2023-2023年高中語(yǔ)文吉林高考測(cè)試試卷【46】含答案考點(diǎn)及解析

2023-2023年高中語(yǔ)文吉林高考測(cè)試試卷【46】含答案考點(diǎn)及解析班級(jí):___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號(hào)一二三四五六七八總分得分考前須知：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得

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一、選擇題1.以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．岑寂崛起螳臂當(dāng)車震古爍今B．絢麗水分計(jì)日程功立桿見(jiàn)影C．廝打搏弈尋物啟示俗不可耐D．湎懷抽搐倚老賣老按奈不住【答案】A【解析】試題分析：此題主要考查形近字，其次是同音字。B.“立桿見(jiàn)影〞應(yīng)為“立竿見(jiàn)影〞；C.“搏弈〞應(yīng)為“博弈〞，“尋物啟示〞應(yīng)為“尋物啟事〞；D.“湎懷〞應(yīng)為“緬懷〞，“按奈不住〞應(yīng)為“按捺不住〞。2.以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A．作為學(xué)者，要想成就一番事業(yè)，就應(yīng)該靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，做到心無(wú)旁騖，對(duì)外界的喧囂紛擾充耳不聞，忍得住孤獨(dú)，耐得住寂寞。B．從托舉女童的“最美路人〞到拾金不昧的“最美的哥〞，從救學(xué)生的“最美教師〞到救患者的“最美醫(yī)生〞，無(wú)不彰顯著從善如流的道德風(fēng)氣。C．受海拔高度和地形影響，山東臨朐沂山的槐花開放時(shí)間較晚，且花期較長(zhǎng)，所以每年都吸引著全國(guó)各地的養(yǎng)蜂人接踵而至地涌來(lái)。D．美國(guó)墨西哥灣發(fā)生的有史以來(lái)最大的原油泄漏事故說(shuō)明：亡羊補(bǔ)牢不如曲突徙薪，油氣開發(fā)企業(yè)必須具有防患于未然的平安意識(shí)?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A項(xiàng)，“充耳不聞〞指塞住耳朵不聽(tīng)，形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。用錯(cuò)對(duì)象，不能修飾“喧囂〞。B項(xiàng)，“從善如流〞指聽(tīng)取正確的意見(jiàn)及接受善意的奉勸像流水向下那樣順暢自然，屬望文生義。C項(xiàng)，“接踵而至〞形容人一個(gè)接一個(gè)地前來(lái)，也比喻事情接連不斷地發(fā)生。與語(yǔ)境中的“涌來(lái)〞語(yǔ)意重復(fù)。D項(xiàng)，“曲突徙薪〞比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生。3.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．踉蹌(liàng)果脯(fǔ)瀆職罪(shú)曲意逢迎(qū)B．靦腆(tiǎn)譏誚(qiào)背包袱(bēi)望風(fēng)披靡(mǐ)C．巷道(hàng)罷黜(chù)柏油路(bǎi)強(qiáng)顏歡笑(qiáng)D．處所(chù)角落(juě)殲擊機(jī)(jiān)奴顏婢膝(bì)【答案】B【解析】試題分析：A．瀆dú；C.強(qiáng)qiǎng；D.角jiǎo。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分〕攝影人員完美地把握住了昆侖極為壯美的景色：

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，

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，使這高山圣湖更顯得清寂寥闊，如詩(shī)如畫，似夢(mèng)如幻，如處子明眸楚楚動(dòng)人。①風(fēng)清沙白，萬(wàn)頃碧波如懸于天上②已近黃昏，太陽(yáng)斜斜的掛在西邊③在群山環(huán)抱之中，有一美麗的湖泊④遠(yuǎn)處皚皚的雪峰，天上舒展自如的彩云，掠湖而邊的天鵝⑤起伏如蟒般的昆侖山如同披著一條金黃色的外衣，出奇的美麗⑥在湖中形成一道道影影綽綽的倒影A．②③⑤④⑥①B．③①④⑤⑥②C．②⑤③①④⑥D(zhuǎn)．③②⑤⑥①④【答案】C【解析】略5.以下詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．沉湎機(jī)率蒸氣機(jī)得隴望蜀B．猩紅起迄發(fā)帖子為人處世C．九州蟄伏打圓場(chǎng)拾人牙慧D．登錄蜚聲打啞謎行跡可疑【答案】C【解析】試卷分析：高考詞語(yǔ)字形考查同音、近音字誤寫是重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)我們可以將考查頻率高的一些同音近音字歸類記憶。字形考查的又一重點(diǎn)是形近字，我們?nèi)绻麑⒊Ｒ?jiàn)的形近字放在一起對(duì)照辨析，記憶的效率倍增。積累字詞時(shí)，將包含重點(diǎn)考查字的詞語(yǔ)，連成線記憶。漢字是表義文字，利用這一特點(diǎn)，我們可以借助字形聯(lián)系語(yǔ)義來(lái)辨析詞語(yǔ)。經(jīng)過(guò)分析，A項(xiàng)“機(jī)率〞的“機(jī)〞應(yīng)寫作“幾〞，“蒸氣機(jī)〞的“氣〞應(yīng)寫作“汽〞；B項(xiàng)“起迄〞的“迄〞應(yīng)寫作“訖〞；D項(xiàng)“行跡可疑〞的“行〞應(yīng)寫作“形〞?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。評(píng)卷人得

