大班美術《手花》

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活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價?！ば阕髌酚變合虼蠹医榻B自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價。·秀作品幼兒向大家介紹自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價。·秀作品幼兒向大家介紹自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價?！ば阕髌酚變合虼蠹医榻B自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價。·秀作品幼兒向大家介紹自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感。活動準備：各色皺紋紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價?！ば阕髌酚變合虼蠹医榻B自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價?！ば阕髌酚變合虼蠹医榻B自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹?！そo·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價?！ば阕髌酚變合虼蠹医榻B自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起來吧。2019-02-16

活動目標：自主選用手工材料材料裝飾制作手花，感受美勞活動的樂趣與成就感?；顒訙蕚洌焊魃櫦y紙屑、雙面膠、剪刀、燈籠、操作盒、黑板、音樂、場地布置（秀場）活動過程：1、導入小朋友們看，這是我們之前自己動手制作的手花。大家在音樂角區(qū)域活動時經(jīng)常會用它來舞蹈律動，非常受歡迎。今天我們再來制作一些手花。不過我們用的材料和上次不一樣了。大家來看看都是些什么材料？2、展開·材料認識材料種類、質地、顏色等簡單介紹材料的操作方法事項。如何粘上去的？和以前用過的哪種材料操作方法差不多呢？如何取放材料，正確使用材料與操作盒？如何更好的節(jié)約材料？·裝飾如果是你來裝飾你會怎么裝飾呢？展開討論，探索。布局：環(huán)狀、條狀、點狀……色彩：單色、多色、混合色（教師可以將幼兒的想法簡單畫到黑板上。）小朋友們的的創(chuàng)意真的很多都很不錯，有的創(chuàng)意布局好，有的創(chuàng)意色彩搭配好。這里呢有幾個老師用新材料裝飾的燈籠，老師先給小朋友們秀一下！教師展示幾個作品。并且請幼兒幫老師介紹自己的作品，重點從布局和色彩搭配上介紹。·給·幼兒自主裝飾，教師適時指導。小朋友們，現(xiàn)在是你們自己用材料裝飾的時間了。相信你們有比老師更好的創(chuàng)意。裝飾的時候一定要記得回收節(jié)約材料。裝飾結束后你們也來秀一秀自己的作品。開始裝飾吧！裝飾結束后，簡單收拾工具。并且對材料使用、整理情況做出簡單評價?！ば阕髌酚變合虼蠹医榻B自己的作品是怎么裝飾的。幼兒隨音樂律動。3、延伸：愛惜勞動成果大家的手花制作的都非常漂亮，小朋友們真的很用心，表現(xiàn)很棒。手花是我們小朋友自己動手制作的，要愛惜自己的作品，愛惜自己的勞動成果。我們把作品都收起