畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)心得

畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)心得應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)是個(gè)永不蒼老的話題,每年都有學(xué)習(xí)畢業(yè)找工作,關(guān)于畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)心得該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)?lái)畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)心得，盼望大家喜愛!

畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)心得1

20__年7月11日啟程到化工廠相識(shí)實(shí)習(xí)，這次能有時(shí)機(jī)到株化實(shí)習(xí)，我感到特別榮幸。雖然只有10天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在帶隊(duì)教師和工人師傅的協(xié)助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的相識(shí)，感覺受益匪淺。

7月11日，全部的同學(xué)集中到一個(gè)教室里，工廠的技術(shù)骨干師傅給我們講了化工廠的平安問題。原來(lái)在學(xué)習(xí)中也知道化工產(chǎn)品中有許多危急性很大，但通過工人師傅的講解，我們還是很震撼，尤其是她講的那些事故實(shí)例，更是讓我們嚇了一跳，也提示了我們應(yīng)當(dāng)更加留意平安?；S生產(chǎn)硫酸用的so2、so3等易引起中毒，nh3簡(jiǎn)單發(fā)生爆炸，對(duì)人體損害極大，還有燒堿制備過程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。

我們?nèi)ブ昊瘜?shí)習(xí)的三個(gè)班專業(yè)是分析檢測(cè)方向的，所以12日這天工人師傅重點(diǎn)給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)。12日下午講了化工廠的環(huán)保問題，對(duì)于一個(gè)化工廠來(lái)說(shuō)，環(huán)保是這個(gè)企業(yè)生存不行無(wú)視的關(guān)鍵。環(huán)保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。

12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè)——硫酸工業(yè)、鈦__、燒堿工業(yè)的工藝流程。到此，相識(shí)實(shí)習(xí)的理論局部全部講解完了，接下來(lái)就是進(jìn)廠參觀了，我們大家都很期盼，作為一個(gè)化工人，我們這是第一次進(jìn)化工廠。

13日上午在工人師傅的帶著下，我們分別參觀了鈦__生產(chǎn)車間，硫酸生產(chǎn)工廠和燒堿制備車間，工廠并沒有我們想像的那么好，我們沒有看到那種自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備，看到的只是五六十年頭的一些破爛的設(shè)備。上下樓梯的時(shí)候也得當(dāng)心翼翼，擔(dān)憂會(huì)把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了。工廠上空灰蒙蒙的一片，能見度不見煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當(dāng)?shù)拇瘫?，so2、hcl、cl2、nh3，什么都有，有一種窒息的感覺。我們從工廠一條干道旁邊經(jīng)過的時(shí)候，看到旁邊一根管道有個(gè)小口突突地向外冒黃色的氣體，確定是cl2，多危急啊!工廠的工人也真是令人欽佩，在這樣艱辛的環(huán)境下也忘我地工作，我們必須要向他們學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義的騰飛做奉獻(xiàn)。

7月14、15是周末，休息兩天。

7月16日參觀了工廠的h2so4廢水處理工序和堿液廢水處理。在巨大的h2so4廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的h2so4廢水，看著實(shí)在恐懼。經(jīng)過多道工序后，最終流出來(lái)的是澄澈如泉水的絲絲細(xì)流，讓我們感慨科技的力氣啊!這么舊的設(shè)備能做的這么好，讓我們更加堅(jiān)決了學(xué)習(xí)科技的信念。

7月17日到19日三天定點(diǎn)到各個(gè)車間實(shí)習(xí)分析檢測(cè)，五人一組，我被分到了磷肥廠實(shí)習(xí)。在磷肥廠，分析師主要是分析磷礦品位(磷礦中的有效磷)和磷肥中的磷含量。我們四個(gè)人(有一個(gè)同學(xué)早回家了)分析了磷礦粉中p2o5的含量，經(jīng)過一個(gè)上午的奮戰(zhàn)，到中午12點(diǎn)時(shí)，我們最終搞定了，我們的分析結(jié)果是43.7%，標(biāo)準(zhǔn)含量=44.0%，我們已經(jīng)特別開心了。我想誤差主要是那分析天平造成的，我們?cè)囼?yàn)室用的是電子天平，雖然上課時(shí)教師介紹過分析天平，但沒運(yùn)用過，所以對(duì)那東西不太會(huì)運(yùn)用，稱量就花了將近半小時(shí)。都什么年頭了，還運(yùn)用分析天平，我看了生產(chǎn)日期，11017年出廠的，看起來(lái)像古董。我問那兒的分析主任為什么不換電子天平，四臺(tái)分析天平換成一臺(tái)電子天平就足夠運(yùn)用了，他說(shuō)工廠沒錢。我當(dāng)時(shí)愕然，電子天平能值多少錢?

