn)行室外活動的場地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)的注意事項(xiàng)是：()和做好保護(hù)性措施。

A.調(diào)動兒童的活動積極性B.加強(qiáng)與教師的溝通C.與兒童共同游戲D.安全第一

19.（）是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規(guī)律，采用學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財(cái)、物等各因素合理組織起來，調(diào)動各方面的積極性，優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國家規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園工作所進(jìn)行的實(shí)踐活動。

A.幼兒園管理B.幼兒園行政管理C.幼兒園行政D.幼兒園治理

20.嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)為（）。

A.保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)

B.保護(hù)功能差，調(diào)節(jié)體溫的功能強(qiáng)，滲透作用強(qiáng)

C.保護(hù)功能強(qiáng)，調(diào)節(jié)體溫的功能差，滲透作用強(qiáng)

D.保護(hù)功能強(qiáng)，調(diào)節(jié)體溫的功能強(qiáng)，滲透作用弱

21.嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因?yàn)?)。

A.外耳道長，進(jìn)入污水B.外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C.外耳道短，細(xì)菌繁殖D.外耳道寬闊，污水潴留

22.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園需要每隔（）對幼兒進(jìn)行一次體檢。

A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.1年D.1.5年

23.小兒出現(xiàn)尿頻、尿急、尿痛，最有可能是患了（）。

A.腎炎B.腎結(jié)石C.便秘D.尿路感染

24.教育嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)不談笑打鬧，談笑打鬧有時(shí)會導(dǎo)致食物誤入（），發(fā)生意外事故。

A.氣管B.肺C.咽D.喉

25.幼兒戶外活動場地應(yīng)做到寬敞，平整，最好鋪設(shè)()，減少運(yùn)動中的損傷。

A.水泥地B.地毯C.塑膠地D.沙地

26.（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。

A.引導(dǎo)幼兒參加各種活動，體驗(yàn)做教師的感覺

B.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心

C.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境

D.在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人

27.病毒性上呼吸道感染具有明顯的（）的特點(diǎn)，短期內(nèi)有多數(shù)人發(fā)病，或一家人中有數(shù)人發(fā)病。

A.散發(fā)性B.群體發(fā)病C.個(gè)別發(fā)病D.全體發(fā)病

28.食物通過消化管的運(yùn)動和消化液的作用，被分解為可吸收成分的過程稱為（）

A.消化B.吸收C.利用D.循環(huán)

29.嬰幼兒患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是()。

A.去污粉擦洗B.消毒液擦拭C.消毒液浸泡D.清水浸泡

30.下面關(guān)于嬰兒語言發(fā)展的差異性描述，正確的是()。

A.每個(gè)嬰兒開口說話時(shí)間不同B.發(fā)音的清晰度是相同的C.最早會說的語言是相同的D.嬰兒對詞語用的不同

31.在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，嬰幼兒一天喝水的時(shí)間大體可分為（）時(shí)間段。

A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

32.下面()表述是不正確的。

A.選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn)

B.切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰

C.訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)

D.訓(xùn)練游戲越復(fù)雜越有利于嬰兒的進(jìn)步

33.個(gè)別化教學(xué)是通過()來實(shí)現(xiàn)的。

A.認(rèn)知活動B.綜合教學(xué)C.領(lǐng)域教學(xué)D.日復(fù)一日的教學(xué)活動

34.給嬰幼兒滴眼藥的準(zhǔn)備工作有()。

A.成人洗手，給幼兒滴眼藥B.核對藥名，成人洗手C.核對藥名D.清潔藥瓶

35.在精細(xì)動作方面，能很好地使用筷子，可以簡單畫出入的幾個(gè)部分，包括頭、軀干、四肢等，能畫三角形、正方形等，說明該幼兒的年齡為（）。

A.2—3歲B.3—4歲C.4—5歲D.5—6歲

36.在兒童到室外活動時(shí)，保育員認(rèn)真觀察兒童的活動反應(yīng)，掌握好()。

A.孩子的活動量B.活動內(nèi)容C.組織活動的方式、方法D.組織的火候

37.（）指出：“經(jīng)常開展戶外游戲和有趣的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，用幼兒感興趣的方式，發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、投擲等基本動作及動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！?/p>

