小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)1

時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去的一學(xué)期是緊急而又勞碌的，是歡樂而充實的。既有勝利的喜悅，又有失敗的懊喪。為了使自己能夠更快地成長起來，也為了使自己更加明確今后的教學(xué)及管理目標(biāo)，我對本期的工作總結(jié)如下：

一、可喜的成果

1、學(xué)期初，我就為自己定下了本期培育優(yōu)秀班干部的目標(biāo)。因此，在平常我留意與班干部溝通；中隊會時間，我留意對他們進行引導(dǎo)和示范；我還留意發(fā)揮小班干部的特權(quán)（值日時做好分工，若有人不聽安排，讓他直接找我······）正式由于注意對同學(xué)進行熬煉和培育。班上的“陳寒茹、王子璇、馬瑩博、程思懿”等同學(xué)已能勝任自己的工作，干自己應(yīng)當(dāng)干的事，盡自己應(yīng)當(dāng)盡的職責(zé)，在班干部的相互協(xié)作之下，我們班同學(xué)已學(xué)會了上自習(xí)課。

2、教學(xué)中，我留意教給同學(xué)方法。如：在給同學(xué)講手抄報的制作方法時，我思路清楚，對同學(xué)講解急躁而細致，同學(xué)們在邊聽邊實踐中，取得了可喜的成果，班上已有三分之二的同學(xué)能夠獨立地完成一份手抄報且效果很好，為中高班級甚至以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

3、留意培育同學(xué)養(yǎng)成課文閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期初，我讓同學(xué)將自己所看的童話故事書的名字在我這進行登記，然后每天讓同學(xué)至少讀一篇，讀完這本之后再將下一本要讀的書名報給我。為了使同學(xué)所讀的內(nèi)容得以落實，也為了激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和欲望，我們班每周五下午的時間是同學(xué)展現(xiàn)自己課外閱讀之收獲的時間（講童話故事）

4、本期我依舊堅持讓同學(xué)每周寫1—2篇規(guī)定主題的短文，寫后我準(zhǔn)時地批改，每次都選取優(yōu)秀的作為范文在班上進行朗讀。不僅激發(fā)了同學(xué)的習(xí)作欲望，也能讓好的作品與大家一起共享?，F(xiàn)在我們班的“何舒婷、李健英、程思懿、馬瑩博、王鈞杰、李涵熙“等同學(xué)不僅能寫一段話，還能將一個故事敘述完整，寫一篇小短文。

5、留意對后進生進行特別輔導(dǎo)，付出愛的同時，我也收獲了歡樂。例如：在學(xué)期末，我們班的“賈澤昊、鄭文豪、張嘉森、陳曉帥”這幾位同學(xué)在咱學(xué)習(xí)午托部，中午不休息還擾亂其他人，甚至有時還在教學(xué)樓內(nèi)亂跑，午托部的老師也拿他們沒方法。我就讓他們中午1點鐘到教室，給他們布置作業(yè)，我來輔導(dǎo)。本是班上的“后進生”（聰慧但很懶散），可經(jīng)過前段時間的特別輔導(dǎo)之后，本次期末考試都在90分以上，其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分，列入了優(yōu)秀的行列。

6、平常留意與同學(xué)溝通溝通，現(xiàn)在倍受同學(xué)歡迎，我的語文課也同樣成立同學(xué)的最愛。人們常說：“只有喜愛你這個老師，才會喜愛你所上的課?！蔽矣梦业娜烁聍攘A得了同學(xué)的愛戴，也收獲了喜悅，我們班的語文成果獲得了班級第一名。

7、我?guī)ьI(lǐng)我們教研組的老師們樂觀教研，仔細完成學(xué)校交給的各項工作。

8、與同時相處融洽，合作開心。

9、本人能夠堅持寫博客，且有精品博文受到關(guān)注。

二、不足及今后努力的方向

1、自己的理論學(xué)問學(xué)得不夠扎實，面還不夠廣。在下期的教學(xué)之余，多讀一些課外書，來拓展自己的`學(xué)問面。

2、平常的班主任工作盡管已取得肯定的成果，但對個別的后進生還沒有足夠的急躁，這是我應(yīng)當(dāng)改進的。

3、教學(xué)上，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷的進步，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個新的臺階。

4、平常還應(yīng)在輔導(dǎo)同學(xué)方面再樂觀一些，踴躍地進行習(xí)作指導(dǎo)并投稿······

最終，我不過說我的工作做得多優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著，收獲著，進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)2

一、思想熟悉。

本人堅持喜愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。仔細學(xué)習(xí)討論《教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師日常規(guī)范》、《黨綱》。思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注意在教學(xué)實踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，仔細做好六仔細工作，仔細討論教材教法和大綱。討論新課程標(biāo)準(zhǔn)。饌寫國家級論文并獲獎。仔細完成連續(xù)教育任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱《中學(xué)校英語教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍，學(xué)校老師個人工作總結(jié)《學(xué)校老師XX年個人總結(jié)》。還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的`教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)三、四班級幾個班的英語、語文、數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還。幫助其班主任工作。由于已經(jīng)接手其次學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。""我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責(zé)，主要就是檢查"同學(xué)"的作業(yè)，輔導(dǎo)"同學(xué)"把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。"老師"們的確是特別盡責(zé)，而"同學(xué)"時刻有個"老師"在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"同學(xué)"們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。

這學(xué)期我還暗中擔(dān)當(dāng)了英語輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開頭，我就感到壓力是特別重。首先這次英語輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我沒有和英語組的老師發(fā)生沖突，氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問開頭，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語開放式教學(xué)的資料做課件。英語組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關(guān)心，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股分散力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)3

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了能不斷總結(jié)閱歷，分析得失，今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想熟悉。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起好的形象。樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱各種教研書籍。從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是—決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)三班級數(shù)學(xué)、六班級語文等教學(xué)及其中六班級班主任工作。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責(zé)，主要就是檢查"同學(xué)"的作業(yè)，輔導(dǎo)"同學(xué)"把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。"老師"們的確是特別盡責(zé)，而"同學(xué)"時刻有個"老師"在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。我所指定的"一幫一"小組，"同學(xué)"們?nèi)喽加羞M步，有的進步還特別快。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持到班上了解同學(xué)的早讀、午休、課間活動等狀況，對同學(xué)進行晨會教育。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的.各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都比學(xué)期初有了進步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時候我特別愿意接受。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

