小班教案四篇

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小班教案四篇

小班教案篇1

活動目標

1、進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性。

2、喜歡說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

3、愿意復述和表演兒歌的內(nèi)容。

4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關詞匯。

5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展

求異思維。

活動準備

不同款式的貓糧。

有關貓的圖片或影片。

有貓叫聲的音樂。

《小花貓洗澡》兒歌。

活動過程

1、請家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習性，例如：

貓吃什么食物？（教師可向幼兒出示貓糧。）

它最喜歡做什么？

它怎樣清潔身體？

你和家人會怎樣照顧它？

它生病時怎么辦？

2、與幼兒一起欣賞有關貓的圖片和影片，引導幼兒觀察貓

的動作及外形特征?？蓮娬{貓腳有肉墊，因此在跳動時不會發(fā)出

聲音。

3、播放有貓叫聲的音樂，讓幼兒想象自己是一只小貓，模

仿貓叫、洗臉和清潔身體等動作。

4、出示《小花貓洗澡》兒歌，教師邊做動作邊完整的示范

朗誦兒歌。

師：小花貓在洗澡好高興，唱起了好聽的兒歌《小花貓洗澡》。

5、請幼兒想象自己是小花貓，幼兒在老師的帶領下邊做動

作邊學說兒歌。

教師小結

附：小花貓洗澡

小花貓，愛干凈，洗洗臉，洗洗腳，不用水，真方便，洗干

凈，去睡覺。

小班教案篇2

設計意圖：

在我們班的活動區(qū)有一塊沙水區(qū)，孩子們很喜歡在里面玩，

每次他們將老師為他們準備的小紙船放在水里玩時，沒過一會

兒，船就被水打濕，沉到水底，這讓孩子們感到十分掃興，有沒

有什么方法能讓船不容易沉到水里呢？我想到了蠟是不吸水的，

于是，我設計了這節(jié)課，既讓孩子們知道，用涂蠟的方法可以讓

船不易被水打濕，又從中了解了蠟有不吸水的特性。

活動目標：

1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動，體驗操作的

樂趣。

2、初步了解蠟不吸水的特性。

3、能在實踐操作的過程中主動發(fā)現(xiàn)問題。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

材料準備：紙船若干，三大盆水、蠟筆、毛巾、白紙。

經(jīng)驗準備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗。

活動過程：

1、幼兒自由玩紙船、引發(fā)思考。

教室里有什么？你們想玩嗎？想想你們要怎樣玩？為什么

有的紙船打濕了，有的沒有打濕呢？它們有什么不一樣的地方？

2、引導幼兒討論觀察結果，找出問題出現(xiàn)的原因。

你們是怎樣玩紙船的？你們的紙船怎么了？你發(fā)現(xiàn)了什

么？

3、老師示范對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。

為什么涂了蠟的紙船沒打濕，沒涂蠟的紙船打濕了呢？讓我

們來做個實驗：

①將水滴在蠟和紙上進行對比：紙吸水，蠟不吸水。

②怎樣讓紙變得不吸水呢？涂蠟。

③不吸水的蠟還有什么作用？

小結：蠟是不吸水的，所以把蠟涂在船上，就好像給紙船穿

上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打濕了。

4、幼兒動手制作小蠟船。

老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟

筆給它們涂上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打濕的小船。

5、自由玩蠟船，活動結束。

活動延伸：

鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打濕的方法。

活動反思：

作為教師的我在活動中既是作為活動的引導者，引導幼兒探

索兩種紙船的不同，引導幼兒發(fā)現(xiàn)探索怎樣保護紙船不被弄濕或

濕的慢一些，同時教師也是幼兒活動的支持者，親切的撫摸，啟

發(fā)式的提問，對科學現(xiàn)象形象的比喻讓幼兒能夠對抽象的蠟有感

性的`認識。

小班教案篇3

活動準備：

長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

活動過程：

1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

2、展示活動器械

(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說

每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

(2)沙包：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大

小。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒

負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上

拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼

兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老

師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個

沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉

換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。

也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

活動延伸：

鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動

中出現(xiàn)的缺點。

小班教案篇4

目標：

練習雙腳向前行進跳。

準備：

小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場地周圍示意為小

白兔家。

過程：

1、幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場

地中間。

2、游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔

到外邊來做游戲吧!”“小白兔”站起來走到場地上?！巴脣寢尅?/p>

念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽。”“小白兔”隨

兒歌節(jié)奏在場地上四散練習雙腳向前連續(xù)跳。“兔媽媽”說：“小

白兔，咱們該回家休息了。”“小白兔”自由地走或跳回自己的

小椅子上坐好。

教學