A.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》B.《幼兒園工作規(guī)程》C.《兒童權(quán)利公約》D.《教育法》

38.正確的自取食物的方法是()。

A.每次盛的食物不能太滿B.一邊吃一邊看著別人C.自己喜歡吃的就多拿一份“占著”D.一口未咽下，就吃另一口

39.嬰幼兒的眼球發(fā)育不成熟，眼肌很容易疲勞，鞏膜較柔弱，眼軸易伸長，因此嬰幼兒易發(fā)生（）。

A.遠(yuǎn)視B.色盲C.斜視D.近視及弱視

40.成人對遺尿幼兒的態(tài)度應(yīng)該是()。

A.每天叮囑B.抱怨C.不斷提要求D.樹立其信心

41.下列游戲中，屬于戶外游戲的是()。

A.種植游戲B.養(yǎng)植游戲C.玩沙游戲D.洗手池游戲

42.嬰幼兒意外傷害發(fā)生較多的類型是（）。

A.燙傷B.燒傷C.骨折D.中毒

43.讓嬰幼兒少食或不食腌制、烘烤和熏制的食物，如咸菜、火腿、熏魚等，是因?yàn)檫@些食物（）。

A.含亞硝胺和多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)較多B.易被細(xì)菌污染和腐爛變質(zhì)C.天然有毒D.易被農(nóng)藥、化肥等污染

44.使幼兒知道如果()，應(yīng)及時(shí)告訴家長及保育員。

A.困了B.身體不適C.要上廁所D.想做游戲

45.造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時(shí)對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的機(jī)會。

A.人際交往能力B.獨(dú)立生活能力C.規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D.任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力

46.針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的的方法是()。

A.吃預(yù)防藥物B.戴口罩C.通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮D.到公共場所

47.研究表明，在活動面積較大和活動材料豐富的情況下，兒童較少表現(xiàn)出()和破壞性等行為。

A.侵犯性B.合作性C.支持性D.社會性

48.幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。（）

A.對B.錯(cuò)

49.2-3歲的嬰幼兒語言發(fā)展處于以下哪種階段()。

A.單詞句階段B.多詞句階段C.簡單句階段D.完整句階段

50.()是對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)不正確的描述。

A.大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚B.腦發(fā)育緩慢C.大腦容易興奮，易疲勞D.神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全

51.()中含有豐富的胡羅卜素。

A.柿子B.白面C.香蕉D.土豆

52.嬰幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，可以稱為創(chuàng)造性游戲。（）不屬于創(chuàng)造性游戲。

A.主題角色游戲B.音樂游戲C.建筑造型游戲D.表演游戲

53.如果頜下淋巴結(jié)腫大，可能()有病變。

A.手、足、口B.口腔、鼻腔、面部C.內(nèi)臟D.心血管

54.幾個(gè)小孩在教室外的樹蔭下正商量如何玩“火燒赤壁”的游戲，教師聽到后馬上扮演成“消防隊(duì)員”，開來了“消防車”，對孩子們說：“剛才有人撥打了119電話，擔(dān)心會發(fā)生火……”這一片段主要反映了教師指導(dǎo)幼兒游戲的哪一原則？（）

A.尊重幼兒游戲的原則B.支持幼兒游戲的原則C.參與幼兒游戲的原則D.干預(yù)幼兒游戲的原則

55.（）是指幼兒依靠具體事物的表象以及對具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。

A.抽象邏輯思維B.具體形象思維C.直觀行動思維D.數(shù)理邏輯思維

56.遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了()。

A.可能性B.必要性C.差異性D.共同性

57.()是嬰兒雖然是生理性遠(yuǎn)視，但仍能近距離清楚視物的原因。

A.眼球前后徑短B.眼球前后徑長C.眼睛容易近視D.晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

58.在處理有關(guān)兒童的問題上，應(yīng)該盡最大限度的努力聽取和接納兒童自己的想法和意見。這句話體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定的（）。

