人教版高中物理必修1第4章牛頓運(yùn)動(dòng)定律 4-6用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）超重失重課件

超重和失重

【問題一】什么是超重，什么是失重?【問題二】什么條件下出現(xiàn)超重和失重?【問題三】超重、失重的實(shí)質(zhì)是什么?【問題四】超重、失重時(shí)重力是否發(fā)生變化?

【問題情景】

1【定性演示】（1）用彈簧秤拉物體運(yùn)動(dòng)。用一個(gè)彈簧秤掛一個(gè)鉤碼，觀察靜止時(shí)和運(yùn)動(dòng)過程中彈簧秤求數(shù)相對(duì)靜止時(shí)的長度變化（2）用紙帶拉鉤碼（3）放電梯中的臺(tái)秤視頻

——一、超重與失重的定義

2【定量分析】（1）彈簧秤；（2）臺(tái)秤一、超重與失重的定義

3【合作探究】（1）出示器材：彈簧秤，鉤碼；

（2）一人操作，其他人記錄二、超重與失重的條件

3【合作探究】速度方向加速度方向比較T和G的大小實(shí)重和示重的關(guān)系狀態(tài)勻速上升勻速下降加速上升減速上升加速下降減速下降二、超重與失重的條件

【總結(jié)規(guī)律】速度方向加速度方向比較T和G的大小實(shí)重和示重的關(guān)系狀態(tài)勻速上升上無G=T實(shí)重=示重勻速下降下無G=T實(shí)重=示重加速上升上上G〈T實(shí)重〈示重超重減速上升上下G〉T實(shí)重〉示重失重加速下降下下G〉T實(shí)重〉示重失重減速下降下上G〈T實(shí)重〈示重超重二、超重與失重的條件

二、超重與失重的條件

超重：加速度方向向上失重：加速度方向向下與速度方向無關(guān)三、超重與失重的實(shí)質(zhì)是什么?

【總結(jié)規(guī)律】三、超重與失重的實(shí)質(zhì)

超重：視重>實(shí)重失重：視重<實(shí)重與速度方向無關(guān)【總結(jié)規(guī)律】四、超重與失重時(shí)重力是否發(fā)生變化?四、超重與失重時(shí)重力是否發(fā)生變化?重力沒有任何的變化【總結(jié)規(guī)律】學(xué)以致用【例題】有一質(zhì)量為60kg的人站在一放置于升降機(jī)的底板上的臺(tái)秤上，當(dāng)升降機(jī)作如下運(yùn)動(dòng)時(shí)，臺(tái)秤的示數(shù)為多少？

1.升降機(jī)以v=5m/s的速度勻速上升時(shí)；

2.升降機(jī)以a=5m/s2的加速度加速上升時(shí)；

3.升降機(jī)以a=5m/s2的加速度減速上升時(shí)；

4.升降機(jī)以a=5m/s2的加速度加速下降時(shí)；

5.升降機(jī)以a=5m/s2的加速度減速下降時(shí)；

6.升降機(jī)以a=g的加速度加速下降時(shí)；【觀察與思考】人從離開起跳點(diǎn)開始經(jīng)歷了哪些過程？

蹦極是深受人喜愛的一種運(yùn)動(dòng)，刺激但危險(xiǎn)性也大。曾有人這么形容蹦極時(shí)的感受：隨著彈性繩的伸縮，一忽兒象掉入無底深淵，整個(gè)心臟都仿佛往上提；一忽兒又好象有一只大手把人往下壓，想抬頭都困難。側(cè)面有一個(gè)洞的水瓶里面裝滿水，讓水瓶做自由落體運(yùn)動(dòng)，水會(huì)不會(huì)從洞中射出來？課外小實(shí)驗(yàn)課外拓展1.什么是超重，什么是失重?2.什么條件下出現(xiàn)超重和失重?3.超重、失重的實(shí)質(zhì)是什么