2020-2021學(xué)年上海市普陀區(qū)七年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2020-2021學(xué)年上海市普陀區(qū)七年級（上）期末語文試卷一、文言文（27分）1．（10分）默寫。（1）終古高云簇此城，。《潼關(guān)》（2），風(fēng)正一帆懸?！洞伪惫躺较隆罚?）君問歸期未有期，?！兑褂昙谋薄罚?），我言秋日勝春朝?！肚镌~》（其一）（5）《誡子書》中指出偏激急躁危害的是。2．（3分）古詩理解。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）《天凈沙?秋思》中“秋思”是。（2）下列理解不正確的一項是A.前三句選取景物，都有悲涼、感傷之意，構(gòu)成深秋之圖。B.“小橋流水人家”以樂景襯哀，表達(dá)了有家歸不得之愁。C.全篇沒有直接抒情，卻震撼人心，是因為情緒暗藏景物中。D.本曲描繪了游子秋日思?xì)w圖，傳達(dá)出漂泊羈旅的思鄉(xiāng)之情。3．（6分）閱讀下文，完成問題。狼（節(jié)選）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（1）本文選自《》，作者是（人名）。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子，注意加點字的解釋。屠自后斷其股，亦斃之。（3）前狼“目似瞑，意暇甚”的目的是：。（用自己的話回答）4．（8分）閱讀下文，完成問題。鄭人逃暑①鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身，其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣?！咀⑨尅竣偬邮睿罕苁睢＂诠铝郑邯?dú)立的一棵樹。③衽（rěn）：臥席。④濡：沾濕；浸濕。（1）解釋下列句中加點詞。①而徙衽以從陰②其陰逾去（2）根據(jù)選文，摘錄原文填空。鄭人逃暑，巧于用晝的行為是“”；到了傍晚，他“”，結(jié)果卻“”。（3）這則故事，我們從中得到的啟示是什么。二、現(xiàn)代文閱讀（27分）5．（13分）閱讀下文，完成問題?！胺稿e”的天文學(xué)①在人們的印象中，科學(xué)向來都是和正確劃等號的，科學(xué)家的結(jié)論向來都是可信度極高的。其實，作為科技“無人區(qū)”的拓荒者，面對茫茫的未知世界和各種高度復(fù)雜的軟硬件工具，科學(xué)家反而是一群特別容易“犯錯”的人。②近代天文學(xué)歷史上，關(guān)于“祝融星”的風(fēng)波可能是最為知名的事件之一。1859年，當(dāng)時的法國巴黎天文臺臺長勒維耶，試圖解決一個大難題﹣﹣水星軌道的近日點偏差問題。他經(jīng)過大量計算，提出了新行星假設(shè)。認(rèn)為在水星軌道之內(nèi)還存在一顆未知行星或一群小行星，擾動了水星的軌道，造成了偏差。很快就有一名天文愛好者來信說，自己在幾個月前曾發(fā)現(xiàn)一個黑點從日面穿過。勒維耶查閱了他的設(shè)備和筆記后，于1860年宣布了這一發(fā)現(xiàn)，并將這顆“行星”命名為“祝融星”。③到了19世紀(jì)70年代，天文愛好者發(fā)現(xiàn)“祝融星”的報告不斷涌現(xiàn)，甚至在1878年，兩位頗有名望的天文學(xué)家分別宣告發(fā)現(xiàn)了“祝融星”，這在當(dāng)時引起了很大的轟動。但隨后的研究證實，1878年看到的“祝融星”其實都是亮恒星，并非新行星。1915年，愛因斯坦發(fā)表廣義相對論，對水星近日點偏差給出了完全符合觀測的解釋，這顆并不存在的“祝融星”才徹底成為了歷史。④不獨(dú)如此，越是使用復(fù)雜工具實現(xiàn)重大的發(fā)現(xiàn)，面對的質(zhì)疑就越多。但正是這些質(zhì)疑，讓研究結(jié)果越來越趨向“正確答案”。⑤2003年，美國探測宇宙微波輻射的研究小組公布了使用最新儀器測量結(jié)果：暗能量占73%、暗物質(zhì)占23%、普通物質(zhì)占4%。一時間，不僅媒體爭相報道，學(xué)界也在為進(jìn)入“精確宇宙學(xué)”時代而歡欣鼓舞，中國科學(xué)院院士李惕碚等人分析了數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)其中存在儀器系統(tǒng)誤差。雖然遭到了研究小組的反駁，李惕碚仍然帶領(lǐng)團(tuán)隊耐心地演算，找到了誤差來源并做了細(xì)致的定量分析。2013年3月，歐洲航天局使用更先進(jìn)儀器測量公布了測量結(jié)果：暗能量占68.3%、暗物質(zhì)占26.8%、普通物質(zhì)占4.9%，和李惕碚團(tuán)隊2009年得到的結(jié)果幾乎完全相同。⑥無質(zhì)疑，不科學(xué)，“可證偽性”正是科學(xué)最鮮明的特征。那些被證偽了的理論和發(fā)現(xiàn)，就像綠葉一樣，化作了春泥養(yǎng)育科學(xué)之花，并幫助人類在探索之路上走得更加堅實。（1）根據(jù)上下文，第①段中“拓荒者”意思是。