A.無歧視原則B.兒童最大利益原則C.尊重兒童基本權(quán)利原則D.尊重兒童觀點(diǎn)意見原則

59.避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是()。

A.增加飲水量并每天適當(dāng)進(jìn)行腹部按摩B.減少食量并每日進(jìn)行腹部按摩C.增加飲水量，減少食量D.多吃高熱量的食物

60.一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率()。

A.更低B.與后者一樣C.更高D.不一定比后者高

61.整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)該()。

A.幫助喚醒熟睡的幼兒B.與教養(yǎng)員共同晨檢C.打掃寢室D.打開水

62.哭鬧、不說話、孤僻不合群、()、食欲不振和愛生病是孩子入園不適應(yīng)的主要行為表現(xiàn)。

A.攻擊性行為B.找媽媽C.焦慮D.恐懼

63.保育員要()，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。

A.做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C.為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

64.第一名值日生應(yīng)該用（）擦拭餐桌。

A.清水B.干毛巾C.洗滌劑D.84液

65.小兒按正常速度長高、增重，但未達(dá)到平均標(biāo)準(zhǔn)，屬于()。

A.不正常B.生長發(fā)育不良C.正常D.營養(yǎng)不良

66.為了預(yù)防脊柱不正常彎曲，嬰幼兒應(yīng)該()。

A.手背后坐好B.睡軟床C.駝背D.保持身體正，背挺直

67.（）中賦予了保育員明確的角色定位，“保育員也是教育工作者，其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響。保育員應(yīng)結(jié)合生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施教育，與教師密切配合，引導(dǎo)幼兒健康發(fā)展”。

A.《幼兒園工作規(guī)程》B.《教師法》C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》D.《教育法》

68.嬰幼兒營養(yǎng)不良的表現(xiàn)是()。

A.體重過重B.體重適當(dāng)C.體重過低D.不易患病

69.保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí)，知道開門窗放毒氣、煙霧，用()。

A.用手捂鼻子B.用干毛巾捂住鼻子C.用濕毛巾捂鼻子D.無所謂

70.()與保育員對幼兒遺尿的觀察無關(guān)。

A.進(jìn)餐量B.飲水量C.家長是否遺尿D.清醒時(shí)的排尿間隔

71.()在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識。

A.同伴交往B.意志C.氣質(zhì)D.性格

72.天氣的變化、()、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使體弱兒感到不舒服甚至生病。

A.緊張的學(xué)習(xí)生活B.衣服的薄厚C.飲食的調(diào)整D.活動時(shí)間的長短

73.在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，若發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，保育員應(yīng)該（）。

A.自己即刻逃生到安全的地方

B.毫不猶豫地去救護(hù)嬰幼兒

C.立刻打電話通知孩子家長過來

D.先去搶救學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的財(cái)產(chǎn)，再去救孩子

74.保育員在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是()。

A.職業(yè)B.職業(yè)道德C.保育員的職業(yè)道德D.保育員基本道德的基本要求

75.發(fā)放給每個(gè)幼兒的主食量應(yīng)該達(dá)到（）。

A.按最大攝食量提供B.班級平均攝食量標(biāo)準(zhǔn)C.按最小攝食量提供D.因人而異

76.保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和()為嬰幼兒增減衣服。

A.家長的要求B.孩子的活動量C.孩子的要求D.教育的目標(biāo)

77.通過訓(xùn)練嬰兒()使嬰兒學(xué)會尊重和理解別人。

A.嬰兒年紀(jì)小可以一邊玩一邊聽別人說話

B.耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話

C.別人說話時(shí)你的眼睛不要看著人家的臉

D.如果自己說話時(shí)有人插嘴，就大聲呵斥他

78.嬰幼兒眼球的前后徑較短，晶狀體比成人扁，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為（）。

A.遠(yuǎn)視B.近視C.生理性遠(yuǎn)視D.生理性近視

79.幼兒接觸最早的教育是()。

A.比幼兒園教育更加豐富多變的社會公共教育

B.比幼兒園教育更加單純多變的幼兒社會教育

C.比社會教育更加多變的嬰兒醫(yī)護(hù)教育

D.幼兒家庭教育

80.幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)()行為，說明有問題。

A.上廁所B.咬嘴唇C.進(jìn)餐量突然降低D.吃飯快

81.()是營養(yǎng)素。

A.維持動物活動的主要物質(zhì)B.維持人類生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)C.維持植物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)D.維持生物生存的主要營養(yǎng)物質(zhì)

