語(yǔ)言課程教學(xué)計(jì)劃

語(yǔ)言課程教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)言課程教學(xué)打算

語(yǔ)言是人們進(jìn)展社會(huì)交往，進(jìn)展學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和駕馭國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化溝通，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立，有利于增加各族青少年的祖國(guó)意識(shí)。以下是和大家共享的語(yǔ)言課程教學(xué)打算資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。語(yǔ)言課程教學(xué)打算一

一、指導(dǎo)思想

語(yǔ)言是人們進(jìn)展社會(huì)交往，進(jìn)展學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和駕馭國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化溝通，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立，有利于增加各族青少年的祖國(guó)意識(shí)和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對(duì)于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí)要學(xué)好作為國(guó)語(yǔ)的漢語(yǔ)是特別重要的。駕馭最新的學(xué)問(wèn)和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。

二、為了結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)狀況加強(qiáng)《雙語(yǔ)》教學(xué)建立了學(xué)?！峨p語(yǔ)》領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、詳細(xì)要做的工作

1、今年九月份開(kāi)設(shè)三個(gè)雙語(yǔ)班，招收的條件必需是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的150名學(xué)生。

2、開(kāi)設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專(zhuān)為雙語(yǔ)教學(xué)班開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)課，每周七課時(shí)，數(shù)學(xué)五課時(shí)，全部要求用漢語(yǔ)授課，其他課程用民語(yǔ)授課。

3、加強(qiáng)雙語(yǔ)老師的培訓(xùn)，我校的尤努斯、阿米娜教師被派往自治區(qū)進(jìn)展雙語(yǔ)培訓(xùn)。其他教師在民漢老師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，年齡在45歲以下的民族老師參與全國(guó)統(tǒng)一的漢語(yǔ)水平考試，不斷更新自我水平。

4、為了加強(qiáng)雙語(yǔ)老師之間的經(jīng)歷溝通學(xué)校定期會(huì)對(duì)雙語(yǔ)老師開(kāi)展研討會(huì)活動(dòng)，雙語(yǔ)數(shù)學(xué)老師和漢族數(shù)學(xué)老師一起參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)展雙語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)歷溝通，到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)展是雙語(yǔ)教學(xué)方面的探討、溝通、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。

6、為了優(yōu)化老師教學(xué)，學(xué)校要訂購(gòu)一些對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)有協(xié)助的教學(xué)參考資料，為了加強(qiáng)老師的多媒體教學(xué)實(shí)力，組織雙語(yǔ)老師進(jìn)展電腦培訓(xùn)，提高老師們電子備課的實(shí)力。

7、為了激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)課的愛(ài)好，學(xué)校在各個(gè)雙語(yǔ)班要進(jìn)展寫(xiě)作競(jìng)賽和朗讀競(jìng)賽。

8、為了加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班起先就打英雄語(yǔ)根底，學(xué)校支配一些有經(jīng)歷的漢語(yǔ)根底好的年輕老師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來(lái)增加學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的愛(ài)好。

9、為了加強(qiáng)雙語(yǔ)老師的漢語(yǔ)水平和自學(xué)實(shí)力，支配民族老師和漢回老師在同一個(gè)辦公室辦公，形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。

10、依據(jù)市教育局教研室的支配，組織雙語(yǔ)老師參與各種調(diào)研活動(dòng)，支配老師講課、聽(tīng)課，提高雙語(yǔ)老師的教學(xué)實(shí)力。語(yǔ)言課程教學(xué)打算二

雙語(yǔ)教育在蘇州活動(dòng)勝利開(kāi)展后，雙語(yǔ)教學(xué)正在受到各所學(xué)校越來(lái)越多的重視，我們學(xué)校進(jìn)展雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，幾年來(lái)取得了必須進(jìn)展，獲得了一些經(jīng)歷。如今，我們正在以踏實(shí)、勤懇的工作看法，創(chuàng)新、獨(dú)特的工作思路，在雙語(yǔ)教學(xué)的道路上一步步邁進(jìn)。本學(xué)期雙語(yǔ)教研組將對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)的進(jìn)一步深化提出更高的要求。針對(duì)小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)自身的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來(lái)的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，特制訂本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)打算如下：

一、教研時(shí)間及要求

本學(xué)期，將接著實(shí)行教研組長(zhǎng)考勤制度，假如老師有特別事情不能參與教研活動(dòng)，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長(zhǎng)記好出勤記錄。

二、本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)要求

1.教案。針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求每位雙語(yǔ)教師堅(jiān)持寫(xiě)雙語(yǔ)教案，可以逐年段的增加雙語(yǔ)讀本的運(yùn)用量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，采納滲透的方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)展雙語(yǔ)試驗(yàn)。關(guān)于雙語(yǔ)的運(yùn)用量，針對(duì)組內(nèi)老師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點(diǎn)，初定為每學(xué)期完成兩篇比擬有質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。

