新蘇教版小學(xué)上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新蘇教版小學(xué)上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的初步熟悉

【教學(xué)內(nèi)容】三年級數(shù)學(xué)上冊教材第87~89頁

【教學(xué)目標(biāo)】

1．能結(jié)合直觀圖示初步熟悉分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示；能用折紙、涂色等實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能讀、寫分?jǐn)?shù)。2．學(xué)會運(yùn)用直觀的辦法比較分子都是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

3．體味“分?jǐn)?shù)來自生活實(shí)際的需要”，感觸數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步增加同學(xué)對數(shù)學(xué)的奇怪???心和愛好。

【教學(xué)重點(diǎn)】初步熟悉幾分之一，初步理解幾分之一的意義

【教學(xué)難點(diǎn)】初步理解幾分之一的意義

【教學(xué)預(yù)備】磁貼、多媒體課件，水彩筆，直尺，若干不同外形紙片。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

學(xué)生們，你們喜愛?郊游嗎？看，今日天氣晴朗，小明和小紅去郊游啦?？纯此麄儙Я四男┖贸缘?？（4個(gè)蘋果，2瓶水和1個(gè)蛋糕）把每種食品平均分給兩個(gè)學(xué)生，每人分得多少？

師：蘋果？

引導(dǎo)同學(xué)：把4個(gè)蘋果平均分成2份，每份2個(gè)

師：礦泉水？

生：把2瓶礦泉水平均分成2份，每份1瓶

師：那蛋糕怎么分？

生：把1塊蛋糕平均分成2份，每份半個(gè)。

師：半個(gè)還能用像1、2這樣的數(shù)來表示嗎？那應(yīng)當(dāng)用什么數(shù)來表示呢？今日我們就一起來熟悉數(shù)學(xué)世界的新伴侶，分?jǐn)?shù)（揭示課題）二、熟悉二分之一

“半個(gè)”我們可以用二分之一來表示，二分之一你會用數(shù)學(xué)語言來表示嗎？1、教學(xué)讀寫2

1師板書2

1

師：現(xiàn)在，請你打開課本87頁，自己看一看分?jǐn)?shù)每一部分的名稱，再好好回憶一下，剛剛教師是先寫的哪一部分？

生：先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫的分子。（隨著同學(xué)口述，老師將分?jǐn)?shù)各個(gè)部分名稱板書在黑板上）

師：那現(xiàn)在你會寫了嗎？跟著教師一起在空中寫一遍。（師生一起書空）

2、熟悉21的意義

師：大家都會寫2

1了，那么你能說一說2

1表示什么意義嗎？生：把1個(gè)蛋糕平均分成2份，每份就是它的2

1師：那這半邊表示多少？生：也是2

1

師：剛剛我們熟悉了蛋糕的2

1（出示餅干、西瓜圖）在這兩幅圖中選一幅說一說，它的2

1表示什么意思？3、熟悉圖形的2

1

師：假如把這個(gè)餅干看做一個(gè)圓形，你能說一說，怎么找到這個(gè)圓形

1嗎？

的

2

1表示什么意思。師示范如何折、分、涂色，再次讓同學(xué)說一說圓形的

2

1畫上斜線。畫好之后，和活動一：拿出正方形紙，折一折，把它的

2

1表示什么意思。

你的同桌溝通一下，說一說你的

2

請同學(xué)溝通。（板貼同學(xué)作品）

1貼在黑板上，看了這兩個(gè)圖形，學(xué)生們有沒有拓展：將同學(xué)找到的

2

什么問題呢？

（假如同學(xué)沒有問題，老師發(fā)問：手指向兩個(gè)正方形，為什么這個(gè)正方形的涂色部分是三角形，而這個(gè)正方形的涂色部分是長方形，為什

1來表示呢？）

么都能用

2

1。

強(qiáng)調(diào)：只要是把一個(gè)物體平均分成2分，其中的一份就是它的

2

三、熟悉幾分之一

1來表示？其次個(gè)出示練習(xí)，找一找，下面哪個(gè)圖形的涂色部分能用

2

1）

為什么不能？第三個(gè)呢？第