幼兒園小班足球教案6篇

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幼兒園小班足球教案1

活動目標(biāo)：

1、觀測畫面，鼓舞幼兒依據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的外形特征和用途。

活動預(yù)備：

1、《足球》畫面2、足球一個

活動過程：

一、好玩的足球

1、出示足球.：小伙伴看看這是什么？

2、足球和別的球有什么不一樣?

3、足球怎么玩呢？

4、今日又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

二、觀測畫面

1、你看到了什么？

2、還有誰看見了和他不一樣的？

3、足球是什么外形的？像什么？

4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)？足球隊員踢球的.時候在干什么？

5、搶到了球的人是抱著它嗎？

6、為什么又人會睡到地上？

7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)章有哪些？〔老師向幼兒簡約介紹足球規(guī)章：球場為長方形，每隊不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，需要穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不能有意用手抱球，接球，否那么就是犯規(guī)……〕

三、觀賞兒歌

1、今日老師還為小伙伴帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小伙伴聽一聽兒歌里說了些什么。

2、老師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？

1、再次觀賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜愛足球嗎？喜愛

有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么？搶到了球要干什么？

四、我們也愛踢足球

1、你們覺得踢足球好玩嗎/

2、踢足球可以熬煉身體，還可以為國爭光。以后小伙伴可以去玩踢足球的游戲。

幼兒園小班足球教案2

小小對抗賽

目標(biāo)：

1.了解簡約的球賽規(guī)章，積極參加球賽。

2.練習(xí)踢球的技能，熬煉身體。

3.萌發(fā)初步的競爭意識，體驗(yàn)合作的價值。

預(yù)備：

在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。

過程：

一、賽前預(yù)備

1.檢查幼兒的`穿戴是否合適。

2.幼兒聽音樂運(yùn)動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

二、小小對抗賽

1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及競賽規(guī)章。

2.球賽開始，老師以裁判身份參加活動，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及競賽進(jìn)程。

3.中場休息，老師提示幼兒擦汗、喝水。

4.交換場地，繼續(xù)競賽。老師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動，一邊請幼兒簡約評析競賽狀況，講講自己進(jìn)了幾個球，是怎么進(jìn)的，等等。

(評：競賽是培育團(tuán)隊意識的最有效途徑，在競賽中，孩子們積極傳球、接球，協(xié)作默契。看到同伴摔倒了，他們會實(shí)時扶起并予以勸慰;進(jìn)球了，他們會相擁歡呼;丟球了，他們能相互勸慰、鼓舞。當(dāng)然，競賽帶給孩子們更多的是歡樂。)

幼兒園小班足球教案3

目標(biāo)：

1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球，熬煉協(xié)調(diào)技能。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的歡樂。

預(yù)備：

球門兩個，小足球人手一只。

過程：

一、熱身運(yùn)動

1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，伸展身體關(guān)節(jié)。

二、趕著球兒跑

1.老師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，留意腳部用力要適中，掌握好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。

三、游戲：運(yùn)球回家

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的.手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球，依次接力，先運(yùn)完的隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

四、親親小足球

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。

(評：孩子們用兒歌協(xié)作運(yùn)球練習(xí)，不僅簡單記住運(yùn)球要點(diǎn)，也為運(yùn)球活動增加了趣味。而“運(yùn)球回家”那么讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗(yàn)了踢球的樂趣。最末的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的伙伴。)

幼兒園小班足球教案4

和小足球交伙伴

目標(biāo)：

1.熟識足球，了解基本特點(diǎn)。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。

預(yù)備：

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。

過程：

一、熟識小足球

1.草地上來了很多新“伙伴”，請你們每人去找一個“伙伴”吧。

2.幼兒自由溝通有關(guān)足球的知識閱歷，如球的形狀、球賽規(guī)章等等。

3.幼兒爭論玩足球的基本規(guī)章：

(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的'家。

二、和小足球做游戲

1.幼兒在草地上四散自由踢球，老師強(qiáng)調(diào)規(guī)章：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。

三、放松活動

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

(評：孩子們初次接觸足球，特別快樂。老師讓孩子們自己找足球伙伴，自由溝通對足球的認(rèn)識，自己踢玩，這些看似任意的活動安排恰好符合孩子新奇好動的天性。)

幼兒園小班足球教案5

奧特曼打怪獸

目標(biāo)：

1.練習(xí)定位射門，提高動作的精確性。

2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

預(yù)備：

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)假設(shè)干，分散放在草地四周。

2.小足球人手一只。

3.奧特曼動畫片主題曲，錄音機(jī)。

過程：

一、熱身運(yùn)動

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了擊敗怪獸，我們需要有一個強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來熬煉身體吧。

2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的.伸展動作。

3.幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。

二、打怪獸

1.我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們立刻去消滅他們。

2.老師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。

3.奧特曼音樂響起，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。

三、慶祝成功

1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼成功，相互擁抱。

2.“奧特曼”隨音樂做放松活動。

(評：老師奇妙地將定位射門設(shè)計成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動的規(guī)章和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動了孩子們參加活動的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅熬煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣。)

幼兒園小班足球教案6

活動目標(biāo)：

1、觀測畫面，鼓舞幼兒依據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的外形特征和用途。

活動預(yù)備：

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

活動過程：

一、引起幼兒愛好。

出示足球，小伙伴你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？

二、觀賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀測畫面。

2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小伙伴為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的`語言小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和伙伴好好玩游戲，遵守游