人人遵守交通法規(guī)小學(xué)四年級教案

人人遵守交通法規(guī)小學(xué)四年級教案概要：教學(xué)目的認知：1．知道我國政府為保障交通平安，適應(yīng)現(xiàn)代社會的開展，制定了交通法規(guī)，人人都應(yīng)遵守。2．知道我國道路交通管理條例中與學(xué)生有關(guān)的一些交通法規(guī)。懂得交通規(guī)那么在現(xiàn)代社會生活中的重要性。3．懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī)。情感：1．深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。2．愿意按交通法規(guī)約束自己的行為。3．對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。行為：1．注意按照交通法規(guī)的要求做。2．向別人宣傳交通法規(guī)。教學(xué)建議教材分析：本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“遵紀(jì)守法〞德目中的有關(guān)要求編寫的。交通平安是現(xiàn)代社會不容無視的問題。隨著社會的開展，交通日益繁忙，但不自覺遵守交通規(guī)那么的現(xiàn)象還比較普遍。因此，進步全體公民的交通意識，教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的。四年級學(xué)生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯(lián)絡(luò)日益嚴(yán)密，盡管一、二年級也進展過交通平安的教育，但遠遠不夠。從學(xué)生實際看，不少城市學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上不注意交通平安，有的在馬路上追逐打鬧，有的隨意亂穿馬路，由此釀成的交...

人人遵守交通法規(guī)小學(xué)四年級教案,

教學(xué)目的

認知：

1．知道我國政府為保障交通平安，適應(yīng)現(xiàn)代社會的開展，制定了交通法規(guī)，人人都應(yīng)遵守。

2．知道我國道路交通管理條例中與學(xué)生有關(guān)的一些交通法規(guī)。懂得交通規(guī)那么在現(xiàn)代社會生活中的重要性。

3．懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī)。

情感：

1．深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

2．愿意按交通法規(guī)約束自己的行為。

3．對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

行為：

1．注意按照交通法規(guī)的要求做。

2．向別人宣傳交通法規(guī)。

教學(xué)建議

教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“遵紀(jì)守法〞德目中的有關(guān)要求編寫的。

交通平安是現(xiàn)代社會不容無視的問題。隨著社會的開展，交通日益繁忙，但不自覺遵守交通規(guī)那么的現(xiàn)象還比較普遍。因此，進步全體公民的交通意識，教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的。四年級學(xué)生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯(lián)絡(luò)日益嚴(yán)密，盡管一、二年級也進展過交通平安的教育，但遠遠不夠。從學(xué)生實際看，不少城市學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上不注意交通平安，有的在馬路上追逐打鬧，有的隨意亂穿馬路，由此釀成的交通事故逐年上升。為此，對學(xué)生反復(fù)加強交通平安教育，使小學(xué)生理解和掌握走路、乘車的根本交通平安知識，進步自身的保護才能，防止和防止交通事故的發(fā)生，尤為重要。

本課主要講交通規(guī)那么的有關(guān)常識以及交通規(guī)那么在現(xiàn)代社會生活中的重要性，自覺遵守交通規(guī)那么的意義。本課除了對二年級所學(xué)的交通規(guī)那么作必要的穩(wěn)固外，還幫助學(xué)生進一步認識遵守交通規(guī)那么的意義，懂得公民的交通行為直接反映了國家和社會的文明程度，并針對現(xiàn)代社會的道路交通狀況對學(xué)生進展詳細的行為指導(dǎo)。

教法建議：

1．由于本課采用了對話的形式，教學(xué)時應(yīng)對習(xí)慣的教學(xué)形式作些改革，充分利用對話的特點，分析寧寧和叔叔的語言、行為、思想，力求創(chuàng)造新的教學(xué)形式。

2．教學(xué)時，應(yīng)針對本地區(qū)的實際情況，作些必要的補充，包括本地區(qū)的交通標(biāo)線、交通設(shè)施、學(xué)生的交通平安現(xiàn)狀、現(xiàn)代化的道路交通設(shè)施?？赏ㄟ^錄象或掛圖讓學(xué)生有所理解。

3．本課課文主要講平安過馬路，教學(xué)中可適當(dāng)補充一些交通常識，用以說明制定交通法規(guī)的必要性。

教學(xué)設(shè)計例如

十人人遵守交通法規(guī)

教學(xué)目的:

認知：

1．知道我國政府為保障交通平安，適應(yīng)現(xiàn)代社會的開展，制定了交通法規(guī)，人人都應(yīng)遵守。

2．知道我國道路交通管理條例中與學(xué)生有關(guān)的一些交通法規(guī)。懂得交通規(guī)那么在現(xiàn)代社會生活中的重要性。

3．懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī)。

情感：

1．深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

2．愿意按交通法規(guī)約束自己的行為。

3．對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

行為：

1．注意按照交通法規(guī)的要求做。

2．向別人宣傳交通法規(guī)。

教學(xué)重點：理解制定交通法規(guī)的必要性

教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)現(xiàn)代交通特點。

教育過程：

一、"考一考"

1．出示課件下載

2．說一說：這是什么地方？

在這里都有哪些交通標(biāo)志和設(shè)施？

3．繼續(xù)出示課件

4．小結(jié)：

為了保障人們的交通平安，國家不僅設(shè)置了各種交通標(biāo)志和設(shè)施，還制定了交通法規(guī)，要求我們自覺遵守。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第十課：人人遵守交通法規(guī)

板書課題：人人遵守交通法規(guī)

二、學(xué)習(xí)課文

辨析，初步感知。

師：寧寧是從鄉(xiāng)下來的四年級的小學(xué)生。暑假里的一天，他來到城里的叔叔家。他已經(jīng)兩年沒有到城里來了。星期天，叔叔帶他到博物館去參觀。