82.心理性便秘容易發(fā)生的年齡階段是（）。

A.1—2歲B.2—3歲C.3—4歲D.4—5歲

83.幼兒在觀察活動中，能夠克服困難按照規(guī)定的觀察任務(wù)去觀察，說明幼兒（）發(fā)展。

A.目的性B.概括性C.持續(xù)性D.細(xì)致性

84.榜樣法是培養(yǎng)嬰幼兒良好盥洗習(xí)慣的方法之一。下面可以成為嬰幼兒模仿和學(xué)習(xí)的榜樣的有（）。

A.教師B.同伴C.文學(xué)作品中的典型D.以上都可以

85.保育員教育嬰幼兒的感情基礎(chǔ)是（）。

A.熱愛嬰幼兒B.熱愛保育員工作C.熱愛學(xué)前教育事業(yè)D.熱愛學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

86.（）博士認(rèn)為，語言是自然賦予人類的一種本能。

A.蒙特梭利B.皮亞杰C.杜威D.維果茨基

87.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有()。

A.強(qiáng)化嬰兒對“我的”概念的理解B.家長對嬰兒不寬容C.如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步D.不用成人的言傳身教

88.防止幼兒牙列不齊的方法是()。

A.咬上唇B.雙排牙C.舌頭舔新牙D.雙側(cè)咀嚼

89.解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認(rèn)識在活動中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時(shí)機(jī)對孩子進(jìn)行教育；()；加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。

A.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法

B.相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會

C.關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系

D.建立和諧的師生關(guān)系

90.指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是（）。

A.擁擠B.迅速C.排隊(duì)不擁擠D.加塞

91.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（）。

A.讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，然后起來

B.讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來

C.讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來

D.讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來

92.嬰幼兒運(yùn)動中如果臉色微紅、步態(tài)輕穩(wěn)、情緒愉快，這是()的生理反應(yīng)。

A.非常疲勞B.中度疲勞C.輕度疲勞D.極其疲勞

93.保育員應(yīng)避免讓嬰幼兒從高處跳到堅(jiān)硬的地面上，以防止未愈合的（）出現(xiàn)變形。

A.腕骨B.胸骨C.髖骨D.足骨

94.()是在提高嬰兒社會交往能力時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

A.多給嬰兒留一些時(shí)間，創(chuàng)造他們與同伴在一起的機(jī)會

B.讓嬰兒在安全的地方獨(dú)自玩玩具

C.要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩

D.要多給他們留一些時(shí)間，創(chuàng)造與家長在一起的機(jī)會

95.導(dǎo)致嬰幼兒多動癥最主要的原因是（）。

A.遺傳因素B.不良的教育方式C.非遺傳因素D.腦組織器質(zhì)性損害

96.清洗外陰時(shí)，男孩應(yīng)()。

A.清洗肛門B.用水打濕外生殖器C.不用洗D.用水洗去包皮污垢

97.()的方法對嬰兒生活自理能力的培養(yǎng)是不利的。

A.訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜B.隨著嬰兒的成長自然就會了C.讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會了為止D.家長要給寶寶做正確的示范

98.沒有飽足感，容易吃撐、吃脹的年齡階段是（）。

A.兩歲左右B.三歲左右C.一歲左右D.四歲左右

99.課上發(fā)現(xiàn)有注意力轉(zhuǎn)移或違反紀(jì)律的嬰幼兒時(shí)，保育員要及時(shí)走過去（）。

A.安慰B.愛撫C.陪伴D.制止

100.選擇、購買消毒劑要有()字樣。

A.衛(wèi)健字B.衛(wèi)消字C.衛(wèi)食字D.衛(wèi)準(zhǔn)字

二、多選題(20題)101.為了給嬰幼兒準(zhǔn)備溫度適宜、數(shù)量充足的飲用水，保育員應(yīng)考慮的因素有（）。

A.天氣情況B.嬰幼兒的飲食情況C.嬰幼兒的人數(shù)D.嬰幼兒的活動量

102.幼兒園教育的雙重任務(wù)特點(diǎn)是（）。

A.國家對幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求

B.家長希望幼兒園提供更廣泛、更多樣化的服務(wù)

