學(xué)校中秋晚會主持詞開場白

第頁共頁學(xué)校中秋晚會主持詞開場白學(xué)校中秋晚會主持詞開場白學(xué)校中秋晚會主持詞開場白開場曲：《十五的月亮十六圓》開場白：主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們合：大家晚上好!主持1：光陰的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，學(xué)校中秋晚會主持詞開場白。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的教師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動，學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學(xué)校，向各位教師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美妙光陰。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學(xué)校這個大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐富晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，如今我宣布：金塔縣第二中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會如今開場。主持2：在今晚這個人月兩團聚的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的張艷芳和馬麗峰教師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目歌曲《但愿人長久》，有請張艷芳和馬麗峰教師。主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美妙的愿望，也是美妙的祝福。其實這首歌的歌詞來于一位大文豪之手，他就是蘇軾。如今讓我們通過欣賞八(1)班李嬋和盧天星為我們帶來的詩朗讀《水調(diào)歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深沉的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗讀和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深化的認識。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團聚的信仰和相關(guān)風俗活動，故亦稱“團聚節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請七(6)班的韓悅、李超為我們帶來詩歌朗讀《中秋賦》。主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。分開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠，都難忘故土的那一輪明月，無論在何方，都會思念故土的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故土。請欣賞由____教師帶來的歌曲《月至故土》。有請____教師。主持2：聽完了____教師對月亮的傾訴，如今再讓我們聽一個有關(guān)月亮的古老傳說。說到有關(guān)月亮的傳說，最知名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心分開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，如今讓七(1)班的單永勝同學(xué)為大家?guī)碓娎首x《彩云追月》。主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空，資料共享平臺《學(xué)校中秋晚會主持詞開場白》(s://..)。下面請欣賞由杜主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請杜主任。主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的.我們再理解一個有關(guān)月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因此后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，如今，讓蔡琪同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌《聽媽媽講那過去的事情》。主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如假設(shè)鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，馬麗峰教師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請馬麗峰教師。主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張假設(shè)虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永久的經(jīng)典。請欣賞由九(1)班何蓓蓓、九(4)班張科兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗讀《春江花月夜》。主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只得意的玉兔，這是民間公認的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們?nèi)缃裉ь^望月，也許能從月亮上找到那只得意的兔子。下面由我為大家?guī)硪皇自娎首x《千燈明月》。主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚;微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由石春燕同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。主持1：月亮含蓄、皎潔、溫順，是純潔、美妙、團聚的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請李成學(xué)教師為大家朗讀蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時有》，有請李成學(xué)教師。主持2：下面請王海蓉同學(xué)為我們獻上一曲《敖包相會》。主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年夢想，如今有請八(7)班崔麗蓉同學(xué)為大家?guī)碓娎首x《月亮船》。主持2：“海上升明月，天涯共此時”，如今我們有請高校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆?，掌聲有請。主?：教師們，同學(xué)們，相聚的光陰總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘刻中