中考語文復(fù)習(xí)講課稿課件新人教版

試卷結(jié)構(gòu)一、積累與運(yùn)用〔30分〕二、閱讀〔50分〕三、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕四、寫作〔60分，其中書寫5分，作文55分〕1第一頁，共42頁。一、積累與運(yùn)用考查：漢字積累、詞語積累、句子積累篇段積累、文化積累、語言運(yùn)用06年：共6小題，總分為30分，得分率63.90%

比2005年提高了10個百分點(diǎn)。綜觀第一大題的答題情況，反映出一局部考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，連最起碼的根底知識都沒有掌握。也給我們廣闊語文教師敲響了警鐘：注重夯實(shí)根底。2第二頁，共42頁。1．漢字積累考查：3500個常用漢字，課文中容易讀錯、寫錯的字例1：06年中考第1題題目：漢字積累——根據(jù)拼音寫漢字。〔3分〕

它沒有婆娑的zītàī，沒有屈曲盤旋的

qīúzhī。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑〞或“旁逸斜出〞之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它wěīàn，正直pǔzhì，嚴(yán)肅，也不缺乏wēnhé，更不用提它的緊強(qiáng)不屈與tǐnɡbá，它是樹中的偉丈夫。問題：答題中普遍存在的錯誤是寫錯別字。如：姿態(tài)——資太虬枝——求枝樸質(zhì)——樸直挺拔——挺撥3第三頁，共42頁。例2：漢字積累——給以下加點(diǎn)的字注音?！?分〕①倔強(qiáng)〔〕②吮吸〔〕③潸然淚下〔〕④虔誠〔〕⑤累贅〔〕⑥神采奕奕〔〕

意圖：要重視提高認(rèn)讀能力4第四頁，共42頁。2．詞語積累考查：課本中出現(xiàn)的詞語、常用詞語〔包括成語〕例1：06年中考第2題題目：詞語積累——考場上，面對試卷，同學(xué)們會有不同反應(yīng)。請寫出6個表現(xiàn)他們不同心情或神態(tài)的四字詞語。問題：有的空著不寫，有的亂寫。如：多姿多彩、爽心悅目、捧腹大笑、哈哈大笑原因：平時不注重詞語積累，詞匯貧乏。5第五頁，共42頁。

例2：詞語積累——寫出與下面意思相近的成語各兩個。①躊躇滿志：、。②同心同德：、。③不計(jì)其數(shù)：、。例如：①洋洋得意、沾沾自喜、自鳴得意、滿面春風(fēng)②同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、同甘共苦、風(fēng)雨同舟③不可勝數(shù)、數(shù)不勝數(shù)、不勝枚舉意圖：加強(qiáng)詞語教學(xué)，重視詞語積累6第六頁，共42頁。3．句子、篇段積累考查：課標(biāo)要求背誦的古詩文50篇首、教材要求背誦的現(xiàn)代文12篇段。意圖：重視語言積累，擴(kuò)大積累范圍，摘抄名言警句、精彩語句例3：06年中考題第3題問題：錯別字多。如：苗條淑女黃發(fā)垂條大屁天下寒士具歡顏生事浮塵雨打平

欲度黃河冰賽穿7第七頁，共42頁。4．文化積累考查：著名作家作品及作品主要內(nèi)容、文學(xué)體裁常識例4：06年中考題第5題題目：文化積累——請根據(jù)提供的信息，分別寫出對應(yīng)的作品及人物。〔3分〕①青龍偃月刀過五關(guān)斬六將作品：??人物：。②天蓬元帥高老莊娶親作品：??人物：。③解救金氏父女野豬林救豹子頭作品：??人物：。8第八頁，共42頁。問題：

一是將作品中的人物誤為作者，如：作品：?三國演義?人物：羅貫中作品：?西游記?人物：吳承恩二是張冠李戴，如：過五關(guān)斬六將?三國演義?人物：張飛野豬林救豹子頭?西游記?人物：孫悟空三是寫錯別字，如：關(guān)雨豬八誡魯志生9第九頁，共42頁。5．語言運(yùn)用考查：造句、仿寫、續(xù)寫、對聯(lián)、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用等例5：2006年中考題第6題題目：仿照下面句式寫一句話。因?yàn)槟贻p，我們有幾多的期待；因?yàn)槠诖?，我們必須在春天辛勤地耕耘。錯誤：因?yàn)槟贻p，我們有許多時間；所以，我們能夠?qū)W會許多東西。方法：因?yàn)椋覀冇?，因?yàn)橛校覀儽仨?。例如：因?yàn)槟贻p，我們有無數(shù)絢麗的夢；因?yàn)橛袎?，我們必須全心朝前走?0第十頁，共42頁。07年：增加擴(kuò)句、縮句例6：語言運(yùn)用——增加詞語，使下面一段文字表現(xiàn)出清新明麗的意境。〔3分〕