雖然本人在工作中努力，勤奮，但由于工作閱歷欠缺，在工作中還有許多的不足，比如，在教學(xué)方法上還不夠敏捷，在同學(xué)創(chuàng)新思維的培育方面也做得還不夠好等等。在今后的教學(xué)中，本人將連續(xù)努力，奮勉進取，不斷總結(jié)閱歷，爭取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)4

春華秋實，花開花落，忙勞碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了安靜的港灣?；仡欉@一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我喜愛祖國喜愛學(xué)校，思想上樂觀要求進步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關(guān)懷國家大事；樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，在教育中擅長用正確的政治觀點去引導(dǎo)同學(xué)，能自覺完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。作為一名學(xué)校老師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

二、工作學(xué)習(xí)方面

教學(xué)上我更是一絲不茍，我非常注意汲取先進的教學(xué)閱歷和現(xiàn)代教育理論，保證每周有肯定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，仔細做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)；對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并仔細把重點、難點灌輸給同學(xué)。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”，寫好教后感，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)。經(jīng)過努力，也取得過肯定的成果。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的'女子籃球隊和田徑隊的組隊訓(xùn)練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來達到球性嫻熟的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育老師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開頭練習(xí)，也時常消失新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學(xué)校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，常常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力，也取得肯定的成果：在市籃球競賽中，女子甲組獲團體第四名；女子乙組獲團體第x名。在市田徑競賽中，個人成果多次獲前x名。

回顧這一年來的工作與學(xué)習(xí)，覺得還有很多地方值得我去深思與開拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿勢不斷去實踐自我、豐富自我、制造自我……

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)5

時間飛逝，如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，在懵懵懂懂中來到華泰學(xué)校工作已將近一年了。

一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，對于我這個剛剛走入社會的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和歡樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在很多的不足和圓滿?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給同學(xué)一個好的示范，教室里，我常常做到彎一彎腰撿一撿；同學(xué)關(guān)心后立刻送上“感謝”等敬語。讓同學(xué)從老師身上學(xué)習(xí)，并在實踐中得以運用。當(dāng)然，在自己身上也存在許多缺點，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點，也努力地在改，信任通過不斷的努力，肯定有所成效。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學(xué)閱歷豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從她身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機會，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余，我還看了《做一個聰慧的老師》和《給老師的一百條新建議》和其他學(xué)校語文等相關(guān)能提高工作力量的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個小伴侶的文章，在《寧波晚報》上發(fā)表了。這也是對于我工作的確定，也是我今后更努力的動力。

平常的家常課，我都是在之前仔細的看語文書，參考其他教案，上網(wǎng)搜尋相關(guān)課件資料，學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容、學(xué)問點，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡約的'形式消失在同學(xué)面前，讓同學(xué)花更少的時間去把握他們該把握的內(nèi)容和學(xué)問點。

除了慎重的對待每一次的家常課之外，對于每一次的賞析課，我更是投入大量的時間和精力去預(yù)備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教育和關(guān)心。雖然每一次的過程有點苦痛，但是“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？這樣的一個過程，更有助于新老師的快速成長。

管住后進生還不夠。課堂的教學(xué)對于接受力量好的小伴侶來說，是得心應(yīng)收，但是對于接受力量差的小伴侶來說，課堂的一遍教學(xué)還遠遠不夠。所以明年，要更加管住后進生，使班級優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班同學(xué)之間的差距，也拉近了與其他班級的差距。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)6

本人喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷討論，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)學(xué)問水平，刻意培育教育教學(xué)力量?，F(xiàn)總結(jié)三大點:

一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依舊操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。

有人說，一個老師應(yīng)當(dāng)具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了熬煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作力量，我在1990年參與了中國人民高校文學(xué)寫作培訓(xùn)，并以《企業(yè)家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的學(xué)問面，我在1992年參與了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，我樂觀參與市進修學(xué)校支配的電化教學(xué).教學(xué)技能?；竟Φ雀黝惻嘤?xùn)。20xx.6取得了計算機培訓(xùn)合格證書，為了充實的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做:一個合格的老師應(yīng)當(dāng)有著永久糊涂的頭腦，時常新奇的血液。

二.為教育事業(yè)，為培育人才做貢獻：

一名老師的.廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標(biāo)就是教好書，培育出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)1—5班級語文兼班主任，平常將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些一班級剛進學(xué)校的同學(xué)，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細制訂好教育、教學(xué)工作方案，依據(jù)剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)的共性，實行不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對同學(xué)進行急躁、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育力量、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。平常常常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性，我常常鼓舞他們，給戴紅花。使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。

準(zhǔn)時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學(xué)問，常常叫他們談?wù)勑?。為了使同學(xué)盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進生在我的細心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進步了。平常為了使更好更快地把握學(xué)問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學(xué)。課內(nèi)重視同學(xué)思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學(xué)多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的全都好評。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國喜愛，對事業(yè)的喜愛，對同學(xué)的喜愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我始終都擔(dān)當(dāng)中高班級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法了解同學(xué)，深化到同學(xué)中間，做同學(xué)的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高班級語文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探究。依據(jù)目前農(nóng)村同學(xué)接觸媒體的實際狀況，主見教材應(yīng)以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓同學(xué)在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主見教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會進展趨勢，迎合社會進展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)閱歷，提升理論。

三、重德育教育，引導(dǎo)同學(xué)全面進展：

平常在教學(xué)中，不但注意同學(xué)的學(xué)問教學(xué)與力量的培育，還特殊注意同學(xué)的德育教育，從同學(xué)一進校門，我就開頭培育同學(xué)喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育同學(xué)相互關(guān)心、相互愛惜。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)7

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的`程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)8

光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，通過自己的努力，同學(xué)的協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡潔的小結(jié)。

一，立足本職盡職盡責(zé)

