中考語文專題復習課件詞語辨析與詞語成語運用

詞語辨析與詞語（成語）運用

教學目標

1、掌握課文中常用詞語的書寫。

2、理解重要詞語在具體語境中的含義，并能根據語境進行揣摩，理解詞語的比喻義、引申義。

3、能根據語境需要正確選用詞語，并能根據語境辨析詞語（或成語）運用的正誤。

4、能根據語境準確、得體、連貫運用詞語（或成語）。

5、能根據語境正確運用關聯詞。

教學重點

一、落實詞義的認讀，注重多角度的辨析；二、強化語境意識，堅持“詞不離句”的原則；三、重視語言實踐的積累，形成良好的語言感悟能力。教學難點將日常學習和生活體驗運用于語文學習。教學設想本節(jié)知識預計教學兩課時，訓練一課時知識回顧1．正確理解詞義詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學術語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。

凡是表示多種相互聯系的不同意義的詞叫多義詞。一個多義詞不論它的義項有多少個，其中必有一個是本義，其它的意義是從這個本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申和比喻引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”、“流與源”的關系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺），引申為程度不深（他的功底淺）、時間不久（他們相處的日子很淺）、顏色淡（淺藍色）。學習過程中要記住本義，學會引申。比喻義是通過基本義的比喻，再法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經成為詞的一個新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時打比方；本體和喻體間無固定搭配關系。一個本體可以有多個喻體。了解了漢語的詞義特點，同學們在考試中要結合語境對詞語的含義進行具體分析。2．詞語的感情色彩

詞語的感情色彩分為三種：褒義詞、貶義詞、中性詞。褒義詞是帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如秀美、壯麗、謙遜、剛強等；貶義詞是帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如笨、奸詐、卑劣、渺小等；中性詞是不帶褒貶感情色彩的詞。如結果、狀況、配合、方法等。3．辨析近義詞

（1）從意義方面來辨析詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強烈。同義著重點不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實、?；ㄕ校敖苹本褪峭崆聦?，為自己的錯誤言行辯解。詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。

例1.依次填人下列橫線處的詞，恰當的一項是()

如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了____生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個

春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個個溫暖的家，使它____了生命的胚胎。

A．延續(xù)萌動保持B.延伸萌動保存

C．延伸萌生保持D.延續(xù)萌生保存

解析：這是一道考查詞義辨析的題目。解答此題，要學會比較近義詞中的細微差別。題中的三組詞，“延續(xù)”和“延伸”不同的是，“延續(xù)”是照原來的樣子繼續(xù)下去，“延伸”曼延長，擴大寬度、大小、范圍等；“萌動”和“萌生”的不同之處是，“萌生”指開始起步，開始發(fā)生，有了某個念頭（多用于抽象事物），“萌動”指草木發(fā)芽，比喻事情剛起頭：“保持”和“保存”的區(qū)別是，“保持”是指維持某種狀態(tài)婕不消失或減弱，“保存”指繼續(xù)存在，不受損失。根據語境，此題應選擇D項。

(2)從色彩方面來辨析感情色彩不同：如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。例２：畫線詞語在句中含貶義色彩的一項是A.對同志對人民不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。B.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。C.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。D.我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。解析：本題中“滿腔熱情”是本義，屬于褒義詞；“高傲”使感情色彩變成褒義，在這里表示“自豪”；“溺愛”也變成褒義表示深深喜愛的程度。只有“標致”一詞，雖然本義是姿態(tài)、形象美麗的意思，但在句中是反語的修辭方法，褒義變成貶義用法，所以正確答案應該是B項。

(3)從用法方面來辨析搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語．如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語和定語。如“事件的真相早已公開”，“公開的秘密”。例３.下列各句中，畫線的成語使用恰當的一項是()A.該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。

B.長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災，中央領導多次親臨災區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災區(qū)人民的生活安居樂業(yè)。

C.氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災及工農業(yè)生產作出了重大貢獻。

D．在中國共產黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。解析：這道題目考查成語的辨析和運用。解答此題，要能夠大致上確定成語的意思和使用范圍，并注意其感情色彩?！澳砸皇恰毙稳菀庖姺制?沒有一致的看法,與語境一致?！鞍簿訕窐I(yè)”是一個容易誤用的成語，指安定愉快地生活和勞動。不能說成是“生活安居樂業(yè)”?！白魍鞲！焙苊黠@是個貶義詞，與語境不符?！肮⒐⒂趹选敝笇^去發(fā)生的不愉快的事情不能忘懷，與語境不符。所以，本題的正確答案為A。熱身訓練1．依次填人下列橫線處的詞語，最恰當的一項是()①父親有時吸點旱煙．喝點酒；母親____著我們，不許我們染上一點。②古老的濟南，城里那么狹窄．城外又那么寬敞，山坡上____些小村莊。③如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議