（2）第②段中劃線句不能縮為“他提出了新行星的假設(shè)”理由是。（3）從全文主要內(nèi)容看，第⑤段的作用是：①；②。（4）有人認(rèn)為選文標(biāo)題不合適，以下更換標(biāo)題理由最恰當(dāng)?shù)氖茿.選文標(biāo)題只寫天文學(xué)犯錯，事實上所有人都有可能犯錯。B.選文標(biāo)題沒有概括質(zhì)疑能帶來科學(xué)研究成功希望的內(nèi)容。C.選文標(biāo)題脫離科學(xué)家這一說明對象。D.選文標(biāo)題與所舉的例子內(nèi)容不符合。6．（14分）閱讀下文，完成問題。走一步，再走一步（節(jié)選）①時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情huǎnghū，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲，爸爸!但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來，即使他爬上來了，又能怎樣？③爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來，”他用非常正常的、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！雹堋拔也恍?我會掉下去的!我會掉死的!”我大哭著說。⑤“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！雹蕖安?，我不行!太遠(yuǎn)了，太困難了!我做不到!”我怒吼著。⑦“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛幔俊彼舐晢柕?。⑧我慢慢地挪動了一下，“看到了?！蔽一卮稹＂帷昂玫?，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到，不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！雹膺@看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好?！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下，這就是你要做的，只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。?就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。（1）看拼音寫詞語：huǎnghū（2）分析第①段中劃線句中景物描寫的作用。（3）閱讀選文，分條概括爸爸指導(dǎo)“我”下山經(jīng)過。①爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，。②爸爸用手電指著突出的石頭，。③爸爸要求“我”，。（4）閱讀選文，以下理解正確的是A.標(biāo)題是為突出“我”只需走兩步就能脫險了。B.對爸爸救“我”脫險，“我”始終未曾懷疑。C.對話描寫突出了爸爸并不擔(dān)心“我”的安危。D.爸爸教“我”著眼當(dāng)下，才能最終達(dá)成目標(biāo)。三、名著導(dǎo)讀（6分）7．（3分）連線題?！段饔斡洝分校捴巳丝诘慕?jīng)典故事有很多，個性鮮明的人物也給我們留下來深刻的印象，請將下列人物和名著中相關(guān)回目連線配對。人物回目名紅孩兒《唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇》鐵扇公主《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》白骨精《嬰兒戲化禪心亂轅馬刀歸木母空》8．（3分）填空。孫悟空“大鬧天宮”的故事耳熟能詳，他在花果山自稱，“大鬧天宮”的結(jié)果是被眾神拿下，（人物）又用煉丹爐將他煉了七七四十九天，以此看出悟空的性格特點。四、作文（40分）9．（40分）題目：熟悉的聲音要求：（1）600字左右。（2）文中不透露個人信息。

2020-2021學(xué)年上海市普陀區(qū)七年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、文言文（27分）1．（10分）默寫。（1）終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。《潼關(guān)》（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！洞伪惫躺较隆罚?）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。《夜雨寄北》（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！肚镌~》（其一）（5）《誡子書》中指出偏激急躁危害的是險躁則不能治性?！痉治觥勘绢}考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯字?！