本學(xué)期來我始終忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。喜愛本職，踏實工作。為了適應(yīng)時代的進展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，準(zhǔn)時更新學(xué)問，不斷提高自己的教學(xué)水平與力量。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以仔細負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長，樂觀做好同學(xué)的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁，不卑視排擠差生。做深化細致的工作，為同學(xué)排憂解難，為同學(xué)多辦實事。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作。本期擔(dān)當(dāng)了四班級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù)。能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高

書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很重要。俗話說：要想授于別人一滴水，必需自己具備一桶水。由于我們是直接面對同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問究竟。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之惑，傳為人之道。所以我樂觀仔細地參與學(xué)校開展的各項活動，樂觀參加連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，樂觀努力把握學(xué)習(xí)機會。每次教研聽課我都樂觀參與，并仔細地作好記錄。還能仔細地總結(jié)教學(xué)閱歷，把自己的教學(xué)的閱歷和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助同事制作課件。在課余的時間里，常常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，掃瞄教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

三、用愛育人以心取信

雖然我不是班主任，但是全員育人的`教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對同學(xué)進行常規(guī)教育，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面品德的培育和愛的教育。例如遇到同學(xué)因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告知他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的問題同學(xué)和成果低下生，不是幾分、排斥，而是賜予親切的關(guān)懷和愛惜。對于學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，我時常賜予鼓舞和關(guān)心，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信念連續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交伴侶。

四、專心教學(xué)以德取績

現(xiàn)代聞名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果登記來，而是教他參加把學(xué)問建立起來的過程。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以同學(xué)進展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，誘導(dǎo)同學(xué)主動探究、主動參加認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使同學(xué)樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平常上每一堂課時，都注意于調(diào)動同學(xué)的樂觀性，開拓同學(xué)的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、溝通中各抒己見，鼓舞同學(xué)發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就賜予恰當(dāng)?shù)拇_定。這樣樹立了同學(xué)的自信念，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在整個學(xué)習(xí)中樂觀主動、仔細參加整個認(rèn)知過程，促進了同學(xué)的心身健康進展。

新教學(xué)大綱提出：學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,要讓同學(xué)樂觀主動地探究,發(fā)覺解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律,老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓同學(xué)在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)學(xué)問，樂觀思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的力量。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。

總之，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學(xué)問點，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中到處存在。并通過同學(xué)的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問形成的過程。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)9

一、花費的時間。

由于沒有實力解決在鄭的住房問題，家住中牟的我每天都要來回于路程為30多公里的中牟家和鄭州學(xué)校之間。每天6點就要起床預(yù)備上班，又是洗漱，又是做飯。為了讓兒子多休息一會兒，總是到6：40再叫兒子起床，然后催著兒子洗漱。7：00左右的動身讓我做好的飯總是放到飯盒里，拿到車上吃。就這樣半個多小時的路程，7：30左右就到學(xué)校了。每天的7：30到校，有時7：10到校，使得第一個開辦公室門的大多是我。離學(xué)校近的老師同學(xué)，可能在這個時候才開頭吃飯或是從家走。哎，這就是距離遠的害處呀！

我們辦公室的人大多都是工作狂。不管離家近的還是離家遠的，都是到很晚才離開。不同辦公室的人早早的來到我們辦公室叫人，我們辦公室總是座無虛席。要么改作業(yè)，要么輔導(dǎo)同學(xué)。在我眼里沒有下班時間。每天離?？偸窃?：30左右。算起來校離校時間大多都在12個小時左右。我一天的大多數(shù)時間都是在學(xué)校度過的。家只是我的旅館。要說，我們學(xué)校的不少老師都是這樣度過每一天的。這其中的辛苦也只有經(jīng)受的人才能品嘗得到！

為了對得起每天我花費的時間，我也要努力地做好學(xué)校的每一件工作，不讓自己留有圓滿！

二、付出的精力

（一）辦公室工作

這學(xué)期很榮幸地能夠通過辦公室這個部門來為更多的人服務(wù)。學(xué)校原來沒有這個處室，它是一個新興的部門。不過它的職能也類同于其他單位的辦公室職能。所以一開學(xué)校長就在大會上宣讀了13條辦公室職責(zé)。我欣然接受，心里想著，肯定要通過平常自己的付出努力將每一條職責(zé)落實到位。

校長考慮我原來的班主任工作和語文教學(xué)工作就已經(jīng)是滿工作量了，假如再加上辦公室工作，任務(wù)確定太大，很難都能兼顧到。所以要我將這兩樣工作都放棄，只干辦公室工作。我考慮到學(xué)期中間換不合適，而且我也不想放棄我進行了16年的班主任和語文教學(xué)，我說我都要干。校長說那不行，要不把班主任工作卸掉吧，并將這個工作移交給蘭老師接管。但是蘭老師教著三個班的英語課，工作量也是不小。假如全權(quán)管理班里她怕應(yīng)付不過來，接管班主任工作有很大的難度。最終，我主動找校長連續(xù)我的班主任工作，只讓蘭老師管著每天必做的送路隊和課間操。就這樣，我擔(dān)當(dāng)著三二班的班主任，做著詳細瑣碎的班主任工作，教著三二班的語文課，同時兼顧著學(xué)校辦公室工作。所以，一邊備課、上課、批改作業(yè)、管理同學(xué)，一邊收發(fā)公文、處理領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)、寫各種材料、做好接待等。每天忙得不亦樂乎。

本學(xué)期在辦公室工作方面我重點做了以下幾項工作。

1、接收、分發(fā)上級公文。

教育文化體育局會不時地傳達各種文件，要么是通過內(nèi)部通知系統(tǒng)接收，要么得跑到局里去拿通知。對于內(nèi)部系統(tǒng)接收的文件，我將其打印好經(jīng)過校長批示發(fā)給各個處室。但是，不少文件要去管委會拿的，我有的時候是借著他人的電動車去，也有不少時候是讓后勤處、或是陳會計等開車陪我去拿或是讓他們直接去拿。為此，也讓不少人跟著勞累，在這里感謝他們。拿回來之后再找校長批示分發(fā)給各處室。

