感恩教育課教案

第第頁感恩教育課教案

感恩教育課教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)懂得，對關(guān)懷和援助自己的人抱有感恩之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)那么。

2、使同學(xué)知道，現(xiàn)在每個人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的，培育同學(xué)對父母、他人、社會的感恩意識。

3、教育同學(xué)在實際生活中，學(xué)會感恩，為關(guān)懷過自己的人做一些力所能及的事情。

二、重點：

培育同學(xué)對父母、對他人、對社會的感恩意識。

三、難點：

教育同學(xué)在實際生活中學(xué)會感恩。

四、教學(xué)過程

〔一〕、心情檔案

1、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲。你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名中學(xué)生，誰給你們的愛最多，援助最大，請寫出五個人的名字。

3、感受父母的愛

〔二〕、心靈體操

1、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應(yīng)當(dāng)為他們做點什么，才能表達(dá)你的感恩之情？

使同學(xué)帶著輕松開心的心情進(jìn)入活動主題

請同學(xué)根據(jù)老師的指令進(jìn)行。

說一說，父母給你那些愛。

同學(xué)讀材料，談感受。

同學(xué)針對現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

3、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4、請你參加

讀《愛心永駐》報道，說一說，假如是你，你會捐款嗎？假如你得到別人的救助，你有何感想？

〔三〕、心海羅盤

1、豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2、送你一句話：感恩損害你的人，由于他磨煉了你的心態(tài)；感恩欺詐你的人，由于他增進(jìn)了你的聰慧；感恩蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊；感恩絆到你的人，由于他強化了你的雙腿；感恩遺棄你的人，由于他教會了你的獨立；凡事感恩，學(xué)會感恩，感恩一切使你成長的人。

3、重播音樂：《感恩的心》

4、老師總結(jié)

同學(xué)合作表演，談感受

通過同學(xué)回答，讓同學(xué)明確愛與

被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享

受愛的同時需要懂得感恩。

同學(xué)自由暢。

大屏幕演示，同學(xué)齊讀。

同學(xué)起立、齊唱。

感恩教育課教案2

主題：

感謝有你

教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告知我做人的道理。

感謝伙伴，在我困惑，委屈的時候給我能量。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感恩的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事〔請幾位同學(xué)講解并描述〕

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢？

六，每組兩名學(xué)員講解并描述自己在生活中詳細(xì)是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的悄悄無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡約單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參加，他們都在全力以赴想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽他們講解并描述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些良善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、伙伴，甚至生命中全部的人都擁有一顆誠篤的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會徑直抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有須要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)懷和感恩，所以這樣體驗感恩的活動是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬愛師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著打開心扉感恩這個漂亮的世界了。

八、讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又志氣作我自己

感恩的心，感謝命運

感恩教育課教案3

一、教育目的：

通過同學(xué)自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、伙伴之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大聰慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇猛地面對、曠達(dá)地處理。從而培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。

二、時間：

20**年6月6日下午第二節(jié)課

三、地點：

預(yù)備〔1〕班教室

四、班會課課前預(yù)備：

1、收集素材，制作幻燈片

2、要求同學(xué)想好感謝父母的一句話

3、請同學(xué)帶手工紙，剪刀

五、主題教育課過程：〔串聯(lián)詞及節(jié)目單〕

師：感恩是對生命賞賜的體味，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫預(yù)備〔1〕班主題教育《感恩親情》，現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個故事《蘋果樹》

師：你或許會想，男孩對樹太殘酷了，但是那正是我們?nèi)咳藢Υ改傅姆绞桨。∵@是每個人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時候，我們情愿和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長大成人，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時，才會回來。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們興奮的東西。

下面請觀賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去那么千態(tài)萬狀，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨，給我的現(xiàn)在、將來的盼望，就算一切沒有，還有回憶留下。從小到大，聚到分散，歡樂與淚都讓人感謝生命。

下面請林嘉俐同學(xué)講解并描述故事《天亮了》

觀賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報的。我們班的'家長就是這樣的。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

師：學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。正是由于他們對我們無私的付出，才會有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實生活中有許多感動我們的事情，場景。只要我們上心去體會，就能真實地感受到。請看公益廣告《洗腳》

請大家想一想，對于父母對我們的關(guān)愛，我們又能做出怎樣的回報？我們曾為父母做過什么？我們能為父母做些什么？

好了，大家都說了自己的許多想法了。下面請單婷婷講解并描述故事《魯本·厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時念父母。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母，都是最值得我們尊敬和感恩的人。立刻就要到父親節(jié)了，我們肯定有許多話要對爸爸說。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話，制成一棵感恩樹。

師：“感恩”之心，就是對世間全部人全部事物予以自己的援助表示感恩，牢記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一到處動人的風(fēng)景?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感恩的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué)，是生活中的大聰慧?！案卸鳌笔且环N生活立場，是一種品德，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中，人們可以仔細(xì)、務(wù)實地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空