窘獯稹浚?）秋風(fēng)吹散馬蹄聲（2）潮平兩岸闊（重點字：潮）（3）巴山夜雨漲秋池（4）自古逢秋悲寂寥（重點字：寥）（5）險躁則不能治性（重點字：躁）【點評】詩文積累需要學(xué)生在平時讀課文時，重點要加強(qiáng)背誦和記憶，并注意重點字詞在具體語境中的讀音與書寫。2．（3分）古詩理解。天凈沙?秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）《天凈沙?秋思》中“秋思”是題目。（2）下列理解不正確的一項是CA.前三句選取景物，都有悲涼、感傷之意，構(gòu)成深秋之圖。B.“小橋流水人家”以樂景襯哀，表達(dá)了有家歸不得之愁。C.全篇沒有直接抒情，卻震撼人心，是因為情緒暗藏景物中。D.本曲描繪了游子秋日思?xì)w圖，傳達(dá)出漂泊羈旅的思鄉(xiāng)之情?！痉治觥俊短靸羯?秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個漂泊的游子凄苦愁楚之情。這支小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡而意豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對詩歌文體知識的了解?！短靸羯?秋思》是一首元曲小令，這首曲采用的是“曲牌名+曲題”的形式，所以“天凈沙’是曲牌名，“秋思”是曲題或題目。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。ABD.正確。C.有誤，“全篇沒有直接抒情”表述有誤，“夕陽西下，斷腸人在天涯”即是全篇中直接抒情，寫出了游子羈旅天涯之悲。故選：C。答案：（1）題目（2）C翻譯：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，黃昏時的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，愈發(fā)顯得安謐而溫馨?；臎龅墓诺郎希黄?消瘦憔悴的馬載著同樣疲憊憔悴的異鄉(xiāng)游子，在異鄉(xiāng)的西風(fēng)里躊躇而行。夕陽漸漸落山了，但是在外的游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎能不愁腸寸斷!【點評】此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力。賞析詩歌要注意在了解寫作背景的基礎(chǔ)上熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟。3．（6分）閱讀下文，完成問題。狼（節(jié)選）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（1）本文選自《狼》，作者是蒲松齡（人名）。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子，注意加點字的解釋。屠自后斷其股，亦斃之。（3）前狼“目似瞑，意暇甚”的目的是：誘騙屠戶，使他麻痹大意。（用自己的話回答）【分析】譯文：一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。【解答】（1）本題考查文學(xué)常識的填空。解答此題時要認(rèn)真識記文中提到文學(xué)常識，爭取做到簡單問題不失分。本文節(jié)選自《狼》，是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。文中描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。結(jié)合此內(nèi)容填空即可。（2）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。股：大腿。斃：殺死。此句譯為：屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。本段寫屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢鎮(zhèn)定和狼的狡猾貪婪，這是故事的高潮和結(jié)局。“一狼徑去”，另有圖謀；“犬坐于前”（這里的“犬”是名詞活用作狀語，像狗一樣），牽制屠戶，更見出狼的狡詐?！澳克祁?，意暇甚”，演得逼真，氣氛似有所緩和，意在誘騙屠戶，使他麻痹大意?！氨┢稹薄暗杜薄皵乐?，屠戶不為假象迷惑，抓住時機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷敢于斗爭，取得了一半的勝利。到這兒并未讓人松口氣?！稗D(zhuǎn)視積薪后”說明屠戶已深刻認(rèn)識到狼的本性，變得警覺?！耙焕嵌雌渲小苯K將狼的本性暴露無遺，再點狼的狡詐陰險，“乃悟”說明斗爭使屠戶對狼的奸詐有了深刻認(rèn)識。答案：（1）狼蒲松齡（2）屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。（3）誘騙屠戶，使他麻痹大意。