幼兒園中班常識教案

幼兒園中班常識教案《鞋子》目的要求：進(jìn)一步了解鞋的類型和作用，體驗(yàn)穿大鞋的樂趣,嘗試設(shè)計(jì)各種新的鞋子。并用畫的方式大膽表現(xiàn)。準(zhǔn)備:讓孩子各自從家中帶一雙大人的鞋子、若干個(gè)鞋架上，配有不同類別的鞋樣標(biāo)志及相應(yīng)的文字卡、開圖畫紙每人一份及彩筆一盒活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入活動(dòng)：一、看大鞋.1、孩子們一起觀察各種鞋子，了解鞋子的不同類型。有趣的鞋子（出示字卡）現(xiàn)在請大家打開袋子互相看看,（孩子興奮地打開塑料袋子，把里面的鞋取出來相互交流有的說：這是我媽媽的高跟鞋；有的說：這是我爸爸的皮鞋；有的說：這是奶奶的布鞋；有的說這是爺爺?shù)挠晷蠋熞踩〕鲆浑p小拖鞋,告訴幼兒：這是我家孫子的拖鞋。"1、其樂趣，感受鞋子的作用.師:?大家非常興奮，急忙迫不及待換鞋子.孩子開心極了，有的走、有的跳,活動(dòng)室里響起歡笑聲.（老師給予穿脫比較慢的孩子指導(dǎo)或幫助.）老師也穿起小鞋子與孩子一起開心地玩著，還故意掉鞋子哎呀，我的鞋子怎么掉了?你們能說說為什么嗎？咦！你們看，XX的鞋子掉了,你們說為什么呢？孩子們有的說,太大了;有的說太高了。師：現(xiàn)在你們互相交換再穿一穿，走一走,跑一跑，跳一跳,看看又有什么感覺.2、比較大鞋和小鞋.師：大家都累了,我們坐下來休息一會(huì)兒.把大鞋脫下來，換上我們的鞋子。剛才，我看到很多小朋友的鞋子都掉了，你們能說說為什么嗎?"“小朋友，穿了自己的鞋有什么感覺？”容易跌倒————）小結(jié)：老師跟你們說，穿鞋子一定要穿合腳的鞋子。這樣才舒服,活動(dòng)起來也方便。3、了解鞋子的用途。師:“我?guī)淼倪@雙拖鞋是我家孫子在家時(shí)候穿的。小朋友帶來的鞋子，大人們是什么時(shí)候穿的呢？"小結(jié)：小朋友觀察得真仔細(xì).說得也好。有的小朋友說上班的時(shí)候,爸爸就穿上這雙皮鞋；有的小朋友說下雨的時(shí)候爺爺就穿上雨鞋.不同時(shí)候穿的鞋子也不同.?4、討論鞋子的作用。師:我們每個(gè)人都穿著鞋。如果不穿行嗎？1、給鞋子分類師：現(xiàn)在我們用這些鞋子一起來辦個(gè)鞋展吧。你們看,那邊有個(gè)鞋架，每個(gè)鞋架上都有它們相應(yīng)的字寶寶標(biāo)志.這是皮鞋。這是拖鞋好的,鞋子都回到了自己的架子上。現(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)每個(gè)架子上有幾雙1。比較識別4種氣味，了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能，知道一些保護(hù)鼻子的方法.2.樂意在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷。醋、辣椒、水、香水、ppt師：小朋友們喜歡畫畫嗎？看妮妮老師畫了些什么？二．感受鼻子的功能,交流自己的經(jīng)驗(yàn)1．認(rèn)識鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁2．教師點(diǎn)鼻子幼兒說名稱，師:為什么大家都需要一個(gè)鼻子呢？說說鼻子,（鼻毛）3．把板凳下的鏡子拿上來，瞄準(zhǔn)自己的鼻子找一找,有沒有？4．我們的鼻子可以聞氣味,你聞過什么氣味？5．引導(dǎo)幼兒觀察四個(gè)杯子，猜猜我在這些杯子里裝過什么?看大屏幕，說說?(杯子編號)6．幼兒上來聞杯子，用鼻子判斷杯子里裝的東西學(xué)習(xí)聞的方法:小手做把小扇子，杯子靠進(jìn)小鼻子,輕輕扇一扇,就能聞出來）一邊說一邊做動(dòng)作7．先讓幼兒聞醋。師：什么時(shí)候會(huì)用到醋?(調(diào)料、殺菌剩下三個(gè)杯子聞聞?，水嘗在嘴巴里有什么味道?嘗好后放到椅子下）小結(jié)：四個(gè)杯子氣味是不一樣的,鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，并不是所有的氣味對我們都有幫助,所以聞的時(shí)候用我教你們的方法駱駝、狗、大象幼兒園中班常識活動(dòng)《認(rèn)識手》活動(dòng)教案1,知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情.2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣3、體會(huì)手給自己帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:引出課題（1）教師帶幼兒玩請你照我這樣做的模仿游戲，最后把雙手放在背后.（2）啟發(fā)誘導(dǎo)，你們把什么放在背后去啦？告訴幼兒，我們每個(gè)人都有一雙手。一、觀察手的外形特征：①數(shù)手指及手指的名稱。,進(jìn)行衛(wèi)生教育。④引導(dǎo)幼兒再觀察,每只手除了有手指外,還有什么？（手心、手背，手心、手背合起來就是手掌。教育幼兒手臟了要洗干凈，洗手時(shí)，要把手心、手背、手指都要洗干凈。放在手心、手背上。我們都有一雙手,手是我們的好朋友，可以幫助我們做很多事情，你的小手會(huì)做什么？（讓幼兒自己說）你用小手都做了什么?教師小結(jié):你們的小手本領(lǐng)真大，用自己的小手做了很多的事情，以后，我們要自己的事情自己做。