出示投影片

1．說一說：

兩年來，城市交通有哪些宏大的變化？

2．小結(jié)：

隨著城市交通的迅速開展，馬路加寬了，修了高架橋和地鐵，馬路上的人多了車多了。人們就更應(yīng)該注意交通平安。

板書：現(xiàn)代交通設(shè)施全車多、車快人多

3．小組交流：

寧寧過馬路時要跨越護欄。他這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣過馬路？

4．小結(jié)：

馬路上，車輛行人要各行其道。在農(nóng)村沒有人行道的地方要靠邊行走。過馬路時，要走人行橫道。這樣才平安。

5．提問：

行人從人行橫道過馬路時還要注意什么？

6．小結(jié)：

過馬路時要注意信號燈，注意行人和車輛。先看左，再看右。

7．小組交流：

我國政府為了保障交通平安，在法律上作出了哪些規(guī)定？這說明了什么？

8．小結(jié)：

制定交通法規(guī)是為了保障平安，適應(yīng)現(xiàn)代社會開展的需要。每個人都應(yīng)認真履行責(zé)任和義務(wù)。

9．同桌交流：在較寬的馬路，沒有人行橫道應(yīng)該怎樣過馬路？

10．小結(jié)：應(yīng)通過地下通道或者過街天橋過馬路。

明理，強化記憶。

1．請同學(xué)讀寧寧的話

2．說一說：從寧寧的話中，反映出寧寧什么心情？

他為什么覺得收獲不??？

他回想以后會怎樣做？

3．小結(jié)：交通平安是關(guān)系到我們每個人、每個家庭的大事，特別是在交通日益繁忙的今天。我們應(yīng)該理解、掌握一些與我們有關(guān)的交通法規(guī)，牢記在心里，不僅自己按照法規(guī)的要求去做，還要向其別人進展宣傳，號召大家都要遵守交通規(guī)那么。

板書：自覺遵守

做好宣傳

三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固、加強辨析。

1．出示課件下載

小組交流：圖中哪些行為是違背交通法規(guī)會影響交通平安的？

繼續(xù)出示課件。

2．完成"評一評"

小組交流：下面幾個同學(xué)的說法對嗎？為什么？

概要：小結(jié)：交通法規(guī)是國家的法律規(guī)定，不遵守交通法規(guī)就是違法行為。遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的，而是為了自己和別人的平安。因此，不管交通警在與不在，都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。不走人行橫道是非常危險的。見到不走人行橫道的現(xiàn)象，自己應(yīng)該上前去向他們進展宣傳交通法規(guī)，而不應(yīng)該向他們學(xué)。交通法規(guī)是人們行路平安的保障。3．完成"議一議"小明應(yīng)當(dāng)說服爸爸不要騎車帶著她，因為這是很危險的，同時也是違背交通法規(guī)的行為。跨越護欄是違背交通法規(guī)的行為。要過馬路，應(yīng)該走地下通道。盡管遠一點，但卻是最平安的。4．聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，指導(dǎo)理論。誰能說一說你打算怎樣遵守交通法規(guī)？自己怎樣做？怎樣想別人進展宣傳？四、總結(jié)全課：師：寧寧學(xué)到了許多交通法規(guī)方面的知識，我們也學(xué)到了。希望同學(xué)們不僅學(xué)到，而且要牢牢地記在心里，按照法規(guī)的要求去做。五、布置任務(wù)開展一次交通平安活動。1．從報紙、雜志中查找，或去交通隊采訪，理解近兩年少年兒童發(fā)生交通事故的事例。2．結(jié)合查找和調(diào)查的事例，在班上說說交通事故的發(fā)生會給人們帶來哪些不幸？3．結(jié)合調(diào)查的事例，給爸爸、媽媽或周圍人寫一封信，向...

人人遵守交通法規(guī)小學(xué)四年級教案,小結(jié)：交通法規(guī)是國家的法律規(guī)定，不遵守交通法規(guī)就是違法行為。遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的，而是為了自己和別人的平安。因此，不管交通警在與不在，都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。不走人行橫道是非常危險的。見到不走人行橫道的現(xiàn)象，自己應(yīng)該上前去向他們進展宣傳交通法規(guī)，而不應(yīng)該向他們學(xué)。交通法規(guī)是人們行路平安的保障。

3．完成"議一議"

小明應(yīng)當(dāng)說服爸爸不要騎車帶著她，因為這是很危險的，同時也是違背交通法規(guī)的行為。

跨越護欄是違背交通法規(guī)的行為。要過馬路，應(yīng)該走地下通道。盡管遠一點，但卻是最平安的。

4．聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，指導(dǎo)理論。

誰能說一說你打算怎樣遵守交通法規(guī)？

自己怎樣做？怎樣想別人進展宣傳？

四、總結(jié)全課：

師：寧寧學(xué)到了許多交通法規(guī)方面的知識，我們也學(xué)到了。希望同學(xué)們不僅學(xué)到，而且要牢牢地記在心里，按照法規(guī)的要求去做。

五、布置任務(wù)

開展一次交通平安活動。

1．從報紙、雜志中查找，或去交通隊采訪，理解近兩年少年兒童發(fā)生交通事故的事例。

2．結(jié)合查找和調(diào)查的事例，在班上說說交通事故的發(fā)生會給人們帶來哪些不幸？

3．結(jié)合調(diào)查的事例，給爸爸、媽媽或周圍人寫一封信，向他們宣傳交通法和交通平安。

[板書設(shè)計]

探究活動

一、以小隊為單位開展調(diào)查活動。

自己查找資料，近幾年兒童發(fā)生交通事故的事例，然后寫一個小的調(diào)查報告。

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數(shù)字

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原因

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