【點評】文言文翻譯解答時要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．（8分）閱讀下文，完成問題。鄭人逃暑①鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身，其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣?！咀⑨尅竣偬邮睿罕苁?。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③衽（rěn）：臥席。④濡：沾濕；浸濕。（1）解釋下列句中加點詞。①而徙衽以從陰跟從②其陰逾去離開（2）根據(jù)選文，摘錄原文填空。鄭人逃暑，巧于用晝的行為是“徙衽以從陰”；到了傍晚，他“復(fù)徙衽以從陰”，結(jié)果卻“其陰逾去，而其身逾濕”。（3）這則故事，我們從中得到的啟示是什么?！痉治觥繀⒖甲g文：鄭國有個人在一棵樹下乘涼，太陽在空中移動，樹影也在地上移動，他也隨著樹蔭挪動自己的臥席。到了黃昏，他又返回把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動，樹影也在地上移動，他又隨著樹蔭挪動自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身。樹影越移越遠(yuǎn)了，他的身上也越沾越濕了。（這個方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相當(dāng)笨拙了?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：（他）也隨著樹蔭挪動自己的臥席。從：跟隨。②句意為：樹影越移越遠(yuǎn)了。去：離開。（2）本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)“日流影移，而徙衽以從陰”可知，鄭人逃暑，巧于用晝的行為是“徙衽以從陰”；根據(jù)“及月流影移，復(fù)徙衽以從陰”可知，到了傍晚，他“復(fù)徙衽以從陰”；結(jié)果“其陰逾去，而其身逾濕”。（3）本題考查主旨理解。《鄭人逃暑》講述了鄭人白天將席子移動到樹陰下避暑，晚上由于月光下樹的影子拉長了，鄭人不是將席子鋪在樹下，而是和白天一樣還移動到樹陰里，離樹干遠(yuǎn)了，其實已經(jīng)毫無遮攔了，所以被露水濕身了。這則寓言告訴人們，外界條件是不斷變化的，我們要隨著事態(tài)的發(fā)展去解決問題所在，而不能只用老眼光，老辦法去解決新問題，不然就會碰壁、受災(zāi)。答案：（1）①跟隨；②離開。（2）徙衽以從陰復(fù)徙衽以從陰其陰逾去，而其身逾濕（3）外界條件是不斷變化的，我們要隨著事態(tài)的發(fā)展去解決問題所在，而不能只用老眼光，老辦法去解決新問題，不然就會碰壁、受災(zāi)?！军c評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。二、現(xiàn)代文閱讀（27分）5．（13分）閱讀下文，完成問題。“犯錯”的天文學(xué)①在人們的印象中，科學(xué)向來都是和正確劃等號的，科學(xué)家的結(jié)論向來都是可信度極高的。其實，作為科技“無人區(qū)”的拓荒者，面對茫茫的未知世界和各種高度復(fù)雜的軟硬件工具，科學(xué)家反而是一群特別容易“犯錯”的人。②近代天文學(xué)歷史上，關(guān)于“祝融星”的風(fēng)波可能是最為知名的事件之一。1859年，當(dāng)時的法國巴黎天文臺臺長勒維耶，試圖解決一個大難題﹣﹣水星軌道的近日點偏差問題。他經(jīng)過大量計算，提出了新行星假設(shè)。認(rèn)為在水星軌道之內(nèi)還存在一顆未知行星或一群小行星，擾動了水星的軌道，造成了偏差。很快就有一名天文愛好者來信說，自己在幾個月前曾發(fā)現(xiàn)一個黑點從日面穿過。勒維耶查閱了他的設(shè)備和筆記后，于1860年宣布了這一發(fā)現(xiàn)，并將這顆“行星”命名為“祝融星”。③到了19世紀(jì)70年代，天文愛好者發(fā)現(xiàn)“祝融星”的報告不斷涌現(xiàn)，甚至在1878年，兩位頗有名望的天文學(xué)家分別宣告發(fā)現(xiàn)了“祝融星”，這在當(dāng)時引起了很大的轟動。但隨后的研究證實，1878年看到的“祝融星”其實都是亮恒星，并非新行星。1915年，愛因斯坦發(fā)表廣義相對論，對水星近日點偏差給出了完全符合觀測的解釋，這顆并不存在的“祝融星”才徹底成為了歷史。④不獨(dú)如此，越是使用復(fù)雜工具實現(xiàn)重大的發(fā)現(xiàn)，面對的質(zhì)疑就越多。但正是這些質(zhì)疑，讓研究結(jié)果越來越趨向“正確答案”。⑤2003年，美國探測宇宙微波輻射的研究小組公布了使用最新儀器測量結(jié)果：暗能量占73%、暗物質(zhì)占23%、普通物質(zhì)占4%。一時間，不僅媒體爭相報道，學(xué)界也在為進(jìn)入“精確宇宙學(xué)”時代而歡欣鼓舞，中國科學(xué)院院士李惕碚等人分析了數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)其中存在儀器系統(tǒng)誤差。