如：吃飯、穿衣服、穿鞋襪、洗臉、刷牙還要幫助別人做事情，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。三、畫手的圖形畫:老師把手放在紙上花出手的輪廓。幼兒也畫出自己的手的輪廓畫.？結(jié)束部分：小朋友的畫和老師的比一比看看誰的手大？誰的手??？手套·······小朋友可以自己想象變化自己的畫,可以添畫可以加畫.中班常識優(yōu)秀教案《臉上有什么》活動(dòng)目標(biāo)：1、感知五官的位置和功能激發(fā)幼兒對自身的喜愛與保護(hù)。2、喜歡傾聽同伴說話.活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃臉一個(gè)、沙瓶、醋、水、香包等活動(dòng)過程：一、引發(fā)興趣，感知五官的位置1、每個(gè)小朋友都有一個(gè)漂亮的小臉蛋那我們的小臉蛋上都有哪些寶物呢？2、它們都長在小臉上的什么位置呢?3、幼兒講述，師出示娃娃臉邊畫五官二、啟發(fā)幼兒探索操作1、我們的臉上有這么多的寶物.那老師要請我們的這些寶物和我們一起玩游戲.老師為你們準(zhǔn)備了很多好玩的東西。你們可以用你的小眼睛去看一看,小鼻子去聞一聞，小嘴巴去嘗一嘗，小耳朵去聽一聽找找有什么秘密。2、幼兒自主選擇物品引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官探索三、交流協(xié)作，說用途1、剛才你玩了什么？你是怎么玩的？你用你的哪能件寶物玩呢？2、我們的小眼睛會(huì)看東西，小鼻子能聞味道和呼吸小耳朵可以聽聲音，嘴巴會(huì)吃東西和說話，它們的本領(lǐng)可真大！四、激發(fā)幼兒保護(hù)五官1、如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會(huì)怎么樣呢？2、幼兒自主發(fā)言3、小結(jié)：沒有了眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，我們很不方便，所以我們要好好地保護(hù)他們。五、提供主題活動(dòng)中〈少了什么>讓幼兒操作練習(xí)幼兒園中班常識教案:給蔬菜歸類1、在認(rèn)識蔬菜的基礎(chǔ)上,了解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實(shí)類)，發(fā)展幼兒的分類能力.1、菜場內(nèi)各種蔬菜的錄像，音樂磁帶。2、從各類蔬菜中分別選出一種蔬菜圖片貼在桌子上的大籮筐上。3、幼兒每人一只小籮筐,碗若干、湯匙人手一把，白糖若干。4、實(shí)物蔬菜（白籮卜、胡蘿卜、白菜、包菜、辣椒、西紅柿等）別放在各個(gè)籮筐中.一、超市游戲歡的蔬菜.”（蔬菜中含有多種維生素、微量元素，營養(yǎng)豐富,可以給小朋友的生長發(fā)育提供必要的營養(yǎng)，使小朋友長得高、長得壯）三、區(qū)分蔬菜的不同食用部分。2、請小朋友從自己的籮筐中選出一種蔬菜，說說我們吃的是這種蔬菜的哪一部分?如:青菜吃的是莖葉，西紅柿吃的是果實(shí)。3、小結(jié)：各種蔬菜吃的部位不同,有的吃根,有的吃莖葉,有的吃果實(shí).四、給蔬菜歸類。的食用部分,送到相應(yīng)的籮筐.”（幼兒聽音樂進(jìn)行蔬菜的歸類活動(dòng)）“我們一起來檢查一下，放得對不對？”（教師與幼兒一起進(jìn)行檢查活動(dòng)）五、操作活動(dòng)?！艾F(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很晚了，廚房時(shí)的叔叔來不及做這么多菜,所以請小朋友一起動(dòng)手幫助他做一樣糖汁西紅柿"（教師提供操作活動(dòng)所需的各類材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作、嘗試做糖汁西紅柿。）來看一下，你認(rèn)識它們嗎?”幼兒園中班常識教案：馬鈴薯教師：這是什么？你們吃過嗎？這是用什么做成的？幼兒討論教師：這就是我們平時(shí)說的“土豆”，它還有一個(gè)名字叫“馬鈴薯".今天我們來認(rèn)二、認(rèn)識馬鈴薯及其生長過程1、出示圖片：馬鈴薯請小朋友看看這個(gè)馬鈴薯有什么不同？（1)讓幼兒討論：發(fā)了芽的馬鈴薯切成幾塊，切口朝下埋在土里會(huì)發(fā)生什么事情？幼兒討論后知道芽朝著有陽關(guān)的地方長。你就會(huì)知道在這個(gè)地方有一棵馬鈴薯了。（4）教師：葉子越長越多，地底下發(fā)生什么事呢？（幼兒自由討論）(6）提問：我們什么時(shí)間才能把馬鈴薯從土里挖出來？（7）出示圖片觀察地里成熟后的馬鈴薯。教師花謝了葉子也枯萎了，這個(gè)時(shí)候我們就可以挖出長大的馬鈴薯了。4、教師小結(jié)馬鈴薯生長的過程：把發(fā)芽的馬鈴薯切成塊，切面朝下埋在土里有充足的陽光和水分，在土里發(fā)芽露出地面時(shí)長出嫩嫩的葉子長了許多葉子以后開出漂亮的花馬鈴薯寶寶在土里慢慢長大，1、提問：是不是所有的馬鈴薯都可以吃？長芽的，已經(jīng)變綠了的可以吃嗎？教師和幼兒一起歸納做法可以炸，炒，煮，烤。切成塊絲，整個(gè),土豆泥等.教師想不想吃馬鈴薯啊？回家和爸爸媽媽一起做美味的馬鈴薯食品吧!