大班語(yǔ)言教案：收集東收集西

大班語(yǔ)言教案：收集東收集西大班語(yǔ)言教案：收集東收集西篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞詩(shī)歌，理解"收集'的含義，知道每個(gè)人的"收集'各不相同。

2、說(shuō)說(shuō)自己和他人的收集，完整的表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

字卡：收集、PPT課件、音樂(lè)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題：收集

1、出示"收集'字卡

收集是什么意思？

小結(jié)：就是把一些自己特別喜愛(ài)的東西放放好。

2、今日我們一起來(lái)觀賞一個(gè)關(guān)于收集的故事，故事的名字叫收集東，收集西。

過(guò)渡：那究竟是誰(shuí)收集的呢！我們來(lái)看看吧！

二、解讀理解：進(jìn)一步了解"收集'的含義

1、觀賞理解（第一段）：說(shuō)說(shuō)他們和自己的收集

***1：女孩子收集了許多美麗的花花衣。

***2：怎么知道奶奶喜愛(ài)收集拖鞋的？

***3：清潔工伯伯為什么要收集垃圾？

師：那你們喜愛(ài)收集嗎？

總結(jié)：我們都有自己喜愛(ài)的收集，或許是為了愛(ài)好，或許是為了需要，也可能是為了幻想

2、發(fā)散思維（其次段）：想像自然界的收集

大自然的伴侶們也很喜愛(ài)收集，猜猜他們會(huì)收集什么呢？

出示藍(lán)天、大海、秋天的***片

總結(jié)：由于，大自然的伴侶們的收集，世界才如此奇妙！所以，我們都喜愛(ài)仰視天空，喜愛(ài)在海邊閑情漫步?????，更喜愛(ài)金色浪漫的秋天。

3、體驗(yàn)理解（第三段）：感受溫馨的"收集'

我們的家人也喜愛(ài)收集，知道媽媽最喜愛(ài)收集什么嗎？

（1）媽媽有一份特別特殊的收集（出示***片）

媽媽收集了什么？怎么會(huì)有這些收集呢？

總結(jié)：媽媽收集的，都是關(guān)于你的東西啊！我們經(jīng)常也會(huì)由于愛(ài)，而收集東，收集西。

（2）在幼兒園里，誰(shuí)是最?lèi)?ài)你的人？

猜猜老師會(huì)收集什么？（各種獎(jiǎng)狀，小伴侶的作品，活動(dòng)照片）

總結(jié)：三年來(lái)，老師收集了關(guān)于你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收集了很多和你們有關(guān)的歡樂(lè)記憶。

三、話(huà)題延長(zhǎng)：

孩子們，當(dāng)我們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)幼兒園，我們一起來(lái)做一次收集，收集讓我們留做紀(jì)念的東西。有了這份收集，不管以后你在哪里，我們都能想起對(duì)方，想起新橋幼兒園的伴侶們，這就是我們最大的幸福！

大班語(yǔ)言教案：收集東收集西篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀看、猜想中理解收集者和物品之間的聯(lián)系。

2、能有序、連貫、清晰地?cái)⑹龇戮幍睦L本內(nèi)容。

3、情愿大膽表達(dá)自己與眾不同的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：桌子4張；椅子25把；繪本12本；記錄紙20張；展板2塊；磁鐵30個(gè)；畫(huà)筆12支；PPT

2、閱歷預(yù)備：

（1）已了解"收集'的含義。

（2）具有良好閱讀、繪畫(huà)、傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在觀看、猜想中理解收集者和物品之間的聯(lián)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能有序、連貫、清晰地?cái)⑹龇戮幍睦L本內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入，誘發(fā)閱讀繪本的愛(ài)好。