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二、現(xiàn)代文閱讀6.閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)雨樂(lè)清貧

生死系醫(yī)學(xué)——記我國(guó)胸心外科奠基人黃家駟黃家駟出身書香門第，祖父曾任嘉興府知府，父親任鹽運(yùn)史，35歲時(shí)死于大咯血，他5歲喪父，5個(gè)叔伯亦相繼因病早逝，因此在他幼小的心靈中就萌發(fā)要當(dāng)一名醫(yī)生的志愿。少年時(shí)代，黃家駟不滿足私塾的一點(diǎn)古文知識(shí)，13歲時(shí)瞞著母親隨堂兄到省城求學(xué)，后又投考天津南開中學(xué)。高一時(shí)，他竟提前兩年以同等學(xué)力考上了門庭森嚴(yán)的協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1933年，他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，在協(xié)和任外科住院醫(yī)師。他曾說(shuō)，“我感興趣的是當(dāng)一名好教師，當(dāng)一名好的胸外科醫(yī)師〞。1941年，他來(lái)到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)醫(yī)學(xué)院求學(xué)。黃家駟根底扎實(shí)，在導(dǎo)師指引下較快掌握胸外科技術(shù)，于1943年獲外科碩士學(xué)位，并通過(guò)全美專家考試取得外科專家稱號(hào)。留美期間，黃家駟還擔(dān)任密執(zhí)安大學(xué)中國(guó)留學(xué)生會(huì)主席，每?jī)芍芙M織一次中國(guó)建設(shè)討論會(huì)，立志學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。1945年德、日法西斯相繼覆滅，黃家駟不為美國(guó)優(yōu)裕待遇所動(dòng)，放棄高薪聘任，決心為開創(chuàng)中國(guó)的胸外科事業(yè)披荊斬棘。他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美軍運(yùn)輸機(jī)回國(guó)。三天三夜的顛簸飛行，在印度轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)行李喪失，但完整無(wú)缺地帶回整套開展胸外科手術(shù)的器械設(shè)備?；貒?guó)后，他一面在上海醫(yī)學(xué)院執(zhí)教，一面在附屬中山醫(yī)院和中國(guó)紅十字會(huì)第一醫(yī)院〔今華山醫(yī)院〕從事胸外科的創(chuàng)立工作。解放后，他與上海第二醫(yī)學(xué)院和上海市南洋醫(yī)院協(xié)作，建立了我國(guó)第一所胸腔外科?？漆t(yī)院——上海胸科醫(yī)院，并親任院長(zhǎng)。多年來(lái)，雖然擔(dān)負(fù)重要的行政工作，但總是堅(jiān)持在醫(yī)療第一線。他行醫(yī)近50年，親自為數(shù)以千計(jì)的工人、農(nóng)民、軍人及領(lǐng)導(dǎo)干部做過(guò)手術(shù)。黃家駟非常重視醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。1959年，他在北京創(chuàng)立中國(guó)首都醫(yī)科大學(xué)，這是我國(guó)唯一的8年制醫(yī)科大學(xué)，先后擔(dān)任校長(zhǎng)、名譽(yù)校長(zhǎng)，親自主持研究決定了建校方針、教學(xué)方案以至校舍建設(shè)、師資隊(duì)伍和教學(xué)設(shè)備等問(wèn)題。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的一些知名的胸腔外科專家，像石美鑫、蘇應(yīng)衡、錢中希、林尚清、錢定一等，都曾得到過(guò)他的培養(yǎng)和指導(dǎo)。協(xié)和醫(yī)科大學(xué)1964級(jí)學(xué)生、北京協(xié)和醫(yī)院著名胸外科醫(yī)生方國(guó)棟回憶了一件往事：1970年夏天，畢業(yè)分配去向宣布后的一天．黃老師帶我到他在外交部街的家里。知道我添置行裝有困難，畢業(yè)分配后也不再回上海家里而直接赴西北，年逾花甲的黃老師親自爬上悶頂子，遞出一只舊的藤條箱說(shuō)：“這個(gè)箱子你拿去，做你去西北的行裝。〞尤為珍貴的是，黃老師還找出人民衛(wèi)生出版社留給他的、由他主編的?外科學(xué)?〔上、下〕和?外科學(xué)各論?送給我。黃老師還在每本書的首頁(yè)都寫上“國(guó)棟同學(xué)批評(píng)指正〞，并簽上他的名字“家駟〞。知道我酷愛(ài)讀書，他殷切地期望我到西北后堅(jiān)持自學(xué)下去。帶著黃老師贈(zèng)送的這些無(wú)比珍貴的教科書，肩負(fù)著黃老師的教導(dǎo)和希望，我來(lái)到了當(dāng)年古城武都。正是黃老師這種深藏的關(guān)愛(ài)之心讓我在千里之外的窮鄉(xiāng)僻壤倍感溫暖而不氣餒?！叭绾问棺鎳?guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)盡快開展，這是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考的問(wèn)題〞，黃家駟是知行合一的醫(yī)者。隨著科學(xué)技術(shù)的開展，國(guó)際上出現(xiàn)許多新興學(xué)科。1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)確定生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)為一門獨(dú)立學(xué)科。黃家駟以極大熱情擔(dān)負(fù)起新學(xué)科的籌建工作。他各處奔波，擬出?生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科研開展規(guī)劃?于1979年在重慶召開會(huì)議，成立國(guó)家科委生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科組，他被任命為組長(zhǎng)。晚年的黃家駟雖退居二線，仍精神飽滿地專注于醫(yī)學(xué)事業(yè)，爭(zhēng)分奪秒地筆耕。由于?外科學(xué)?要大量充實(shí)內(nèi)容，再版將成為大型外科參考書。他日以繼夜查閱文獻(xiàn)，先寫成?胸部損傷?