在86中辦公的教研室常常傳達許多文件，需要不斷地去拿取、分發(fā)。

2、整理各種檔案。

這學(xué)期我們接受了四次大的檢查：20xx年度德育工作大檢查、20xx年度教育督導(dǎo)檢查、先進黨支部檢查、物價局檢查所檢查。

對于前兩次大檢查需要整理許多檔案。20xx年度德育工作大檢查，我?guī)ьI(lǐng)體音美組整理材料忙到了晚上9點多。20xx年度教育督導(dǎo)檢查，我們?nèi)w老師總動員進行整理，整理了兩周。為了將全校老師整理的檔案規(guī)整好，李師傅幫助我整理出了一個特地的檔案室，我又將檔案室的各種規(guī)章制度排成6個版面，讓設(shè)計公司的做好張貼到墻壁上。接著又將五六十個檔案盒一一擺放在重新布置的檔案室里。

3、撰寫各種方案、總結(jié)、材料。

對于這幾次檢查，我都相應(yīng)寫出了分別為五六千字的文字材料：《20xx年度德育工作總結(jié)》、《20xx年教育督導(dǎo)總結(jié)》、《先進黨支部材料》。還有我校開展的名師活動，我又寫出了名師活動實施方案及活動總結(jié)。

4、做好考勤及月報月方案工作。

開學(xué)初我就在各個處室的幫助下制定了學(xué)校的工作歷。并依據(jù)校歷制定出學(xué)校每個月的月工作方案。對于學(xué)校每個月所搞的活動我都準(zhǔn)時仔細做好記錄，寫出每個月的月報。關(guān)于考勤工作我根據(jù)學(xué)校規(guī)定仔細記錄，公平對待。在每個月月末將這些材料（每月的考勤、每月的月報、每月的月方案）的電子稿和文字稿一并交到局里。

5、服務(wù)好局里支配的事宜。

1）服務(wù)好局里進行的其次屆服務(wù)大會。在東區(qū)進行的其次屆服務(wù)大會，局里將任務(wù)下放到我們四個人身上。其中的方案及設(shè)計、文字圖片的整理都要我們幾個來完成。在我們共同構(gòu)思好方案之后，我要寫出三大板塊之一的特色板塊的文字介紹并搜集相應(yīng)的圖片資料。文字要言簡意賅，還要精當(dāng)無誤，圖片要貼切有用。為此，花費了我很大的精力和時間這項工作才得以順當(dāng)完成。

2）制作各個學(xué)校的工作證。這項工作相當(dāng)浩大。我要根據(jù)局里要求一一通知各個學(xué)校照出服裝得體、相貌端莊的一寸彩照。還要將這些照片收齊后交給設(shè)計公司。最為重要的是要設(shè)計出能夠代表東區(qū)形象、顯示東區(qū)魅力的工作證來。這個工作讓我費盡了腦筋。最終在劉局的指導(dǎo)下修改幾次才得以確定出設(shè)計模板。設(shè)計公司印制出來樣品后我又多次請示劉局才得以全面印刷。印刷后我又召集各個學(xué)校來領(lǐng)。后來又修改個別錯誤的工作證。最終，還算是比較圓滿的完成任務(wù)吧。

3）編排并設(shè)計會議室座次表及標(biāo)簽。

我校多功能廳是承接整個東區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地方。局里支配我排出整個東區(qū)老師在這里開會的座次表。并將他們的名字一一張貼上去。為了今后能夠隨便更換，還要我設(shè)計出每個座位上的標(biāo)簽，這個標(biāo)簽?zāi)茈S便更換里邊的名字?，F(xiàn)在標(biāo)簽已經(jīng)張貼在每個椅子的后背上。今后就可以充分利用了。

在擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任工作的同時，我做起這些工作來的確忙的沒有一刻休息時間。但是，我內(nèi)心還是心存感謝：感謝領(lǐng)導(dǎo)考慮到我工作的難處，將不少事情交辦其他人去處理；感謝李師傅對我工作的大力幫助；感謝趙水成主任對我工作的大力關(guān)心，關(guān)心我去局里接送文件；感謝書記、教務(wù)處、大隊部對我工作的大力支持；感謝全體老師對我工作的理解。信任，在大家的關(guān)心下，下學(xué)期這項工作會做的更好。

（二）教學(xué)工作

面對緊急、繁重的工作，我的第一任務(wù)還是教學(xué)，由于同學(xué)永久是第一位的。

這學(xué)期時間很短，同樣的教學(xué)任務(wù)還要保質(zhì)保量的完成，相對來說工作就會很緊急。每天都不敢有一絲的懈怠，時間總是緊湊的很。每一節(jié)課都有每一節(jié)課任務(wù)。為了能更好地達到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。我總是牢抓以下幾項工作：

1、備課。本學(xué)習(xí)進行的細化課標(biāo)活動，對我的感受很大。由于以往的教學(xué)自己也總是將教學(xué)任務(wù)盡量地保質(zhì)完成，但有時總會消失些偏差。通過細化課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我眼前立刻豁然開朗。如何提高教學(xué)效果，細化課標(biāo)最為關(guān)鍵。如何細化、如何落實更是重要。

所以，我抓好備課這一關(guān)。俗話說，磨刀不誤砍柴工。課前將每一課進行具體備課，重點是將每一課的教學(xué)目標(biāo)進行細化，并能將這些教學(xué)目標(biāo)真正地落實到每一節(jié)的課堂中來。我對每一課的教學(xué)目標(biāo)進行總結(jié)概括，大致包括以下內(nèi)容：

1）生字詞方面：會聽寫本課的一類生字。會給一類生字所在的詞組詞、造句。會用自己的話說出文中某些詞的意思并能用其造句。會正確認(rèn)讀出二類字的字音。會給多音詞組詞。會給形近字組詞。

2）朗讀課文方面：會讀通每一句話，理解每一句話的意思。會讀熟每一段話。這樣整篇文章就能達到流利朗讀課文。能依據(jù)字詞、句段去讀懂文中的感情，并能通過朗讀表現(xiàn)出來。如能讀出人物的喜悅、興奮的心情，能讀出驚異的感情，能讀出難受、生氣的感情，等等。有的課文還要求會背誦。

