鎮(zhèn)明中心小學(xué)六上第七單元評(píng)估題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鎮(zhèn)明中心小六上第七單評(píng)估題班級(jí)一、看音寫(xiě)詞語(yǔ)分）slioáizàngè

姓名p

學(xué)號(hào)jxiáng

yǜxuèbóshā()()()()()ǎnxī

ì

kòushí

biǐpnyìyádò()()()()()二、選填空9分）1．下面讀全對(duì)的一組是（A.應(yīng)（yìng）聲而來(lái)炯炯（jiǒng）有神C.嗥（）叫

模（）樣檳（b）榔剝（bō）落

貯（）存金箔（）旋（xuàn）渦

亢（kāng）奮傭（yōng）人瞻（zhān）仰2．下面書(shū)全部正確的一組是（A.焦燥不安餅干埋葬閑逛長(zhǎng)途拔涉凝重失蹤緣故C.橫遭不幸吉祥蒼茫消瘦3．給帶點(diǎn)選擇正確的義項(xiàng)填在括號(hào)里，并按要求組詞。漫：A.水過(guò)滿，向外流；

B.到處都是

C.不受約束，隨便（1）我漫不經(jīng)心地一腳把象鞍踢下樓去。（）（2）瞧，缸里的水漫出來(lái)了。（）剩下的一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為。營(yíng)：A.謀求；

B.經(jīng)營(yíng)，管理

C.軍隊(duì)駐扎的地方。

D.養(yǎng)分（1）鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。

()（2）爸離開(kāi)這家國(guó)營(yíng)單位已經(jīng)好多年了。()剩下的兩個(gè)義項(xiàng)依次可以組詞為、。三、給點(diǎn)的詞換個(gè)思相近詞語(yǔ)（4分）（1）老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼意想不事情發(fā)生海然飛來(lái)老人的遺像翻（戰(zhàn)象的眼睛炯炯有神悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。（4）在一塊平緩（）的向陽(yáng)的小山坡上，它突然停了下來(lái)。四、把面的詞語(yǔ)補(bǔ)完整，選擇兩個(gè)寫(xiě)段話（分）相（）相（）

震耳（）（）山（）海

久別（）（）凜凜

千（）百（）（）不得（）成聲五、要求改寫(xiě)子分）

1、嘎羧站江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面縮句）2想起來(lái)了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說(shuō)。（改轉(zhuǎn)述句）3、它天性樣，跟它說(shuō)住在我們的房子里不會(huì)冷，是沒(méi)有用的改成反問(wèn)句）4然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌叼起一塊面包皮跳上了大柜頂一個(gè)連動(dòng)句）六請(qǐng)你選擇熟的一件物品仿照下例句行描寫(xiě)4）象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和血液的奇特氣味象鞍的中央有一個(gè)蓮花狀的座墊四周鑲著一圈銀鈴還綴著杏黃色的流蘇。七、閱。（一）海鷗們急速扇（shnn動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是來(lái)瞻仰遺容的親屬照片上的老人默默地注視著周圍盤旋(xuánxuàn)飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛(fnfēng)落地，竟在老人遺像前后站正了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼(yìj)天使。1．給文中字詞選擇正確的讀音，打上“√分）2．請(qǐng)摘錄中與喪事有關(guān)的詞語(yǔ)，自己再寫(xiě)出幾個(gè)來(lái)分）（）3在文中的意思是文中另一個(gè)表看”的詞語(yǔ)是從這兩個(gè)詞語(yǔ)你體會(huì)到了你還能寫(xiě)出其他表示看的意思的詞語(yǔ)嗎？、分）4、文中的兒女”指的是，引號(hào)的作用是，省略號(hào)的作用是，作者這樣寫(xiě)表現(xiàn)出分）5海鷗們肅立不動(dòng)站在老人的遺像前似乎想起了，想起了起了。（3）（二）云雀