一章作為藍(lán)本，趕在5月份全國(guó)政協(xié)會(huì)議期間召開?外科學(xué)?編委會(huì)討論第四版的編寫方案。5月13日他按時(shí)出席了全國(guó)政協(xié)會(huì)議，5月14日主持生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)理事會(huì)，在赴會(huì)途中因心臟病復(fù)發(fā)與世長(zhǎng)辭，終年78歲。黃家駟逝世后，?外科學(xué)?編委會(huì)決定由吳階平、裘法祖兩教授繼續(xù)他的主編工作。為紀(jì)念黃家駟對(duì)開展外科學(xué)的卓越奉獻(xiàn)，編委們一致決定此書定名為?黃家駟外科學(xué)?。中華醫(yī)學(xué)會(huì)追授黃家駟“胸心血管外科科學(xué)進(jìn)步奉獻(xiàn)獎(jiǎng)〞以表彰他一生致力于醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，開展我國(guó)胸心血管外科的突出奉獻(xiàn)?！灿袆h改〕相關(guān)鏈接①黃家駟，江西省玉山縣人，生于1906年，1933年畢業(yè)于北平協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1945年在上海創(chuàng)立胸腔外科，他主編的?外科學(xué)?等著作，促進(jìn)了我國(guó)外科學(xué)的開展，是我國(guó)胸外科學(xué)的奠基人之一，也是我國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的奠基人之一。〔摘自?歷史上的今天?〕．②“文革〞中，他因“復(fù)辟舊協(xié)和〞挨批；過(guò)后，他竭盡全力于醫(yī)大的復(fù)校和老三屆學(xué)生的成長(zhǎng)、回爐、招研和放寬考研的年齡限制等，以及后來(lái)開展國(guó)際交往，學(xué)術(shù)交流，送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)....對(duì)學(xué)生、同事和朋友，他都是盡其所能，有求必應(yīng)?！舱苑絿?guó)棟?紀(jì)念黃家駟老師逝世三十周年?〕(1)

以下對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．黃家駟出身醫(yī)生世家，自幼聰穎好學(xué)，才智過(guò)人，由于家中親人因病早逝，使得他萌生了要當(dāng)一名好醫(yī)生的志愿。B．黃家駟根底扎實(shí)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，先后獲得美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位和博士學(xué)位，并擔(dān)任密執(zhí)安大學(xué)中國(guó)留學(xué)生會(huì)主席。