3）理解課文方面：能通過讀文，說出課文的主要內(nèi)容，或課文所要闡述的道理，或文中人物的特點，或自己從中明白了的道理等。

4）其他方面：該背誦的內(nèi)容會背誦；該復(fù)述的課文要會復(fù)述；該要延長的內(nèi)容會延長。這個依據(jù)每一篇文章而定。

這些方面，依據(jù)每一課課文而定，制定出每一課具體的教學(xué)目標(biāo)。并分課時在課堂上將這些教學(xué)目標(biāo)進行詳細地一一落實。

2、預(yù)習(xí)。由于時間緊，這就更需要抓好同學(xué)的預(yù)習(xí)。每每進行新課，我總是給同學(xué)布置預(yù)習(xí)任務(wù)：將課文讀三遍，標(biāo)出自然段；圈出文中的生字（一類字和二類字），并將每一個生字所在文中組成的詞語畫出來；最終，給每一個一類字各組兩個詞語。這樣，就大大提高了工作效率。一來同學(xué)對課文初步進行了朗讀感知，二來對生字新詞提前有個初步熟悉，三來不再占用課堂珍貴的時間。

3、上課。要想提高教學(xué)效果，肯定嚴(yán)把課堂關(guān)。課堂把控好每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每一篇課文基本上都是用兩個課時完成。并通過各種手段將備課時所寫的每一項教學(xué)目標(biāo)進行一一落實。第一課時，基本上落實有關(guān)流利讀文及生字詞方面的詳細教學(xué)目標(biāo)，詳細分以下幾步：

第一步：導(dǎo)入新課。依據(jù)不同的文章設(shè)置不同的導(dǎo)入方式。以便激起同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

其次步：齊讀課題。鞏固課題，把握課題中的生字新詞。

第三步：分節(jié)讀文、解決生字。為了檢查同學(xué)課下的預(yù)習(xí)狀況，為了培育同學(xué)的朗讀力量，為了訓(xùn)練同學(xué)的膽識，為了照看到班里每一個同學(xué)，這個環(huán)節(jié)我總是支配同學(xué)開火車分節(jié)讀課文。在同學(xué)讀的同時進行正音、正句、學(xué)習(xí)生字詞。每讀一段，全班一起解決本段中的生字，對生字進行形的記憶，并會組詞會運用。這樣一篇文章讀下來之后，文中的生字詞也都得到了解決。

第四步：通讀全篇、了解大意。在分節(jié)讀完文章之后，再讓同學(xué)依據(jù)不同形式整體讀一遍文章，從而說說文章大意。這樣不但訓(xùn)練了同學(xué)朗讀力量、理解力量，還訓(xùn)練了同學(xué)的總結(jié)概括力量。

第五步：聽寫生字詞。每到一節(jié)課的最終4、5分鐘，我都要對本節(jié)課所學(xué)的生字詞進行全班的聽寫。課下進行批改和訂正。

通過這五步教學(xué)第一課時教學(xué)任務(wù)所包含的熟讀課文、學(xué)會生字詞基本完成。

其次課時，主要是對文章的詳細處理。背誦呀、復(fù)述呀、重點句子的理解呀、句段的感情朗讀呀、文章內(nèi)容的理解及所陳述的道理呀等等目標(biāo)的落實都是通過對句段的朗讀和理解來完成。這一課時的任務(wù)也是相當(dāng)重要的，在處理每一個環(huán)節(jié)的同時也是對這一課時教學(xué)目標(biāo)的檢查反饋。

對每一課總體的.教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢查還要通過每一課的作業(yè)的仔細書寫。

4、作業(yè)。同學(xué)對學(xué)問點的把握狀況如何，我一般是通過同學(xué)課堂的回答及每一項作業(yè)的完成狀況去把握。我的語文作業(yè)分：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)有硬筆習(xí)字冊和課時作業(yè)這兩種。這兩種課堂作業(yè)都是隨課走的。每一課的這兩種書寫作業(yè)我總是讓同學(xué)在課堂完成，這樣能更好地把控教學(xué)目標(biāo)達成狀況，也能了解同學(xué)對學(xué)問的汲取把握狀況，以便進行當(dāng)堂、面對面、準(zhǔn)時的矯正反饋。能當(dāng)堂批改的當(dāng)堂批改，不能當(dāng)堂批改完的課下批改。家庭作業(yè)，我一般都是布置預(yù)習(xí)新課、朗讀學(xué)過的課、讀課外書。直到周末布置一篇習(xí)慣性的作文來寫。

5、反饋。反饋對于老師的教學(xué)特別關(guān)鍵，假如只是一味的講授，寫作業(yè)，而不去進行準(zhǔn)時的反饋矯正，那就造成許多工作都是無效的、徒勞無功的。對于同學(xué)來說，不反饋等于是沒有很好的把握。所以，我牢牢抓好反饋這一環(huán)節(jié)，不放過一個同學(xué)、一道題、一個詞、一個字、一個拼音。只要批改過的作業(yè)，凡是錯誤的題人人都要做到準(zhǔn)時訂正。并將正確的牢記。這樣將問題解決于平常，消化于平常，讓每一個學(xué)問點都能把握消化，保證同學(xué)學(xué)習(xí)的道路通暢。

看起來簡潔的五項工作，做起來是需要許多時間和精力去應(yīng)付的。單單備課，就需要你花費精力和時間去吃透大綱、吃準(zhǔn)教材，從而去精確?????地細化每一課時的教學(xué)目標(biāo)。上課更是需要細心設(shè)計和課堂調(diào)控，講授的同時，還要兼顧每一個同學(xué)能好好地去汲取、消化學(xué)問。作業(yè)，更是得需要你花費時間去批改，55個同學(xué)做的55份作業(yè)都要你精確?????無誤地批改完，這55份可不是單單的55份呀，可能是好幾個55份，每天幾乎都要兩三個55份。這樣做起來的確需要大量的時間。反饋，更是個細活兒，全部同學(xué)訂正過的錯題你都要再重新批改一遍，而且有的同學(xué)的要經(jīng)過兩三次的訂正才能完成。所以，每天都處在這些耗時、耗力的勞動中。不過，也正是這幾項看起來簡短做起來繁瑣的工作保證了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能較好地順當(dāng)?shù)赝瓿伞?/p>