C.家長對幼兒園的教育保育質(zhì)量有更高的要求

D.教育的范圍縮小

103.寶寶感冒了，沒有胃口。下面提供的食物中不適合寶寶吃的是（）。

A.小米稀飯B.炸饅頭片C.面條D.炒米飯

104.通常我們采用()的游戲提高嬰兒認(rèn)知能力。

A.認(rèn)識數(shù)字B.認(rèn)識顏色C.練習(xí)畫畫D.認(rèn)識自然現(xiàn)象

105.嬰幼兒經(jīng)歷著各階段的動作發(fā)育過程，它與（）的功能發(fā)育密切相關(guān)。

A.腦B.脊髓C.肌肉D.骨骼E.感知覺

106.導(dǎo)致嬰幼兒體格生長偏離的原因是復(fù)雜的，包括（）。

A.遺傳因素B.營養(yǎng)因素C.疾病因素D.心理因

107.心理健康是一種平衡狀態(tài)，主要體現(xiàn)在（）。

A.人的內(nèi)心世界與客觀環(huán)境的平衡B.喜怒無常C.每時(shí)每刻都很開心D.自我與他人的平

108.嬰幼兒心理健康的標(biāo)志有（）。

A.智力發(fā)展正常B.情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度心理C.樂于與人交往，人際關(guān)系融洽D.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)，性格特征良好

109.主動性游戲可以分為（）。

A.操作性游戲B.建造性游戲C.創(chuàng)作性游戲D.想象性游戲

110.保育員協(xié)助嬰兒或較小的幼兒盥洗時(shí)，需要協(xié)助的內(nèi)容有（）。

A.協(xié)助嬰幼兒擦肥皂B.協(xié)助嬰幼兒挽袖口C.協(xié)助嬰幼兒用毛巾擦干D.協(xié)助嬰幼兒搽潤膚油

111.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開展戶外活動時(shí)應(yīng)注意的問題包括（）。

A.掌握合理的運(yùn)動量B.戶外活動的時(shí)間安排要適當(dāng)合理C.保證戶外活動設(shè)施的安全性D.培養(yǎng)幼兒的避險(xiǎn)能力

112.中、大班的幼兒自己穿好衣服后，保育員應(yīng)幫助他們整理好（）。

A.袖口B.領(lǐng)口C.褲口D.鞋帶

113.常曬被褥的好處有（）。

A.殺死細(xì)菌B.預(yù)防疾病C.提高睡眠質(zhì)量D.被褥更暖和

114.幼兒睡眠時(shí)保育員要做到（）。

A.檢查幼兒口腔，不含飯睡覺

B.每15min巡視1次

C.安排體質(zhì)弱的幼兒要睡在最外面，頭朝外

D.安排體質(zhì)強(qiáng)的幼兒要睡在最外面，頭朝外

115.均衡的食物搭配包括（）。

A.主副搭配B.粗細(xì)搭配C.葷素搭配D.干稀搭配

116.嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律有（）。

A.生長發(fā)育有連續(xù)性B.生長發(fā)育有階段性C.生長發(fā)育的速度是波浪式的D.生長發(fā)育有個(gè)體差異性

117.嬰兒三浴鍛煉的目的（）。

A.提高嬰兒的自理能力B.增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度D.增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能