早晨，太陽發(fā)出光輝，鳥兒叫著，河水流向遠(yuǎn)方。早晨，暖融融的太陽發(fā)出絢麗的光輝，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，清清的河水嘩啦啦地笑著流向遠(yuǎn)方。11第十一頁，共42頁。例7：將下面一句話傳遞的主要信息，壓縮在21個字以內(nèi)。

英國?自然?雜志以整版篇幅評論和祝賀用數(shù)學(xué)上極其抽象的莫比烏斯定理解決了物理上一系列既重要又困難的逆問題的中國著名物理學(xué)家陳先難教授。答案：英國?自然?雜志以整版篇幅評論和祝賀陳先難教授。意圖：加強(qiáng)語法教學(xué)，提高語言表達(dá)能力。12第十二頁，共42頁。二、閱讀2006年閱讀，兩篇現(xiàn)代文，一段文言文和一首古詩。14個小題，共50分。其中現(xiàn)代文閱讀兩篇，一篇記敘文，一篇說明文，分別從“寫了什么〞“怎么寫的〞“為什么這樣寫〞“有什么啟示〞等方面設(shè)題。文言文分別從詞語理解、句子翻譯和閱讀啟示三個方面設(shè)題。得分率為60.54%。13第十三頁，共42頁。〔一〕現(xiàn)代文閱讀問題：

閱讀文章的困惑──不知該把握哪些內(nèi)容解題思路的困惑──不知解題從何下手組織答案的困惑──只可意會不可言傳原因：缺乏解題思路的訓(xùn)練缺乏解題過程的訓(xùn)練缺乏答案模式的訓(xùn)練方法：寫了什么——怎么寫的——為什么這樣寫，從這三個問題入手閱讀文章，是準(zhǔn)確快速解答閱讀題的有效方法。14第十四頁，共42頁。1．寫了什么例8：2006年中考閱讀題等待讓自己開花的季節(jié)英國少年艾金森，因?yàn)殚L得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對象，甚至老師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞課〞的老師哀求仔改選別的課。雖然艾金森是具按時交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會被他攪成一鍋粥，令老師無法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史老師那么說：“他沒有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有。〞

只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個花匠，她將兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的時機(jī)。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。〞15第十五頁，共42頁。

艾金森從母親對自己充滿信心的目光中站了起來。他深深地記住了母親的話：“不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。〞

直到英國?非9點(diǎn)新聞?劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維〔腦筋不轉(zhuǎn)彎〕、有一點(diǎn)靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國迅速走紅。如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，以?憨豆先生?大鬧好萊塢進(jìn)軍洛杉磯，該片票房在歐洲已突破1億美元，在美國公開放映時，亦好評如潮。艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。16第十六頁，共42頁。

題目：本文寫了一個什么故事？請簡要概括。〔包括故

事的原因、經(jīng)過、結(jié)果〕模式：主語局部——謂語局部誰？什么？——做什么？是什么？怎么樣？艾金森——走向成功答案：長得憨頭憨腦的艾金森受到老師和同學(xué)的歧視，在母親的鼓勵下充滿自信，終于走向成功。意圖：語文教學(xué)要重視概括能力的培養(yǎng)復(fù)習(xí)：不能只給答案，要分析得出答案的過程17第十七頁，共42頁。例9：2006年中考閱讀題神秘的越王古劍

為解開勾踐劍千古不銹之謎，1977年12月，上海復(fù)旦大學(xué)靜電加速器實(shí)驗(yàn)室的專家們與中國科學(xué)院上海原子核研究所活化分析組及北京鋼鐵學(xué)院?中國冶金史?編寫組的學(xué)者們一道，采用質(zhì)子x熒光非真空分析法對越王勾踐劍進(jìn)行了無數(shù)科學(xué)檢測，得出了劍身青銅合金分配比的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)表。越王勾踐劍的主要成分的銅、錫以及少量的鋁、鐵、鎳、硫組成的青銅合金。劍身的黑色菱形花紋是經(jīng)過硫化處量的，劍刃的精磨技藝水平同現(xiàn)代在精密磨床上生產(chǎn)出的產(chǎn)品相媲美。因劍的各個部位作用不同，因此銅和錫的比例不一。題目：這篇文章說明的中心是什么？〔2分〕模式：主語局部——謂語局部〔什么？怎么樣？〕