小伴侶們，在生活中你們最喜愛(ài)收集什么東西？

二、在觀看、猜想中理解收集者和物品之間的聯(lián)系。

1、自主閱讀第一段，初步發(fā)覺(jué)收集者和物品之間的聯(lián)系。

（1）自主閱讀1-11頁(yè)。

還有一些人也喜愛(ài)收集各種各樣的東西呢，他們是誰(shuí)呢？

他們都喜愛(ài)收集什么呢？請(qǐng)小伴侶們從椅子后面的書(shū)袋里拿出繪本，從第1頁(yè)到第11頁(yè)。

（2）共享溝通

2、自主閱讀其次段，進(jìn)一步發(fā)覺(jué)自然界中收集者與物品之間的關(guān)系。

（1）自主閱讀至結(jié)束。

除了小女孩、小男孩、奶奶、清潔工、烏鴉喜愛(ài)收集各種各樣的東西，還有誰(shuí)喜愛(ài)收集？它們喜愛(ài)收集什么呢？

（2）共享溝通。

3、完整觀賞繪本。

三、能有序、連貫、清晰地?cái)⑹龇戮幍睦L本內(nèi)容。

1、繪畫(huà)記錄仿編的繪本內(nèi)容。

繪本中的秋天、海邊、天空、小溪都有喜愛(ài)收集的東西，假如你是它們，你喜愛(ài)收集什么呢？

2、共享溝通仿編的繪本內(nèi)容。

你是誰(shuí)？你喜愛(ài)收集什么？為什么？

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

請(qǐng)小伴侶們回到班級(jí)和伴侶們連續(xù)說(shuō)說(shuō)你們的收集。

大班語(yǔ)言教案：收集東收集西篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞詩(shī)歌，初步理解"收集'的含義。

2、感受收集之中蘊(yùn)含的美妙情感，萌發(fā)收集的愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

白板課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，關(guān)心幼兒理解"收集'的意義。

1、出示***片禮物盒，引出活動(dòng)主題。

（1）今日杜老師帶來(lái)了一個(gè)又大又美麗的禮品盒，小伴侶們猜猜看里面裝了什么東西呢？

（2）這些都是杜老師小時(shí)候喜愛(ài)的東西，我把它收集到了一起。那你們喜愛(ài)收集什么東西呢？

2、小結(jié)："收集東收集西'我們把喜愛(ài)的和相關(guān)的東西都保存起來(lái)，原來(lái)這就叫收集。

二、運(yùn)用課件，讓幼兒感受收集的歡樂(lè)。

1、通過(guò)觀看課件和爭(zhēng)論，讓幼兒逐一感受詩(shī)歌里的內(nèi)容和情感（老奶奶、清潔工伯伯、烏鴉、東東、秋天、月亮、沙灘、藍(lán)天、小河、媽媽?zhuān)?/p>

2、小結(jié)：由于媽媽最?lèi)?ài)寶寶，所以寶寶小時(shí)候穿的衣服、用的東西都是媽媽最寶貴的珍寶，媽媽收集了寶寶的東西，由于愛(ài)而覺(jué)得它們寶貴，無(wú)論你收集什么，只要有了愛(ài)，它就是最寶貴的。

三、完整觀賞和學(xué)念詩(shī)歌，使幼兒萌發(fā)收集的愿望。

1、幼兒完整觀賞詩(shī)歌一遍（配以音樂(lè)、課件等）

2、幼兒跟念一遍。

3、通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒收集的愿望。

附詩(shī)歌：

收集東，收集西，你喜愛(ài)收集什么東西？

我喜愛(ài)收集遙控車(chē)。

奶奶喜愛(ài)收集毛線(xiàn)團(tuán)。

清潔工伯伯收集許多許多垃圾。

樹(shù)上的烏鴉收集了一堆怪東西。

我問(wèn)東東："你喜愛(ài)收集什么東西？'

東東說(shuō)："我喜愛(ài)收集藍(lán)色的東西。'

秋天喜愛(ài)收集落葉。

月亮喜愛(ài)收集星星。

沙灘收集了許多許多貝殼。

藍(lán)天喜愛(ài)收集白云。

小河喜愛(ài)收集雨滴。

我問(wèn)媽媽?zhuān)?你喜愛(ài)收集什么東西？'

媽媽說(shuō)："我收集的都是你的東西啊！'

