2023年-大班棒棒天使教案-1

第頁2023大班棒棒天使教案大班棒棒天使教案

作為一名老師，就難以避開地要打算教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家整理的大班棒棒天使教案，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

大班棒棒天使教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽畫出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情，表現(xiàn)相反的意思。

2、對(duì)繪畫感愛好，能有耐性的自信的完成作品。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：熟識(shí)故事?棒棒天使?

勾線筆、油畫棒

活動(dòng)重點(diǎn)：

大膽的繪畫相反的事情，表現(xiàn)出相反的意思

活動(dòng)難點(diǎn)：

能畫出抽象的相反事情

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，勾起孩子的回憶

1、小摯友還記得?棒棒天使?嗎？他的好摯友是誰？〔胖胖天使〕

2、棒棒和胖胖發(fā)生了哪些好玩的事呢？我們一看故事書吧。

二、復(fù)習(xí)故事?棒棒天使?

1、帶著孩子一起看著說說相反的事情。

2、那今日就請小摯友當(dāng)小畫家，畫畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情吧。

三、繪畫詳細(xì)要求

1、詳細(xì)談?wù)劗嫷膬?nèi)容

〔1〕、畫之前請你來說說你想畫哪件相反的事？

〔2〕、重點(diǎn)對(duì)上面下面飛、干濕、上翹和下沉、橫著飛和豎著飛

〔3〕、假設(shè)你想畫上面和下面飛你會(huì)怎么畫？上翹和下沉該怎么畫？先畫什么么？假設(shè)畫淋雨的畫面你該怎么畫？

〔4〕、除了書上說的你還能想到哪些相反的事情呢？

2、就畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情

3、今日我們用這個(gè)勾線筆的小小的一端，用細(xì)細(xì)的線畫出輪廓，畫好以后用油畫棒涂色。

4、出示a4紙，你看我們的畫紙很大，請小摯友畫之前先想好了，畫什么事情，棒棒畫在哪個(gè)位置，胖胖畫在哪里，不要全部擠在一個(gè)小小的地方。

5、今日我們不用添畫啦，小摯友只畫相反的事情。

6、先請值日生拿3張報(bào)紙鋪好，老師來發(fā)筆和紙。

7、幼兒畫畫，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)于不會(huì)畫的小摯友賜予鼓勵(lì)和提示。

大班棒棒天使教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受書中棒棒天使、胖胖天使相反、好玩的形象。

2、通過自主閱讀、集體探討的方式，初步感知相反的概念。

3、能輕松、開心地進(jìn)行閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)自主覺察的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、故事主子公卡片。

2、幼兒一人一本圖畫書?棒棒天使?。

3、故事相關(guān)PPT。

4、故事錄音。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：今日老師邀請了兩位小客人來我們班做客，這兩位小客人就住在故事?棒棒天使?里面，我們一起把他們請出來。

二、學(xué)習(xí)故事?棒棒天使?

1、介紹書中主子公。

出示卡片：棒棒、胖胖。

師：他們兩個(gè)是一對(duì)好摯友，一個(gè)叫棒棒天使、一個(gè)叫胖胖天使，你們猜一猜誰是棒棒天使，誰是胖胖天使？為什么？

小結(jié)：他們兩是好摯友，卻有很多不一樣的地方，一個(gè)又高又瘦、一個(gè)又矮又胖。

2、師生共閱，講解并描述故事前局部〔PPT2—7〕。

幼兒在老師的指導(dǎo)下視察圖片，老師用書中的句子總結(jié)，并出示相關(guān)的反義詞。

出示PPT2提問：你們看，這是誰呀？〔棒棒天使〕

出示PPT3師：他和他的好摯友胖胖天使在一起。你覺得他們像什么？〔球、棒或者可依據(jù)幼兒說的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)〕

出示PPT4師：其實(shí)他們還有很相反的地方。

視察時(shí)提示幼兒把兩者聯(lián)系起來進(jìn)行比擬。〔棒棒天使和胖胖天使外形的相反之處：高矮、胖瘦，并請幼兒用動(dòng)作做一做他們的樣子。還可以簡潔的講講他們的衣服顏色，小動(dòng)物的外形特點(diǎn)等〕。

〔老師小結(jié)并出示相關(guān)反義詞〕。

出示PPT5師：他們兩個(gè)都會(huì)飛，我們?nèi)タ纯此麄冿w去哪兒了？〔云上、云下〕

出示PPT6師：這一次你又覺察了什么？〔云多、云少〕

出示PPT7師：棒棒天使和胖胖天運(yùn)用云做了件好玩的事情，請你找一找？

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒視察圖片上的大象、小烏龜兩者大與小的比照?！哺惺軋D片的趣味性，以及大與小的相反之處?！?/p>

