幼兒小班學(xué)期工作計劃模板集合八篇

第頁共頁幼兒小班學(xué)期工作方案模板集合八篇幼兒小班學(xué)期工作方案模板集合八篇幼兒小班學(xué)期工作方案篇1漫長的假期終于完畢了，終于引來了新的學(xué)期開學(xué)，之前上班的時候想著放假，如今玩久了反而想著來學(xué)校教課了。這一個學(xué)期和之前的學(xué)期一樣，我還是帶小班，見到的都是熟悉的小朋友，感覺過了一個年大家都還沒有怎么變，還是那么的得意。不過我知道，新的學(xué)期我們作為老師的、班主任的，必需要開場新的知識教學(xué)，給小朋友們提供更加好的幼兒園環(huán)境，幫助家長給孩子更好的更全面的開展，讓他們在這個年齡段里面可以開心快樂、安康成長。所以，為了完成這些工作，我特地制作了這個學(xué)期新的工作方案：一、班級情況介紹班上如今一共有33名小朋友，其中男生20人，女生13人。班上的小朋友都是進(jìn)入我們幼兒園只有一個學(xué)期多，所以進(jìn)入新環(huán)境在很多方面都還不適應(yīng)，但是經(jīng)過前面一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，還是有很多的進(jìn)步的，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)可以在幼兒園里面積極表現(xiàn)自己，并且也有不少的家長跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學(xué)會了很多的東西，養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣，變得更加懂事有禮貌了。新學(xué)期我會再接再厲，繼續(xù)保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，在幼兒工作上更加用心，讓他們在原有的根底上得到進(jìn)一步的開展。二、新學(xué)期的工作安排〔一〕教學(xué)工作1、按照幼兒園的安排，將小班下學(xué)期的教育目的交給幼兒，并且在上課前做好每月和每周的教學(xué)工作安排，每一天做好教學(xué)日志總結(jié)當(dāng)天情況。2、通過游戲和情景結(jié)合的方式，增強(qiáng)幼兒對事物的理解，加強(qiáng)他們對世界各種東西的認(rèn)知，幫助他們增強(qiáng)對事物的判斷才能。結(jié)合生活中的常見事物和根本工作，幫助他們獲得一定的常識經(jīng)歷?！捕辰逃ぷ?、通過自己帶頭以身作那么，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，教給他們積極向上的行為習(xí)慣，讓他們變得更加有禮貌、守紀(jì)律。2、經(jīng)常開展體育鍛煉活動，增強(qiáng)他們的體制，還可以通過游戲增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)性，讓他們知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?！踩臣倚９ぷ?、跟幼兒家長保持嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，幼兒園和家庭都要保持對孩子的理解，雙方共同寫作，才可以更好地發(fā)揮教育的作用。3、我準(zhǔn)備聯(lián)絡(luò)幼兒園在本學(xué)期開展一次親子運(yùn)動會，增進(jìn)家長對幼兒園的理解，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。三、感想這個學(xué)期我方案通過多方面的努力，將孩子們培養(yǎng)成多方面開展的優(yōu)秀孩童，這個方案我會爭取到各方面的支持。幼兒小班學(xué)期工作方案篇2—、根本情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒31名，小班第一學(xué)期方案。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的才能相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，根據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒安康、快樂成長。二、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識，有根本的自我保護(hù)才能，工作方案《小班第一學(xué)期方案》。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動方案，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成安康向上的班風(fēng)。三、主要工作任務(wù)及措施〔一〕優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)措施1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實(shí)，并與主題活動親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能及動手操作才能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機(jī)。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。5、更加合理的利用社區(qū)資?！捕澈侠戆才乓蝗栈顒樱蝗栈顒影才抛⒁鈩屿o搭配，室內(nèi)外平衡。詳細(xì)措施1、根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作符合要求，參加我園體能操觀摩活動。4、根據(jù)本班幼兒動作開展程度現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒開展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。幼兒小班學(xué)期工作方案篇3在假期里面休息的還算不錯，只不過這樣悠閑的日子還沒有過多久，我們這些幼師又迎來了開學(xué)的季節(jié)了。我作為咱們幼兒園的xx班班主任，我身上的職責(zé)可不小哈，畢竟我所帶著的孩子可都是剛?cè)雸@不久的學(xué)生，其中有不少的孩子都還沒有和我建立起良好的關(guān)系呢，所以我在新學(xué)期里面的一個工作重點(diǎn)就是拉近我和孩子們的關(guān)系，讓更多的孩子喜歡上我，喜歡上課，喜歡上咱們幼兒園。新的學(xué)期里面，我首先要做的事情就是多多理解孩子們，在上個學(xué)期里我還沒有把孩子們給認(rèn)全，所以在這個學(xué)期里面我要做到記住每一個孩子的樣貌并一說名字就能找到對應(yīng)的孩子，根據(jù)我的經(jīng)歷，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們承受我才行，如今的孩子們啊一個個都挺驕躁的，畢竟在家里面都淘氣搗蛋慣了，在園里面就有點(diǎn)不受約束了，這個問題我在第一個學(xué)期里面已經(jīng)嚴(yán)肅的整頓過了，在這個學(xué)期里面我仍然不能放松對孩子們的教育，我得讓孩子們明白在學(xué)校里就應(yīng)該做一個乖孩子才行，這是家長們給我的任務(wù)，也是我作為班主任應(yīng)該處理好的事情。為了教育好這些幼兒，我在平日里也沒少費(fèi)心思，我一邊去學(xué)習(xí)一些管理幼兒的經(jīng)歷知識，一邊根據(jù)幼兒們的實(shí)際反響做出調(diào)整，孩子們的想法都挺天真的，所以大局部的孩子管理起來還是挺簡單的，但是也有一些孩子不僅自己淘氣，還影響了身邊孩子的學(xué)習(xí)和生活，甚至還有一些孩子喜歡趁著老師不在的時候欺負(fù)別人，這個問題我一發(fā)現(xiàn)后就會及時地去制止，并厲聲告訴孩子們這是不對的。孩子們的一些行為有時候是無意的，有時候是有意的，無論如何我都要給孩子們做一個正確地示范才行，另外我也會加強(qiáng)禮儀和知識的教學(xué)。假如說第一個學(xué)期只是讓老師和孩子們互相理解的話，那么這第二個學(xué)期就是真正開場教學(xué)的時候了，孩子們在掌握了一些根本的素養(yǎng)之后就要開場系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才行了，我會和其他老師制定詳盡的教學(xué)方案，爭取讓孩子們學(xué)的開心，并能把所學(xué)知識運(yùn)用到自己的生活之中。以上便是我在新一學(xué)期的工作方案，無論方案會有著什么樣的變化，我會始終將孩子們的成長放在我的第一位！幼兒小班學(xué)期工作方案篇4剛送走大班孩子的'我們，迎來了一群天真活潑、得意的小班孩子們。我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原那么，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福，快樂地在幼兒園安康成長。為了盡快讓孩子們適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)孩子們各項(xiàng)常規(guī)活動及進(jìn)步他們的各種才能，本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目的的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目的、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)我們小五班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案：一、情況分析^p：本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有個別幼兒上過托班，但是絕大多數(shù)孩子是第一次分開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比擬地強(qiáng)。