大班語(yǔ)言教案：收集東收集西篇4

設(shè)計(jì)思路：

話(huà)題分析：這本***畫(huà)書(shū)是一美麗的散文詩(shī)。畫(huà)面從自己的收集動(dòng)身，漸漸延長(zhǎng)到他人的收集，進(jìn)而擴(kuò)展到自然界。讓幼兒看到大自然中各種事物、現(xiàn)象，似乎也存在著什么收集什么的關(guān)系。一個(gè)有關(guān)收集的理性話(huà)題，遵循符合幼兒生活規(guī)律的潛在軌跡，有了天馬行空的延展想像，與幼兒的思索模式極為相合。最終，以媽媽的收集作為本書(shū)的結(jié)尾，生動(dòng)地表達(dá)了幼兒所能感受到的母愛(ài)的溫馨，更拉近了本書(shū)與幼兒生活體驗(yàn)的距離。

活動(dòng)在大班下學(xué)期開(kāi)展，以收集為中心話(huà)題，借助畫(huà)面由淺入深、由此及彼地爭(zhēng)論收集，這是比較符合這個(gè)時(shí)期的幼兒思維方式的。話(huà)題從他人、自然界、母親等方面詮釋了收集的廣泛意義，有助于啟發(fā)大班孩子從多角度思索問(wèn)題。另外，這個(gè)活動(dòng)對(duì)于幼小連接的滲透開(kāi)展，也可以視為是幼小連接活動(dòng)系列性活動(dòng)的開(kāi)端。我在作品的基礎(chǔ)上基于孩子的情感積淀，拓展到延長(zhǎng)到師生情意的呈現(xiàn)，激發(fā)出孩子對(duì)幼兒園生活美妙的懷念與深深的留戀之情，讓幼兒感受收集源于珍惜情感的活動(dòng)。最終，通過(guò)離園前收集方案，讓孩子將這種情感詳細(xì)化，使收集變得更有意義。

溝通設(shè)計(jì)：本次活動(dòng)形式以語(yǔ)言溝通為主，主題中心是收集，是一個(gè)能引發(fā)很多話(huà)題的主題，面對(duì)大班幼兒天馬行空的發(fā)言，圍繞目標(biāo)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)聊聊收集的意思，帶著對(duì)收集的一知半解進(jìn)入話(huà)題?；顒?dòng)的其次環(huán)節(jié)，通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)三種人各有不同，理解含義。接著，想想說(shuō)說(shuō)自然界的收集，感受自然界事物之間的關(guān)系。賜予幼兒大海、天空、春季的三個(gè)自然景色開(kāi)展想象，同時(shí)使孩子們?cè)谂c老師的語(yǔ)言對(duì)話(huà)中，愛(ài)表達(dá)，會(huì)思索，語(yǔ)言表述完整?；顒?dòng)的第三環(huán)節(jié)，從感受媽媽的收集，到猜想老師的收集，進(jìn)一步了解收集的背后的美妙情感。在這個(gè)過(guò)程中，運(yùn)用一段視頻沖擊幼兒的現(xiàn)有閱歷，使幼兒在關(guān)注到媽媽愛(ài)行為中感受媽媽對(duì)寶寶愛(ài)的情感；之后再出示老師的月光寶盒，讓那些珍寶打開(kāi)幼兒感受幼兒園師生生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無(wú)價(jià)情義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)溝通中消失的不同畫(huà)面，理解收集的涵義，知道每個(gè)人的收集各不相同。

2、樂(lè)觀參加集體爭(zhēng)論，感受收集中蘊(yùn)涵的美妙情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是溝通收集各有不同。難點(diǎn)是感受收集中蘊(yùn)涵的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、字卡：收集；

2、PPT課件、媽媽的收集攝像；

3、老師的寶盒放置著記錄、幼兒的畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話(huà)題，詮釋意思

1、出示字卡，聊聊收集的意思。

提問(wèn)：孩子們，熟悉這兩個(gè)字嗎？說(shuō)說(shuō)什么叫收集？（幼兒泛講）：把一些自己喜愛(ài)的東西放在一起，并且特別疼惜地保存起來(lái)，這就叫收集。