（三）班主任工作

雖然每天的送路隊和做操我不用再每天去管（間或，這兩樣工作我還是會去擔(dān)當(dāng)?shù)模?，但是班里還有許多的瑣碎的工作需要我去做。

1、完成班級瑣碎工作。

每天早上一到校，我就拿著鑰匙把教室門打開，窗戶打開，假如發(fā)覺個別地方衛(wèi)生沒有搞好，我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理潔凈。

每天上午預(yù)備前，我都要進班指導(dǎo)同學(xué)早讀，檢查班級衛(wèi)生。最近雖然沒有早讀了，但是還要進班，說說衛(wèi)生，讓同學(xué)利用這早上大好時間拿出語文書或是英語書來讀。直到第一節(jié)授課老師進班。

每天下午預(yù)備前，我都要進班讓同學(xué)打掃衛(wèi)生。預(yù)備鈴響后，引導(dǎo)同學(xué)進行歌曲及詩文的背誦。然后上好寫字課。

樂觀響應(yīng)大隊部及其他各處室所組織的每一項活動。中隊會的進行、綜合實踐活動的開展、報紙雜志的發(fā)放等等，身為班主任的都是努力地去實施去開展。

2、組織同學(xué)搞好活動。

每天引導(dǎo)好同學(xué)的課間活動。剛開學(xué)，我們班同學(xué)的課間活動有打羽毛球的、踢毽子的、跳繩的，追趕打鬧的在這些有益的活動影響下、在文明互助崗的監(jiān)督下幾乎沒有。其中打羽毛球很是流行，而且一下子引發(fā)了全班級同學(xué)的效仿。一個大廳就那么大，全班級的同學(xué)都去打羽毛球，許多時候險些消失安全事故，所以，我給同學(xué)講解道理，將這個活動先在學(xué)校暫停了，讓他們再找好的嬉戲玩。沒幾天全班流行起來跳皮筋。我看這個活動很不錯，男女生都是跳的熱火朝天，這個活動的再次引發(fā)了全班級的效仿，不過，這個活動安全系數(shù)相對來說是較大的，不會引發(fā)什么安全事故。即使許多人來跳，也是分組進行的，各自占一個小地方就行。這個活動我始終提倡到現(xiàn)在。孩子們從中玩的不亦樂乎，也創(chuàng)造了許多玩法。

對于學(xué)校的各種體育活動我也是組織好同學(xué)樂觀參與。像學(xué)校參與東區(qū)運動會，選取我們班同學(xué)參與，我總是要求同學(xué)樂觀熬煉，爭取為學(xué)校爭光。

3、保持家校開心合作。

我所帶的這個班從一班級到現(xiàn)在始終都是很穩(wěn)的，這得益于自己真誠的努力和付出，得益于與家長關(guān)系的很好協(xié)調(diào)，得益于家長對我的信任和支持。說真的，開學(xué)時舍不得將這個班放手，緣由就在此。我?guī)н@個班到現(xiàn)在三年了，孩子們在我的帶領(lǐng)、教育和管理下進展的很是健康，班風(fēng)很正，紀(jì)律優(yōu)良，成果優(yōu)異，所以家長對我的教育和管理很放心。所以學(xué)校許多工作做起來很順手，家長總是極力協(xié)作！本學(xué)期，由于我擔(dān)當(dāng)辦公室工作，在班里管理上或多或少會受到些許影響，但是，家長從沒因此表示過不滿。

這學(xué)期，我依舊努力協(xié)調(diào)好與每個家長的關(guān)系，他們每天悄悄的支持體現(xiàn)在對自己孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷上，對我們每位老師所布置工作的協(xié)作上。不時的一個電話，一個短信聯(lián)系著我們彼此的心。孩子在這樣的氛圍中生活也是受益頗多！

兩次的家長會，讓我看出家長對我的器重和信任。他們對我明年能否還帶這個班很是擔(dān)憂，不放棄我這個班主任吧，似乎阻擋了我事業(yè)的進步；放棄吧，他們又真的舍不得，今后孩子怎么辦？孩子跟三年了，什么都習(xí)慣了，而且孩子生活的歡樂，進展的又很好。他們?yōu)榇诉M退兩難?？吹竭@份情，我平常再多的苦、再多的累，我都含笑接受，我為愛同學(xué)的辛苦付出得到這么多人的欣賞和認(rèn)可感到幸福和傲慢。所以，我內(nèi)心對于班主任工作和語文教學(xué)工作是不情愿放棄的，下學(xué)期爭取還這樣工作兼顧幾項工作。讓自己忙而有所獲，忙而有所得，忙而有所喜。

回顧這學(xué)期自己走過的歷程，我感受到了自己工作的潛力！感受到了自己舍不得放棄愛的辛苦和幸福！感受到了自己被愛和敬重的傲慢！感受到了自己成長的歡樂！但愿我的工作始終這樣被愛、信任和認(rèn)可包圍！

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)10

時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教同學(xué)活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學(xué)年中也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、我的收獲

收獲了我的第一張幻燈片、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結(jié)、收獲了我的第一次人生中的深刻反思、收獲了我的第一次錄像課·····面對這么多的收獲我最想說的卻只是"感謝"!感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的展現(xiàn)自我的平臺，感謝我辦公室的同事們對我無私的關(guān)心，感謝我可愛的同學(xué)們和我最愛的女兒們，是他們觸動了我心靈最深處的松軟，讓我真正的進行了一次有里程碑意義的反思。

二、假如說我這學(xué)期有什么閃光點的話，那就是在后進生轉(zhuǎn)化工作上取得了一點點我自認(rèn)的成果

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多，課堂紀(jì)律差，每位任過五四班課的老師更是深有體會。因此，轉(zhuǎn)化后進生是每位任課老師的一項必不行少的工作。我認(rèn)為對后進生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