雖然遭到了研究小組的反駁，李惕碚仍然帶領(lǐng)團(tuán)隊耐心地演算，找到了誤差來源并做了細(xì)致的定量分析。2013年3月，歐洲航天局使用更先進(jìn)儀器測量公布了測量結(jié)果：暗能量占68.3%、暗物質(zhì)占26.8%、普通物質(zhì)占4.9%，和李惕碚團(tuán)隊2009年得到的結(jié)果幾乎完全相同。⑥無質(zhì)疑，不科學(xué)，“可證偽性”正是科學(xué)最鮮明的特征。那些被證偽了的理論和發(fā)現(xiàn)，就像綠葉一樣，化作了春泥養(yǎng)育科學(xué)之花，并幫助人類在探索之路上走得更加堅實。（1）根據(jù)上下文，第①段中“拓荒者”意思是指在科學(xué)未知領(lǐng)域開拓者。（2）第②段中劃線句不能縮為“他提出了新行星的假設(shè)”理由是“經(jīng)過大量計算”準(zhǔn)確說明勒維耶雖然犯了錯，但是態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。也是上文的面對茫茫未知世界科學(xué)家最易犯錯具體說明的例子，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，故不能縮句。（3）從全文主要內(nèi)容看，第⑤段的作用是：①以用先進(jìn)儀器探測宇宙微波輻射為例說明質(zhì)疑能讓研究結(jié)果更接近“正確答案”；②從全文看，具體說明了科學(xué)家犯錯，科學(xué)被證偽（或?qū)憽翱勺C偽性”）是科學(xué)最鮮明的特征。（4）有人認(rèn)為選文標(biāo)題不合適，以下更換標(biāo)題理由最恰當(dāng)?shù)氖荄A.選文標(biāo)題只寫天文學(xué)犯錯，事實上所有人都有可能犯錯。B.選文標(biāo)題沒有概括質(zhì)疑能帶來科學(xué)研究成功希望的內(nèi)容。C.選文標(biāo)題脫離科學(xué)家這一說明對象。D.選文標(biāo)題與所舉的例子內(nèi)容不符合?！痉治觥勘疚恼f明對象是：面對茫茫的未知世界和各種高度復(fù)雜的軟硬件工具，科學(xué)家特別容易“犯錯”。文章以“祝融星”的風(fēng)波和美國探測宇宙微波輻射的研究小組公布的測量結(jié)果為例，對此進(jìn)行了說明，最后指出被證偽了理論和發(fā)現(xiàn)的意義?！窘獯稹浚?）本題考查詞語含義。拓荒者：本義指開拓荒野荒地的人。結(jié)合第一段“其實，作為科技‘無人區(qū)’的拓荒者，面對茫茫的未知世界和各種高度復(fù)雜的軟硬件工具，科學(xué)家反而是一群特別容易‘犯錯’的人”可知，這里限制了領(lǐng)域，是科學(xué)未知領(lǐng)域。故“拓荒者”是指在科學(xué)未知領(lǐng)域的開拓者（或者探索來知領(lǐng)域的研究者）。（2）本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。原句“他經(jīng)過大量計算，提出了新行星假設(shè)”和改句“他提出了新行星假設(shè)”之間的差別是原句有“經(jīng)過大量計算”這個限制語。“經(jīng)過大量計算”指當(dāng)時的法國巴黎天文臺臺長勒維耶在試圖解決水星軌道的近日點偏差問題時，是經(jīng)過非常多的計算的，不是胡亂給出的結(jié)論，這個詞準(zhǔn)確說明勒維耶雖然犯了錯，但是態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。結(jié)合第一段“其實，作為科技‘無人區(qū)’的拓荒者，面對茫茫的未知世界和各種高度復(fù)雜的軟硬件工具，科學(xué)家反而是一群特別容易‘犯錯’的人”可知，這也是上文的面對茫茫未知世界科學(xué)家最易犯錯具體說明的例子，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，故不能縮句。（3）本題考查段落作用的分析。第五段運(yùn)用了舉例子的說明方法，說明研究結(jié)果越來越趨向“正確答案”。結(jié)合全文可知，這個段落的例子具體說明科學(xué)家犯錯，科學(xué)被證偽（或?qū)憽翱勺C偽性”）是科學(xué)最鮮明的特征。（4）本題考查內(nèi)容分析。A．選文標(biāo)題只寫天文學(xué)犯錯，事實上所有人都有可能犯錯﹣﹣文章主要談的是“天文學(xué)”這個領(lǐng)域，沒有提到其他領(lǐng)域或者人，故這個理由不成立；B．選文標(biāo)題沒有概括質(zhì)疑能帶來科學(xué)研究成功希望的內(nèi)容﹣﹣文章只有第四、五段談的是質(zhì)疑對于科學(xué)研究的作用，這個內(nèi)容是文章的一部分，不是文章整體內(nèi)容，題目應(yīng)該展現(xiàn)的是文章的中心內(nèi)容，故理由不成立；C．選文標(biāo)題脫離科學(xué)家這一說明對象﹣﹣“科學(xué)家”不是文章的說明對象，本文說明對象是“無質(zhì)疑，不科學(xué)，‘可證偽性’正是科學(xué)最鮮明的特征”，故這個理由不成立；D．