，一意孤行，必將自食其果。④這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐寓奇妙的變化簡直

A．管轄躺著置之不理不言而喻B.管束臥著置之不理不可思議

C．管束臥著置之度外不肯而喻D．管制躺著置之度外不可思議答：B2．對下列詞語意義的解釋，正確的一項是()A、過錯（過失、錯誤）過猶不及（過頭或不夠都不好）過癮（滿足癖好）聞過則喜（聽到以后就感到高興）B.道義（道德、正義）道聽途說（在道路上聽到并傳說）道歉（表示歉意）能說會道（善于言辭、很會說話）

C．工會（職工團體）適逢其會（恰巧碰上了那次聚會）會談（多人商談）心領神會（不用明說就已經領悟）

D．張望（向遠處看）劍拔弩張（拔出刀劍、把箭射出）

張榜（貼出文告）

虛張聲勢（假裝、夸大自己的氣勢）

答：D3．結合語境，填人橫線最恰當的一組詞語是()(1)據長沙市交通建設部門日前____，長沙市除繼續(xù)加快地鐵1號線、2號線施工外，3號線、4號線的前期準備工作也將全面鋪開。

(2)與書為伴，能夠使我們的人格得到

，思想得到提升，情操得到陶冶。

(3)今年入春以來，湖南出現了嚴重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準備工作已經成為

的事情。

A．公布完備刻不容緩B．公示完備迫不及待

C．公布完善刻不容緩D．公示完善迫不及待答：D4．選出依次填人下列句子橫線處詞語恰當的一項是()①飛船進入預定的軌道后，先繞著地球飛行，以

它是否正常，能否向月球飛行。②創(chuàng)造性的思維又有哪些

的要素呢？③（叫賣著）得氣力足，嗓子脆,口齒伶俐,咬字清楚，還要會現編詞兒，腦子快,能

。

A．檢測必需隨機應變B.觀測必須隨機應變

C．檢測必須隨聲附和D.觀測必需隨聲附和答：A5．結合語境選詞填空，恰當的一項是()中國書法____，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點畫、字形和章法傳達了書寫者的藝術修養(yǎng)、性格氣質和精神境界。研習、欣賞書法作品，____可以增加書寫的美感。____能增進對民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng)____的審美情趣。

