東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境02

【教學目標】、

知識與技能：（）了解東北地區(qū)的位置、范圍；（）識別東北地區(qū)的主要地形類型，了解地形特征；（）歸納氣候特征；（）舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。、過程與方法：（）通過讀“東北地區(qū)在中國的位置”、“東北地區(qū)的范圍和行政區(qū)劃”圖，了解東北地區(qū)的地理位置；（）通過讀“東北地區(qū)地形分布”圖等，識別東北地區(qū)主要的地形類型，并歸納東北地區(qū)的地形特征；（）通過讀東北地區(qū)各類氣候圖，歸納東北地區(qū)的氣候特征，比較氣候差異；、情感態(tài)度與價值觀：通過體會尋找水源的艱難，培養(yǎng)學生珍惜水資源，保護環(huán)境的意識?！窘虒W重難點】教學重點：東北地區(qū)的地理位置、地形特征和氣候特征教學難點：東北地區(qū)的氣候特征【教學方法】查閱教材、圖示信息、自主學習、合作交流、教師講解教

學

過

程【引入新課】師：同學們，認識我手中這瓶水嗎？（農(nóng)夫山泉）對，這是一瓶普通的礦泉水，不過在它的背后卻有個不普通的故事，有沒有興趣了解一下？播放短片：《一個你從來不知道的故事——找水》師：短片中的主人公——方強，在什么地方找到了優(yōu)質(zhì)水源？（長白山）師：長白山在哪兒？（東北）對。東北地區(qū)就是我們今天要學習的地理區(qū)域。請大家打開書，讓我們首先來了解它的地理位置。：長白山——東北——中國地圖【講授新課】一、東北的地理位置

（讀一讀 填一填）讀一讀：讀圖：《東北地區(qū)在中國的位置》、《東北地區(qū)的范圍及行政區(qū)劃》，結(jié)合書中文字內(nèi)容，自主學習。填一填：根據(jù)要求完成下列任務，將答案填注到學案上對應位置。1、2、三省”）3、最北端也在這一區(qū)域，是我國緯度位置最高的地區(qū)）4、洋名稱。（學生自主學習并完成填注，老師課件展示填注內(nèi)容并強調(diào)位置的重要性。）師：通過剛才的學習，我們已經(jīng)探明了東北地區(qū)的地理位置，東北地區(qū)地處東北亞的核心位置，其戰(zhàn)略地位十分重要。背陸面海，海陸交通便利。由于緯度位置較高，對這一地區(qū)的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)生活有著深刻的影響。二、東北的地形特征（找一找，做一做）師：方強在長白山找到優(yōu)質(zhì)水源，那你們知道長白山在東北的什么位置嗎？東北地東北去實地考察一下。找一找：根據(jù)圖

（東北地區(qū)地形分布），請大家首先觀察東北地區(qū)的地形，找出主要的山脈和平原，初步感知地形特征。做一做：現(xiàn)在請大家前后４人為一小組，用綠色表示平原，用橙色表示山脈，把這些地形區(qū)在老師提供的學具上用橡皮泥制作出來。給大家

又好。（學生分組合作，教師巡視指導）（一）主要地形小組展示：學生代表解說自己制作的模型，指出東北地區(qū)的主要山脈和平原。教師評價。教師強調(diào)：東北地區(qū)地形以平原和山地為主。東北平原是我國最大的平原，由松嫩平原、遼河平原、三江平原構(gòu)成，地形平坦，黑土肥沃，對該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利。用筆勾畫出來。師：這些河流中，黑龍江、烏蘇里江是中國與俄羅斯的界河；圖們江、鴨綠江則是中國與朝鮮的界河。（二）地形特點師：根據(jù)地形圖，我們進一步研究一下該地區(qū)的地形是怎么分布的？（課件依次閃爍平原、山地、河流流域低地）師：看，象什么？（學生發(fā)言）師：大家說得很好，東北地區(qū)的地形分布特點有人概括為：半環(huán)狀的三帶，也有人說它“山環(huán)水繞”，這些都概括得非常的形象。（將自制教具，用刀沿北緯

度緯線劃開，形成剖面）們更加直觀的了解地表的高低起伏狀況。哪高？（兩邊）哪低？（中間）向水源地進發(fā)!(播放視頻)那東北地區(qū)除了“冷”，它的氣候還有哪些特點呢？下面我們一起通過相關(guān)的資料來探究一下。三、東北的氣候特征(

議一議 想一想)（一）氣候類型及特點議一議：

（溫帶季風氣候）那大家還記不記得這種氣候有什么特點？沒有關(guān)系，我們現(xiàn)在通過讀“

A、B、C三地氣溫年變化和逐月降水量圖”，來討論一下它的氣候特點。（提示從氣溫、降水兩方面探究）（生回答：冬季寒冷漫長，夏季溫暖短暫，降水集中在夏季）教師強調(diào)：尤其是像漠河這個地方，一年中雪期多達

天，長冬無夏。（二）氣溫及降水的空間差異想一想：同為溫帶季風氣候，這三個城市的氣溫和降水狀況有無差異呢？讀“A、B、C

三地氣溫年變化和逐月降水量圖”，比較冬季

月平均氣溫。師：哪個城市

月平均氣溫最高？（B）其次是（A）最冷是（C）A、B、C

三個城市其實就是東北的大連、長春、哈爾濱。大家能不能幫老師判斷一下，大連是（B）長春是（A）哈爾濱是（C）。非常好，同學們看看，那你們發(fā)現(xiàn)東北地區(qū)氣溫的變化趨勢沒有？（越往北，氣溫越低）大連

月氣溫大概多少度？（）（漠河呢？）大概多少度？（℃左右）漠河與大連相比一月均溫相差多少度？（

度以上）。所以說東北地區(qū)冬季南北溫差大。師：為什么冬季溫差這么大呢？

（緯度位置的影響）（補充講解：北部緊鄰冬季風發(fā)源地，加劇寒冷程度）師：那接下來我們再看看降水的情況。、學生讀“東北地區(qū)年降水量分布圖”，觀察東北地區(qū)年降水量的分布有什么變化。（從東南往西北減少）為什么呢？（海陸位置，離海洋近）師：降水最多的地區(qū)在哪個地形區(qū)？（長白山）四、東北的植被(

辨一辨 悟一悟)良好的自然環(huán)境首先就表現(xiàn)為大面積的植被。剛才我們經(jīng)過的地區(qū)就有大片的原始森林，讓我們一起來分辨一下。辨一辨：讀圖：長白山植被的垂直變化師:同學們，隨著海拔的升高，長白山的植被類型有沒有變化？怎么變化的？（隨著海拔的升高，植被由針葉林和落葉混交林—針葉林—草甸草原）師:還有沒有其他變化？（引導學生觀察東南坡與西北坡植被分布的高度差異）悟一悟：為什么會產(chǎn)生這樣的變化？師：非常好，大家說到了一個非常重要的因素。由于氣溫隨著海拔的升高而降低，加上水分條件的差異，導致植被產(chǎn)生垂直變化；而東南坡水熱條件比西北坡優(yōu)越，因而植被分布上限略高。歸根結(jié)底，地形地勢影響氣候，氣候的差異又導致植被差異。東北地區(qū)有我國最大的天然林區(qū)，森林面積廣闊，而森林的最重要作用之一就是涵養(yǎng)和凈化水源。所以，東北地區(qū)有優(yōu)質(zhì)水源，植被的作用功不可沒。到底有哪些因素共同促成了優(yōu)質(zhì)水源的形成呢？讓我們一起來揭開謎底：（播放視頻）師：同學們，水乃生命之源，保護水資源，防止水污染是我們義不容辭的責任?，F(xiàn)在我們一起來回味一下今天的旅程：我們主要從哪幾個方面來了解東北地區(qū)的自然環(huán)境？（位置、地形、氣候、植被）位置的主要特征是什么？地形主要有那幾種類型？它的分布特征是什么？氣候是什么類型？有什么特點？植被覆蓋