關(guān)愛、賞識每個孩子，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，公平地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子行。我首先對每個同學(xué)進行全面了解，常常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。班中有一個叫孫亞濤的同學(xué)，由于身體的緣由今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開頭學(xué)習(xí)由于身體、語言等緣由他有一些不適應(yīng)，我了解狀況后多次找她談心，關(guān)心他，關(guān)懷他，慢慢地他對學(xué)習(xí)樹立了信念，學(xué)習(xí)比以前更仔細了，學(xué)習(xí)成果也逐步提高。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大名，由于上學(xué)以來他從不交作業(yè)，考試時不寫卷子，但每回問起來他比你還有理，用老師們的話說是軟硬不吃、刀槍不入?？晌覐膬?nèi)心不服輸，一個有二十多年教齡的人會被一個十來歲的孩子戰(zhàn)勝。于是我轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，不再是應(yīng)付他，而是真心的關(guān)注他。不是空洞洞的表揚，而是針對他的一點點的進步表揚，讓他明白他的`一點點進步我都看在眼里，我在時刻關(guān)注著他。漸漸的他的作業(yè)越寫越多，越交越多。有時沒準(zhǔn)時交作業(yè)我也不在全班點他，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他緣由，他會用口型告知我緣由和交作業(yè)的時間。()通過我們的共同努力這次考試不僅寫卷子了，而且還寫得很仔細。取得了71分出乎我意料的成果。

把握尺度，愛中有嚴(yán)。

意大利聞名教育家蒙臺梭利曾寫到：道德的養(yǎng)分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對于他們身上消失的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的同學(xué)搞惡作劇。我得知后，馬上在班里嚴(yán)峻地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。而那些后進生也看到了老師的一視同仁，大大的觸動他們，使他們在精神層面有了一個質(zhì)的提高。

三、我的憾事

面對我的同學(xué)和我的工作我是問心無愧的，我自認(rèn)我是合格的老師，有愛心、有急躁。可面對我的兩個女兒我是汗顏的，我雖不認(rèn)為成果代表一切但孩子連平均分都達不到時，作為老師的我心里怎會不難過，怎么能不愧對孩子呢？所以我20xx年的目標(biāo)就是：

讓我的同學(xué)和我的女兒們共同提高，共同進步讓自己更心安理得對得起老師、媽媽這兩個稱謂！

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)11

根據(jù)課標(biāo)要求完成了教學(xué)內(nèi)容，還使得同學(xué)在語文學(xué)問的拓展與積累，寫作水平的提高以及個人的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)力量方面有了很好的收獲。詳細工作狀況如下：

一、分析學(xué)情，做好方案

老師的教學(xué)工作肯定要做到有的放矢，才能卓有成效。上期開學(xué)前我就對全班同學(xué)四年來的學(xué)習(xí)狀況作了全面的總結(jié)分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，如我班同學(xué)經(jīng)過四年多的學(xué)校生活，無論學(xué)習(xí)習(xí)慣還是識字量、成語、古詩文的積累，都有了很好的開端。同學(xué)們喜愛學(xué)校，情愿上學(xué)，師生同學(xué)關(guān)系融洽，他們都喜愛四班級一班這個暖和向上的集體。在四年多的學(xué)習(xí)過程中，孩子已熟悉近4000字，對漢字的特點有了初步感性實的熟悉，并且已把握了70個左右常用的偏傍（部首），還把握了至少三種獨立認(rèn)字的方法（聽讀認(rèn)字、看拼音認(rèn)字和看上下文猜字），有較高的學(xué)習(xí)愛好，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目前應(yīng)完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕大部分孩子能自覺按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好，現(xiàn)已熟背學(xué)校階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累，特殊是本學(xué)年進行的感恩日記和共享日記受到了學(xué)校和家長的好評。期末考試名列班級前茅。同時也有少數(shù)同學(xué)，由于年齡、智力等因素，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)效果也不夠抱負(fù)。找出薄弱環(huán)節(jié)，同時仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了切實可行的教學(xué)方案。

二、夯實基礎(chǔ)，落實方案

教學(xué)的成效必需建立扎實的基礎(chǔ)學(xué)問上，作為學(xué)校五班級的孩子，他們的積累是有限的，要想達到學(xué)習(xí)上的飛躍，必需有一個量變到質(zhì)變的過程。同學(xué)與成人的學(xué)習(xí)是不同的，夯實基礎(chǔ)落實方案是完成教學(xué)工作的第一步，為此我作了以下的工作：

1、由于本冊教學(xué)任務(wù)較重，如何讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問，很重要的是方法問題，所以上期在教學(xué)過程中大量采納“活動教學(xué)”，詳細方法用在識字學(xué)文中，在發(fā)覺中學(xué)，在問中學(xué)，在爭論合作中學(xué)習(xí)；

2、對本冊的認(rèn)字任務(wù)：堅持讓同學(xué)自學(xué)；

3、堅持老師的適當(dāng)點撥，在實踐中解決錯別字的問題；

4、培育同學(xué)提筆練字的.習(xí)慣；

5、學(xué)習(xí)理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解，聯(lián)想和想象中理解，查字典，字義合成；

6、重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫；

7、培育同學(xué)自己檢查改正錯別字的好習(xí)慣。

8、培育同學(xué)專心觀看身邊的人和事，養(yǎng)成寫共享日記的好習(xí)慣。

9、閱讀教學(xué)重在積累，堅持整體感受，堅持共性體驗，逐步培育概括段落、主要內(nèi)容的力量，重視默讀與閱讀力量的培育。

10、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學(xué)中多采納默讀的教學(xué)方式；

11、習(xí)作時重在培育同學(xué)情愿寫，有的寫，不限字?jǐn)?shù)，不限時間，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù)，不從“段、篇”提要求，讓同學(xué)多練筆與修改。把習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動結(jié)合，與生活結(jié)合。重視有用文的練習(xí)。寫真實，寫想象。加強習(xí)作的修改和展現(xiàn)。

三、開放課堂，學(xué)用結(jié)合

為了讓同學(xué)更多的了解社會生活，拓展視野，學(xué)用結(jié)合。上期我鼓舞孩子們樂觀參與各種活動，將課堂中學(xué)到的學(xué)問與綜合實踐相結(jié)合，將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。

其中最讓我有成就感的是我們班的>，正如楊潛詩同學(xué)所說的，它已經(jīng)成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培育了同學(xué)的觀看思索力量和語言表述力量，更記錄了孩子們童年的歡樂和苦惱。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們學(xué)校學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。