3、幼兒自主閱讀故事。〔PPT8—12〕。

師：剛剛我們相識(shí)了棒棒天使和胖胖天使兩位好摯友，等會(huì)老師會(huì)請小摯友們自己去看看他們之間還發(fā)生了哪些好玩的事情。

〔1〕提出自主閱讀的要求：等一下請小摯友自己去看一看故事書，老師給你們?nèi)齻€(gè)建議：①夾子不動(dòng)。②從夾夾子的那一頁看，一頁一頁往后翻。③請你看一看棒棒天使和胖胖天使之間發(fā)生了哪些好玩的事情。〔幼兒起先自主閱讀，老師指導(dǎo)?！?/p>

〔2〕幼兒之間相互探討再請個(gè)別幼兒自由選擇內(nèi)容，說一說故事中主子公之間好玩的事情。

出示PPT8

提問：你覺察棒棒天使和胖胖天使兩人做了哪些相反的好玩事情？

〔幼兒自由選擇畫面，并說一說看到的畫面中的內(nèi)容?！?/p>

最終出示PPT13他們兩個(gè)玩累了，都想睡了。棒棒天使說：“晚安，胖胖。〞胖胖天使說：“晚安，棒棒。〞

4、聽錄音，幼兒完整欣賞故事。

師：棒棒天使和胖胖天使之間原來發(fā)生了這么多好玩的事情。接下來請小摯友們一邊跟著錄音一邊再來完整的看一看這個(gè)故事。老師給你們兩點(diǎn)建議：①把夾子拿下來放在背后的書袋里，②跟著錄音一頁一頁的往后翻。

老師小結(jié)：剛剛我們在故事書里聽到了很多相反詞，比方說：高、矮，大、小，除了這兩對(duì)相反的詞，你還聽到了哪些相反的詞。

〔幼兒自由答復(fù)〕這些相反的詞有個(gè)更好聽的名字，叫反義詞

三、學(xué)問的延長

遷移新學(xué)問

師：故事里的棒棒天使和胖胖天使真好玩，我們也來學(xué)一學(xué)他們玩一玩“相反嬉戲〞。

嬉戲規(guī)那么：

老師是棒棒天使：我高幼兒是胖胖天使：我矮。一邊說一邊做動(dòng)作?！财渌姆戳x詞：大小；胖瘦等〕

結(jié)束語：今日我們讀了故事?棒棒天使?，相識(shí)了好多反義詞。下次我們再來玩一玩“相反嬉戲〞。

活動(dòng)反思：

假設(shè)讓我用一句話來點(diǎn)評(píng)自己在活動(dòng)中所上的語言活動(dòng)“棒棒和胖胖天使〞，我覺得那便是“賦有挑戰(zhàn)性〞。

挑戰(zhàn)一：對(duì)于教材和教法的挑戰(zhàn)

該內(nèi)容的選擇來自于繪本?棒棒天使?，書中集中表達(dá)了許多組反義詞。而教材中雖然有該內(nèi)容的涉及，但沒有一個(gè)故事能集中表達(dá)那么多的內(nèi)容。所以這本教材的選擇，對(duì)素材內(nèi)容的拓展，具有深刻的意義。

對(duì)于即將深化小學(xué)的幼兒來說，認(rèn)字成了家長關(guān)注的內(nèi)容。而幼兒也隨著閱讀量的增加，識(shí)字量也在不斷提高。在幼兒園的?綱要?中，雖沒有認(rèn)字的要求，但卻是幼兒、家長的須要。因此，在教學(xué)活動(dòng)中融入字是一種大膽地嘗試。

在一次活動(dòng)中，要讓幼兒充分的表述、要將枯燥的反義詞內(nèi)容變得生動(dòng)好玩，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我運(yùn)用了好摯友配對(duì)，和老師說相反等的嬉戲環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓幼兒在不知覺中感受反義詞，理解反義詞，并學(xué)會(huì)用反義詞來表述畫面意思。

挑戰(zhàn)二：對(duì)于我〔老師〕自身的挑戰(zhàn)在第一次視察圖片時(shí)，播放PPT的速度并不慢，對(duì)于幼兒視察圖片的敏感性具有肯定的挑戰(zhàn)。要幼兒之后能依據(jù)圖意表述清晰，甚至和老師一起互動(dòng)講故事，老師對(duì)每一幅圖提問和追問的設(shè)計(jì)要求是很高的。

這本繪本原來在每一頁上都有文字，但為了更充分的讓幼兒視察圖片，并突顯可表達(dá)頁面意思的反義詞，在PPT的制作過程中，我將每一頁的文字都刪除了。看似一個(gè)小小的地方，但從學(xué)著怎么做，到精致制作，花費(fèi)了我不少的時(shí)間。

