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文檔簡介
監(jiān)獄行刑的經(jīng)濟分析罪犯違規(guī)違紀問題分析請在這里輸入課程的主要內容概括、需要說明的內容信息,如不需要此文本框可以刪除刑事執(zhí)行專業(yè)教學資源庫導言
頻繁的罪犯違規(guī)違紀事件會嚴重影響監(jiān)獄的安全與穩(wěn)定。一、罪犯違規(guī)違紀的特點
對浙江省喬司監(jiān)獄某關押點一年周期的罪犯違規(guī)違紀事件進行了分析。1、罪犯違規(guī)違紀事件的主要類型
有三種:(1)帶有暴力性質,主要表現(xiàn)在動手打人、打架、爭執(zhí)推拉三個方面;(2)對民警的管理或者對管理要求有抵觸情緒的,主要表現(xiàn)在不服從管教;(3)改造態(tài)度不端正,行為養(yǎng)成差,陳規(guī)陋習深,主要集中在罵人、違反三課學習制度、違反生活衛(wèi)生制度;2、罪犯違規(guī)違紀的主要群體
短刑罪犯與入監(jiān)不滿一年的罪犯已成為違規(guī)違紀的主要群體。3、罪犯違規(guī)違紀事件的主要發(fā)生地
罪犯違規(guī)違紀事件的發(fā)生地集中在生活現(xiàn)場,主要是洗漱現(xiàn)場和小組。4、罪犯違規(guī)違紀發(fā)生的時段
罪犯違規(guī)違紀發(fā)生的時段主要是民警現(xiàn)場管理薄弱的時段。二、罪犯違規(guī)違紀的原因分析
有以下五點原因:1、混合型關押
混合型關押模式的交叉性,不利于精細化管理教育工作的開展。2、罪犯心理矯治工作的不平衡(1)沒有形成規(guī)范性的組織機構,心理矯治工作開展的不夠系統(tǒng),缺乏針對性;(2)心理健康教育、心理矯治工作的開展還存在形式大雨內容的現(xiàn)象,更多是去了解、解答個體的心理困惑,沒有重塑罪犯積極心理;(3)心理矯治的師資力量比較薄弱,專業(yè)人次不多,知識面相對較窄。3、教育改造工作過于粗放(1)思想教育過于抽象;(2)文化教育比較滯后;(3)職業(yè)教育比較空洞;(4)集體教育一鍋煮、流于形式;(5)個別教育浮于表面,“頭痛醫(yī)頭”,不注意傾聽罪犯的心聲,急功近利。4、罪犯的價值取向有問題監(jiān)獄所押罪犯已經(jīng)以80、90后的罪犯為主,這些罪犯的價值取向有以下問題:(1)缺乏感恩、回報的信念,絕對的自我;(2)為達目的不擇手段;(3)得寸進尺。5、獄偵工作滯后獄偵工作滯后,表現(xiàn)為以下幾個方面:(1)對獄偵工作不重視,獄偵員隊伍整體素質不高,監(jiān)區(qū)獄偵員基本上是剛參加工作的新民警擔任;(2)獄偵員工作主要是做臺帳而不是沉下身子、開動腦子;(3)耳目工作不重實效;
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