’C．醫(yī)學(xué)報(bào)國(guó)是黃家駟的畢生追求，國(guó)家動(dòng)亂、時(shí)局危難之時(shí)，黃家駟“決心為開創(chuàng)中國(guó)的胸外科事業(yè)披荊斬棘〞，毅然放棄美國(guó)優(yōu)厚待遇，回到祖國(guó)。D．“我感興趣的是當(dāng)一名好教師，當(dāng)一名好的胸外科醫(yī)師〞。這句話是黃家駟的人生夢(mèng)想，“好教師〞“好的胸外科醫(yī)師〞也是他一生的最好概括。E．晚年的黃家駟雖然辭別了手術(shù)臺(tái)，但依然筆耕不輟，從事外科學(xué)的研究，撰寫、主編了?外科學(xué)?等著作，成為我國(guó)胸外科學(xué)的奠基人之一。(2)材料中黃家駟有哪些方面的優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3)本文在介紹黃家駟時(shí)，插入了一段協(xié)和醫(yī)科大學(xué)1964級(jí)學(xué)生方國(guó)棟的回憶，這樣寫有何好處？請(qǐng)具體分析。(4)“風(fēng)雨樂(lè)清貧，生死系醫(yī)學(xué)。〞黃家駟在治學(xué)、行醫(yī)和處世等方面堪稱楷模。請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，就以上三個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮俊?〕答C給3分，答D給2分，答E給1分；答A、B不給分。答復(fù)三項(xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。〔2〕①天資聰明，勤奮好學(xué)；②胸懷大志，赤膽忠心；③熱情創(chuàng)業(yè)，成就卓著；④關(guān)心后學(xué)，重視教育?！踩我獯鸪銎渲腥c(diǎn)給總分值。〕〔3〕①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)了上文，印證了黃家駟對(duì)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的重視；②通過(guò)他人回憶的方式介紹傳主，使文章的內(nèi)容更真實(shí)，更飽滿；③襯托了黃家駟作為知名胸心外科專家的謙遜品質(zhì)以及對(duì)年輕一代的關(guān)心和鼓勵(lì)。〔4〕【答案例如】①創(chuàng)新精神——?jiǎng)?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。治學(xué)當(dāng)如黃家駟，面向世界，不斷超越。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，年輕一代更應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以活潑的思維，敏銳的洞察力，為科學(xué)開展做出奉獻(xiàn)。②濟(jì)世擔(dān)當(dāng)——金錢名利無(wú)法成為成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。行醫(yī)當(dāng)如黃家駟，生命不息，仁心不止。只有心系人民的福祉，勇于承當(dāng)自己的責(zé)任，才能夠在各自領(lǐng)域不斷進(jìn)步與開展。③志存高遠(yuǎn)——遠(yuǎn)大的抱負(fù)與理想是攀登事業(yè)頂峰的必要條件。處世當(dāng)如黃家駟，風(fēng)雨樂(lè)清貧，生死系醫(yī)學(xué)。只有將自己專業(yè)知識(shí)和技能深深扎根于腳下這片熱土，你的人生才會(huì)煥發(fā)異樣的光榮?！岔殢闹螌W(xué)、行醫(yī)、處世三方面作答，答出1點(diǎn)給3分，答出2點(diǎn)給5分，答出3點(diǎn)給8分〕【解析】〔1〕試題分析：此題考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。可將選項(xiàng)分別帶入文本進(jìn)行比擬分析，A項(xiàng)黃家駟并非出身醫(yī)生世家；B項(xiàng)黃家駟博士學(xué)位是在國(guó)內(nèi)獲得的；E項(xiàng)“撰寫了?外科學(xué)?等著作〞概括不準(zhǔn)確。所以選CD?！究键c(diǎn)定位】分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！疽族e(cuò)警示】解答考查“篩選并整合文中的信息〞以及“把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思〞的多項(xiàng)選擇題，首先要了解5個(gè)選項(xiàng)涉及傳主的主要事跡、生活細(xì)節(jié)、性格特點(diǎn)以及傳文的主要內(nèi)容。解答此題，宜將5個(gè)選項(xiàng)的“分析和概括〞分別與原文中的相關(guān)語(yǔ)句加以比照作答。要牢記解答要領(lǐng)：材料事跡內(nèi)容符，概括分析不虛無(wú)。品質(zhì)精神有升華，情感褒貶顯意圖。例如此題選項(xiàng)A就犯了曲解文意的錯(cuò)誤，選項(xiàng)B犯了時(shí)間混淆的錯(cuò)誤?！?〕試題分析：此題考查篩選信息并整合概括的能力?？筛鶕?jù)文本中與之相關(guān)的答題區(qū)域，然后提煉出關(guān)鍵語(yǔ)句分條概括作答。例如，少年時(shí)，“黃家駟不滿足私塾的一點(diǎn)古文知識(shí)，13歲時(shí)瞞著母親隨堂兄到省城求學(xué)，后又投考天津南開中學(xué)。高一時(shí)，他竟提前兩年以同等學(xué)力考上了門庭森嚴(yán)的協(xié)和醫(yī)學(xué)院〞。天資聰明，勤奮好學(xué)；②青年時(shí)，“他來(lái)到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)醫(yī)學(xué)院求學(xué)。于1943年獲外科碩士學(xué)位，并通過(guò)全美專家考試取得外科專家稱號(hào)。立志學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。黃家駟不為美國(guó)優(yōu)裕待遇所動(dòng)，放棄高薪聘任，決心為開創(chuàng)中國(guó)的胸外科事業(yè)披荊斬棘〞胸懷大志，赤膽忠心；③中年時(shí)，“他與上海第二醫(yī)學(xué)院和上海市南洋醫(yī)院協(xié)作，建立了我國(guó)第一所胸腔外科?？漆t(yī)院——上海胸科醫(yī)院〞“他在北京創(chuàng)立中國(guó)首都醫(yī)科大學(xué)，這是我國(guó)唯一的8年制醫(yī)科大學(xué)〞熱情創(chuàng)業(yè)，成就卓著；④晚年時(shí)，“他竭盡全力于醫(yī)大的復(fù)校和老三屆學(xué)生的成長(zhǎng)、回爐、招研和放寬考研的年齡限制等〞關(guān)心后學(xué)，筆耕不輟?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。【技巧點(diǎn)撥】“篩選并整合文中的信息〞，是指在閱讀文學(xué)作品時(shí)對(duì)信息的區(qū)分、挑選和對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換、組合、概括的過(guò)程。解答“篩選并整合文中的信息〞可以從以下幾個(gè)方面著手：1．確定篩選整合標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真分析題干要求，明確篩選、整合信息的標(biāo)準(zhǔn)，即要求篩選、整合文章的哪一個(gè)或幾個(gè)方面的內(nèi)容，是有關(guān)情節(jié)的還是人物的，是有關(guān)情感的還是有關(guān)結(jié)構(gòu)的等等。例如此題就要從文本中篩選出能表達(dá)傳主性格特點(diǎn)的語(yǔ)段，然后提煉出來(lái)概括作答即可?！?〕試題分析：此題考查傳記寫作特色的鑒賞能力。解答此題，要根據(jù)插敘常見(jiàn)的作用，結(jié)合著傳記具體內(nèi)容，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面分析作答。學(xué)生的這段回憶，可以說(shuō)是插敘，通過(guò)他人之口來(lái)間接的寫黃家駟，寫了黃家駟謙遜品質(zhì)以及對(duì)年輕一代的關(guān)心和鼓勵(lì)，使人物形象更加真實(shí)飽滿；間接的表現(xiàn)了黃家駟對(duì)學(xué)生的影響，黃家駟出身書香門第，祖父曾任嘉興府知府，父親任鹽運(yùn)史，35歲時(shí)死于大咯血。另外，從結(jié)構(gòu)上，由于前文寫他重視醫(yī)學(xué)教育事業(yè)形成照應(yīng)。【考點(diǎn)定位】對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！久麕燑c(diǎn)睛】插敘一般有這樣的作用：一是，可使所寫的內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分,人物形象更加飽滿，使文章的主題〔中心思想〕更鮮明、更深刻。二是，可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用。三是，可使文章的結(jié)構(gòu)，防止呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。依據(jù)這些，可以總結(jié)本文中插敘方國(guó)棟的回憶的作用，凸顯傳主關(guān)心后學(xué)的品行，使內(nèi)容更真實(shí)，使行文更有變化。此題可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面去思考，有些文本還需從情感的角度去思考。〔4〕試題分析：此題考查從不同的角度和層面開掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的探究能力。探究黃家駟治學(xué)，行醫(yī)，處世三方面帶給我們的啟示。學(xué)生可以分別就治學(xué)勤奮、醫(yī)德高尚、處世淡然展開論述，要在文本中找到相關(guān)的論據(jù)，不可泛泛而談。【考點(diǎn)定位】從不同的角度和層面開掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。能力層級(jí)為探究F?！炯记牲c(diǎn)撥】閱讀傳記需要特別關(guān)注細(xì)節(jié)描寫。作者通過(guò)傳主的日常生活細(xì)節(jié)，折射出傳主的思想觀點(diǎn)，保持傳主根本思想的整體性，各方面多角度地展現(xiàn)出傳主的情感個(gè)性特征，使得傳主的個(gè)性飽滿而鮮活，使傳主的生命歷程更富有光榮，還可增強(qiáng)文章的可讀性。另外，還需特別留意有些側(cè)面描寫看似與傳主無(wú)關(guān)，但卻與刻畫傳主有著重要的作用。例如，利用與傳主關(guān)系密切者的相關(guān)資料來(lái)突出傳主的形象。例如此題學(xué)生須從治學(xué)、行醫(yī)、處世三方面去組織答案，同時(shí)必須要結(jié)合文本，要結(jié)合作者的情感傾向，注意要與作者的情感傾向一致，結(jié)合作者在文本中反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神作答。同時(shí)還必須要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談出自己的見(jiàn)解黃家駟出身書香門第，祖父曾任嘉興府知府，父親任鹽運(yùn)史，35歲時(shí)死于大咯血。評(píng)卷人得