2.上課。我們探究的課題是雙語(yǔ)教學(xué)的課堂有效性問(wèn)題。因此，在本學(xué)期，我們應(yīng)當(dāng)貫徹雙語(yǔ)教學(xué)課堂有效性，將雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。影響雙語(yǔ)教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少時(shí)機(jī)進(jìn)展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),增加學(xué)生的踴躍學(xué)習(xí)時(shí)間，提高雙語(yǔ)教學(xué)的有效性。老師應(yīng)當(dāng)鼓舞他們說(shuō)英語(yǔ)，最大限度地進(jìn)展口語(yǔ)熬煉。雙語(yǔ)教學(xué)不同于英語(yǔ)教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去運(yùn)用，其目的是提高學(xué)生口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用實(shí)力。因此，無(wú)論哪一個(gè)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生真正做到有所收獲。同時(shí)，真實(shí)的學(xué)生生活用語(yǔ)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最珍貴的教學(xué)素材，有利于學(xué)生將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施,主要還是由各任課老師滲透到每一天的日常教學(xué)中.

3.聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期盼望各位老師遵照教研活動(dòng)支配，提前做好上課、聽(tīng)課打算，同時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)示范課進(jìn)展講評(píng)。

以上是雙語(yǔ)教研組本學(xué)期的教學(xué)打算，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強(qiáng)打算的實(shí)效性，以便更好的推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)改革的試驗(yàn)步伐。語(yǔ)言課程教學(xué)打算三

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是貫徹黨的教育方針、實(shí)施素養(yǎng)教育和實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑。圍繞推動(dòng)根底教育課程改革、雙語(yǔ)教學(xué)工作為重點(diǎn)特制定如下打算：

一、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)管理

1、我校謹(jǐn)慎執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)名族雙語(yǔ)老師培訓(xùn)工程實(shí)施方案》，立足校本培訓(xùn)，采納崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，踴躍地開(kāi)展民族老師的漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)工作，努力提高名族老師的漢語(yǔ)水平。

2、學(xué)校對(duì)新到崗的雙語(yǔ)老師重點(diǎn)造就，新到崗的雙語(yǔ)老師要上完匯報(bào)課后，才能獨(dú)立任課;評(píng)比優(yōu)秀雙語(yǔ)課，并上一堂公開(kāi)觀摩課，初步標(biāo)準(zhǔn)雙語(yǔ)教學(xué)的考核與評(píng)價(jià)體系。

二、提高雙語(yǔ)老師的教學(xué)實(shí)力

1、雙語(yǔ)老師的備課(除母語(yǔ)教學(xué)外)根本上做到利用漢語(yǔ)備課，能剛好地用漢語(yǔ)記錄課后反思。

2、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)經(jīng)常去雙語(yǔ)班聽(tīng)課，并將聽(tīng)課狀況反應(yīng)給授課教師，鼓舞民、漢老師相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課。

3、教務(wù)主任剛好檢查雙語(yǔ)老師的備課、批改作業(yè)等各項(xiàng)工作并剛好進(jìn)展溝通，使老師們相互學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。

4、民、漢教師互幫互助，使民族老師的漢語(yǔ)水平及教學(xué)實(shí)力得以提高，使民族團(tuán)結(jié)更加深化人心。

5、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)探究，廣泛開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)學(xué)科探究。

三、有打算的組織各種雙語(yǔ)活動(dòng)，把活動(dòng)和雙語(yǔ)教學(xué)嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愛(ài)好。

1、為造就能夠承受競(jìng)爭(zhēng)，立足社會(huì)的有用人才定時(shí)進(jìn)展學(xué)生雙語(yǔ)演講競(jìng)賽、雙語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、課本劇表演競(jìng)賽等。

2、為提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)力，利用每天早讀20分鐘的時(shí)間開(kāi)展各種漢語(yǔ)練習(xí)，和漢族班的學(xué)生開(kāi)展結(jié)對(duì)子、手拉手活動(dòng)。

四、強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)工作，努力提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1、擔(dān)當(dāng)雙語(yǔ)班學(xué)科的老師每學(xué)期要聽(tīng)20節(jié)課左右，其中聽(tīng)同年級(jí)漢族老師的課4節(jié)以上。

2、教務(wù)處和學(xué)校每個(gè)月檢查一次雙語(yǔ)老師的教案及一系列教學(xué)活動(dòng)。

3/學(xué)校在開(kāi)展的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，對(duì)獲得前三名榮譽(yù)獎(jiǎng)的雙語(yǔ)老師賜予精神上和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。語(yǔ)言課程教學(xué)打算四

依據(jù)《自治州推動(dòng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語(yǔ)教育開(kāi)展規(guī)劃》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校雙語(yǔ)老師隊(duì)伍建立，提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，使我校雙語(yǔ)教育教學(xué)能適應(yīng)新疆跨域式開(kāi)展和新疆少數(shù)民族地區(qū)的長(zhǎng)治久安，特制訂我校雙語(yǔ)教學(xué)工作打算。

