小學(xué)數(shù)學(xué)萬能教案模本

小學(xué)數(shù)學(xué)全能授課設(shè)計(jì)模本答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????授課內(nèi)容：西師版ｘｘ年級(jí)上（下）冊ｘｘ頁執(zhí)教者：ｘｘｘ授課課時(shí)：第X課時(shí)授課目的：知識(shí)技術(shù)：認(rèn)識(shí)ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ，掌握ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)過ｘｘｘｘｘ方法，體驗(yàn)ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。感神態(tài)度：經(jīng)過感覺ｘｘｘｘｘｘｘｘ，培養(yǎng)ｘｘｘｘｘｘｘｘ的感情。授課重、難點(diǎn)與重點(diǎn)：1、重點(diǎn)：（依照本節(jié)課的內(nèi)容，找出重要的知識(shí)點(diǎn)）2、難點(diǎn)：（結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，解析本節(jié)課哪些知識(shí)學(xué)生比較難掌握）3、重點(diǎn)：（結(jié)合實(shí)質(zhì)，找出從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)）授課方法：解說法、發(fā)言法、演示法等授課準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：實(shí)物、多媒體、一些數(shù)學(xué)圖形2、學(xué)具準(zhǔn)備：實(shí)物、數(shù)學(xué)圖形授課過程：一、引入新課（復(fù)習(xí)引入或發(fā)言引入或情況引入）1、小朋友，我們前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了ｘｘｘ內(nèi)容，今天我再考考大家，看看有多棒。（生說后引入新課）2、老師昨天遇到一個(gè)難題，想到今天我都不知道怎么解決，今天我想叫大家?guī)屠蠋熞粋€(gè)忙，你們愿意嗎（愿意）生說后老師引入新課。3、出示主題情況圖引入。二、研究新知出示例題。1）、指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意。2）、學(xué)生小組交流。3）、反響信息：生1：我感覺ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。生2：我認(rèn)為ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。生3：我是這樣想的ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。(4)、師在學(xué)生理解的基礎(chǔ)進(jìn)步行歸納小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)的太好了。剛剛我們通過ｘｘ方法，認(rèn)識(shí)到ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ，那老師感覺ｘｘｘｘ樣更好一些。所以我們在做任何事，只要你認(rèn)真想認(rèn)真做就必然會(huì)有收獲的。三、牢固練習(xí)1、出示第一道練習(xí)題。1）、學(xué)生讀題，認(rèn)識(shí)題目意思。2）、指明學(xué)生答（學(xué)生舉手回答）。3）、師生共同談?wù)摗?）、完成練習(xí)題。2、出示第二道練習(xí)題。1）、學(xué)生齊讀題目。2）、學(xué)生獨(dú)立完成。3）、個(gè)別顯現(xiàn)。4）、集體校訂。四、拓展練習(xí)。1）、出示題目。2）、學(xué)生讀題思慮。3）、小組談?wù)摻涣鳌?）、小組選代表顯現(xiàn)。5）、集體校訂。四、小結(jié)：讓學(xué)生談收獲，學(xué)習(xí)了本課有什么樣的想法，感覺本堂課有哪些地方值得大家一同分享，有哪些地方需要提示大家注意。五、部署作業(yè)：（第ｘｘ頁第ｘｘｘｘ題）．六、板書設(shè)計(jì)ｘｘｘｘ（課題????）ｘｘｘｘ（內(nèi)容簡析）授課反思：可否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，沒有達(dá)到的話，其中的原因是什么，能供應(yīng)改進(jìn)的方案嗎，有哪些突發(fā)的靈感，課堂上有沒有印象最深的談?wù)撘约皩W(xué)生獨(dú)到的想法，哪些地方與設(shè)計(jì)的授課過程不一樣樣，學(xué)生提出了哪些想到的問題，為什么會(huì)提出這樣的問題。自我評(píng)習(xí)：這個(gè)全能授課模板合用性較強(qiáng)，?能夠有效地防備授課中存在的隨意課、盲目課和單純的傳授課等不規(guī)范、教法迂腐的授課形式，逐漸形成吻合授課規(guī)律，利于學(xué)生成長的新的授課模式。這種模式對于初登