選文標(biāo)題與所舉的例子內(nèi)容不符合﹣﹣結(jié)合文章第二、三段可知，犯錯的是當(dāng)時的法國巴黎天文臺臺長勒維耶和其他天文學(xué)愛好者，結(jié)合第五段可知，犯錯的是美國探測宇宙微波輻射的研究小組，文章中所舉出的事例犯錯的是“天文學(xué)研究者”，而不是“天文學(xué)”，選文標(biāo)題與所舉的例子內(nèi)容不符合，理由成立。故選：D。答案：（1）指在科學(xué)未知領(lǐng)域開拓者（或者探索來知領(lǐng)域的研究者）。（2）“經(jīng)過大量計算”準(zhǔn)確說明勒維耶雖然犯了錯，但是態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｒ彩巧衔牡拿鎸γＣＮ粗澜缈茖W(xué)家最易犯錯具體說明的例子，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，故不能縮句。（3）①以用先進(jìn)儀器探測宇宙微波輻射為例說明質(zhì)疑能讓研究結(jié)果更接近“正確答案”。②從全文看，具體說明了科學(xué)家犯錯，科學(xué)被證偽（或?qū)憽翱勺C偽性”）是科學(xué)最鮮明的特征。（4）D【點評】為了使說明語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，通常在表示程度、范圍、數(shù)量、估計、時間等幾個方面進(jìn)行修飾限制，解答“能不能刪去這些修飾限制性詞語”的問題，步驟是：先表態(tài)，然后解釋詞語的本義和語境義，進(jìn)而比較刪除后的不同，最后明確詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。6．（14分）閱讀下文，完成問題。走一步，再走一步（節(jié)選）①時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情huǎnghū，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。②暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲，爸爸!但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來，即使他爬上來了，又能怎樣？③爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來，”他用非常正常的、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！雹堋拔也恍?我會掉下去的!我會掉死的!”我大哭著說。⑤“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！雹蕖安?，我不行!太遠(yuǎn)了，太困難了!我做不到!”我怒吼著。⑦“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤剑吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。“看到了嗎？”他大聲問道。⑧我慢慢地挪動了一下，“看到了?！蔽一卮?。⑨“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到，不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”⑩這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠(yuǎn)。移動你的右腳，慢慢地往下，這就是你要做的，只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。?就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。（1）看拼音寫詞語：huǎnghū恍惚（2）分析第①段中劃線句中景物描寫的作用。（3）閱讀選文，分條概括爸爸指導(dǎo)“我”下山經(jīng)過。①爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，用手電筒照著我，安慰“我”。②爸爸用手電指著突出的石頭，要“我“邁一小步到最近的巖石。③爸爸要求“我”，不要往下看，走好第一步。（4）閱讀選文，以下理解正確的是DA.標(biāo)題是為突出“我”只需走兩步就能脫險了。B.對爸爸救“我”脫險，“我”始終未曾懷疑。C.對話描寫突出了爸爸并不擔(dān)心“我”的安危。D.爸爸教“我”著眼當(dāng)下，才能最終達(dá)成目標(biāo)?！痉治觥勘疚某鲎哉n文《走一步，再走一步》，記述了“我”在爸爸的指導(dǎo)下，一步步走下懸崖，終獲成功的具體過程。以此表現(xiàn)在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個一個地認(rèn)真解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對字音字形的掌握能力?