這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的協(xié)助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也感謝教師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。

畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)心得2

在學(xué)校的時(shí)候，總想著盼望自己可以盡快的畢業(yè)，擺脫學(xué)校和父母的懷抱，進(jìn)入到屬于自己的一片天地，去往自己所期盼的地方，過著自己所憧憬的生活，那時(shí)候總覺得時(shí)間過的很慢，畢業(yè)也離自己還很遠(yuǎn)，但是到此時(shí)此刻一旦感覺到自己畢業(yè)了，進(jìn)入到真正的職場(chǎng)當(dāng)中，起先了自己的工作，相識(shí)到了社會(huì)的險(xiǎn)惡和苦難，也不禁的思念起大學(xué)時(shí)候的生活，可能人就是這樣子的吧，恒久不知足，恒久盼望自己的生活可以變的更加的美妙，恒久不知道珍惜當(dāng)前，此時(shí)此刻自己也實(shí)習(xí)了一段時(shí)間了，在離開學(xué)校，進(jìn)入到職場(chǎng)中的這段日子里，我也感受到了許多，自己的心里也發(fā)生了必須的改變，心中也有許多的感想，在將來(lái)，自己也要把握當(dāng)前，過好自己的每一分每一秒，將自己所期望的樣子都靠著自己的努力和奮斗去得到和收獲。

實(shí)習(xí)的工作并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單找到，我也清晰的知道自己在學(xué)校的時(shí)候，專業(yè)學(xué)問學(xué)的并不是特殊的扎實(shí)，我也懂得此時(shí)此刻的公司招員工也很注意技術(shù)和學(xué)問，本身我就是一個(gè)沒有任何的社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷的大學(xué)畢業(yè)生，所以自己所想像的工作也和自己遙遙無(wú)期，我也曾有過想要把氣餒和放棄的時(shí)候，但是此時(shí)此刻回想起來(lái)，真的很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有放棄，而是選擇堅(jiān)持下去，最終我的實(shí)習(xí)工作是成為了一家公司的客服，客服的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是很簡(jiǎn)單上手的，所以我也在公司的三天培訓(xùn)之后，就順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入到自己的工作當(dāng)中了，在自己工作的時(shí)候，我也起先在工作之余，在工作當(dāng)中，盡力的完善自己，我堅(jiān)信自己可以，也認(rèn)為自己可以，所以始終都不停的鼓舞自己，對(duì)于工作和自己所擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑榈呢?zé)任感也讓我在工作的時(shí)候足夠的謹(jǐn)慎和盡力，雖說(shuō)實(shí)習(xí)期并不是很長(zhǎng)的時(shí)間，短短的幾個(gè)月的客服工作讓我對(duì)職場(chǎng)和社會(huì)也都重新有了必須的了解，也變更了自己那些不夠成熟的想法，此時(shí)此刻的自己只想好好的工作，憑借自己的努力和奮斗，去獲得自己所想要的生活。

實(shí)習(xí)期的工作帶給了我很大的變更，不僅僅自己的想法變的成熟了，自己在工作上的實(shí)力也讓我得到了必須的提高，實(shí)習(xí)過后，自己也將要進(jìn)入到正式的職場(chǎng)當(dāng)中了，自己也要更加的努力了，為了自己的以后和美妙的將來(lái)更加的付出自己的精力和心思，堅(jiān)信將來(lái)是屬于自己的，自己也必須會(huì)做好的。

畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)心得3

帶著對(duì)將來(lái)的期望和盼望，我們來(lái)到了湖南幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園。時(shí)間飛逝，五天的見習(xí)生活完畢了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)性格各異的孩子們，我感覺毫無(wú)頭緒，不知該從哪里起先做。師姐們輕輕松松的帶著小摯友們開展各類活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)好玩的嬉戲，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通溝通。經(jīng)過幾次嘗試之后，我驚慌心理漸漸消散，漸漸地融入到這個(gè)小集體當(dāng)中去。

在見習(xí)過程中，我懂得了對(duì)待幼兒要因材施教。每個(gè)孩子都