2023年長郡中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案

長郡中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種班主任,評比,優(yōu)秀,方案相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的長郡中學(xué)優(yōu)秀班主任評比方案范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

一、評比條件

1、喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，全面實施素養(yǎng)教育，貫徹德育為首，全面進(jìn)展的教育理念。

2、愛護同學(xué)身心健康，敬重同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，不違規(guī)向同學(xué)收費，不搞有償家教、家養(yǎng)，不向同學(xué)推銷或變相推銷相關(guān)資料、書籍和商品等。

3、班級學(xué)風(fēng)好，班級文化成果綜合評價達(dá)班級中等以上水平，中途接任班主任，同學(xué)成果提高幅度較大。

4、班級日常管理到位，班風(fēng)好，常規(guī)考核期末總評分班級排序居中等以上水平。班級無重大責(zé)任事故，班級受記大過以上（含記大過）處分的同學(xué)每學(xué)期不超過二人次，班級財產(chǎn)愛護好。

5、同學(xué)鞏固率為100%，班級無同學(xué)流失。

6、工作作風(fēng)民主，同學(xué)及家長反映好，調(diào)查問卷滿足率達(dá)60%以上。樂觀與同學(xué)家長溝通，每學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)到十次以上。

7、按學(xué)校要求，樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校各項活動，升旗儀式、校會、班會、兩操一課及其他外出參觀活動，跟班管理同學(xué)，無遲到、缺席狀況。寒暑假幫助學(xué)校組織同學(xué)參與社區(qū)或社會實踐活動。

8、與時俱進(jìn)，注意創(chuàng)新，形成班級管理特色，并準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，進(jìn)行理論思索，學(xué)年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級二等獎以上的嘉獎。

9、按時上交班級工作方案、總結(jié)等各種資料，按時參與班主任會，無遲到、缺席狀況。

10、"優(yōu)秀班主任'每學(xué)期評比一次。

二、評比程序及待遇

1、符合以上條件的班主任經(jīng)班級組推舉報教育處審核，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

2、評為優(yōu)秀班主任的老師，學(xué)校賜予肯定數(shù)量的經(jīng)濟嘉獎，頒發(fā)榮譽證書，評比結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。

3、優(yōu)秀班主任有資格參與學(xué)校年終的"十佳德育工'評比；推舉參評省、市級"優(yōu)秀班主任'均在"校優(yōu)秀班主任'的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

4、在晉級、職稱評定，其他各級評優(yōu)評先中，學(xué)校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。

郡長中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

篇2:閩侯縣試驗中學(xué)班主任常規(guī)工作條例

一、周常規(guī)

1．星期一上午到校組織同學(xué)參與全校升旗儀式。

2．星期二下午第三節(jié)負(fù)責(zé)主持班會課。

3．凡學(xué)校（含年段、班級）組織的集體活動（*、參觀、外出等）應(yīng)負(fù)責(zé)到場組織。

4．每天課間操須到場督促檢察本班同學(xué)做操狀況。

5．每天上下午檢查同學(xué)出勤狀況，遇同學(xué)無故缺席的，應(yīng)馬上通知家長。

6．對違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行教育。

7．支配好每天教室及包干區(qū)值日生，上下午上課前，放學(xué)后四大掃，班主任須督促同學(xué)每節(jié)課后保節(jié)，以便隨時抽查。

二．月常規(guī)

1.進(jìn)行儀容儀表檢查(男生理平頭,女生剪齊耳短發(fā),初一初二佩帶紅領(lǐng)巾、校卡,初三佩帶隊徽、?？?，著裝要求夏季統(tǒng)一穿有袖的T裇衫和過膝的褲子，冬季外衣統(tǒng)一著運動裝，寒冷時可加披外套)。

2．至少主持召開一次班干部會議。

3．組織同學(xué)搞好月底教室及包干區(qū)大掃除。

4．督促檢查班級宣揚委員出好黑板報。（每三周出一期）

5．了解班級五項評比評估分?jǐn)?shù)，針對問題實行切實可行措施。

三．學(xué)期常規(guī)

1．期初

（1）繳費注冊。

（2）班級環(huán)境布置好，教室內(nèi)要有國旗、校風(fēng)要求、名人名言等。

（3）確定班干部、做到分工清晰，職責(zé)明確。

（4）編排同學(xué)座位。

（5）排好課間操與升旗集合隊形。

（6）制定班規(guī)、提出班級學(xué)期奮斗目標(biāo)。

2．期中

（1）動員同學(xué)溫書迎考、文明考試。

（2）半期考后分析班上學(xué)習(xí)狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下半學(xué)期班級工作的努力方向。