越王古劍——不銹的原因答案：越王古劍不銹的原因18第十八頁，共42頁。2．怎么寫的例10：2005年中考閱讀題〔一〕公理題目：文章是怎樣刻畫人物形象的？試舉一例作簡要分析。得分：得分率為50%，抽樣600份，得零分80人錯誤：通過舉例子刻畫人物通過一堂課刻畫人物運(yùn)用數(shù)學(xué)公理刻畫人物思路：用什么手法寫的、用什么結(jié)構(gòu)寫的用哪些詞語寫的、按什么順序?qū)懙膹哪男┓矫鎸懙摹鸢福河脤υ捗鑼懯址▽懙?，使人物個性鮮明。如“要么你立刻成認(rèn)它們不會相交，要么我把你攆出教室〞，教師語言生硬，態(tài)度粗暴。19第十九頁，共42頁。例11：2005年中考閱讀題空天飛機(jī)空天飛機(jī)可以水平起飛，采用航空噴氣發(fā)動機(jī)和火箭發(fā)動機(jī)兩種推進(jìn)系統(tǒng)，可謂是“空〞和“天〞的完美結(jié)合。它具有異乎尋常的性能。最高時速達(dá)3萬千米，這是第一宇宙速度。繞地飛行高度從零高度直達(dá)200千米以上的繞地軌道高度。起降方便，不受“發(fā)射窗口〞天氣和起降地帶的限制。一機(jī)多用，既可作為載人航天器直插太空，又可無人駕駛進(jìn)入軌道與航天站對接；既可作為太空作業(yè)平臺，又可從事太空和常規(guī)軍事活動。最重要的是，空天飛機(jī)較之現(xiàn)今的航天飛機(jī)發(fā)謝有效載荷入軌的費(fèi)用要低90%，而且不需要規(guī)模龐大、設(shè)備復(fù)雜的航天發(fā)射場。至于在太空中完成航天飛機(jī)能完成的發(fā)射、回收、維修衛(wèi)星和飛船等航天器的任務(wù)，就更加簡便易行了。20第二十頁，共42頁。題目：第三段是怎樣說明空天飛機(jī)“異乎尋常的性能〞的思路：從哪些方面寫的用什么方法寫的用什么結(jié)構(gòu)寫的答1：從速度、高度、起降、作用、費(fèi)用、完成任務(wù)等方面說明空天飛機(jī)異乎尋常的性能。答2：運(yùn)用列數(shù)據(jù)、作比較等方法說明了空天飛機(jī)異乎尋常的性能。答3：用總分關(guān)系說明空天飛機(jī)異乎尋常的性能；先總說空天飛是是“空〞和“天〞的完美結(jié)合，然后分條說明。21第二十一頁，共42頁。3．為什么要這樣寫例12：2005年中考閱讀第10題〔一〕公理題目：結(jié)尾寫老師讓學(xué)生“再記下一條公理：兩點(diǎn)間只能畫一條直線〞，這樣寫的作用是什么？意圖：此題是從“為什么要這樣寫〞的角度設(shè)題，這是平時語文教學(xué)容易被無視的問題。對一篇文章的分析理解，重視“寫了什么〞，無視“怎么寫的〞“為什么要這樣寫〞。因此，此題的得分率是全卷最低的，僅為20%。答案五花八門。錯誤：讓老師擺脫那種為難場面承上啟下、過渡、設(shè)懸念總結(jié)該課內(nèi)容老師沒有被西多羅夫的問題而停止上課22第二十二頁，共42頁。思路：為了表達(dá)中心〔表達(dá)了……中心〕

為了抒發(fā)感情〔抒發(fā)了……感情〕

為了刻畫人物〔刻畫了……人物〕

為了渲染氣氛〔渲染了……氣氛〕

為了說明事物〔說明了……事物〕

為了闡述道理〔闡述了……道理〕答案：表達(dá)了教學(xué)改革的必要性。23第二十三頁，共42頁。例13：十年后，母親去世了，再十年后，我流落到了遠(yuǎn)方。

當(dāng)我每次歸家時，總要去看看母親的墳瑩。那個長滿

衰草的小小的沙堆，一如母親風(fēng)干的軀體，孤零零地

守望著草原上一茬又一茬的芳草，一度又一度的斜陽。問題：畫線語句在全文中的作用是什么？思路：為了表達(dá)中心為了抒發(fā)感情為了渲染氣氛答1：為了表達(dá)作者對母親的思念之情，升華文章的中心。答2：為了抒發(fā)作者對母親悲哀的思念之情。答3：為了渲染一種悲涼的氣氛。24第二十四頁，共42頁。例14：2005年中考閱讀題空天飛機(jī)