2、過(guò)渡語(yǔ)：今日，我們一起來(lái)聊聊關(guān)于事情（出示題目：收集東，收集西）。

二、解讀分析，理解不同1、解讀***片，說(shuō)說(shuō)自己和他人的收集。（理解每個(gè)人的收集）

（1）提問(wèn)：女孩子喜愛(ài)收集什么？

T：女孩總是喜愛(ài)收集裝扮自己的東西。

（2）提問(wèn)：奶奶收集了什么？怎么知道奶奶喜愛(ài)收集拖鞋的？哦，從哪兒看出來(lái)的？

T：奶奶喜愛(ài)收集有用的物品。

（3）這是誰(shuí)？他是什么？清潔工伯伯為什么要收集垃圾？

T：收集是清潔工伯伯的工作，世界由于他的收集而干凈。

（4）提問(wèn)：你們有收集嗎？說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)收集什么？

T：我們都有自己喜愛(ài)的收集，或許是為了愛(ài)好，或許是為了需要，也可能是為了幻想。

2、看***想象，說(shuō)說(shuō)自然界的收集。（感受自然界物體之間的關(guān)系）過(guò)度語(yǔ)：大自然是我們的伴侶，它們也很喜愛(ài)收集，它們喜愛(ài)收集什么呢？

（一邊講一邊出示藍(lán)天、大海、春天的***片。）

（1）提問(wèn)：天空喜愛(ài)收集什么？

T：天空喜愛(ài)收集燦爛的星星、光明的月亮、絢爛的陽(yáng)光、清爽的和風(fēng)細(xì)雨、悠悠白云、多彩的彩虹、飛過(guò)的鳥(niǎo)類(lèi)等等，有了這些天空會(huì)更有生氣布滿(mǎn)趣味。

（2）提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)春天的收集？

T：春天是翠綠的小草、舞動(dòng)的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、暖和的陽(yáng)光、爭(zhēng)奇斗艷的百花、飄舞的翠柳等等，都是對(duì)漂亮的偏愛(ài)。

(3)提問(wèn)：大海有什么喜愛(ài)的收集？

T：大海喜愛(ài)收集堅(jiān)實(shí)的巖石、一望無(wú)際的沙灘、千姿百態(tài)的海洋動(dòng)物、沙灘上可愛(ài)的腳印、自由的海鷗、五顏六色的珊瑚等等，這些收集是大海帶給人類(lèi)的財(cái)寶。

（4）：由于大自然的伴侶們的收集，世界才如此奇妙！所以，我們?cè)诖笞匀恢心艿玫皆S多的歡樂(lè)！

三、深化理解，感受溫馨

理解意義，感受媽媽愛(ài)的情感。

大班語(yǔ)言教案：收集東收集西篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．借助畫(huà)面理解***書(shū)的內(nèi)容，了解"收集'的含義。

2．嘗試在***的觀看和文字的傾聽(tīng)中解讀***書(shū)的構(gòu)***和語(yǔ)言模式，積累讀***解***的閱讀的.閱歷。

3．感受收集之中蘊(yùn)涵的美妙情感，萌發(fā)收集的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

老師收集的物品；繪本PPT；音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、展現(xiàn)老師收集的物品，初步感知"收集'

1.老師出示收集圍巾的盒子，請(qǐng)幼兒猜猜里面有什么。

2.猜猜沈老師為什么要收集圍巾？

二、師幼共同閱讀***書(shū)，了解"收集'的含義

1.出示***書(shū)封面：這本書(shū)的名字叫什么？"收集'是什么意思？

除了***書(shū)的名字，你還看到些什么？為什么要把這些東西和兩只手畫(huà)在一起呢?