一、指導(dǎo)思想：

以教育要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)的重要思想為指導(dǎo)，踴躍推動(dòng)雙語(yǔ)教育試驗(yàn)，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，探究行之有效的雙語(yǔ)教育模式，使我校雙語(yǔ)教學(xué)水平得到顯著提高。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)《自治州推動(dòng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語(yǔ)教育開(kāi)展規(guī)劃》,細(xì)心組織,扎實(shí)推動(dòng)雙語(yǔ)教育工作。圍繞學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)展探究。拓寬雙語(yǔ)課程設(shè)置，改善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，探究雙語(yǔ)教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語(yǔ)教育體系，同時(shí)著重造就一支專(zhuān)兼結(jié)合、富有雙語(yǔ)教育實(shí)力的老師隊(duì)伍。并通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生雙語(yǔ)實(shí)力。

三、工作要求：

1、統(tǒng)一思想相識(shí)，提高踴躍參加雙語(yǔ)教育的自覺(jué)性，了解雙語(yǔ)教育的根底學(xué)問(wèn)。

2、選派老師參與雙語(yǔ)教育的培訓(xùn)。

主要措施

1、狠抓雙語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)管理

2、加強(qiáng)雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建立

經(jīng)常性地組織雙語(yǔ)老師進(jìn)展校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)教學(xué)常用方法，使老師逐步從經(jīng)歷型向?qū)W習(xí)型、探究型轉(zhuǎn)化。

3、每學(xué)期支配雙語(yǔ)教學(xué)探究課展示活動(dòng)。語(yǔ)言課程教學(xué)打算五

一、指導(dǎo)思想：

以教育要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)的重要思想為指導(dǎo)，踴躍推動(dòng)雙語(yǔ)教育試驗(yàn)，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，探究行之有效的雙語(yǔ)教育模式，使我校雙語(yǔ)教學(xué)水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)階段充分承受英語(yǔ)熏陶，為將來(lái)成長(zhǎng)成為具有國(guó)際視野和國(guó)際交往實(shí)力的創(chuàng)新型人才奠定根底。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)《無(wú)錫市教育局關(guān)于推動(dòng)雙語(yǔ)教育試驗(yàn)的指導(dǎo)看法》,細(xì)心組織,扎實(shí)推動(dòng)雙語(yǔ)教育工作。圍繞學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)方案進(jìn)展雙語(yǔ)教學(xué)的探究。拓寬雙語(yǔ)課程設(shè)置，改善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，，探究雙語(yǔ)教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語(yǔ)教育體系。

本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)立工作，完善雙語(yǔ)教育環(huán)境，開(kāi)設(shè)好試驗(yàn)課程，在安康教育、牛津1A口語(yǔ)交際及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)展試驗(yàn)，初步形成校本特色的雙語(yǔ)教育模式;同時(shí)著重造就一支專(zhuān)兼結(jié)合、富有雙語(yǔ)教育實(shí)力的老師隊(duì)伍。并通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力、英語(yǔ)交往實(shí)力、英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力。

三、工作要求：

1、統(tǒng)一思想相識(shí)。從行政人員到英語(yǔ)老師、雙語(yǔ)老師直到全校老師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語(yǔ)教育的理論和市老師局關(guān)于推動(dòng)雙語(yǔ)教育試驗(yàn)的指導(dǎo)看法，統(tǒng)一思想相識(shí)，提高踴躍參加雙語(yǔ)教育的自覺(jué)性，了解雙語(yǔ)教育的根底學(xué)問(wèn)和本校開(kāi)展雙語(yǔ)教育試驗(yàn)的規(guī)劃。

2、選派老師參與雙語(yǔ)教育試驗(yàn)的培訓(xùn)。

3、選定雙語(yǔ)教育試驗(yàn)的學(xué)科、年級(jí)、教材。營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)氣氛。

4、成立校雙語(yǔ)教育試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)探究小組。

5、在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際課、在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)安康教育課。以這二個(gè)年級(jí)為先行試驗(yàn)，定期開(kāi)展探究活動(dòng)，探究雙語(yǔ)教育模式。

6、利用新加坡英華學(xué)校來(lái)校華文浸濡契機(jī)，進(jìn)展雙語(yǔ)溝通活動(dòng)。

四、主要措施

1、狠抓雙語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)管理

以教學(xué)過(guò)程管理為著力點(diǎn)，定期抽查雙語(yǔ)老師的教學(xué)六謹(jǐn)慎工作，深化學(xué)生、班級(jí)，剛好駕馭雙語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)，采納有效措施，確保雙語(yǔ)教學(xué)工作正常、標(biāo)準(zhǔn)、有效進(jìn)展。

2、加強(qiáng)雙語(yǔ)師資隊(duì)伍建立

經(jīng)常性地組織雙語(yǔ)老師進(jìn)展校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)教學(xué)常用方法，使老師逐步從經(jīng)歷型向?qū)W習(xí)型、探究型轉(zhuǎn)化。

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