在走向茫茫宇宙的過程中，神通廣闊的航天器是人類征服宇宙的最有力的武器。航天器可分為無人和載人兩種。無人航天器包括人造地球衛(wèi)星、空間探測器和空間平臺等；載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機(jī)、空天飛機(jī)等。其中，正在研究的“空天飛機(jī)〞，有人將其譽(yù)為21世紀(jì)的“全能超級明星〞?？仗祜w機(jī)是美國國家航天委員會正在設(shè)計(jì)的一種最新型的航天交通工具，它的全稱是“國家航空航天飛機(jī)〞。在理論上，它結(jié)合了航空、航天兩大領(lǐng)域的技術(shù)精華，既具有水平起飛、水平降落和可重復(fù)使用的航空技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，又具有高速、高空等航天技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，是集航空、航天一體化的高技術(shù)密集體的航空交通工具，具有極為誘人的開展前景。題目：第一段用了什么說明方法？其作用是什么？思路：為了說明事物〔說明了……事物〕答案：①分類別。②說明了空天飛機(jī)具有極為誘人的開展前景。25第二十五頁，共42頁。4．有什么啟示例15：2001年中考閱讀題：?父愛晝無眠?題目：對這篇文章，你最喜歡的是哪一點(diǎn)？〔可以結(jié)構(gòu)、主旨、語言等方面選取一個角度談。50字左右〕〔6分〕特點(diǎn)：開放性試題，答案多元化，自由發(fā)揮，言之成理意圖：提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受方法：提出看法，闡述理由。答一：這篇文章結(jié)構(gòu)精巧?！才e例闡述理由〕答二：這篇文章主題鮮明?！才e例闡述理由〕答三：這篇文章語言生動。〔舉例闡述理由〕注意：防止答案的泛化26第二十六頁，共42頁。例16：2005年中考題題目：你對西多羅夫與老師爭論“公理〞有什么看法？贊同與否都請說出自己的理由。方法：提出看法，闡述理由。答一：我贊同西多羅夫與老師爭論“公理〞。

〔為什么〕答二：我不贊同西多羅夫與老師爭論“公理〞。

〔為什么〕27第二十七頁，共42頁?！捕彻旁娢拈喿x１．理解古詩文中常見的文言詞語例17：06年中考第16題。?小石潭記?題目：解釋以下句中加點(diǎn)的詞?！?分〕①伐竹取道伐：。②下見小潭見：。③潭中魚可百許頭可：。④以其境過清清：。重點(diǎn)：古今異義、一詞多義、特殊用法、通假字28第二十八頁，共42頁。２．理解古詩文中重要句子的意思，翻譯文言句子例18：06年中考?小石潭記?題目：翻譯以下句子?！?分〕①日光下澈，影布石上，佁然不動。②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。29第二十九頁，共42頁。３．理解古詩文的根本內(nèi)容例19：06年中考?小石潭記?題目：本文是一篇借景抒情的山水游記。試說說作者觀魚和瀏覽結(jié)束時的不同心情。意圖：重視文言詞語的積累，不能把文言文上成現(xiàn)代文。選材：課文〔講讀、自讀〕30第三十頁，共42頁。4．理解常見的表達(dá)方式〔07年新增考查內(nèi)容〕例20：書湖陰先生壁

王安石

茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。題目：后兩句運(yùn)用了什么寫法？這樣寫有什么好處？答案：運(yùn)用擬人手法，賦予山水以人的靈性。31第三十一頁，共42頁。三、綜合性學(xué)習(xí)意義：語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方式，表達(dá)語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。例21：在?主題探究學(xué)習(xí)：橋?綜合性學(xué)習(xí)中，你一定會有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧！請你按要求答題。題一：橋從形式的角度主要分為幾類？請例舉出四種。題二：用簡潔的語言，介紹家鄉(xiāng)某一座橋的特點(diǎn)。題三：根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際情況，你認(rèn)為在哪里還需要建一座橋？試從一個角度來論證自己設(shè)想的合理性。意圖：重視綜合性學(xué)習(xí)32第三十二頁，共42頁。四、作文命題：不設(shè)審題障礙、不限文體范圍：“我〞的家庭生活“我〞的學(xué)校生活“我〞的社會生活“我〞的讀書生活