大班棒棒天使教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解圖畫書內(nèi)容，找出書中的相反，感知作品的趣味。

2.嘗試用說、記錄、肢體語言等形式表現(xiàn)“相反〞。

3.體驗(yàn)自主覺察的歡樂，樂意與同伴溝通。

活動(dòng)打算：

1.?棒棒天使?PPT、故事書14本。

2.大記錄表1份。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好

1.問好，導(dǎo)入嬉戲。

2.老師邊說邊做相應(yīng)動(dòng)作，幼兒賜予肯定的回應(yīng)。

師：“我說上/左/大眼睛/長鼻子/多/胖/長〞

幼：“我說下/右/小眼睛/短鼻子/少/瘦/短〞

3.老師做動(dòng)作不說，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)相反

師：左腳、左手、熱、長、大、胖

幼：右腳、右手、冷、短、小、瘦

二、幼兒自主閱讀

1.介紹“棒棒〞和“胖胖〞。

——出示圖片，幼兒揣測他們的名字。

——比擬兩人的區(qū)分，說說他們身上的反義詞。

2.介紹封面。

——請幼兒說說在封面上看到了什么。

——重點(diǎn)介紹作者和出版社。

3.幼兒自主看書。

4.師幼一起看書第7頁到第19頁。

提問：在這一頁上，你覺察了哪對(duì)反義詞？

5.師幼一起觀看ppt,一起玩問答嬉戲。

三、老師總結(jié)

提出要求，希望幼兒多看、多想、多說反義詞。

大班棒棒天使教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽故事，嘗試用較連貫的語言表達(dá)故事內(nèi)容。

2、能理解故事中出現(xiàn)的反義詞，體會(huì)反義詞的樂趣。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

理解故事中出現(xiàn)的反義詞

活動(dòng)打算：

ppt圖片

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、師：來了兩個(gè)小客人，他們長得很特殊，你覺得他們長得怎么樣？〔棒棒高高的、棒棒細(xì)細(xì)的的、胖胖矮矮的、胖胖的身體有點(diǎn)圓〕