2.第一頁(yè)：這位小姑娘喜愛(ài)收集什么？這些衣服是給誰(shuí)穿的？隱秘藏在書(shū)里，你能發(fā)覺(jué)嗎？

3.其次頁(yè)：奶奶喜愛(ài)收集什么？這些拖鞋和我們平常穿的拖鞋有什么不一樣？奶奶收集木屐時(shí)是什么表情，我們一起學(xué)一學(xué)。你覺(jué)得收集木屐時(shí)奶奶的心情怎么樣？小結(jié)：原來(lái)收集是一件很歡樂(lè)、很美妙的事情。

4.第三頁(yè)：烏鴉收集了哪些怪東西？這些怪東西是一下子就收集來(lái)的嗎？小結(jié)：原來(lái)收集東西需要急躁，需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持。

5.第三頁(yè)：你們說(shuō)藍(lán)色算東西嗎？圓圓收集了哪些藍(lán)色的東西？你喜愛(ài)收集什么顏色的東西？

6.除了人和動(dòng)物喜愛(ài)收集東西，其實(shí)大自然也喜愛(ài)收集東西呢！我們一起來(lái)看看。小溪為什么喜愛(ài)收集雨滴？小結(jié)：原來(lái)，收集能由少變多，由小變大

7.最終一頁(yè)：猜猜媽媽喜愛(ài)收集什么？媽媽為什么喜愛(ài)收集寶寶的東西？小結(jié)：原來(lái)媽媽收集的東西里藏著愛(ài)。

三、完整閱讀***書(shū)，感受"收集'中蘊(yùn)含的美妙情感

1.老師配樂(lè)朗誦。

2.幼兒跟著音樂(lè)共同朗誦。

四、閱歷遷移，激發(fā)"收集'的愛(ài)好

你喜愛(ài)收集嗎？你收集過(guò)什么？你想收集什么？

師小結(jié)：孩子們，收集是一件特別美妙的事情，只要你喜愛(ài)，什么東西都可以收集。當(dāng)然要想收集得多，收集得好，你需要堅(jiān)持、需要有急躁。

大班語(yǔ)言教案：收集東收集西篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)溝通中消失的不同畫(huà)面，理解收集的涵義，知道每個(gè)人的收集各不相同。

2、樂(lè)觀參加集體爭(zhēng)論，感受收集中蘊(yùn)涵的美妙情感。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)、音樂(lè)、字卡

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

出示文字卡片"收集'

提問(wèn)：誰(shuí)熟悉這兩個(gè)字？

小結(jié)：收集就是將你喜愛(ài)的東西收在一起，藏起來(lái)。

提問(wèn)：你有喜愛(ài)的東西嗎？假如讓你來(lái)收集，你會(huì)收集什么？

師說(shuō)：假如讓我收集，我會(huì)收集各種各樣的好書(shū)，由于書(shū)看的多，知道的事情就多呀！你呢？

幼兒：畫(huà)畫(huà)的東西，畫(huà)畫(huà)的東西都有什么呢？毛筆，飛機(jī)筆、油畫(huà)棒等。師：我從她的收集中知道他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)、都說(shuō)出收集的理由了、真有遠(yuǎn)大志向。

小結(jié)：原來(lái)，每個(gè)人想收集的東西都不一樣。盡管有些人沒(méi)有說(shuō)，但是我知道你心里也有你喜愛(ài)的東西。

二、解讀***片

過(guò)渡：今日我?guī)?lái)一首關(guān)于收集的書(shū)，在這本書(shū)里說(shuō)了許多伴侶收集各種各樣的東西，想聽(tīng)嗎？

配音樂(lè)朗誦詩(shī)歌至"藍(lán)色算不算東西？'

提問(wèn)：詩(shī)歌里都提到了誰(shuí)的收集？（妹妹、奶奶、圓圓），他們收集的東西一樣嗎？都有些什么呢？（娃娃衣、大大小小的木屐、藍(lán)色的東西）