養(yǎng)鳥(niǎo)的人有的愛(ài)養(yǎng)百靈八哥這些鳥(niǎo)會(huì)學(xué)別的鳥(niǎo)（會(huì)學(xué)狗（）貓（）豬（）驢（）馬（），會(huì)幾套直至三十來(lái)套，套數(shù)越多越值錢，那是不消說(shuō)的了。聽(tīng)這些鳥(niǎo)的學(xué)舌回兩回還可以了就厭煩為造作為只有點(diǎn)“形似”，沒(méi)有“（）”，只有“模仿”，沒(méi)有“（）”，聽(tīng)一兩回也只是新奇，沒(méi)有叫人動(dòng)心的歡喜。教會(huì)學(xué)舌，不時(shí)還要使用殘忍得手段，比如抓只小貓咪，拿盆扣住，把鳥(niǎo)籠放在盆上邊。小貓咪憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)才算完。鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。大個(gè)子畫(huà)眉，小個(gè)兒紅子，都是亮嗓門。畫(huà)眉洪亮，紅子清亮，我都愛(ài)聽(tīng)又不怎么感動(dòng)。我心里最美好的鳥(niǎo)叫，想起那種叫法，心都要飛起來(lái)似的。小時(shí)侯我在南方竹山住過(guò)，常見(jiàn)竹林里“嗤”的一聲，箭一般射出來(lái)一只鳥(niǎo)，直上半天空。同時(shí)唧唧啾啾叫個(gè)不住，越叫越快，越歡越狂，跳到了半天空，攤開(kāi)翅膀，一邊滑翔，一邊撒下串串生命的圖騰。這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。我在北京常見(jiàn)籠子里養(yǎng)著畫(huà)眉體態(tài)豐滿紅子則小巧玲瓏百靈脖子上一道墨項(xiàng)圈，也有氣派。后來(lái)見(jiàn)著一種鳥(niǎo)，像百靈，又小一號(hào)，沒(méi)有項(xiàng)圈，一身毛色更加黃里帶灰，土名“蛾勒”，學(xué)名也是云雀。他的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒(méi)有南方天子的拼命叫出歡喜來(lái)。毛和聲的不同可能因環(huán)境而異我聽(tīng)它在大自然里的叫法據(jù)說(shuō)從麥田或雜木林子里箭一般直射天空飛得有多快叫得有多歡……那么這是北方的云雀無(wú)疑了。養(yǎng)鳥(niǎo)也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化有好處。那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)（）。請(qǐng)養(yǎng)畫(huà)眉吧它蹲在籠子里（請(qǐng)養(yǎng)小巧的紅子吧它的嗓（。請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部的長(zhǎng)處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對(duì)把云雀關(guān)進(jìn)籠子里。1第1（）處，請(qǐng)?jiān)谙铝性~語(yǔ)中選擇禽獸的叫聲，填入括號(hào)里。（3分）吠

鳴

叫

嘶

哼

喚2在第二段處的（）處，填“形似”模仿”意思相反的兩個(gè)詞語(yǔ)（2）3第五段是對(duì)南方云雀形象的描寫(xiě)，這段描寫(xiě)表現(xiàn)了云雀的特點(diǎn)，請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)。（不超過(guò)十五個(gè)字）（2）4參看上文，第九段的（）處，應(yīng)填的是哪一組？（2分）（）A、會(huì)叫

健康

歡快

B、呼救

雄壯歡勢(shì)B、學(xué)叫

臃腫

嘹亮

D、學(xué)舌

富態(tài)

清亮5下列概括不符合本文意思和特點(diǎn)的是哪幾項(xiàng)？（分）（）A、本文可分為三個(gè)部分，第一層是1~4第二層是5~9第三層是。B、作者所描寫(xiě)的云雀有象征意義，它象征追求解放、熱愛(ài)自由、充滿活力的戰(zhàn)士。

C、作者寫(xiě)南方的云雀后，又寫(xiě)北方的云雀，是通過(guò)貶北褒南突出云雀的形象。D、作者反對(duì)把云雀養(yǎng)在籠子里，是因?yàn)樵迫覆蝗绨凫`、畫(huà)眉、紅子這些鳥(niǎo)兒漂亮。6認(rèn)真閱讀第九段參考全文你認(rèn)為作者真的同意籠養(yǎng)百靈畫(huà)眉紅子嗎？為什么？（3）7本文標(biāo)題既然是云雀，當(dāng)然以寫(xiě)云雀為主，可是，為