（3）召開一次班級同學(xué)座談會了解同學(xué)對班級工作的反映。

（4）召開班級半期表彰會，表彰班級先進(jìn)同學(xué)。

3．期末

（1）搞好同學(xué)終合素養(yǎng)評定工作。

（2）寫一篇班級學(xué)期工作總結(jié)交德育處。（一學(xué)年寫一篇德育論文或班主任工作總結(jié)）

（3）仔細(xì)填寫班主任工作手冊，班會記錄本，家訪記錄本。

（4）填寫同學(xué)成果終合冊有關(guān)項目，并發(fā)給同學(xué)假期帶回去給家長，下學(xué)期時收回。

（5）對同學(xué)進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和平安教育。

（6）建立班級假期聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，支配布置假期實踐活動。

篇3:榆林中學(xué)班主任職級評定管理方案

為了貫徹《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》，切實加強我校班主任隊伍建設(shè)，鼓舞廣闊老師樂觀從事班主任工作，激發(fā)班主任教書育人的樂觀性，保障班主任的合法權(quán)益，我校實行班主任職級管理。詳細(xì)評定和管理方法如下。

第一條評定范圍

全部在職在崗班主任老師

其次條等級設(shè)置

班主任等級分為特級班主任、高級班主任、一級班主任和二級班主任四個等級，等級比例：高級︰一級︰二級為2︰4︰4。

第三條評比條件

（一）特級班主任

特級班主任除具備高級班主任條件外，另具備以下硬件：

1、省級以上先進(jìn)德育工，優(yōu)秀班主任。

2、班主任工作論文在省級以上刊物公開發(fā)表至少3篇。

3、擔(dān)當(dāng)省級以上德育課題討論。

4、須擔(dān)當(dāng)高級班主任3年以上。

（二）高級班主任

1、具有高尚的師德修養(yǎng)。模范地履行師德"八不準(zhǔn)'規(guī)定，教書育人，為人師表，思想作風(fēng)好。在班主任同行中有較高的威望。

2、模范履行班主任職責(zé)。喜愛老師職業(yè)，喜愛班主任工作，模范地遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校制定的規(guī)章制度，關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，培育同學(xué)良好品德，塑造同學(xué)健全人格。累計有10年以上班主任工作經(jīng)受。

3、具有精湛的班級管理藝術(shù)。所任職的班級管理制度科學(xué)健全，管理高效有力，培育了和諧向上的班級文化，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，樂觀向上，在校內(nèi)外各項活動中取得優(yōu)異成果。注意工作創(chuàng)新，講究工作藝術(shù)，形成了自身獨特的班主任工作風(fēng)格。

4、班主任工作成果特殊顯著，符合以下條件：

（1）曾獲得市級以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工等相關(guān)綜合表彰?；蚪昴甓瓤己藶閮?yōu)秀?；蛩鶐О嗉墭s獲省、市先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）等榮譽稱號。

（2）近三年來，所任職班級的同學(xué)成果在升學(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同層次班級處于領(lǐng)先水平或進(jìn)步特殊明顯。

（3）近三年來，擔(dān)當(dāng)過市級以上德育主題教育活動，產(chǎn)生較大影響，獲好評?；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福┇@省級以上教育行政部門、共青團部門等相關(guān)部門表彰?；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福﹨⑴c市級以上競賽獲得優(yōu)異成果。

（4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持省級以上德育討論課題的討論，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表，或有3篇德育論文在市級以上會議溝通或德育論文評比中獲獎。

5、關(guān)懷青年班主任培育工作，在教育工作中能很好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用，指導(dǎo)過兩名以上青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得優(yōu)異的成果。

6、高級班主任須擔(dān)當(dāng)一級班主任5年以上。

（三）一級班主任

1、具有良好師德修養(yǎng)。堅持黨的基本路線，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德"八不準(zhǔn)'要求，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作，在班主任同行中認(rèn)可度高。

2、示范地履行班主任職責(zé)。喜愛老師職業(yè)，喜愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)懷愛惜同學(xué)，做同學(xué)良師益友。累計有6年以上班主任工作經(jīng)受。

3、具有超群的班級管理水平。班主任工作閱歷豐富，所任職的班級管理制度規(guī)范，管理機制運行高效，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好，受到同學(xué)和家長的高度評價，形成了肯定的班主任工作風(fēng)格。

4、班主任工作成果優(yōu)秀，符合下列條件：

（1）曾獲得過教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工等相關(guān)表彰，或近三年年度考核至少有兩次被評為優(yōu)秀，或所帶班級榮獲市級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）等榮譽稱號。

（2）近三年來，所任職班級的同學(xué)成果在升學(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同層次班級領(lǐng)先水平或進(jìn)步非常明顯。