中班健康教案：擁有潔白的牙齒1、知識準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件.3、操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模;刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等【活動(dòng)過程】1、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒、一組扮演對牙齒有益的食品、一組扮演對牙齒有害的食品；2、音樂起，各角色開始找朋友，找到后拉手跳舞,音樂停，看看誰沒有找到朋友？說說為什么沒有朋友？教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物,少吃對牙齒不利的食物,太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大.二．自由探索、分組操作1,怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢？讓我們一起來保護(hù)牙齒吧。交代注意事項(xiàng)。2、分組操作：一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等),引導(dǎo)幼兒按照圖示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙；重點(diǎn)組)二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品;(難點(diǎn)）三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙）,引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗(yàn)提升）五組：牙科醫(yī)生娃娃、小動(dòng)物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（知識擴(kuò)展)3、分享講評：請跟大家分享一下你剛才做了什么？重點(diǎn)講評一二三組。4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作。三．表演：刷牙歌1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動(dòng)作，表演兩遍。2、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧.活動(dòng)中在音樂聲中自然結(jié)束。1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫助檢查牙齒.中班健康教案當(dāng)鼻子出血了怎么辦1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。2、通過討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。3、遇到問題時(shí)，能不慌亂和害怕。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。2、關(guān)于鼻子的課件.【活動(dòng)過程】2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。（1）組織幼兒討論:?(2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子.提問：這樣有什么感覺？引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來。知道鼻子是呼吸的通道.)3、了解鼻子出血的急救方法.(1）出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。（2)討論:鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方，同時(shí)馬上告訴老師或成人,請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷毛巾敷。4、討論：保護(hù)鼻子的方法。(1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。（2)教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)增強(qiáng)體質(zhì).【活動(dòng)分析】幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對任何事都充滿了好奇心..但3-—6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做，識十分有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們設(shè)計(jì)了當(dāng)鼻子出血了"的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問題時(shí)，不慌亂、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人.活動(dòng)中通過形象的語言和生動(dòng)的課件，讓幼輕松愉快中獲得知識,了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷?？