師：原來(lái)每個(gè)人喜愛(ài)收集的東西都不一樣，那為什么要喜愛(ài)這些東西呢？先說(shuō)說(shuō)妹妹。

1、妹妹

提問(wèn)：妹妹喜愛(ài)收集娃娃衣，為什么呢？我們來(lái)猜猜（愛(ài)美麗）

小結(jié)：原來(lái)有些收集能讓人變的更漂亮喲！

2、奶奶

師：說(shuō)說(shuō)奶奶，為什么奶奶要收集大大小小的拖鞋呢？我總覺(jué)得一個(gè)人一雙拖鞋就夠了呀?。?/p>

（舊換新，給家人穿家人都有誰(shuí)？）

小結(jié)：原來(lái)有家人是很幸福的，在一起的時(shí)候，奶奶的收集是為了讓一家人過(guò)的更開(kāi)心。

3、圓圓

提問(wèn)：圓圓問(wèn)藍(lán)色算不算東西？你們覺(jué)得呢？

小結(jié)：原來(lái)凡是這樣?xùn)|西是藍(lán)色的，都是圓圓的愛(ài)！

三、自主閱讀

過(guò)渡：你看，我們花了一點(diǎn)時(shí)間就了解了這么一群人的收集，你知道么，除了我們?nèi)祟?lèi)喜愛(ài)收集，其實(shí)我們四周的動(dòng)物、還有各種各樣的自然界的伴侶也喜愛(ài)收集，那它們喜愛(ài)收集什么呢？接下來(lái)，請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)27頁(yè)，邊看邊記，把書(shū)里那些夏老師沒(méi)有講到的東西記在心理?？纯闯诉@群人，還有誰(shuí)喜愛(ài)收集？想想它們?yōu)槭裁聪矏?ài)收集這些東西?。ㄅ錁?lè)）

提問(wèn)：除了剛才，夏老師跟你們一起看過(guò)的那些，你還看到書(shū)里介紹了什么新伴侶的收集？（烏鴉、）

1、烏鴉

提問(wèn)：烏鴉喜愛(ài)收集什么？書(shū)里有什么？這些東西有什么共同的特點(diǎn)？（亮閃閃）

師：在書(shū)上有畫(huà)許多亮閃閃的東西，除了這些世界上還有很多亮閃閃的東西，都會(huì)有哪些？烏鴉也會(huì)喜愛(ài)的東西。

小結(jié)：原來(lái)，烏鴉想收集的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你情愿想，能想出更多！

2、海邊

提問(wèn)：石頭堆在哪里？（海邊）原來(lái)，是海邊收集了許多許多石頭

海邊收集了這么多石頭，都引來(lái)了螃蟹伴侶，這是怎樣的一些石頭呢？除了這些，你還見(jiàn)過(guò)什么樣子的石頭？

師：哇！你們都迫不及待的要表現(xiàn)石頭的樣子了，這樣吧，請(qǐng)你們用自己的身體變成你心目中那塊最奇怪的石頭！我當(dāng)海邊，來(lái)收集你們！開(kāi)頭吧！

3、小溪

提問(wèn)：這頁(yè)說(shuō)的是誰(shuí)的收集？大部分雨滴落在哪？（小溪里）原來(lái)是小溪收集許多許多的雨滴

師：青蛙伴侶也喜愛(ài)這樣的美景！

小結(jié)：是呀，由于大自然伴侶們的收集,世界才如此奇妙!所以,我們?cè)诖笞匀恢心艿玫皆S多的歡樂(lè)!

4、感受媽媽愛(ài)的情感。

提問(wèn):除了大自然伴侶們也喜愛(ài)收集，有一位你們最熟識(shí)的人也喜愛(ài)收集，翻開(kāi)書(shū)看看是誰(shuí)？（媽媽?zhuān)?/p>

師：我們來(lái)問(wèn)問(wèn)媽媽最喜愛(ài)收集什么？來(lái)，媽媽

師：看看，媽媽收集的東西，都有什么？（幼兒邊看書(shū)邊說(shuō)）

師：這真是一份特別特殊的收集，這些東西會(huì)是誰(shuí)的呢？為什么會(huì)收集這些呢？

小結(jié):媽媽收集的都是關(guān)于寶寶的東西啊!我們經(jīng)常也會(huì)由于愛(ài),而收集東,收集西。只要有了愛(ài),這份收集就是最寶貴的。

四、