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三、文言文閱讀文言文閱讀王凱字勝之，祖審鈞，嘗為永興軍駐泊都監(jiān)，以擊賊死，遂家京兆。饒于財(cái)，凱散施結(jié)客。時(shí)寇準(zhǔn)守長(zhǎng)安，見(jiàn)其狀貌奇之。為言：“審鈞以忠義死，當(dāng)錄其孤。〞遂以為三班奉職、監(jiān)鳳翔盩厔稅。先是，守卒掃遺稈自入，凱禁絕，而眾欲害之。事覺(jué)，他監(jiān)官皆坐故縱，凱獨(dú)得免。元昊反，嘗出雙烽橋、染枝谷，遇夏人，破之。又破龐青、黃羅部，再戰(zhàn)于伺候烽，前后斬首三百余級(jí)，獲區(qū)落馬牛、橐駝、器械以數(shù)千計(jì)。夏人圍麟州，乘城拒斗，晝夜三十一日，始解去。特遷西頭供奉官。秩滿，邊寇猶鈔掠，以為巡檢使，與張岊護(hù)糧道于青眉浪，寇猝大至，與岊相失。乃分兵出其后夾擊之，復(fù)與岊合，斬首百余級(jí)。又入兔毛川賊眾三萬(wàn)凱以兵六千陷圍流矢中面斗不解又?jǐn)厥装儆嗉?jí)賊自蹂踐死者以千數(shù)后夏人二萬(wàn)寇青塞堡，凱出鞋邪谷，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四十里，大敗之，復(fù)得所掠馬牛以還。凱治軍有紀(jì)律，善撫循士卒，平居與均飲食，至臨陣援枹鼓，毅然不少假。故士卒畏信，戰(zhàn)無(wú)不力，前后與敵遇，未嘗挫衄。兔毛川之戰(zhàn)，內(nèi)侍宋永誠(chéng)哭于軍中，凱劾罷之。經(jīng)略使明鎬言凱在河外九年，有功，遂領(lǐng)資州刺史。久之召還，未及見(jiàn)，會(huì)甘陵盜起，即命領(lǐng)兵赴城下。賊平，澤州刺史、知邠州。未幾，又徙秦鳳路，辭日，帝諭以唃氏木征，交易阻絕，頗有入寇之萌，宜安靜以處之。凱至，與主帥以恩信撫接，遂復(fù)常貢。卒，年六十六。贈(zèng)彰武軍節(jié)度使，謚莊恪?！补?jié)選自?宋史·王凱傳?〕7.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千/陷圍/流矢中面/斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂踐死者以千數(shù)/B．又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千陷圍/流矢中面/斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂踐/死者以千數(shù)/C．又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千/陷圍流矢中/面斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂/踐死者以千數(shù)/D．又入兔毛川/賊眾三萬(wàn)/凱以兵六千/陷圍流矢/中面/斗不解又?jǐn)厥装儆嗉?jí)/賊自蹂/踐死者以千數(shù)/8.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．京兆，因初指西漢都城——今陜西西安附近地區(qū)，后世便以之指稱都城。B．枹鼓，分指“鼓槌〞“鼓〞，因其在戰(zhàn)場(chǎng)上能增提勢(shì)氣，后又常指“戰(zhàn)鼓〞。C．經(jīng)略使，指在邊境重要區(qū)域設(shè)置的主管邊務(wù)的長(zhǎng)官，唐宋諸朝多有設(shè)置。D．諭，文中為“諭旨〞的簡(jiǎn)稱，“諭旨〞是指帝王諸侯及局部高官的詔令。9.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．王凱秉公絕私，維護(hù)公家利益。面對(duì)守卒將遺落的草料歸入私囊的行為，他不像其他監(jiān)察官員那樣縱容，而是嚴(yán)令禁止。B．王凱不畏艱險(xiǎn)，屢次建立戰(zhàn)功。與夏軍作戰(zhàn)中，他移徙多處作戰(zhàn)，苦守圍城一月，斬獲敵首物資頗多，立下了赫赫戰(zhàn)功。C．王凱治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明。平日里，他與將士們平分食物，戰(zhàn)時(shí)，將士們甘愿為他竭力作戰(zhàn)。D．王凱謹(jǐn)遵圣命，成功化解夷患。少數(shù)名族有叛亂之嫌，他采取“無(wú)為〞之策，靜觀其變，順利消除了叛離之患。