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學(xué)上來的時候，可以減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少局部幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如：孩子們不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚等等。家長方面，主要是有些家長對老師工作的不理解，個別家長希望老師可以遷就孩子的意愿，例如，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、平安意識、競爭意識，不斷進(jìn)步教育和效勞質(zhì)量，在對本班幼兒根本情況分析^p評價的根底上，參照本年齡段幼兒的一般程度開展的目的，有方案、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念，深化開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長互相溝通，到達(dá)家園共育的效果，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量和效勞質(zhì)量，讓孩子熱愛上幼兒園，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。三、詳細(xì)措施由于幼兒剛?cè)雸@，在各方面的才能相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，遵循小班幼兒年齡階段身心開展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒安康、快樂成長。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃重，為進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。1、對幼兒進(jìn)展普通話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些根本的日常用語，在日常生活中進(jìn)展隨機(jī)教學(xué)，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能互相學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲，讓他們參加其中，感受到自己是行的。幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控才能低，行為散慢，針對這問題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)展教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。本班幼兒年齡小，局部幼兒在家習(xí)慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、等方式使幼兒理解到不講衛(wèi)生的危害性。4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課。如：“1、2、3木頭人”的游戲。以表揚(yáng)個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習(xí)慣。通過講故事讓幼兒懂得分享，通過游戲讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂。6、培養(yǎng)幼兒拾掇東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)根本的分類，按玩具的特征進(jìn)展分類。四、家園合作老師對新生進(jìn)展、網(wǎng)絡(luò)等形式的家訪，理解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等，利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園、在家的情況，在生活才能、衛(wèi)生習(xí)慣、自理才能培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長理解孩子在園的各項(xiàng)生活和學(xué)習(xí)情況。1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議。2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案。3、獲得家長配合、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。4、利用家園聯(lián)絡(luò)，使家長以直觀方式理解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解、配合，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)。5、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長聯(lián)絡(luò)的橋梁。五、平安工作1、平安工作是我們的重中之重，老師和保育員老師要時刻進(jìn)步警覺，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。2、對幼兒進(jìn)展平安教育，每個活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動中提醒注意平安、活動后總結(jié)。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。3、分析^p每日活動，找出容易出破綻的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班老師和配班老師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。4、堅(jiān)持家園合作，開展平安平臺教育工作。老師和家長一起陪同幼兒觀看學(xué)習(xí)平安平臺上的平安知識、技能，完成相對應(yīng)的作業(yè)。幼兒小班學(xué)期工作方案篇5生活活動：自己吃飯味道好1.觀察幼兒吃飯時使用小勺是否正確，是否愿意自己獨(dú)立進(jìn)餐。2.通過示范、兒歌等指導(dǎo)幼兒吃飯時身體靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺進(jìn)餐。運(yùn)動活動：淘氣堡(大型玩具、小木馬、跳跳球、書包、小動物等)1.在“淘氣堡”中，觀察幼兒是否能通過多種不同的攀爬途徑爬上大型玩具。2.引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動中及時擦汗，并把毛巾放入相應(yīng)的整理箱。個別化學(xué)習(xí)活動：我的全家福、小動物穿衣服、小黃和小藍(lán)等1.觀察幼兒是否樂意向老師、同伴介紹自己的照片。2.觀察幼兒能否認(rèn)真傾聽對方的描繪。學(xué)習(xí)活動：好餓的毛毛蟲(以安康領(lǐng)域?yàn)橹?吃飯(分組)(以安康領(lǐng)域?yàn)橹?吃飯不挑食(分組)(以安康領(lǐng)域?yàn)橹?中秋節(jié)放假家園共育：入園初期，提醒家長逐步培養(yǎng)幼兒自我效勞才能，如：自己穿鞋、入廁、吃飯等。幼兒小班學(xué)期工作方案篇6一、班況分析^p：我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠(yuǎn)，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手才能也較弱，還有個別幼兒的語言表達(dá)積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識，培養(yǎng)幼兒的自理才能和動手才能，以及對學(xué)習(xí)活動的興趣和良好的行為習(xí)慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強(qiáng)幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù)，希望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有根底上有進(jìn)步，到達(dá)教育目的。二、本學(xué)期的工作目的：根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面進(jìn)步保教質(zhì)量”的工作目的，結(jié)合幼兒園的安康特色教育和美術(shù)特色教育，將安康和美術(shù)教學(xué)的目的有機(jī)地浸透在各個領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地開展。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動。2、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)才能的開展，注重幼兒心理安康教育，促使幼兒樂意參與各種活動，手腦并用，開展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體。3、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂，逐漸能聽懂老師的指令和建議，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么，四、各個領(lǐng)域目的：(一)、語言領(lǐng)域目的：開展幼兒模擬、理解和運(yùn)用語言的才能，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達(dá)才能。