往屆澳大利亞大學(xué)研究實力的排行榜參考

Word第第頁往屆澳大利亞大學(xué)研究實力的排行榜參考學(xué)校名稱：澳洲斯威本科技高校SwinburneUniversityofTechnology

所在位置：澳洲，墨爾本

學(xué)校設(shè)置類型：

創(chuàng)建時間：1908年

學(xué)歷：

學(xué)校性質(zhì)：公立

同學(xué)人數(shù)：22600人

院校地址：SwinburneUniversityPOBox218HAWTHORNVIC3122Australia電話：+61386767002傳真：+61398183648電子郵件：international@.au

學(xué)校中文網(wǎng)址：

07月15日訊《2023年澳大利亞高校討論實力排行榜》由出國報道。2023年澳大利亞第一份官方編纂的高校討論實力報告新奇出爐。這份討論報告由澳大利亞學(xué)術(shù)討論理事會(AustralianResearchCouncil)負責(zé)討論并公布，歷時4年之久，依據(jù)系科設(shè)置、討論團隊、討論實力、科研成果等各種角度，細化了澳大利亞高校在八個專業(yè)方向的實力等級。

據(jù)澳大利亞高校排名網(wǎng)(/school):澳大利亞此前從未發(fā)布過高校排行榜，此次由一個相對權(quán)威的第三方機構(gòu)澳大利亞學(xué)術(shù)討論理事會首度公布排行榜，一經(jīng)推出就引起了澳大利亞國內(nèi)外教育界的關(guān)注。這份報告被普遍認為具有毋庸置疑的權(quán)威性和綜合性。主編機構(gòu)澳大利亞學(xué)術(shù)討論理事會自1965年成立后就成為澳大利亞資助基礎(chǔ)討論的兩大機構(gòu)之一，主要職責(zé)是為政府供應(yīng)討論資助和政策建議促進澳大利亞最高水平的科學(xué)討論和討論培訓(xùn)。澳洲政府承認該理事會在全澳討論中的領(lǐng)導(dǎo)作用并盼望其深化進展成為一個與廣闊科研界有效合作聲譽良好面對全國的機構(gòu)。這份報告從開頭考慮制作到最終完成，歷時將近4年，運用了科學(xué)嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)收集整理分析方法，得到了全國全部高校和科研院所的大力支持，其權(quán)威性不言而喻。

此份報告把全部的討論領(lǐng)域分為了八個方向，包括物理學(xué)、化學(xué)與地球科學(xué);人文科學(xué)與創(chuàng)新藝術(shù);工程學(xué)與環(huán)境科學(xué);社會，行為與經(jīng)濟科學(xué);數(shù)學(xué)、信息與計算機科學(xué);生物科學(xué)與生物技術(shù)等。而每個領(lǐng)域下面又分有若干小的方向?？偡譃槲宸?，相當(dāng)于世界領(lǐng)先水準。三分為世界水準。假如某一個高校在某一個方向得到3分，則意味著此高校在這個方向上到達了世界水準。假如該高校在某一個方向沒有或很少有討論成果，則該方向沒有分數(shù)。

就讀本科和授課類碩士課程的'同學(xué)，需要考慮多個因素綜合考量

據(jù)出國()介紹：對于就讀本科或者授課類碩士的同學(xué)，高校的教學(xué)質(zhì)量比起科研實力是更加應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。因此，單純的以某個方向科研實力的分數(shù)來擇校有其不科學(xué)的地方。一個很簡潔的例子：澳洲國立高校在許多方向的科研實力是澳洲第一，可是卻沒有相應(yīng)的本科或者碩士課程開設(shè)，所以同學(xué)并不能申請國立高校這些方向的本科學(xué)位。

再比方，澳洲八大名校的科研實力很強，但許多名教授過度的重視討論，而并沒有給本科生或者討論生代課;相反，一些三四星的高校，則更重視教學(xué)，全部的教授都需要給同學(xué)上課。

選擇專業(yè)排名優(yōu)先，兼顧高校整體排名

通過這份報告，我們可以很明確的看到，澳洲頂級高校也并不是全部專業(yè)方向都排在前列;而綜合排名一般的高校也會有一些澳洲頂級水準甚至世界頂級水準的專業(yè)。在某些專業(yè)方向，我們甚至看到，澳洲一般高校全面壓倒八大名校的現(xiàn)象。比方澳洲特別熱門的酒店管理專業(yè)，科研實力得分前四位依次是：臥龍崗高校，格里菲斯高校，詹姆斯庫克高校和拉籌伯高校。這些高校在酒店管理方向不僅科研實力強勁，而且高校