；秀保╤uǎnghū）：意識、精神或思想不集中，神志迷糊、精神散亂。（2）本題考查環(huán)境描寫的作用?！坝白釉诼L”說明時間正在不斷流逝，“我”在懸崖上停留越久，心里也就越焦慮，這困在懸崖上的時間是度日如年般漫長。“太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下”說明太陽下山了，夜幕將要降臨，黑夜比白天更能給人以凄涼、絕望的感觸，所以此時此刻，“我”的心里應(yīng)該是既無助又無奈的絕望心理。據(jù)此整理答案回答即可。（3）本題考查學(xué)生從文章中提取并概括信息的能力。根據(jù)題目“爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著”定位到文中第③段，由“他用手電筒照著我“和“他用非常正常的、安慰的口吻”可知，爸爸先是用手電筒照著我，安慰“我”；根據(jù)題目“爸爸用手電指著突出的石頭”定位到文中第⑦段，由“看著手電光指的地方”和“光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭”可知，爸爸是耐心地指導(dǎo)我，要“我”邁一小步到最近的巖石；根據(jù)題目“爸爸要求我”定位到文中第⑨段，由“不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看”和“先走好第一步”可知，爸爸讓我不要往下看，走好第一步。（4）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。A.標(biāo)題“走一步，再走一步”是為了說明只有一步一步地往下走，我才可以順利地走下山崖。并非走兩步就能脫險；B.分析文中第②到⑦段，由“即使他爬上來了，又能怎樣”“我不行!我會掉下去的!“太遠(yuǎn)了，太困難了!”等句子可知，“我”對“爸爸救我脫險是有過多次懷疑的；C.對話描寫并不是爸爸不關(guān)心“我”的安危，而是非常關(guān)心“我”的安危，所以父親才會竭力保持平靜，用“非常正常的、安慰的口吻”來安撫“我”的情緒，并耐心地引導(dǎo)“我”一步一步地平安爬下懸崖。所以本項表述錯誤。故選：D答案：（1）恍惚（2）用“影子在慢慢拉長“突顯出“我”內(nèi)心焦慮，困在懸崖上度日如年?！疤栆呀?jīng)沒在?！瓨渖蚁隆北憩F(xiàn)出夜幕降臨?！拔摇备械綗o助又無奈的絕望心理。（3）用手電筒照著我，安慰“我”要“我“邁一小步到最近的巖石不要往下看，走好第一步（4）D【點評】環(huán)境描寫包括自然環(huán)境與社會環(huán)境。自然環(huán)境描寫通過環(huán)境描寫渲染某種氛圍，推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。社會環(huán)境的作用是交代社會時代大背景，通過整個時代和社會背景去描寫人物的性格特點以及書寫其無法改變的命運(yùn)。三、名著導(dǎo)讀（6分）7．（3分）連線題?！段饔斡洝分?，膾炙人口的經(jīng)典故事有很多，個性鮮明的人物也給我們留下來深刻的印象，請將下列人物和名著中相關(guān)回目連線配對。人物回目名紅孩兒《唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇》鐵扇公主《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》白骨精《嬰兒戲化禪心亂轅馬刀歸木母空》【分析】本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。結(jié)合積累作答?！窘獯稹看鸢福杭t孩兒﹣﹣﹣《嬰兒戲化禪心亂轅馬刀歸木母空》鐵扇公主﹣﹣﹣《唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇》白骨精﹣﹣﹣﹣《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。8．（3分）填空。孫悟空“大鬧天宮”的故事耳熟能詳，他在花果山自稱齊天大圣，“大鬧天宮”的結(jié)果是被眾神拿下，太上老君（人物）又用煉丹爐將他煉了七七四十九天，以此看出悟空無所畏懼、敢于反抗、藐視天庭、勇敢正直的性格特點?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。結(jié)合積累作答?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對名著情節(jié)的理解。孫悟空向東海龍王借得定海之寶金箍，卻被龍王告狀，騙到天庭當(dāng)弼馬溫。悟空知道受騙，回花果山稱“齊天大圣”，李天王率領(lǐng)天兵天將捉拿悟空，被悟空打敗，逃回天庭。玉帝連忙請來如來相助將潑猴壓于五指山。“大鬧天宮”的故事表現(xiàn)了孫悟空無所畏懼、敢于反抗、藐視天庭、勇敢正直的性格特點。答案：齊天大圣太上老君無所畏懼、敢于反抗、藐視天庭、勇敢正直【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者