走進(jìn)職業(yè)規(guī)劃

楊冬青——溫州“職業(yè)規(guī)劃系列沙龍”第一期走進(jìn)職業(yè)規(guī)劃第一頁(yè)，共四十三頁(yè)。目錄全新認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃-職業(yè)規(guī)劃的起源與發(fā)展-職業(yè)規(guī)劃與咨詢的理論依據(jù)職業(yè)規(guī)劃技術(shù)——為你找準(zhǔn)人生方向-職業(yè)規(guī)劃技術(shù)-職業(yè)咨詢技術(shù)職業(yè)規(guī)劃的功效職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀與前景第二頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)主義科學(xué)主義第三頁(yè)，共四十三頁(yè)。起源及背景1908年中國(guó)職業(yè)指導(dǎo)之父，職業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)始人-帕森斯美國(guó)，波斯頓，開(kāi)設(shè)世界上第一所職業(yè)咨詢所1909年，撰寫(xiě)《職業(yè)的選擇》，第一次運(yùn)用“職業(yè)指導(dǎo)”這一專門術(shù)語(yǔ)第四頁(yè)，共四十三頁(yè)。發(fā)展階段特征【第1階段：起源至一次大戰(zhàn)】以職業(yè)咨詢與介紹職業(yè)為主流【第2階段：一次大戰(zhàn)至上世紀(jì)50年代末】探索職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的技術(shù)，重視對(duì)職業(yè)咨詢技法的研究【第3階段：60/70年代至上世紀(jì)末】生涯教育作為一種新的教育方式，受到廣泛重視【第4階段：20世紀(jì)末至現(xiàn)在】重視咨詢技術(shù)的運(yùn)用第五頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃CareerPlanning又叫生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)規(guī)劃乃至人生進(jìn)行持續(xù)設(shè)計(jì)的過(guò)程第六頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃的分類個(gè)人主導(dǎo)組織主導(dǎo)共同主導(dǎo)

主體視角1短期規(guī)劃中期規(guī)劃長(zhǎng)期規(guī)劃人生規(guī)劃時(shí)間視角2學(xué)業(yè)規(guī)劃留學(xué)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃生活規(guī)劃人生規(guī)劃內(nèi)容視角3外生涯內(nèi)生涯性質(zhì)視角4第七頁(yè)，共四十三頁(yè)。工作學(xué)習(xí)休閑愛(ài)1997年，美國(guó)哈生，完整生活規(guī)劃第八頁(yè)，共四十三頁(yè)?？茖W(xué)的理論技術(shù)CareerPlanning6大理論體系32個(gè)技法第九頁(yè)，共四十三頁(yè)。選擇(定位)原理決策原理生涯發(fā)展原理職業(yè)規(guī)劃原理職場(chǎng)適應(yīng)原理咨詢?cè)?向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型妥協(xié)與適合性理論舒伯發(fā)展階段論向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃理論人際勢(shì)力論舒伯折衷主義理論2帕森斯特質(zhì)因素論生涯決策樹(shù)生涯彩虹圖哈生生活規(guī)劃理論壓力診斷與消解提示性咨詢技法3霍蘭德職業(yè)興趣論生涯平衡單施恩的發(fā)展理論施恩職務(wù)規(guī)劃理論適應(yīng)機(jī)制條件論以人中心咨詢法4心理動(dòng)力論施恩圓錐體模型內(nèi)外生涯規(guī)劃理論雙因素理論面談技術(shù)5偶然因素論榮格一生發(fā)展任務(wù)論SMART原則6需求理論職業(yè)上的自我概念產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律7榮格人格類型理論一萬(wàn)小時(shí)定律七大職業(yè)發(fā)展策略第十頁(yè)，共四十三頁(yè)。第十一頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃（人生規(guī)劃）通道設(shè)計(jì)職業(yè)定位目標(biāo)設(shè)定12第十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。第十三頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)興趣霍蘭德SDS第十四頁(yè)，共四十三頁(yè)。I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書(shū)館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會(huì)和來(lái)自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。