A．獨具匠心雖然但精致B．博大精深不管也優(yōu)美

C．博學多識既然就典雅D．源遠流長不僅還高雅答：D6．下苦列加月點的西文字島用括和號內貸的詞筋語替查代后日，不霜符合攪原意的的一況項是(隆)A．上刻海世甩博會謊以其百雄偉溝的場雖館．庸多元鹽的文似化，門高新己的科文技及趟全球憶最新驗的可揚持續(xù)碰發(fā)展盞理念昆，努顯力打費造著持無與降倫比等的夢獵幻世被博。嘉（無關可比仔擬）B．實遼力超璃群的妥中國使女子奸羽毛蒙球隊艘不可建思議稅地輸遙給韓漠國隊鄙后，賣主教老練李海永波載坦言棋：“衰年輕雞就要詢付出繁一定節(jié)得代燭價。排”（諒不可田想象旦）C．經抄典是暈我們尊共同魄的精徒神財通富，悠誦讀搏經典手對提嚴升修份養(yǎng)、尸陶冶獨性情肝的作緊用是灘不容爪置疑鍋的。修（不仙可懷抬疑）D．如料果醉錦駕者鍬在一階起起燒車禍味面前酬還無羅動于銷衷,無疑船會成院為極腿其危塞險的敲人。（不鈔動聲真色）答：D方法碑歸納1、詞河義理蜜解要嶺結合使語境離多方囑揣摩腰；2、對肢于詞除語感瓶情色韻彩要蟲分清其描寫濕對象秘；3、讀路清題筆干，陽理解瓦題意蘇，不傅放過熄任何赴一個迫詞語州；4、遇批到特輔殊題嶄型，副應調疼用多筍方面令知識倒解答光。1．依康次填躬入下誦列句饞子橫廟線處征的詞際語，斜最恰堅當的掙一項道是(岔)①毋庸__娛__，杭寨州有允著良來好的地治安恢環(huán)境噸和豐少富的它旅游梢資源淚。②誰浪來為狐這些香弱勢赴人群__紗__正義偏？③我道正在挎欣賞皺著這仁里的子景致牙，一詳位穿罷長袍井戴小陵帽的盯老先懶生騎淺著一顏頭小繭毛驢__動__走過痕我的粥身旁咱。A．質極疑獎聲數張直泰六然自址若B.置疑敵聲張糧泰然慣自若C．置筆疑厭伸逝張釀悠杯然自拴得D.質疑皆伸張劈燕悠然哈自得2．依圍次填蛋人下承面這史段文您字橫個線處露的詞隱語，籍最恰罪當的問一項糞是(太)如果辨說命答運是島那破盈舊的稼花架禿，只娛要意夫志堅娃強，瞎它可濤以變蛛得；如旨果說繩命運恢是那菊漆黑護的夜碗空，燭只要虜意志等堅強慮，它巧可以透變得；如匆果說禁命運酷是那許貧瘠勸的土久地，改只要馳意志倡堅強杏，它貫可以渠變得。(1粘)沃壤粱千里(2肌)繁花蒜似錦(3田)星光滑燦爛A.貫(1呆)(岡3)傅(2鬧)錘B披.(告2)婚(3徑)(扯1)舍C.御(3銀)(季2)蛛(1鑄)3.依次旨填入策句中內橫線駐上的脈詞語掃，恰柄當的芝一組棉是(抱)①我國裕大型雷深水段港——山東到石臼侄港的崇建設蔽進展耗順利譯，__消__九月行中旬膊，已脈完成鮮年施宏工計餓劃的90臂%。②為集了迅慚速扭餓轉連硬年虧必損的抄局面續(xù)，廠牛黨委繩決定__精通收業(yè)務食、有木決策柄能力抬的退頓休科惰技人慰。③她哥一連張幾次度挑起邪話頭援，想刮和女附兒談肝談，壇可是愉女兒__騙__的卻惠很冷逢淡。A．截蹲止、香啟用專、反從應B．截鎖至、跪起用浪、反頂應C．截抵止、況起用冰、反紹映D．截釀至、播啟用俊、反團映4.依次巨填人究句中被橫線庫上的糾詞語德，恰柳當的鄙一組壓是(奮)①他_己_蚊__不決植地佇耐立著嬌，緩箭緩環(huán)勢顧四棍周的惑房屋某和院騎中的落景物鉗。②他珠們學看習了《中國臺教育者改革糞和發(fā)待展綱資要》，決仍心統(tǒng)抓籌安蟲排，衛(wèi)因地軌制宜，推進份農村漲教育拆綜合丹改革扎。③為刪了躲撲避敵霞人的湖搜捕督，她__爸__成一選個闊道太太足，打割扮得杜珠光華寶氣遞。A．猶麥豫、筋逐步哲、化竹裝B．遲哀疑、羞逐漸筒、化席妝C.遲疑波、逐社漸、休化裝D.猶豫鳴、逐層步、?；瘖y5.依次螞填人牲下列蜂句中等橫線宵處的案詞語遺，最句恰當隙的一醬項是(侮)①要認躬真清逢查國喂有企掉業(yè)現糖有的齒資產彎，防羞止有執(zhí)人借舅改革駐之機國有理資財很。②為蔬了使揚這個塵展覽迅辦得沈更加烤充實療，博抹物館棵領導尺派出桂多人夫到老廉區(qū)革命嬸文物穿。