梢哉f整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲!幼兒園中班常識活動(dòng)-有趣的標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo):1。豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護(hù)能力。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識馬路上常見的標(biāo)志，知道它們的名稱和作用.3。鼓勵(lì)幼兒完整語句講述。三．活動(dòng)準(zhǔn)備:1。指導(dǎo)幼兒簡單時(shí)裝表演，不要讓幼兒知道2。各種標(biāo)志圖（紅綠燈標(biāo)志、志(人行橫道、機(jī)動(dòng)車通道、禁止行人通過、注意危險(xiǎn))四．活動(dòng)過程：1。游戲?qū)耄航處?小朋友,今天來了這么多客人,你們高興嗎？我們給客人表演一個(gè)游戲知道怎么開車嗎？請你做一做開車動(dòng)作，一會(huì)玩游戲時(shí)我們就是小司機(jī),開著小樂，出示綠燈，幼兒隨音樂做開車動(dòng)作,幼兒開車一圈后教師出示紅燈，幼兒停下，這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友開心嗎？好（衣著，動(dòng)作），還有一個(gè)非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標(biāo)志）這些標(biāo)志一樣嗎？讓我們一起來看一看吧.車、通行的標(biāo)志，另一幅標(biāo)志圖畫著什么(好多斜線）像斑馬身上的斑紋，叫斑馬線,也叫人行橫道線，是行人過馬路的標(biāo)志。畫著一個(gè)三角形里面有一個(gè)豎線下面一個(gè)圓點(diǎn)表示危險(xiǎn)的符號。小朋友，當(dāng)我們看到這些標(biāo)志就要知道干什么。3、游戲找朋友：友每人從小椅子后面拿到一個(gè)標(biāo)志，看你的標(biāo)志是什么，拿好你的標(biāo)志來找朋友(看你的標(biāo)志和前面表演的小朋友誰的標(biāo)志一樣就和他站在一起）幼兒拍手邊CD情景圖片選擇標(biāo)志,區(qū)別熟悉標(biāo)志。剛才我們找到了朋友，小朋友非常棒,現(xiàn)在老師給你們一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，請小朋友欣賞幾幅畫面,教師逐一出示情景圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的標(biāo)志。人行橫道過馬路.問題:選個(gè)什么標(biāo)志提醒人們過馬路走人行橫道?(斑馬線)引導(dǎo)幼兒觀察比較三種標(biāo)志的不同.從圖案、顏色、外形、意思等方面加以比較，區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志.面去玩更有趣的游戲吧,幼兒隨音樂開車自然結(jié)束活動(dòng)。認(rèn)識五官一、活動(dòng)目標(biāo)1．了解五官的名稱和作用,知道要保護(hù)五官。2．提高用五官感知周圍事物的意識.二、重點(diǎn)和難點(diǎn)提高幼兒用五官感知周圍事物的意識和積極性。說明中班幼兒常常表現(xiàn)出聽而不聞,視而不見，對周圍事物的變化不敏感.這強(qiáng)他們運(yùn)用感官的意識，提高他們運(yùn)用感官的積極性。三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．材料:水果、錄音機(jī)和磁帶、酒精、水、醋、紅綠積木、鏡子.室里經(jīng)常放置有香味的水果或鮮花。四、設(shè)計(jì)思路本活動(dòng)的重點(diǎn)是提高幼兒運(yùn)用感官的意識和積極性，所以活動(dòng)的開始就采用的作用和認(rèn)識自己的五官。通過對五官的名稱及作用的認(rèn)識，可使幼兒初步形成運(yùn)用五官的意識，但要運(yùn)用的意識和積極性。五、活動(dòng)流程游戲活動(dòng)—-觀察討論—-實(shí)踐運(yùn)用-—談話活動(dòng)1．通過游戲活動(dòng)引起幼兒運(yùn)用五官的興趣.分別用看、聽、嘗、聞的方法實(shí)踐，體驗(yàn)五官的作用。2．通過觀察討論使幼兒了解五官的名稱和作用.(1）讓幼兒通過鏡子觀察自己的五官，說說五官的名稱和形狀.（2）讓幼兒觀看同伴的五官。（3）討論五官的作用.3．通過實(shí)踐,提高幼兒運(yùn)用五官感知周圍事物的積極性。(1)帶幼兒去公園游玩，讓幼兒聽鳥鳴、聞花香、看綠草。（2）帶幼兒去馬路上觀看,聽聽汽車?yán)嚷暎劼効系码u香味、看看行人漂亮的衣著。（3）結(jié)合環(huán)境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒注意周圍事物及變化.4．通過談話活動(dòng)讓幼兒知道如何保護(hù)自己的五官.1、傾聽故事,認(rèn)識洋蔥頭、大蒜頭、蒜苗等蔬菜，知道它們都是有相同氣味的蔬菜。2、通過多種感官刺激,感受洋蔥頭、蒜頭、蔥和蒜苗氣味的異同,初步了解它們的共同作用.1、菜刀、菜刀板各一個(gè)，教師用的盤子兩個(gè)，一個(gè)洗干凈的洋蔥頭。2、每組一份已經(jīng)分開好的大蒜頭若干個(gè)、幾根蒜苗.3、三張圖片:洋