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。秩滿，邊寇猶鈔掠，以為巡檢使，與張岊護(hù)糧道于青眉浪，寇猝大至，與岊相失?！敬鸢浮?.B8.D9.D10.任滿升遷，邊境敵軍還在掠奪，王凱任巡檢使，與張岊在青眉浪保護(hù)糧道，敵軍突然大批到達(dá)，與張岊失散?！病爸葷M〞“抄掠〞“……于青眉浪〞狀語(yǔ)后置，“猝〞〕【解析】7.試題分析：“陷圍〞是“凱〞的謂語(yǔ)，不要斷開；“面〞作前句的賓語(yǔ)，“死者〞又一陳述主體，前面斷開；“蹂踐〞一個(gè)詞語(yǔ)不要斷開。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是根底，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己耍€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的比照，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“陷圍〞是“凱〞的謂語(yǔ)，不要斷開；“面〞作前句的賓語(yǔ)，“死者〞又一陳述主體，前面斷開；“蹂踐〞一個(gè)詞語(yǔ)不要斷開。8.試題分析：“‘諭旨’是指帝王諸侯及局部高官的詔令〞中“諸侯及局部高官〞有誤，應(yīng)排除。9.試題分析：“采取‘無(wú)為’之策，靜觀其變〞有誤，原文是“與主帥以恩信撫接〞，說(shuō)明王凱到任后，還是采取了一些積極措施的。10.試題分析：注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式的翻譯。“秩滿〞譯為“任期滿〞，“抄掠〞譯為“掠奪〞，“……于青眉浪〞狀語(yǔ)后置句，“猝〞譯為“突然〞。參考譯文：王凱字勝之。祖父王審鈞，曾為永興軍駐泊都監(jiān)，因?yàn)楣ゴ驍橙硕鴳?zhàn)死，于是在京兆安家。錢財(cái)富足，王凱分散施舍結(jié)交賓客。當(dāng)時(shí)寇準(zhǔn)任長(zhǎng)安太守，見(jiàn)到他的外形相貌覺(jué)得不尋常。為他上言：“王審鈞為忠義而死，應(yīng)當(dāng)錄用他的遺孤。〞于是授為三班奉職、監(jiān)鳳翔盩厔稅。在此之前，守衛(wèi)的士兵清掃遺漏的草料歸自己，王凱禁止，因而眾人都想殺害他。事情被覺(jué)察，其他監(jiān)官都定罪為成心縱容，王凱惟獨(dú)得以免罪。元昊反叛，王凱曾從雙烽橋、染枝谷出發(fā)，遇到夏軍，打敗了他們。又攻破龐青、黃羅部，第二次在伺候烽作戰(zhàn)，前后斬首三百余級(jí)，繳獲部落的牛馬、駱駝、器械以數(shù)千計(jì)。夏軍包圍麟州，登城抵御戰(zhàn)斗，三十一個(gè)晝夜，敵解圍離去。特別提升西頭供奉官。任滿升遷，邊境敵軍還在掠奪，王凱任巡檢使，與張岊在青眉浪保護(hù)糧道，敵軍突然大批到達(dá)，與張岊失散。王凱就分兵從敵人后面出擊夾攻他們，又與張岊會(huì)合，斬首百余級(jí)。又進(jìn)入兔毛川，賊軍人馬三萬(wàn)，王凱率六千士兵陷入包圍，飛箭射在臉上，戰(zhàn)斗不停，又?jǐn)厥装儆嗉?jí)，賊軍自相踐踏，死的人數(shù)以千計(jì)。后來(lái)夏軍二萬(wàn)侵犯青塞堡，王凱從鞋邪谷出兵，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四十里，大敗他們，奪回被搶走的牛馬返回。王凱治理軍隊(duì)有紀(jì)律，善于安撫士卒，平時(shí)與他們均分飲食，臨陣作戰(zhàn)執(zhí)槌擊鼓，毅然毫不寬容。因此士卒敬畏信服，作戰(zhàn)無(wú)不出力，前后與敵人相遇，從未挫敗。兔毛川之戰(zhàn)，內(nèi)侍宋永誠(chéng)在軍中哭泣，王凱彈劾罷免他。經(jīng)略使明鎬上言王凱在黃河外九年，很有功績(jī)，于是領(lǐng)資州刺史。很久以后召回朝廷，沒(méi)來(lái)得及召見(jiàn)，適逢甘陵盜賊起事，就命令領(lǐng)兵趕赴城下。賊被平定，授澤州刺史、邠州知州。不久，又徙秦鳳路，辭行之日，皇帝告訴他唃氏木征，貿(mào)易斷絕，很有入寇的趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)安靜地對(duì)待。王凱到達(dá)，與主帥以恩惠信用安撫接待，于是恢復(fù)進(jìn)貢。去世，享年六十六歲。贈(zèng)官彰武軍節(jié)度使，謚號(hào)莊恪。評(píng)卷人得