③好估風景熊固然臣可以趙打動茄人心掀，但脖若得奸幾個窄情投花意合約的人逆，相解與其間沾，那稠才真說有味間兒；扁這時惠風景岸覺得處更好攏。A.侵吞親搜集授徘徊B．鯨梳吞榨收謝集達徘缺徊C.鯨吞譽收集時徜徉D．侵攜吞塌搜孕集齒徜看徉6.依次治填人垮下列弄各句綁橫線逝上的負詞語割，最戒恰當糠的一秋組是(育)①新式娃標點律符號灶指的諒是，糠萌芽積于清雨末，宮誕生勵于“盡五四守”，到現晴在的菌標點盼符號描系統(tǒng)造。②就泰在兩圍年前斥，他腦還到袋四川把雅礱姓江谷塞地，一灑天內掘攀登易上50堂0米高均的山哭嶺,又下雀降到10蠻00米深柄的峽戴谷。③他圈們請可一些旱有經守驗的局兒科懼大夫孫擔任于“電圈話醫(yī)班生”需，就加有關逐兒童析保健狐方面臨的問遺題__求__咨詢筍，解弄答家濃長提擔出的谷問題忘。A．延妻續(xù)蘿考盆察孔進搭行B．沿圓用驢考唇察線提尺供C.沿用滑考查卻提供D．延攜續(xù)拐考餡查任進夸行7.依次飼填人浸下列佩各句呆橫線兆處的墨詞語驗，恰漏當的傭一組悅是(鋸)①在總暈統(tǒng)選肅舉投瓜票現矩場門噴外，__廣__著各臉大新籍聞媒窮體的昏上百提名記停者。染這些碧記者哄都在撐等待賀接受吐“緝偏查犬柱”的除檢查熄，以廁探明納是否丈攜帶異武器僑。②如贈果沒悄有豐狗富的純生活語積累處與深駱厚的子藝術織功底點，沒節(jié)有較票高的述語言鑒文字榆修養(yǎng)眠，是喉很難替寫出柳高的作寨品來湯的。③曹及操四鑼言詩滑的雄嫁渾，免陶淵未明田倆園詩躺的恬揪淡，糞自然挖受人諷稱譽值；而歪張旭漢草書扁的奇過偉飛直動，宣顏真機卿楷超書的團厚重香雄偉索，也急同樣辟令人。A．聚盡集鏡品成位撓贊械揚B．云壩集件品廳位茅贊訴嘆C．云昌集霞品排味套贊少嘆D．聚傘集杠品民味促贊和揚8.下列請各句述中加蒙點的巡壽詞語謝使用創(chuàng)恰當禿的一框句是(考)A．他巖遇事損不夠窩冷靜墻，甚閱至流艙于意距氣用造事，校使他醉的看孟法不概能被案對方避接受逝，而赤這些乒看法睡本來客可能漸是正君確的帝。B.消費危者一勞旦被惱認定緣瑞受到甚經營驚者的望精神軋損害陵，經擠營者趁將支細付至內少五灶萬元慢以上月的精墓神賠奮償。C．其羊實，史細究現起來棋，“拿華夏工漢民方族文紐奉化”弓這一趁概念淚，本飽身就邪有一新個動檔態(tài)發(fā)還展的他過程猴，而愉并非占是一場個封辮閉的遼穩(wěn)定搞的范異疇。D．小熄男孩膝吃力嫂地推榨著車詳，但杰無論棒如何千也推夸不上滔那個形土坡不。我稼上前糕幫了恭他一額把，袖趁機遣向他違聊了借起來釋。9.下列拐各句歌中加范點的筆成語可使用菠不恰息當的思一項(換)A．“班冷血哥護工賴”虐室待養(yǎng)獲老院仙老人適的事肚件曝黨光后托，社齒會各姥界群鳥眾義鏟憤填指膺。B．當奶夜幕去降臨支的時噴候，乞整個伐城市寨都是級繁弦旱急管蚊，都轎足紅孕燈綠炮酒。C．學儉生應每多讀六一些款文質漆兼美飛的文貫章，綁從中蓮斷章塑取義,反復塑斟酌嫩。D．多欄么寧煮靜的息世界包喲，放萬籟節(jié)俱寂抓，沒痰有百硬鳥啾石啾，介沒有鏡樹葉于沙沙……10纖.下面耐句子饅中加狹點成象語使奶用不飛當的逐一項水是(城)A．張元老師紐奉慷慨組激昂踢的演鐮講．驗博得儲了一飛陣又數一陣飛熱烈研的掌骨聲。B．為良了完喂成這遞項艱插巨的嫌任務塵．科齊研小告組通愈宵達貼旦工寫作到資凌晨柿一點炭。C.雖然還你擁洪有珍責貴的站樹木隔，這愿大自及然無竹價的膽財富鐵，然毯而你活沉默珍寡言怖，與誕世無池爭。D.馬的奴頭部施比例姥整齊府，卻鐵給它巴一種證輕捷植的神侄情，殖而這腥又洽分好與館頸部布的美呀相得呼益彰潤。11．下京列句拐子中撲加點疤的成研語使塵用正摘確的倒一項德是(名)A．我標市新叫世界常廣場照“崇宿尚科絹學文鍛明，退反對約迷信躺愚昧呢”的套圖片遠展，謊將偽托科學播暴露糟得淋攤漓盡騰致，協(xié)使觀膽眾深筐受教即育。B．春盞天剛子剛來尖到，捷我雖頸然穿