118.當(dāng)嬰幼兒從高處往下跳躍時(shí)，教給他們落地時(shí)要輕，并做到（）等動作要領(lǐng)，以減輕震蕩、避免受傷。

A.彎腰B.腳尖先著地C.屈膝D.雙手背后

119.嬰幼兒骨骼肌的特點(diǎn)主要有（）。

A.易疲勞B.大肌肉發(fā)育早C.小肌肉發(fā)育晚D.大肌肉發(fā)育晚

120.保育員要教會嬰幼兒正確的排便方法，可以從以下幾個(gè)方面入手（）。

A.鼓勵(lì)嬰幼兒用語言表達(dá)排大、小便的要求

B.教會嬰幼兒坐便盆或蹲坑

C.教會嬰幼兒自己料理大、小便

D.逐步教會嬰幼兒穿脫褲子

三、判斷題(30題)121.發(fā)芽的馬鈴薯含有有毒物質(zhì)龍葵素，食用后會引起人體惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、脫水等中毒癥狀。（）

A.對B.錯(cuò)

122.職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中形成的一種內(nèi)在的、強(qiáng)制性的約束機(jī)制。（）

A.對B.錯(cuò)

123.布置環(huán)境的工作主要是由教師和保育員共同完成的。（）

A.對B.錯(cuò)

124.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)民事責(zé)任的主要方式是人身損害賠償。（）

A.對B.錯(cuò)

125.兒童強(qiáng)迫癥患兒智力大多正常。（）

A.對B.錯(cuò)

126.保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。（）

A.對B.錯(cuò)

127.建構(gòu)區(qū)應(yīng)設(shè)在光線明亮、比較安靜的位置，語言閱讀區(qū)空間要寬敞。（）

A.對B.錯(cuò)

128.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展。（）

A.對B.錯(cuò)

129.只有運(yùn)動達(dá)到適度疲勞如氣喘吁吁、大汗淋漓時(shí)，才能有效地鍛煉嬰幼兒身心。（）

A.對B.錯(cuò)

130.孩子年齡越小，需要午睡的時(shí)間也就越長；夏季午睡的時(shí)間相對比冬季要長。（）

A.對B.錯(cuò)

131.個(gè)體只要與他人和社會存在著聯(lián)系，就時(shí)刻在考驗(yàn)著人們對他人和社會的態(tài)度，衡量著人們的道德水準(zhǔn)，檢驗(yàn)著人們是否履行了應(yīng)盡的道德責(zé)任和道德義務(wù)。（）

A.對B.錯(cuò)

132.麻疹是通過血液傳播的急性傳染病。（）

A.對B.錯(cuò)

133.在結(jié)構(gòu)游戲中，保育員要注意培養(yǎng)嬰幼兒有秩序游戲的習(xí)慣。（）

A.對B.錯(cuò)

134.急性中毒是指大量有毒物在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入人體內(nèi)，破壞機(jī)體組織和器官，特點(diǎn)是發(fā)病快、變化快、危害大。（）

A.對B.錯(cuò)

135.游戲前的指導(dǎo)，首先要豐富嬰幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展角色游戲的內(nèi)容來源。（）

A.對B.錯(cuò)

136.測臥式身長時(shí)讓嬰兒站立，雙眼直視正上方，頭、雙足跟緊貼測量板，雙膝由測量人員壓平。（）

A.對B.錯(cuò)

137.保育員可以將疊好的被子放在枕頭上面。（）

A.對B.錯(cuò)

138.相對于小班的孩子而言，中班幼兒“告狀”現(xiàn)象非常頻繁。這主要是因?yàn)橛變豪碇歉械陌l(fā)展。（）

A.對B.錯(cuò)

139.幼兒園玩具、圖書、被褥一般采用熱力消毒法消毒。（）。

A.對B.錯(cuò)

140.幼兒園既具有教育性，又具有保育性。（）

A.對B.錯(cuò)

141.預(yù)防幼兒遺尿癥的關(guān)鍵是嚴(yán)厲批評遺尿的幼兒。（）

A.對B.錯(cuò)

142.邊吃邊玩會分散嬰幼兒的注意力，不僅影響食欲，而且影響食物的消化和吸收，不利于嬰幼兒的健康。（）

A.對B.錯(cuò)

143.制作玩教具應(yīng)以促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。()

A.對B.錯(cuò)

144.母乳喂養(yǎng)嬰幼利于其發(fā)育，不易出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥。（）

A.對B.錯(cuò)

145.中、大班的幼兒具備了一定的自理能