幫助幼兒學(xué)會傾聽別人談話，有良好的傾聽習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進(jìn)展表達(dá)和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講，敢于講的才能，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。詳細(xì)措施：將語言活動浸透到各個領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機(jī)，豐富幼兒的語匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運(yùn)用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。老師要做個有心人，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。(二)科學(xué)領(lǐng)域目的：1、幫助幼兒在感性經(jīng)歷的根底上形成初級的自然科學(xué)概念。2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探究周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，開展幼兒的觀察力，思維才能和初步的動手操作才能。3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維才能，喜歡學(xué)習(xí)。詳細(xì)措施：以動手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探究科學(xué)活動的興趣，本著生活中處處是教材的原那么，靈敏而隨機(jī)地組織引導(dǎo)孩子進(jìn)展觀察，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并開展各種感知才能。(三)、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目的：1、音樂目的：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，能愉快大膽地參加音樂活動，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認(rèn)識。詳細(xì)措施：主要以集體活動的形式為主，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和別人溝通的時機(jī)，以便幼兒人格和諧健全開展，在組織中注重“歌、舞、樂”三位一體，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)歷的根底上進(jìn)展音樂探究活動。1、美術(shù)目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。詳細(xì)措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)歷，擴(kuò)大其知識面，多帶著幼兒走出教室，通過參觀、漫步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出，平時多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動打下根底，同時為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。(四)安康領(lǐng)域目的：1、教給幼兒一些簡單的安康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理才能。2、開展幼兒的根本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。4、注重幼兒的心理安康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心。詳細(xì)措施：1、結(jié)合日常生活進(jìn)展安康活動，隨時開展各項(xiàng)安康活動，將安康教育結(jié)合到其他各種教育中進(jìn)展。2、集體安康行為指導(dǎo)與個別相結(jié)合，組織豐富多樣的、形式各異的合適幼兒年齡特點(diǎn)的活動，保證幼兒2小時的戶外活動，并爭取家長的積極配合。3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氣氛，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以平安感、親近感。(五)社會領(lǐng)域目的：1、通過各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和保護(hù)，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步自我效勞才能，能參加簡單的勞動，做自己做的事。4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。詳細(xì)措施：1、注意言傳身教，老師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和時機(jī)，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦，快樂地去做力所能及的事情。3、采用多種形式，引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動，理解成人的勞動，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺。幼兒小班學(xué)期工作方案篇7為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髀氊?zé)到人，盡我們的一切潛質(zhì)保護(hù)好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作方案。一、幼兒平安教育總目的:1、教給幼兒一些簡單的平安常識。2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身平安方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì)。二、詳細(xì)措施1、活動平安教育:幼兒遵守活動規(guī)那么，比攜帶危險物品進(jìn)展游戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自分開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進(jìn)餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項(xiàng)。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。3、生活平安教育:幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送平安:來園進(jìn)班時，要與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時務(wù)必與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人分開或擅自離園。5、家庭平安:向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長用心配合幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不好輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警覺，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)潛質(zhì)。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。以上這些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。幼兒小班學(xué)期工作方案篇8新的一學(xué)期已經(jīng)開場，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的開展目的，以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大局部幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察，三位幼兒上過幼兒園，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、適應(yīng)性、語言開展等方面有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓。一局部孩子不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況，本學(xué)期我們將以園務(wù)方案、教研方案、保育保健方案為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最根本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！倍?、主要工作任務(wù)：〔一〕保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：〔1〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動?！?〕老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認(rèn)識自己的標(biāo)記?！?〕學(xué)會正確的洗手、漱口方法。〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人?！?〕培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。