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四、詩(shī)歌鑒賞11.閱讀下面這首詩(shī)，然后答復(fù)以下問(wèn)題?！?分〕溪

居①柳宗元久為簪組②累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜③響溪石。來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧。注：①這是作者被貶永州遷居愚溪后的詩(shī)作。②簪組：古代官吏的服飾。

③夜榜：夜航。(1)

請(qǐng)結(jié)合具體意境，對(duì)“夜榜響溪石〞進(jìn)行賞析?！?分〕

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清代詩(shī)人沈德潛評(píng)價(jià)這首詩(shī)的思想感情時(shí)說(shuō)：“不怨而怨。〞你如何理解詩(shī)人的“怨〞與“不怨〞？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。〔4分〕【答案】〔1〕〔4分〕詩(shī)人在天黑的寧?kù)o中，蕩著小船歸來(lái)，夜船觸溪石而發(fā)出聲響。這里以有聲表現(xiàn)無(wú)聲，襯托出詩(shī)人“溪居〞之所靜謐的氣氛，反襯了四周環(huán)境的寂靜。這看似隨意的一筆，深合高超的藝術(shù)辯證法〔對(duì)這一意境作具體描述，2分；手法，2分。答案不必拘泥所選的角度〕?！?〕〔4分〕全詩(shī)外表寫溪居生活的閑適，一個(gè)“幸〞字表達(dá)了自己的“慶幸〞，故言“不怨〞；(2分)但詩(shī)中實(shí)際表達(dá)了作者謫居時(shí)的抑郁之氣，“閑依〞其實(shí)是不能為世所用的無(wú)聊賴，“偶似〞那么說(shuō)明詩(shī)人并非真有隱士的淡泊心境，“來(lái)往不逢人〞那么寫出詩(shī)人的孤寂。(2分)【解析】略評(píng)卷人得

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五、語(yǔ)言表達(dá)12.下面是一幅公益廣告圖片“祖輩的井、父輩的井、子孫的井〞，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹圖片的主要內(nèi)容并揭示其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。【答案】圖片以三口井為主體，每口井都配有一個(gè)木桶，而打水的繩子依“祖輩的井、父輩的井、子孫的井〞的順序大幅增長(zhǎng)。寓意：人們對(duì)地下水資源的過(guò)度利用，導(dǎo)致地下水資源日漸匱乏。呼吁人們要合理開發(fā)、利用和珍惜水資源?！窘馕觥吭囶}分析：該題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。這是一道圖文轉(zhuǎn)換。首先要觀察畫面內(nèi)容，三幅畫都有井、有桶、有繩子。這是三幅畫的相同之處。不一樣的地方是繩子的長(zhǎng)度需要越來(lái)越長(zhǎng)。然后分析畫面寓意，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析畫面背后的內(nèi)涵。圖文轉(zhuǎn)換是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的構(gòu)成元素：注釋〔可以沒(méi)有〕：是對(duì)畫面情景的提示與注解。圖畫：是主體各“因素〞構(gòu)成的情景；標(biāo)題〔可以沒(méi)有〕：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。解題指導(dǎo)：〔1〕描述畫面，具體說(shuō)就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述原那么：整體意識(shí)，注意細(xì)節(jié)，注意對(duì)象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式?！惨屑?xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補(bǔ)充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度〕。〔2〕揭示寓意，即通過(guò)漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其挖苦、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為〔有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題〕。要注意：畫面的形象主體不一定是挖苦或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)〞及“虛〞，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題?！?〕擬寫標(biāo)題，標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示挖苦對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫挖苦的主體和漫畫的主題，然后可圍繞挖苦的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以挖苦主體命名。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示挖苦對(duì)象的作用?！?〕編擬公益廣告，答題點(diǎn)撥：1．緊扣主題，思想健康；2．通俗簡(jiǎn)明，生動(dòng)有文采。該題中考核“畫面內(nèi)容〞與“寓意〞。這是一那么公益廣告圖片，總共有三幅，我們要找到這三幅圖的異同之處，共同處是都有井、有繩子、有桶。但不同的地方是繩子一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)，也就是離現(xiàn)在時(shí)間越近，繩子越長(zhǎng)，說(shuō)明挖的越深，說(shuō)明水越來(lái)越少?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E評(píng)卷人得

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六、名著導(dǎo)讀13.關(guān)羽為保全劉備的夫人降曹時(shí)，向曹操開出了哪三個(gè)條件？【答案】一是只投降漢獻(xiàn)帝，不投降曹操；二是劉備的兩位夫人要受到贍養(yǎng)