R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見(jiàn)長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕?lè)课荨⒋蛟炱魑?、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。S：友善親切的島嶼。居民個(gè)性溫和、友善、樂(lè)于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂(lè)廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)，許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里找尋靈感。

E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。

興趣島游戲第十五頁(yè)，共四十三頁(yè)。第十六頁(yè)，共四十三頁(yè)。職興性格MBTI榮格邁爾斯母女第十七頁(yè)，共四十三頁(yè)。16種性格類型第十八頁(yè)，共四十三頁(yè)。內(nèi)外生涯規(guī)劃目標(biāo)第十九頁(yè)，共四十三頁(yè)。外生涯目標(biāo)職務(wù)目標(biāo)薪酬福利工作內(nèi)容（管理權(quán)限，團(tuán)隊(duì)幅度等）具體工作環(huán)境企業(yè)文化地點(diǎn)、交通情況工作時(shí)間、出差、加班……內(nèi)生涯目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)（關(guān)注可遷移技能）具體工作經(jīng)驗(yàn)職業(yè)心態(tài)職業(yè)成熟度視野與觀念目標(biāo)心靈成長(zhǎng)……第二十頁(yè)，共四十三頁(yè)。通道設(shè)計(jì)第二十一頁(yè)，共四十三頁(yè)。HR傳統(tǒng)發(fā)展通道招聘培訓(xùn)薪酬績(jī)效人事員工發(fā)展……助理專員主管經(jīng)理總監(jiān)/總經(jīng)理副總裁第二十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。生涯發(fā)展/拓展策略工作豐富化策略知識(shí)&技能發(fā)展策略曲線發(fā)展策略機(jī)會(huì)拓展策略借力發(fā)展策略職業(yè)形象&榮譽(yù)感策略身心靈成長(zhǎng)策略第二十三頁(yè)，共四十三頁(yè)。舒伯－生涯

彩虹圖第二十四頁(yè)，共四十三頁(yè)。25舒伯(Super)職業(yè)生涯階段模型探索

確立維持？發(fā)展？停滯下降254565年齡低高成長(zhǎng)15修正期25~30安定期

31～44第二十五頁(yè)，共四十三頁(yè)。26職業(yè)生涯關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)020306080工作-職業(yè)-創(chuàng)造學(xué)習(xí)-專業(yè)生活-娛樂(lè)-消費(fèi)90705040生涯25303545第二十六頁(yè)，共四十三頁(yè)。第二十七頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃與咨詢的一般過(guò)程與基本技法之二：職業(yè)信息情報(bào)的收集整理與利用之一：個(gè)人理解與個(gè)人職業(yè)適合性（職業(yè)能力傾向）的推敲之三：職業(yè)生活的體驗(yàn)與啟發(fā)活動(dòng)之四：過(guò)程與技法之四：職業(yè)咨詢之五：職業(yè)（升學(xué)或就業(yè)）的選擇決策之六：跟蹤指導(dǎo)（三個(gè)月）第二十八頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)咨詢類型：A、問(wèn)題解決式咨詢；B、能力培養(yǎng)式咨詢；C、職業(yè)發(fā)展式咨詢D、自我發(fā)展式咨詢方法：