〔5〕會自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細(xì)的做法：〔1〕進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時機(jī)，營造充滿歡樂、和諧的班級氣氛?！?〕以孩子喜歡的方式組織進(jìn)展相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)?！?〕愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。〔2〕保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶?！?〕學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)展交流?！?〕注重感情教育和語言表達(dá)才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。〔5〕將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細(xì)的做法：〔1〕老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治?！?〕照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。〔二〕教研工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)才能較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的才能。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的開展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、從孩子的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步綜合才能。6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。施行教研方案，進(jìn)展階段記錄，反響，期末做出專題總結(jié)及交流。〔三〕家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：〔1〕期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。〔2〕加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動?！?〕按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長理解本班教學(xué)活動不斷向家長提供新的幼教信息。〔4〕每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況?！?〕鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。〔6〕做好接送工作。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的平安。三、月份工作安排：月份主要目的主要措施九月份安康領(lǐng)域：1、能高快樂興上幼兒園，理解、熟悉幼兒園的生活。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。3、理解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)，愛父母、愛老師、喜歡自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的根本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)展語言交流。科學(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)展感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒理解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開場和完畢作出正確的反響。2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。〈一〉保教工作1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，設(shè)置合適小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。2、老師制定班級、主題活動施行方案及周方案；3、老師、保育員共同討論有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。5、開展“高快樂興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。〈二〉家長工作1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒開展目的。2、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)慣用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。3、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。5、創(chuàng)設(shè)“家園碰碰”家園欄，讓家長理解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法?！慈到萄泄ぷ?、制訂學(xué)期班級工作方案。2、制定班級主題活動內(nèi)容，及周、月方案。3、進(jìn)展主題墻的布置；十月份安康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與老師、同伴接觸。2、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會插接、拼搭簡單的造型。4、會聽音樂做模擬操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領(lǐng)域：1、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)那么。2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。科學(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領(lǐng)域：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和老師一起看圖書。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)展簡單的表演。2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。3、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)聚的技能。〈一〉保教工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理才能的進(jìn)步。2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。3、兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)那么及使用禮貌用語。4、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼?！炊导议L工作請家長幫助搜集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。十一月份安康領(lǐng)域：1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、引導(dǎo)幼兒外出時不分開成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作拾掇整理小型體育器械。社會性領(lǐng)域：1、知道友好的對待鄰里的小朋友。2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場所。科學(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒大膽答復(fù)下列問題，學(xué)慣用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。2、認(rèn)識四五種常見的花兒，理解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。語言領(lǐng)域：1、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的懇求和愿望。2、能朗讀簡短2—3首兒歌。藝術(shù)領(lǐng)域：1、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱3、4首歌曲。2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。3、區(qū)分亮堂的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。4、學(xué)慣用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。保教工作：1、結(jié)合11月9日消防平安宣傳日，加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識火警、匪警的及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。2、通過晨間談話、典范教育等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)對幼兒聽與說的才能培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，