（3）近三年來，組織的德育主題教育活動產(chǎn)生較大影響?；蛎鎸π?nèi)外公開組織德育主題教育活動獲專家好評?；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福┇@校級以上教育行政部門、共青團部門等相關(guān)部門表彰。或班級活動（或活動方案）參與市級以上競賽獲獎。

（4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持市級以上德育討論課題，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表?；蚶塾嬘?篇德育論文在市級以上會議溝通或德育論文評比中獲獎。

5、關(guān)懷青年班主任培育工作，在教育工作中能發(fā)揮傳、幫、帶的作用，樂觀指導(dǎo)青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得較好的成果。

6、一級班主任須擔(dān)當(dāng)二級班主任3年以上。

（四）二級班主任

1、具有較高的師德修養(yǎng)。喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德"八不準(zhǔn)'要求，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作，班主任工作獲得好評。

2、規(guī)范履行班主任職責(zé)。喜愛老師職業(yè)，喜愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)懷愛惜同學(xué)，做同學(xué)良師益友。

3、具有較高的班級管理水平。關(guān)懷同學(xué)，所任職的班級管理機制較全，管理規(guī)范，運行有效，所帶班級同學(xué)學(xué)風(fēng)好、成果好，同學(xué)和家長的滿足度高。

4、班主任工作成果良好，應(yīng)符合下列條件：

（1）曾獲得過校級以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工等稱號?；蛩鶐О嗉墭s獲校級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）等榮譽稱號。

（2）近3年來，所任職班級的成果在升學(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同類班級領(lǐng)先水平或進(jìn)步明顯。

（3）近3年來，擔(dān)當(dāng)過校級以上德育主題教育活動產(chǎn)生較好影響?；蛎鎸θ９_組織過德育主題教育活動獲專家好評?；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福┇@校級以上表彰?；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福﹨⑴c上級有關(guān)行政部門組織的競賽獲得優(yōu)異成果。

（4）近3年來，參與市級以上德育課題的討論（為課題組主要參加人），或有德育論文在市級以上會議溝通或論文評比中獲獎。

第四條評比程序及方法

1、班主任職級評定工作應(yīng)有方案地進(jìn)行，每年評定一次。

2、班主任職級評定要充分發(fā)揚民主，由個人申報，班級初評后報教育處，德育處組成班主任職級評審委員會進(jìn)行評審、報校長辦公會批準(zhǔn)后公示、認(rèn)定。詳細(xì)按以下程序進(jìn)行：

（1）個人申報。由申報人按規(guī)定填寫申報表，并提交本人履行職責(zé)狀況的有關(guān)證明復(fù)印件（申報特級班主任的老師還要提交本人工作述職報告，述職報告按寫實性匯報，重點突出近三年實績，字?jǐn)?shù)不超過3000字）。

（2）德育處組織評審小組初評，討論提出各班級班主任候選人名單，在校內(nèi)公示一周無異議后，上報學(xué)校校長辦公會給于認(rèn)定。

第五條職級待遇

依據(jù)學(xué)校的財力狀況，討論確定各級班主任的任職津貼標(biāo)準(zhǔn)。

1、發(fā)放班主任職級津貼，特級500元/月、高級300元/月、一級200元/月、二級100元/月。

2、獲得較高等級的班主任在評優(yōu)樹模、晉級晉職時優(yōu)先。

3、未評定等級的班主任不享受班主任職級津貼待遇。

第六條有關(guān)要求

1、評定工作要破除"論資排輩'思想。對具有下列條件之一者，可突破班主任任職年限限制，申請晉上升一級班主任：

（1）擔(dān)當(dāng)班主任工作近三年有三次獲校級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）稱號。

（2）擔(dān)當(dāng)班主任工作近三年有兩屆畢業(yè)班班主任經(jīng)受，各屆班級畢業(yè)、升學(xué)考試成果均突出的。

（3）擔(dān)當(dāng)班主任工作近五年擔(dān)當(dāng)過的德育主題教育活動，在省級以上產(chǎn)生較大影響或取得突出成果的。

2、班主任職級管理堅持評聘分開原則，未被學(xué)校聘任班主任工作期間不享受相關(guān)職級待遇。

3、在任職期間，由于工作疏忽、措施不力引發(fā)重大責(zé)任事故，或無故不聽從學(xué)校班主任工作支配的，可予以降級、緩評或不予評審。

4、評定過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時間計算均以評定當(dāng)年7月31日為截止時間。

5、學(xué)校分管德育校長、德育處主任、團委干部等以擔(dān)當(dāng)行政干部任期的二分之一計算班主任工作年限，最高折算不超過