以舒伯的折衷主義的方法為核心：非－指－非－指－非－非－[指]步驟：雙方信賴關(guān)系的建立收集相關(guān)信息情報(bào)（客戶信息、與客戶相關(guān)的職業(yè)信息）援助客戶深入自我，做自我分析在理論上要對(duì)問(wèn)題做出解釋和假定，然后介入問(wèn)題目標(biāo)設(shè)定（和客戶一起設(shè)定）解決問(wèn)題（決策）評(píng)價(jià)（客戶自我、要有跟蹤指地和反饋）第二十九頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃的功效CareerPlanning個(gè)人企業(yè)第三十頁(yè)，共四十三頁(yè)。個(gè)人8大功效1、加快求職速度2、有效降低求職成本3、工作的持久性增強(qiáng)4、工作滿意度更高5、獲得更高的回報(bào)6、充分提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè)7、學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，投入產(chǎn)出高8、發(fā)揮潛能，生產(chǎn)力更高第三十一頁(yè)，共四十三頁(yè)。1、幫助企業(yè)選拔真正適合的人才2、適才適用，釋放員工潛力，人力資源最大化利用3、減少抱怨，更多感恩4、提升員工的積極性，生產(chǎn)效率提高5、培訓(xùn)更有針對(duì)性，企業(yè)員工雙得益，讓人力變資本6、增強(qiáng)員工的歸屬感與使命感7、提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度8、實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展企業(yè)8大功效第三十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。1、了解孩子的性格，增進(jìn)親子關(guān)系的溝通2、發(fā)現(xiàn)天賦所在，孩子興趣培養(yǎng)更有針對(duì)性3、學(xué)業(yè)規(guī)劃從小學(xué)做起4、職業(yè)能力發(fā)展從小抓起，增加職業(yè)體驗(yàn)5、讓孩子自主探索職業(yè)世界，勇于試錯(cuò)6、做好自己，不將自己的期望寄托在孩子身上親子教育的作用第三十三頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃/咨詢本質(zhì)根據(jù)人身心發(fā)展各階段的不同特征，通過(guò)咨詢和提供各類指導(dǎo)活動(dòng)，幫助人正確地認(rèn)識(shí)職業(yè)與自己，使其能明智地選擇、自覺(jué)的規(guī)劃自己理想的職業(yè)與生活道路，并通過(guò)指導(dǎo)過(guò)程提高其個(gè)人意志和做出職業(yè)決定的能力，以及讓個(gè)人的選擇決策能在今后的職業(yè)生涯中得以實(shí)現(xiàn)的能力。第三十四頁(yè)，共四十三頁(yè)?，F(xiàn)狀與未來(lái)職業(yè)規(guī)劃第三十五頁(yè)，共四十三頁(yè)。2011中國(guó)居民工作滿意度頻數(shù)分布（學(xué)者：陳文府）中國(guó)居民對(duì)工作不滿意度（以上）占比為31.42%一般（以上）71.34%全體男性女性頻數(shù)百分比頻數(shù)百分比頻數(shù)百分比非常不滿意4285.202225.702064.76不滿意215626.22100325.76115326.63一般328339.92149238.33179141.36滿意215626.22107727.67107924.92非常滿意2002.43992.541012.33合計(jì)8223100.003893100.004330100.00職場(chǎng)滿意度調(diào)查第三十六頁(yè)，共四十三頁(yè)。就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查2011中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告第三十七頁(yè)，共四十三頁(yè)。第三十八頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)滿意度低離職率過(guò)高就業(yè)壓力大國(guó)家教育部人社部第三十九頁(yè)，共四十三頁(yè)。職業(yè)規(guī)劃師：中國(guó)未來(lái)30年最有發(fā)展前景的職業(yè)國(guó)家市場(chǎng)需求各種機(jī)構(gòu)第四十頁(yè)，共四十三頁(yè)。41職業(yè)規(guī)劃技術(shù)職業(yè)咨詢技術(shù)國(guó)家生涯規(guī)劃師中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師CCDM商業(yè)咨詢特訓(xùn)第四十一頁(yè)，共四十三頁(yè)。THANKYOU!第四十二頁(yè)，共四十三頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)楊冬青?！獪刂荨奥殬I(yè)規(guī)劃系列沙龍”第一期。-職業(yè)規(guī)劃與咨詢的理論依據(jù)。職業(yè)規(guī)劃技術(shù)——為你找準(zhǔn)人生方向。-職業(yè)咨詢技術(shù)。探索職業(yè)素質(zhì)測(cè)試的技術(shù)，重視對(duì)職業(yè)咨詢技法的研究。生涯教育作為一種新的教育方式，受到廣泛重視。又