正是由于從基礎(chǔ)的扎實到力量的提升，每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍，我們班的學(xué)習(xí)成果無論是半期還是期末，我們班的語文成果都是全班級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認(rèn)可和好評。收獲源自耕耘，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往為孩子們美妙的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。

上期班務(wù)工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物，用愛育人的指導(dǎo)下，仔細培育同學(xué)堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，培育同學(xué)腳踏實地，文靜，大氣。依據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合本班實際狀況，開展了很多有特色的活動，全面提高了同學(xué)的力量和綜合素養(yǎng)。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)12

教材支配了例題引導(dǎo)同學(xué)小組合作，經(jīng)過試驗的方法探究并發(fā)覺圓的周長與它的直徑的關(guān)系，依據(jù)對上述活動的理解，推導(dǎo)出圓的周長公式。討論班級同學(xué)之間的差距較大的實際情景，我將該實踐活動作為課外作業(yè)回家完成的。我沒有作任何的提示，讓同學(xué)們自我去思索，遇到困難去自主尋求解決的方法，其次天的課前訪問顯示：絕大多數(shù)的'同學(xué)順當(dāng)完成了實踐操作的事情，并有了初步的結(jié)論，同時也有了疑問。全班有5人沒有完成操作任務(wù)，和以前的執(zhí)行力比較有了明顯的提高。

同學(xué)們告知我：喜愛用線繞一周的測量方法，由于比較精確；不滾動一周測量周長，由于長度誤差比較大。

還有同學(xué)告知我：我找圓柱形罐子測量的，在蓋子上量出直徑，用線繞圓柱形罐子一周得到周長的。

還有同學(xué)告知我：計算圓周率的時候，用計算器計算的。我確定了他們的做法。

課堂上同學(xué)們提出了以下兩個問題：為什么圓的周長是直徑的3.14倍？圓周率的值為什么是無限不循環(huán)小數(shù)？

第一問，先溝通同學(xué)得到的數(shù)據(jù)，確認(rèn)圓周率的值是直徑的3倍多一些，然后經(jīng)過圓內(nèi)接正六邊形和正方形內(nèi)接圓來理解，說明圓周率的值是直徑的3倍多一些。直觀的比較，同學(xué)們易于理解、認(rèn)可。

其次問，我借助你明白嗎來釋疑的，從圓內(nèi)接正六邊形算起，漸漸把邊數(shù)加倍，得到圓周率會各不相同，而邊數(shù)能夠無限多的，所以得到的圓周率的精確值也是無限多，只能是一個無限不循環(huán)小數(shù)了。

先學(xué)后教的方法不在新奇，擔(dān)憂學(xué)校生沒有自學(xué)本領(lǐng)，擔(dān)憂學(xué)校生明白了結(jié)果沒有探究先學(xué)后教味，往往不采納該方法。其實不然，先學(xué)后教能使同學(xué)學(xué)習(xí)效率大大提高，當(dāng)然也要留意到同學(xué)學(xué)習(xí)的盲點，比如：圓上、圓內(nèi)的概念等。

先學(xué)后教后，回過頭來計算例題呈現(xiàn)的生活中常見的三種規(guī)格的自行車車輪的周長，大多的同學(xué)不但熟悉到：圓的直徑越長，圓的周長就越長，圓的周長和直徑有關(guān)。還關(guān)注到課本已經(jīng)將英寸轉(zhuǎn)換成厘米了，如22英寸56厘米等，或許老師也沒有在意。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)13

一、踏實做好本職工作，盡心完成教學(xué)職責(zé)

在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有5個小伴侶，我通過多次的家長開放活動，幼兒展現(xiàn)活動，到學(xué)期結(jié)束時全班小伴侶增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”，將其在園的表現(xiàn)，活動狀況，成長過程都記錄在案，每個孩子每周都有一篇觀看記錄，照實反映了孩子的各項力量的進展，受到家長全都確定。“六一兒童節(jié)”肖雅瑜和趙湘珍到鉆石園慰問小伴侶，蒙班幼兒還進行了精彩的蒙氏工作展現(xiàn)。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個班幼兒的數(shù)學(xué)規(guī)律思維、數(shù)理概念、自我總結(jié)網(wǎng)計算力量等有了明顯的提高，在學(xué)期末的成果展現(xiàn)會上，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現(xiàn)，得到了家長的全都確定。

二、以教研促進自身進展，努力成為“學(xué)習(xí)型、教研型、反思型”老師

作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”老師，20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)討論”，作為課題組成員，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料、樂觀的參加爭論、學(xué)習(xí)。xxxx年12月，我園的課題通過省、市級專家組的評議順當(dāng)開題。

作為教學(xué)園長助理，我樂觀協(xié)作教學(xué)園長的工作，為教學(xué)新思路出謀劃策，有目的、有方案的對老師進行工作檢查，隨堂聽課、點評、多次老師們的教研業(yè)務(wù)，請專家上門講座，和老師一起溝通閱歷，在園內(nèi)進行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。期間我參與了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，從學(xué)問技能和教學(xué)方法上給自己進行了充電。

三、發(fā)揮自己特長，展現(xiàn)自我風(fēng)采

“六一兒童節(jié)”我協(xié)作舞蹈老師劉軍，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎，市一等獎?！傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為人、節(jié)目策劃者及表演者，我樂觀的'投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的。

11月幼兒園組織了“爭做幼兒園有心人”的競賽，自我總結(jié)網(wǎng)我通過初賽，復(fù)賽，決賽獲得一等獎的好成果。進行了“新春聯(lián)誼會”，我再次作為主持人、節(jié)目策劃者、表演者樂觀的參加協(xié)作各項工作，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參與，我的工作也得到大家的全都好評。

四、作好作用，帶動青年老師共同進步

幼兒園始終都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)，今年年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年輕，對待工作仔細負(fù)責(zé)，但作為年輕老師缺乏教學(xué)閱歷，于是我跟她們之間開展了多種互動活動，如“上示范課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參加班級活動”等，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進步，賴冰老師在5月參與荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎，文梅老師由于工作突出，20xx年學(xué)校期被選為班級組長。現(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得特別好，家長也賜予了全都的確定和好評。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)14

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還樂觀參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水