他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？〔你好棒棒！〕和胖胖打招呼？〔你好胖胖！〕

小結(jié)：棒棒天使和胖胖天使長得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，

二、完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容

1、師：棒棒和胖胖是一對(duì)好摯友，他們怎么了呢？我們一起看著圖片聽一聽故事。

2、幼兒完整欣賞

3、嘗試找出并理解反義詞

〔1〕你聽到什么了？〔球棒和棒球〕剛好播放孩子提到的圖片

〔2〕師：還聽到了什么呀？〔瘦、胖〕

〔4〕播放該圖片

師：除了胖和瘦，他們比擬還能覺察什么？〔棒棒高、胖胖矮〕

〔5〕孩子自由的回憶一些故事內(nèi)容。

〔5〕究竟是不是這樣呢，我們再來跟著圖片來聽一聽吧。

三、再次完整欣賞故事

〔一〕、一次出示圖片請孩子說說圖片的內(nèi)容

1、剛剛你們猜得真對(duì)！他們在云的哪里飛呀？說清晰點(diǎn)〔棒棒在云上飛。胖胖在云下飛〕

小結(jié)：他們都會(huì)飛，一個(gè)在白云上面飛，一個(gè)在白云下面飛，上和下也是相反的意思。

2、除了這個(gè)還聽到別的嗎？說說看〔有的云多、有的云少〕

小結(jié)：他們的玩具，就是天上的云，棒棒天使的云少，胖胖天使的云多。

3、還有嗎，還看到了什么？〔大象滑梯、小烏龜〕播放該圖片

小結(jié)：胖胖天運(yùn)用一朵大云，做了一個(gè)大象滑梯，棒棒天運(yùn)用一朵小云，做了一只小烏龜，大和小也是相反的意思。

4、點(diǎn)擊圖片，說說看？〔不曬太陽，身體是濕的，曬太陽身體是干的〕

5、你是怎么覺察身體是濕的？聯(lián)系生活說說什么時(shí)候自己身體是濕的。

小結(jié)：棒棒天使不曬太陽，身體是濕的，胖胖天使跑去曬太陽，身體是干的。

5、老師補(bǔ)充剩余圖片內(nèi)容

〔1〕播放變彩虹的圖片

〔2〕你覺察他們在干什么？先來說棒棒天使？〔變出一條長長的彩虹〕胖胖天你使呢？〔變出了短的彩虹〕

小結(jié)：他們競賽變魔術(shù)。棒棒天使一揮手，變出一條長長的彩虹，胖胖天使也揮一下手，變出來的彩虹太短，不能用。我們覺察了長和短也是相反的意思。

〔3〕下雨了的圖片

〔4〕你看到了什么？〔下雨要打傘〕他們怎么飛才不會(huì)淋雨呀？〔橫著飛〕

〔5〕小結(jié)：出示橫豎比照的圖片，下雨了他們照樣飛，橫著飛，會(huì)淋雨，豎著飛，不淋雨，原來橫和豎也是相反的意思。

〔6〕出示彩虹船的圖片

〔7〕他們還把彩虹放在水中，當(dāng)做一條彩虹船，你看發(fā)生了什么事？〔棒棒翹了起來，胖胖沉了下去〕為什么棒棒翹起來，胖胖沉下去呢？〔棒棒瘦，胖胖瘦〕

〔8〕你說的也有點(diǎn)不過，不過上翹還是下沉和體重有關(guān)系，棒棒天使身體輕，船的這頭往上翹。胖胖天使身體重，船的`那頭往下沉。輕和重也是相反的意思。

〔9〕他們玩累了，兩人都想睡了。棒棒天使說：晚安、胖胖！胖胖天使說：晚安，棒棒！

6、再次完整欣賞，感受相反詞的趣味

〔1〕剛剛覺察了那么多的好玩的相反的事，老師說一句你們說下面一句吧。

〔2〕再次完整欣賞故事，邊說看邊和老師一起說一說。

四、活動(dòng)延長

1、剛剛我們看的圖片其實(shí)是一本好玩的書，他的名字叫棒棒天使，回去以后老師把書放在閱讀區(qū)，你可以和好摯友再一起看看。

2、出示書本?棒棒天使?

大班棒棒天使教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀圖畫書?棒棒天使?，理解圖文中的相反詞。

2、通過自主閱讀、集體探討、圖卡配對(duì)等方式，感受棒棒與胖胖特征反差的幽默，理解畫面情節(jié)中相對(duì)感念的情趣。

3、體驗(yàn)個(gè)體的獨(dú)特與友情的無間。

活動(dòng)打算：

幼兒用書14本、自制PPT、自制圖卡(相反詞)20張、禮物卡假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、棒棒與胖胖

·師：你們有好摯友嗎?我也有好摯友，今日我還想把他們兩介紹給大家。

·出示棒棒與胖胖：一個(gè)叫“棒棒〞，另一個(gè)叫“胖胖〞。你能認(rèn)出誰是“棒棒〞誰是“胖胖〞嗎?(引導(dǎo)幼兒視察人物外貌的特征)

·理解相反詞，并總結(jié)：他倆是對(duì)好摯友，但都有自己的別出心裁。一個(gè)又高又瘦，一個(gè)又矮又胖。高和矮是對(duì)相反詞，表示相反的意思。那胖和瘦呢?

二、理解畫面情節(jié)中〞相對(duì)〞概念的情趣

·師：這對(duì)有著相反外表的好摯友，他們之間還會(huì)發(fā)生什么好玩的事情呢?一起去圖畫書中看一看吧!

⑴幼兒自主閱讀。人手一本小書。

⑵集體探討

·問題層次一：“你看到了什么好玩的事情?為什么好玩?〞(老師對(duì)應(yīng)出示PPT圖片)

·問題層次二：“他們在干什么?有沒有‘相反’的事情〞(引導(dǎo)幼兒比照人物行動(dòng)的反差)

·出示相應(yīng)的圖卡：胖—瘦、高—矮、上—下、多—少、大—小、橫—豎、干—濕、長—短、輕—重、上翹—下沉。

·總結(jié)：棒棒和胖胖不僅外表相反，還做出很多相反的事情，也把我們大家給逗樂了。在棒棒和胖胖的身上或身邊還有沒有什么特殊東西或動(dòng)物，他們之間會(huì)不會(huì)也是相反的呢?我們再閱讀以下列圖畫書吧!

⑶幼兒再次自主閱讀。(從穿戴、持物及畫面背景中覺察反差)

三、送給棒棒和胖胖的禮物

·小摯友們你們喜愛我介紹的這兩位好摯友嗎?想跟他們摯友嘛，那我們送給紀(jì)念品給他們吧。

·幼兒從圖書袋中取出禮物卡，并依據(jù)物品的大小、胖瘦、長短、多少分別送給棒棒和胖胖。

大班棒棒天使教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受書中棒棒天使、胖胖天使夸張、好玩的形象，初步感知意思相反的詞。

2、喜愛欣賞繪本，樂意在集風(fēng)光 前講解并描述自己的覺察和感受。

活動(dòng)打算：

繪本人手一本、匹配字卡、大書一本、圖片

活動(dòng)過程：

〔一